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適合小學二年級朗誦稿

發布時間:2020-12-26 20:06:07

⑴ 祖國媽媽我愛你,詩歌集體朗誦稿,要適合小學二年級的學生朗讀.

贊頌祖國媽媽我愛你詩歌集★:

贊頌祖國一

祖國像媽媽一樣
我是你的一個兒女,
祖國土地是溫床,
你用那甘甜的乳汁,
讓我成長。
啊!祖國!
啊!祖國!
給我金色童年,
給我美好理想。
感謝你!親愛的祖國!
就像媽媽一樣!

★贊頌祖國的詩歌二★:

《祖國啊,我親愛的祖國》
我/是你簇新的理想,
剛從神話的蛛網里/掙脫;
我/是你雪被下/古蓮的胚芽;
我/是你掛著眼淚的/笑渦;
我/是新刷出的/雪白的起跑線;
是/緋紅的黎明
正在/噴薄;
——祖國啊!

我/是你十億分之一,
是你九百六十萬平方的/總和;
你/以傷痕累累的乳房
喂養了
迷惘的我、深思的我、沸騰的我;
那就/從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒、你的榮光、你的自由;
——祖國啊,
我親愛的/祖國!

★贊頌祖國的詩歌三★:

我的祖國
長江、黃河橫越的山川
神洲處處呈現出燦爛
輝煌的征程
如金色的燈盞
光芒照亮了遠航的船帆
我的祖國
您用睿智的靈魂
帶領普天大眾
開拓了廣闊的道路
使祖國鮮花般嬌艷
描繪出東方的璀璨
我的祖國
鮮花般美麗的祖國
從你的精神里
從你的藍圖中
讀懂了燃燒的靈魂
開拓輝煌明天的艱辛
我的祖國
從邊疆到海岸
有你的嬌嬈美麗
我懷揣質朴的情感
將滿腔的深情遙寄
願祖國更加繁榮璀璨
我的祖國
黃河、長江、長城
鑄就了亘古的河山
改革、開放、發展
點亮世界的眼光
我自豪於祖國的輝煌
我的祖國
黎明般的太陽
懷抱著堅定的信念
將澎湃的鬥志
化作永恆的執著
創造更加美好的明天
偉大的祖國
東方文明的搖籃
猶如賓士的列車
迎著世紀的曙光
擎起燃燒的信念
奔向更加輝煌的未來

★贊頌祖國的詩歌四★:

祖國頌歌
———————
———————
歲月承載著歷史的腳步
大地積淀了文明的精華
走在世紀之初的我
想到祖國,滿懷激情

祖國——
在這里
我為您放歌

祖國啊,祖國——
您是千年歷史的積淀
文明源泉的匯合
您是黃河壺口的飛瀑
鋪滿天山的白雪

您凝重而深邃
寬廣而博大
滔滔江河是您的鼻息
沸騰海洋是您的血液
您是世界的主題
是我生命的一切

祖國啊,祖國——
您是天安門城樓的一聲吶喊
社會主義熊熊燃燒的火焰
您是人民革命的一聲號角
乘風破浪的一張風帆

您堅強而自信
進步而前衛
社會主義的宏偉藍圖活躍著您的智慧
東方蒸騰的旭日噴薄著您的活力
您是世界的創作者
社會主義的實踐家

祖國啊,祖國——
您是南海之濱的一縷春風
羅湖小村的一抹朝陽
您是青藏高原的一道鐵軌
塔里木油田的一組井架

您遠見卓識
藝高膽大
小漁村的翻天巨變證明了您的膽識
人民滿臉的微笑寫的是你的偉大

祖國——

您創造了生活
改造著世界

祖國啊,祖國——
您是世界和平飄揚的旗幟
人類文明進步的使者
您是捍衛真理的勇士
哺育子女的媽媽
您正直而博愛
堅強而慈祥
世界人民嘆服您的胸懷
華夏兒女感激您的母愛

祖國——
您撫慰了戰火中人類的傷痛
送來了和平的黎明

祖國啊,祖國——

您走過千年歷史,跨越了世界文明
您明晰千古,堅定為英特納雄耐爾生生不息
您仁慈博愛,捍衛著綠色與和平
我們為是您的兒女而自豪
我們為有這樣的祖國而驕傲

祖國——
我們與您同心
我們擁您前進

您的兒女們堅信
祖國的明天更美好
世界的明天更美好
人類的明天更美好

★贊頌祖國的詩歌五★:

祖國啊!這詩意的名字

彌漫著您的每一個季節

那是羽白色的鴿子 在藍天下

喚醒了十月的第一個早晨

啊!祖國 我愛您愛得太深太久……

十月啊!我的祖國

請賜給我一束火炬吧

我追隨你的腳步

讓每個夢境都滴著甜蜜

讓所有的歌喉都沾滿金色的音符

臨摩你的日子——

請為我鋪開滿天的彩霞

我要為你的葳葳蕤蕤注入永恆的活力

最初的十月 總是如熱淚落花沾滿回聲

共和國的跫音走過你的心田

延伸到最激昂澎湃的旋律

在我的心中 您不僅僅是一座憩息的綠島

你是一朵可供我踏著節拍上升的紅雲

無論山川、維谷、田疇、小徑、蒼海

無數次失敗和成功使十月更加飽滿

啊!祖國……

十月的王冠為誰而戴?

十月的第一個早晨 在天安門前

我感受到丹桂的余韻 和豐收鼓樂的震響

我追憶漢白玉雕上那些歷史的聲音

思緒已變幻

飛舞的雲彩

萬里的江山

怎能不熏陶我美好的品格和操守?!

上升的十月 已千帆競發

還有我的歌唱 我的祖國

幻化成一群高翔的白鴿

振翮不已

振翮不已……

⑵ 求文檔: 適合小學二年級的紅色經典詩歌朗誦稿

我的家(小作者:唐淑君)

爸爸是一塊田野,
媽媽是一塊田野,
我是一隻快樂的小青蛙,
在兩塊田野里跳來跳去。

爸爸是養蜂人,
媽媽是養蜂人,
我是一隻快樂的小蜜蜂,
在養蜂人的調養下漸漸長大。

搖籃(作者:唐淑君)

荷葉是搖籃,
搖著青蛙寶寶,
風兒輕輕吹,
青蛙寶寶睡著了。
樹林是搖籃,
搖著虎寶寶,
樹葉輕輕飄,
虎寶寶睡著了。

家(小作者:唐淑君)

草叢就是蛇的家,
花園就是花兒的家,
泥土就是蚯蚓的家,
大樹就是樹葉的家,
森林就是動物的家,
宇宙就是地球的家。
爸爸媽媽走到哪兒?
哪兒就是我的家。

假如我是(小作者:唐淑君)

假如我是一棵大樹,我會給人們帶來新鮮的空氣。
假如我是一隻小鳥,我會整天在天空中快樂地飛翔。
假如我是一隻小青蛙,我會天天幫助農民伯伯捉害蟲。
假如我是一個太陽,我會給人們送來明亮和溫暖。
假如我是爸爸,我會改掉所有的缺點,嚴格地管教自己的孩子。
假如我是老師,我會讓我的學生認真地學習,讓他們學到很多很多的知識。

什麼比腿長(小作者:唐淑君)

誰的鬍子比腿長?
蝦的鬍子比腿長。
誰的鼻子比腿長?
象的鼻子比腿長。
誰的脖子比腿長?
長頸鹿的脖子比腿長。
誰的尾巴比腿長?
猴子的尾巴比腿長。
誰的耳朵比腿長?
兔的耳朵比腿長。

⑶ 求一篇適合小學二年級朗誦的詩歌,兩三個人,兩三分鍾的

春姑娘

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作者:艾青

春姑娘來了——

你們誰知道,

她是怎麼來的?

我知道!

我知道!

她是南方來的,

前幾天到這里,

這個好消息,

是燕子告訴我的。

你們誰看見過,
她長的什麼樣子?

我知道!

我知道!

她是一個小姑娘,

長得比我還漂亮,

兩隻眼睛水汪汪,

一條辮子這么長!

她赤著兩只腳,
褲管挽在膝蓋上;

在她的手臂上,

掛著一個大膽柳筐。

她渡過了河水

在沙灘上慢慢走,

她低著頭輕輕地唱,

那聲音像河水在流……

看見她的樣子,
誰也會高興;

聽見她的歌聲,

誰也會快樂。

在她的大柳筐里,
裝滿了許多東西——

紅的花,綠的草,

還有金色的種子。

她把花掛在樹上,
又把草鋪在地上;

把種子撒在田裡,

讓它們長出了綠秧

她在田壠上走過,
母牛仰著頭看著,

小牛犢蹦跳著,

大羊羔咩咩地叫著……

她來到村子裡,
家家戶戶都高興,

一個個果子園,

都打開門來歡迎;

那些水池子,
擦得亮亮的;

春姑娘走過時,

還照一照鏡子。

各種各樣的鳥,
唱出各種各樣的歌,

每一隻鳥都說:

「我的心裡真快樂!」

各種各樣的鳥,
唱出各種各樣的歌,

每一隻鳥都說:

「我的心裡真快樂!」

只有那些鴨子,
不會飛也不會唱歌,

它們獃獃地站著,

拍著翅膀大笑著……

它們說:「春姑娘,
我們等你好久了!

你來了就好了!

我們不會唱歌,哈哈哈……」

郊原的青草

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作者:郭沫若

郊原的青草呵,你理想的典型!
你是生命,你是和平,你是堅忍。
任人們怎樣燒毀你,剪伐你,
你總是生生不息,青了又青。
你不怕艱險,不怕寒冷,
不怕風暴,不怕自我犧牲。
你能飛翔到南極的凍苔原,
你能攀登上世界的屋頂。
你喜歡牛羊們在你身上蹂躪,
你喜歡兒童們在你身上打滾,
你喜歡工人和農民並坐著談心,
你喜歡年青的侶伴們歌唱愛情。
你是生命,你也哺育著生命,
你能變化無窮,變成生命的結晶。
你是和平,你也哺育著和平,
你使大地綠化,柔和生命的歌聲。
郊原的青草呵,你理想的典型!
你是詩,你是音樂,你是優美的作品,
大地的流泉將永遠為你歌頌,
太陽的光輝將永遠為你溫存。

黎明的通知

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作者:艾青

為了我的祈願
詩人啊,你起來吧
而且請你告訴他們給太陽

早晨,我從睡眠中醒來,
看見你的光輝就高興;
——雖然昨夜我還是睏倦,
而且被無數的惡夢糾纏。
你新鮮、溫柔、明潔的光輝,
照在我久未打開的窗上,
把窗紙敷上淺黃如花粉的顏色,
嵌在淺藍而整齊的格影里,
我心裡充滿感激,從床上起來,
打開已關了一個冬季的窗門,
讓你把全金絲織的明麗的台巾,
鋪展在我臨窗的桌子上。
於是,我驚喜看見你:
這樣的真實,不容許懷疑,
你站立在對面的山巔,
而且笑得那麼明朗。
我用力睜開眼睛看你,
渴望能捕捉你的形象,
多麼強烈,多麼恍惚,多麼庄嚴!
你的光芒刺痛我的瞳孔。
太陽啊,你這不朽的哲人,
你把快樂帶給人間,
即使最不幸的看見你,
也在心裡感受你的安慰。
你是時間的鍛冶工,
美好的生活鍍金匠;
你把日子鑄成無數金輪,
飛旋在古老的荒原上……
假如沒有你,太陽,
一切生命將匍匐在陰暗裡,
即使有翅膀,也只能像蝙蝠
在永恆的黑夜裡飛翔。
我愛你像人們愛他們的母親,
你用光熱哺育我的觀念和思想——
使我熱情地生活,為理想而痛苦,
直到我的生命被死亡帶走。
經歷了寂寞漫長的冬季,
今天,我想到山巔上去,
解散我的衣服,赤裸著,
在你的光輝里沐浴我的靈魂……

說他們所等待的已經要來
說我已踏著露水而來
已借著最後一顆星的照引而來
我從東方來
從洶涌著波濤的海上來
我將帶光明給世界
又將帶溫暖給人類
借你正直人的嘴
請帶去我的消息
通知眼睛被渴望所灼痛的人類
和遠方的沉浸在苦難里的城市和村莊
請他們來歡迎我
白日的先驅,光明的使者
打開所有的窗子來歡迎
打開所有的門來歡迎
請鳴響汽笛來歡迎
請吹起號角來歡迎
請清道夫來打掃街衢
請搬運車來搬去垃圾
讓勞動者以寬闊的步伐走在街上吧
讓車輛以輝煌的行列從廣場流過吧
請村莊也從潮濕的霧里醒來
為了歡迎我打開它們的籬笆
請村婦打開她們的雞塒
請農夫從畜棚牽出耕牛
借你的熱情的嘴通知他們
說我從山的那邊來,從森林的那邊來
請他們打掃干凈那些曬場
和那些永遠污穢的天井
請打開那糊有花紙的窗子
請打開那貼著春聯的門
請叫醒殷勤的女人
和那打著鼾聲的男子
請年輕的情人也起來
和那些貪睡的少女
請叫醒睏倦的母親
和他身邊的嬰孩
請叫醒每個人
連那些病者和產婦
連那些衰老的人們
呻吟在床上的人們
連那些因正義而戰爭的負傷者
和那些因家鄉淪亡而流離的難民
請叫醒一切的不幸者
我會一並給他們以慰安
請叫醒一切愛生活的人
工人,技師及畫家
請歌唱者唱著歌來歡迎
用草與露水所滲合的聲音
請舞蹈者跳著舞來歡迎
披上她們白霧的晨衣
請叫那些健康而美麗的醒來
說我馬上要來叩打他們的窗門
請你忠實於時間的詩人
帶給人類以慰安的消息
請他們准備歡迎,請所有的人准備歡迎
當雄雞最後一次鳴叫的時候我就到來
請他們用虔誠的眼睛凝視天邊
我將給所有期待我的以最慈惠的光輝
趁這夜已快完了,請告訴他們
說他們所等待的就要來了 .

⑷ 中華經典詩歌朗誦作品 適合小學二年級學生的

1、《面朝大海,春暖花開》

從明天起,做一個幸福的人。喂馬、劈柴,周遊世界。從明天起,關心糧食和蔬菜
。我有一所房子,面朝大海,春暖花開。從明天起,和每一個親人通信。告訴他們,我的幸福

那幸福的閃電告訴我的。我將告訴每一個人,給每一條河每一座山取一個溫暖的名字。陌生人,我也為你祝福。願你有一個燦爛的前程,願你有情人終成眷屬,願你在塵世獲得幸福。我只願面朝大海,春暖花開。

2、《錯誤》

我打江南走過,那等在季節里的容顏如蓮花的開落。東風不來,三月的柳絮不飛。你的心如小小的寂寞的城,恰若青石的街道向晚。跫音不響,三月的春帷不揭。你的心是小小的窗扉緊掩,我達達的馬蹄是美麗的錯誤。我不是歸人,是個過客……

(4)適合小學二年級朗誦稿擴展閱讀:

也可參考以下詩歌作品:

《你是人間四月天》

我說你是人間的四月天,笑響點亮了四面風;輕靈,在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的雲煙,黃昏吹著風的軟,星子在。無意中閃,細雨點灑在花前。那輕,那娉婷,你是,鮮妍百花的冠冕你戴著,你是天真,庄嚴,你是夜夜的月圓。

雪化後那片鵝黃,你像;新鮮,初放芽的綠,你是;柔嫩喜悅,水光浮動著你夢期待中白蓮。你是一樹一樹的花開,是燕在梁間呢喃,你是愛,是暖,是希望,你是人間的四月天!

⑸ 小學二年級的詩歌朗誦稿子急用

贊美老師詩一:
我們的教師

你是蠟燭,

閃耀微弱的燭光;

你是園丁,

流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;

啊!

老師--

你把我培養成人,

讓我為祖國發光;

啊!

老師--

你教會我怎樣做人,

我的血液里有你的心血在流淌!

老師,辛苦了

是誰--

把無知的我們領進寬敞的教室,

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了,老師!
贊美老師詩二:

思念園丁

一切過去了的都會變成親切的懷念――

老師,我懷念中學時代,懷念母校,懷念您……

如果時光能倒流,讓我重新回到學生時代――

親愛的老師,多麼想再聆聽您那語重心長的教誨…… 教師節詩歌

別後,漫長的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現;您的教誨,常駐在我的心田……

人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您

堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。老師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘懷!

每當收獲的時刻,我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。

老師,離別雖然久長,而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點,一直在我的心中閃爍。

今天,我在遙遠的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄盪在思念的心湖裡。

服飾依舊,容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音,將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。哦,老師……懷念您,親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源, 學其成時念吾師。

贊美老師詩三:

仰慕園丁

您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數顆心被您牽引激盪,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

您不是演員,卻吸引著我們飢渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那麼神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的准則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

您對我們嚴格要求,並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求,甚至命令,一經提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。

您的音容笑貌,時時閃現在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。

啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神聖而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!

在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!

毫不吝惜地燃燒自己,發出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!

有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。

您在學生的心目中,是「真的種子,善的信使,美的旗幟」。

您是嚴冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈.――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

⑹ 求適合二年級學生朗誦的詩歌

我們為希望歌唱

敬一:當黎明的光亮穿透厚重的雲層,我們看到了---希望!

劉靜:當鮮紅的太陽從海面噴薄而起,我們看到了---希望!

小坡:當綠樹搖曳出花蕾,當春天流動著鳥鳴,我們看到了---希望!

麗艷:希望是火種,點亮我們心中的燈;

李霞:希望是燈塔,指引我們前行的路;

艷艷:我們,17個兄弟姐妹,

瑞婷:你們,279個孩子,

眾 合: 都生活在一個共同的大家庭。

世龍:今天,我們迎來了第61個國際兒童節,

謝輝:61年啊,這是一段不長也不短的歲月,

敬一:從1949到2010,61個清晰的年輪,

劉靜:每一圈每一環,都寄託著殷殷的希望,

小坡:從1949到2010,61個清晰的年輪,

麗艷:每一環每一圈,都銘刻著歲月的榮耀!

李霞:親愛的孩子,你可否記得第一次踏進校園,老師迎接你的笑顏?

艷艷:親愛的孩子,你可否記得運動會上,同學們助威的吶喊?

瑞婷:親愛的孩子啊,你可否記得輔導員老師領著你們,在隊旗前許下的庄嚴誓言?

眾 合:親愛的孩子,這里的每一棵花草都記得你年少的夢想,這里的每一寸土地都留下你成長的足跡。

世龍:親愛的同事,你可否感受到,我們這個光榮的集體團結、奮斗、拼搏的氣息?

謝輝:親愛的同事,你可否領略到,我們這個光榮的集體一步一個腳印,一步一段輝煌!

敬一:多少年來,我們苦練教學基本功,

劉靜:從組織教學、普通話、三筆字、簡筆畫到教學多媒體的學習。

小坡:多少年來,我們乘課程改革的東風,與孩子同成長;

麗艷:我們沐教育科研之雨露,與時代共進步。

李霞:用先進的教育理念武裝自己,

艷艷:用科學的教育方法教導孩子。

眾合:因為我們時刻謹記:教育和熱愛,是我們的天職,敬業和奉獻,是我們職業道德的根基。

瑞婷:今天,在第61個國際兒童節的慶典上,

世龍:我們,宋翟坨小學全體教師,向社會、向家長、向全體孩子庄嚴宣誓,

眾合:敬業、進取、博學、創新!

謝輝:我們將以實際行動,履行人民教師的承諾:

眾合:做一秉紅燭

燃燒自己,照亮別人

做一隻春蠶

奉獻自己,回饋社會

願每一朵希望的花在這里開得更艷,

願每一首希望的歌在這里唱得更響!

⑺ 想找一篇適合小學二年級學生詩歌朗誦的稿子 帶配樂 短一些

推薦冰心詩四首《春水》《繁心》節選
配樂——《安妮的仙境》 《 春野》輕音樂 藝術家班得瑞

一 朵 白 薔 薇

女生問:怎麼獨自站在河邊上(悵惘)
背景聲:這朦朧的天色 (舞台效果)
是黎明還是黃昏 (舞台效果)
何處尋問
只覺得眼前竟是花的世界中
間雜著幾朵白薔薇 (舞台效果)
男生:她來了她從山上下來了(喜悅的心情但有一些慌亂)
背景聲:靚妝著彷彿是 一身縞白
手裡抱著一大束花
男生:我說"你來給你一朵白薔薇好簪在襟上
她微笑說了一句話
只是聽不見(回想起)
然而似乎我竟沒有摘她
也沒有戴/依舊抱著花兒向前走了
抬頭望她去路
只見得兩旁開滿了花/垂滿了花/落滿了花
男生:我想白花終比紅花好
然而為何我競沒有摘她也竟沒有戴
乙:前路是什麼地方為何不隨她走去 (過路人)
背景聲:都過去了/花也隱了/夢也醒了(舞台效果)
男生:前路如何/便摘也何曾戴 (心裡 暗想)

選自《春水》



青年人!
你不能像風般飛揚,
便應當像山般靜止。
浮雲似的
無力的生涯,
只做了詩人的資料啊!

一四

自然喚著說:
「將你的筆尖兒
浸在我的海里罷!
人類的心懷太枯燥了。」

四三

春何曾說話呢?
但她那偉大潛隱的力量,
已這般的
溫柔了世界了!

選自〈春水〉

3

繁星閃爍著——
深藍的太空
何曾聽得見它們對話?
沉默中
微光里
它們深深的互相頌贊了。

選自《繁星》

4

殘花綴在繁枝上
鳥兒飛去了。
撒的落紅滿地——
生命也是這般的一瞥么?
無限的神秘
何處尋它?
微笑之後
言語之前
便是無限的神秘了。

選自《繁星》

⑻ 現在急求「文明禮儀」的朗誦稿,適合二年級學生朗誦的,謝謝!

1935年秋天,紅四方面軍進入草地,許多同志得了腸胃病。我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍了,指導員派炊事班長照顧我們,讓我們走在後面。

炊事班長快四十歲了,個兒挺高,背有點兒駝,四方臉,高顴骨,臉上布滿皺紋,兩鬢都斑白了。因為全連數他歲數大,對大家又特別親,大夥都叫他「老班長」。

三個病號走不快,一天只走二十來里路。一路上,老班長帶我們走一陣歇一陣。到了宿營地,他就到處去找野菜,和著青稞面給我們做飯。不到半個月,兩袋青稞吃完了。飢餓威脅著我們。老班長到處找野菜,挖草根,可是光吃這些東西怎麼行呢!老班長看我們一天天瘦下去,他整夜整夜地合不攏眼。其實他這些天比我們還瘦得厲害呢。

一天,他在一個水塘邊給我們洗衣裳,忽然看見一條魚跳出水面。他喜出望外地跑回來,取出一根縫衣針,燒紅了,彎成了釣魚鉤。這天夜裡,我們就吃到了新鮮的魚湯。盡管沒加作料,可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了,端起碗來吃了個精光。

以後,老班長盡可能找有水塘的地方宿營,把我們安頓好,就帶著魚鉤出去了。第二天,他總能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃。我們雖然還是一天一天衰弱下去,比起光吃草根野菜來畢竟好多啦。可是老班長自己呢,我從來沒見他吃過一點兒魚。

有一次,我禁不住問他:「老班長,你怎麼不吃魚啊?」

他摸了摸嘴,好像回味似的說:「吃過了。我一起鍋就吃,比你們還先吃呢。」

我不信,等他收拾完碗筷走了,就悄悄地跟著他。走近前一看,啊!我不由得呆住了。他坐在那裡捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭,嚼了一會兒,就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管,失聲喊起來:「老班長,你怎麼……」

老班長猛抬起頭,看見我目不轉睛地看著他手裡的搪瓷碗,就支吾著說:「我,我早就吃過了。看到碗里還沒吃干凈,扔了怪可惜的……」

「不,我全知道了。」我打斷了他的話。

老班長轉身朝兩個小同志睡覺的地方看了一眼,一把把我摟到身邊,輕聲說:「小聲點兒,小梁!咱們倆是黨員,你既然知道了,可不要再告訴別人。」

「可是,你也要愛惜自己啊!」

「不要緊,我身體還結實。」他抬起頭,望著夜色彌(mí)漫的草地。好久,才用低沉的聲音說,「指導員把你們三個人交給我,他臨走的時候說:『他們年輕。一路上,你是上級,是保姆,是勤務員,無論多麼艱苦,也要把他們帶出草地。』小梁,你看這草地,無邊無涯,沒個盡頭。我估計,還要二十天才能走出去。熬(áo)過這二十天不簡單啊!眼看你們的身子一天比一天衰弱,只要哪一天吃不上東西,說不定就會起不來,真有個三長兩短,我怎麼去向黨報告呢?難道我能說,『指導員,我把同志們留在草地上,我自己克服了困難出來啦』?」

「可是,你總該跟我們一起吃一點兒呀!」

我再也忍不住了,搶著說:「老班長,以後我幫你一起找,我看得見。」

「不,咱們不是早就分好工了嗎?再說,你的病也不輕,不好好休息會支持不住的。」

我還堅持我的意見。老班長忽然嚴厲地說:「小梁同志,共產黨員要服從黨的分配。你的任務是堅持走路,安定兩個小同志的情緒,增強他們的信心!」

望著他那十分嚴峻的臉,我一句話也說不上來,竟撲倒在他懷里哭了。

第二天,老班長端來的魚湯特別少,每個搪瓷碗里只有小半條貓魚,上面漂著一丁點兒野菜。他笑著說:「吃吧,就是少了點兒。唉!一條好大的魚已經上了鉤,又跑啦!」

我端起搪瓷碗,覺得這個碗有千斤重,怎麼也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什麼,也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況,收斂了笑容,眉頭擰成了疙瘩。他說:「怎麼了,吃不下?要是不吃,咱們就走不出這草地。同志們,為了革命,你們必須吃下去。小梁,你不要太脆弱!」最後這句話是嚴厲的,意思只有我知道。

我把碗端到嘴邊,淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。我悄悄背轉身,擦擦眼睛,大口大口地咽著魚湯。老班長看著我們吃完,臉上的皺紋舒展開了,嘴邊露出了一絲笑意。可是我的心裡好像塞了鉛塊似的,沉重極了。

挨了一天又一天,漸漸接近草地的邊了,我們的病卻越來越重。我還能勉強挺著走路,那兩個小同志連直起腰來的力氣也沒有了。老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭,眼睛深深地陷了下去,還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。我們就這樣扶一段,攙一段,終於走到草地邊上,遠處,重重疊疊的山峰已經看得見了。

這天上午,老班長快活地說:「同志們,咱們在這兒停一下,好好弄點兒吃的,鼓一鼓勁,一口氣走出草地去。」說罷,他就拿起魚鉤找水塘去了。

我們的精神顯得特別好,四處去找野菜,拾乾草,好像過節似的。但是過了好久,還不見老班長回來。我們四面尋找,最後在一個水塘旁邊找到了他,他已經昏迷不醒了。

我們都著慌了。過雪山的時候有過不少這樣的例子,戰士用驚人的毅力支持著自己的生命,但是一倒下去就再也起不來了。要挽救老班長,最好的辦法是讓他趕快吃些東西。我們立即分了工,我去釣魚,剩下的一個人照料老班長,一個人生火。

我蹲在水邊,心裡不停地念叨:「魚啊!快些來吧!這是挽救一個革命戰士的生命啊!」可是越性急,魚越不上鉤。等了好久,好容易看到漂在水面的蘆稈動了一下,趕緊掣起釣竿,總算釣上來一條兩三寸長的小魚。

當我俯下身子,把魚湯送到老班長嘴邊的時候,老班長已經奄奄一息了。他微微地睜開眼睛,看見我端著的魚湯,頭一句話就說:「小梁,別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧!還有二十多里路,吃完了,一定要走出草地去!」

「老班長,你吃啊!我們抬也要把你抬出草地去!」我幾乎要哭出來了。

「不,你們吃吧。你們一定要走出草地去!見著指導員,告訴他,我沒完成黨交給我的任務,沒把你們照顧好。看,你們都瘦得……」

老班長用粗糙的手撫摸我的頭。突然間,他的手垂了下去。

「老班長!老班長!」我們叫起來。但是老班長,他,他的眼睛慢慢地閉上了。

我們撲在老班長身上,抽噎著,很久很久。

擦幹了眼淚,我把老班長留下的魚鉤小心地包起來,放在貼身的衣兜里。我想,等革命勝利以後,一定要把它送到革命烈士紀念館去,讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒。

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