一年級小學生握筆對的圖

① 寫字正確的拿筆手勢圖片

拿筆的四個著力點：

第一點：在拇指指尖。

第二點：在食指指根骨版節凸起處。權

第三點：在食指指尖。

第四點：在中指第一關節與指甲邊垂中間的位置。

2、握筆時要放輕松，不要死死的拽著，那樣寫出的字硬邦邦的，就會寫成我們通常說的棒棒字。

3、筆桿的斜度不要太小，控制在四十五度到六十度之間，筆桿斜度不恰當的話，寫出的字會顯得呆板，沒有生氣，寫字的速度也會受到限制。

4、執筆時食指指尖距筆尖約一寸，執筆要正，不然的話寫出的線條沒有骨氣，也沒有韻律，顯得拘謹不夠大方。

② 小學生鋼筆正確握筆的方法圖片

如圖所示，請參考

③ 小學生正確的握筆姿勢

—抵二壓三襯托。

一抵是用中指的指甲根從筆桿的下方將筆從下往上抵住，筆桿內留出一寸長的距離，一般容是在旋筆刀旋出錐形的根部。

二壓是用大拇指從里側、食指從外側將筆捏緊後往下輕壓，拇指和食指的指肚著力，這樣捏時指肚面大，肉軟且厚，不用費很大力氣就能將筆握緊。

三襯托是無名指、小指略彎曲成前後狀，兩指成一平面貼於桌面，再加上掌側要貼實桌面，從而將中指及整個筆托起，形成既穩且活的握筆姿勢。

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注意事項：

教會孩子握筆，一定要注意適當，如果孩子的姿勢差不多，還是應該先不要去急於糾正，應該多去鼓勵孩子，讓孩子沒有厭惡的感覺。

如果孩子在寫字的時候，感覺姿勢不太舒服，那麼應該適當的調整一下，讓速度提升上去，鍛煉手指的勁頭，讓孩子寫出漂亮的字。

應該充分理解這一點，那就是，對於小孩子來說，學會握筆才是最關鍵的，而不是握筆能夠寫出多麼漂亮的字，這不是小孩子應該學的。

④ 一年級孩子的正確握筆方法

坐姿口訣：

坐椅上，頭身正，兩臂分，兩腳平。

身前傾，兩肘撐，肩背部，要放回松。

練字本，答要放正，左右手，要分工。

三距離，要牢記，三個一，記心中。
正確握筆口訣：

三指捏，一寸處。

筆桿躺，指根部。

拇指弓，壓住筆。

中指托，關節處。

食指彎，來輔助。

指尖齊，有距離。

剩兩指，收攏住。

在上一年級之前，也就是今年的暑假，一定要讓孩子報一個寫字班，讓孩子跟專業的書法老師學習，把字寫好，這樣等到開學，家長就不再為孩子寫字的事兒操心了

⑤ 正確拿筆姿勢圖

正確拿筆姿勢圖：

4執筆時食指指尖距筆尖約一寸，執筆要正，不然的話寫出的線條沒有骨氣，也沒有韻律，顯得拘謹不夠大方。

⑥ 一年級拿筆的正確姿勢

一年級的學生年齡在6-7歲，手部的小肌肉群還不是很發達，手指控制筆的能力還比較弱，進入小學每天都有書寫的內容，如果此時對孩子的握筆、書寫姿勢沒有要求，很容易讓孩子養成不正確的書寫習慣。可以用小兒歌提醒孩子注意書寫姿勢「一指二指輕輕捏，三指四指托著，小拇指墊著，小筆桿斜著。」

小朋友們很多從幼兒園已經開始書寫，如果一開始沒有養成好的書寫習慣，重新去糾正孩子的握筆姿勢就會很困難。

有的小朋友握筆的時候手離筆尖過近，這樣書寫時孩子眼睛看不見筆尖運行的方向，為了讓自己看見，孩子只能是歪頭或者扭身子，導致書寫姿勢不正確。幫助孩子養成好的握筆寫字姿勢，需要家長根據孩子常見的書寫問題來調整。如果有需要還可以藉助握筆器等書寫工具來糾正不恰當的書寫姿勢。
除了握筆，在坐姿上也要有不斷的提醒強化。可以用小兒歌來提醒來自，「讀書寫字三個一，一拳一尺和一寸，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠，眼離書本一尺遠。」

日常一些錯誤的書寫坐姿會給孩子造成很多不良的影響。孩子書寫時如果頭嚴重側斜，這樣容易造成孩子眼睛斜視，脊柱傾斜。胸離桌子過近，幾乎趴在桌子上，容易導致近視、駝背。有的孩子書寫的時候，右胳膊全部枕在桌子上，本子斜著放，容易造成孩子頸部變形或脊柱向右傾斜。

⑦ 小學一年級學生坐姿和握筆口訣

【寫字坐姿口訣】：頭正，肩平，身直，足安。

【握筆姿勢歌】：老大老二對對齊，手指之間留縫隙，老三下面來幫忙，老四老五往裡藏。

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坐姿的重要性：

駝背的坐姿會造成圓肩、猥瑣頸、近視眼，還會讓你的臀部壓力增加，造成臀部的血液循環、淋巴結不暢，導致臀部水腫和鬆弛，最終讓臀部鬆弛變大。

身體：頭痛、頭昏、頭暈、頸肩部僵硬疼痛、腰部僵硬疼痛，膝關節疼痛、足跟痛。頸椎病、腰間盤突出，平衡能力差，運動中易受傷。

⑧ 小學生握筆的姿勢怎麼握

小學生握筆的姿勢怎麼握？首先小學生坐的姿勢要坐正。握筆的姿勢更有我鄭。寫出來的字是非常好看。

⑨ 正確的握筆姿勢圖

毛筆握筆如下圖：

有人歸納了握筆口訣：—抵二壓三襯托，指實掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫輕重細琢磨。」

1、首句中的「一抵」是指用中指的指甲根從筆桿的下方將筆從下往上抵住，筆桿留出一寸長的距離，一般是在旋筆刀旋出錐形的根部。

2、「二壓」是指用大拇指從里側、食指從外側將筆捏緊後往下輕壓，拇指和食指的指肚著力，這樣捏時指肚面大，肉軟且厚，不用費很大力氣就能將筆握緊。

3、「三襯托」是指無名指、小指略彎曲成前後狀，兩指成一平面貼於桌面，再加上掌側要貼實桌面，從而將中指及整個筆托起，形成既穩且活的握筆姿勢。

第二句的「指實」是指：食指、中指、無名指、小指緊貼靠實。「掌虛」是要求無名指和小指不可蜷回掌心該姿勢非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成書寫不穩狀即掌心是空的。「腕靈活」是指手腕不能拿勁，要放鬆、靈活，以便在書寫時運用手腕的運動而達到「巧」的效果。

第三句的「方向」是指筆尖和筆桿的方向，正確的筆尖方向一般應指向前方，而筆桿的朝向應是右後方。

第四句的「筆畫輕重」是指書寫時用力的輕和重，即讓學生體會輕和重的不同結果。書寫時用力輕則筆劃就細，用力重則筆劃就粗。要讓學生知道在書寫硬筆字時，用力是有變化的，遇到該細的筆劃，如寫點時下筆要輕，方可出現尖的效果，收筆時要用力要重，方可出現粗的效果。

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毛筆執筆要點

（1）手指實：手指要實在地壓在筆管上，使握筆穩。（2）手心虛：手掌不要握緊，放鬆自然，掌心有一定空間，能夠自由運筆即可。

（3）手背圓：是形容執筆時，手掌背呈自然圓弧且上豎的樣子，不要刻意。

（4）手掌豎：手掌豎起，能使手把筆拿直。

⑩ 小學生的正確握筆姿勢是怎樣的

寫鉛筆字和鋼筆字均採用三指執筆法。具體要求是：

1、大拇指、食指、中指自然彎曲，分別從三個方向捏筆，無名指和小指自然彎曲依次靠在中指下方；

2、大拇指在筆桿左下側，食指在筆桿右上側，中指在筆桿下方；

3、食指稍前，大拇指稍後；

4、拇指和食指用第一指節前端捏筆，中指用第一指節側上部頂住筆；

5、筆桿上端斜靠在食指的最高關節處，筆桿和紙面成50度左右，朝右後方斜；

6、捏筆處離筆尖一寸（大約3厘米）左右；

7、執筆要做到「指實掌虛」，就是手指握筆要實，掌心要空，小指不能碰手心；

8、手腕伸直，不能向內側勾或者向外翻。

寫字的姿勢和執筆

（1）坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸。

（2）執筆要正，筆尖應直向前，切忌內斜，（只要掌心放平些，筆尖就自然向前）；食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內斜，就寫不好捺，寫不好橫，寫不好鉤，很難順手，甚至每寫一筆，就得挪動一下右手。同時，寫出的線條一無骨氣，二無韻律，字形也就談不到舒展大方。

（3）筆桿的斜度，寫大字拿筆往上些，筆桿斜度要稍大，寫小字往下些，筆桿斜度稍小。一般的斜度應傾斜在食指關節處，超過這個部位，寫出的筆畫，不是拘泥，就是呆板。筆桿斜度不適當，筆速要受到局限的，並且不可能寫出飄然、神韻的字形來，因此不應傾斜「虎口」處。

（4）握筆要輕松，運筆才自如；握筆太緊，寫出的字，不能開闊大方。據在中學講課所見，一個有五十人的班級里，就有四十五人拿筆不正或筆尖向內斜，大學里也是這樣，正是這個緣故，這些同學寫出的字，鉤不象鉤，捺不象捺，筆畫全是平拖堆砌。

正確的握筆姿勢編成口訣如下：

—抵二壓三襯托，指實掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫輕重細琢磨。

「一抵」是指用中指的指甲根從筆桿的下方將筆從下往上抵住，筆桿留出一寸長的距離，一般是在旋筆刀旋出錐形的根部。

「二壓」是指用大拇指從里側、食指從外側將筆捏緊後往下輕壓，拇指和食指的指肚著力，這樣捏時指肚面大，肉軟且厚，不用費很大力氣就能將筆握緊。

「三襯托」是指無名指、小指略彎曲成前後狀，兩指成一平面貼於桌面，再加上掌側要貼實桌面，從而將中指及整個筆托起，形成既穩且活的握筆姿勢。

「指實」是指：食指、中指、無名指、小指緊貼靠實。「掌虛」是要求無名指和小指不可蜷回掌心該姿勢非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成書寫不穩狀即掌心是空的。「腕靈活」是指手腕不能拿勁，要放鬆、靈活，以便在書寫時運用手腕的運動而達到「巧」的效果。

「方向」是指筆尖和筆桿的方向，正確的筆尖方向一般應指向前方，而筆桿的朝向應是右後方。

執筆方法是：捏、托、墊、靠

捏：用拇指和食指的指肚靠指尖處捏住筆桿。食指的第一關節不能彎曲。

托：用中指的指甲上端左側與肉相連處從內向外托住筆桿。寫字時，這兒最為吃力。寫字多時會壓出小坑，甚至磨出繭來。這兒不用力，筆就抓不牢，運筆也就是不得勁兒。

墊：小臂、手腕和小指落放在桌上，無名指和小指請請墊在中指下，保證運筆靈活。

靠：筆桿向右後方傾斜，靠在虎口食指指關節的位置上。