❶ 關於夏天的小學生3年級作文
夏的小徑，幽長而又寂寥，走在石板上清涼清涼，給炎熱的夏，炎熱的心送來一絲涼意。河邊的楊柳甜甜的笑著，嫩綠的絲絛垂到粼粼的明鏡里。小魚兒時不時浮上水面換氣，探出頭來深吸一口，又「卟通」竄下水去，擊起圓暈，一圈圈擴散開去……
荷
夏的荷花婀娜多姿。荷花全身粉紅，在汪汪一碧的池水中，更襯托出荷的艷麗。那朵睡蓮，潔白、淳樸，在池塘里甜甜地睡著；那朵花骨朵含苞欲放，頗是可愛。荷那「出淤泥而不染」的品質更是令人嘆服。咦？遠處還有幾個黑點，哦，是那可愛的小金魚，加入這夏的盛會。荷最多的還是那密密扎扎的荷葉群，荷葉有些出水很高，若圓圓碧翠的傘，有些荷葉浮在水面，似乎還在表演仰泳呢……各種荷葉交織在一起，好一個荷的世界！
夏日的綠
青綠，嫩綠，深綠，翠綠……這些綠交織起來，成了夏日的綠。
那嫩綠的小草，連成一片，伸出腦袋調皮地望著世界。棵棵簇簇，綠蔭遍地，彷彿在為夏添上綠的一筆。
夏日最有代表性的綠是青綠和翠綠。一棵古柏昂首挺立，展現著自己的青春，展現著自己的年輕力壯！一片梧桐林，蔥蔥蘢蘢，時而有幾只鳥兒，或許有一隻老鷹在空中盤旋，一個俯沖，便扎進那無窮無盡的綠色之中……
雷雨
「轟」一聲，天上的雷一個藍閃，嚇得我趕緊跑進不遠處的亭子，盡管我跑得很快，但雨星已鑽入我的脖子——很冷。
雷雨是夏日的一大特點。下雨時，空氣中略帶泥土氣息，大概是雨點濺著泥土的緣故吧？
又一個閃電，打在不遠處，我的心快速地跳著，生怕被雷擊中。幾秒鍾，天已不像白天，唯有打在地上的水花是白的，亮的。雨「噼哩拍啦」地打在地上，路上行人漸漸稀少，路上的雨水也匯成條條小溪，屋檐下的水珠也慢慢滴快，似窗上的簾子一般。雷雨小了，漸漸停了，太陽又工作了。
夏的小徑幽長，夏的荷花婀娜，夏的綠蔥蘢，夏的雷雨匆匆。
(2) 夏之韻
夏，是春灑下汗水之後的跋涉，是蕭瑟秋風之前的溫馨和熱烈，是嚴冬肅殺之前的人們挽留的一種心境。於是，開始醞釀一串串希冀的結晶，同時也喚來了夏風娓娓的細語，夏雨綿綿的情思，夏雲裊裊的漂游。 春太奢華，秋太凄涼，冬太寂寥，只有夏是多姿多彩的，仰望，天像蔚藍的海水倒懸，又像江南蠶絲織就的藍緞，滑滑的，讓人忍不住有想去觸摸的沖動；俯看，錦綉河山，處處蔥蘢，花盛開，樹豐滿，陣陣輕風吹過，綠樹紅花搖曳多姿，山水之間，任你眺望，任你魚躍；任你在夏風中放歌，夏雨中沐浴，夏光里站立，夏夜中留戀。 獨自漫步於校園中，處處充滿了綠，鮮綠、黃綠、淺綠、深綠，各種綠色連接著、交錯著、波動著、變化著，綠意無限。草坪，又恢復了它昔日的風姿，平平的，綠綠的，風吹草動，似一塊圓形的地毯；花池中，五顏六色的不知名的花，都在綠草坪上，用它們嬌艷的身姿，展示著自身的魅力。 咦，一片綠，閃光的綠，似渲泄的綠色的瀑布。噢，牽牛花!它長得那樣旺盛，爬滿了一堵暗灰色的牆，彷彿一件美麗的外套。 它更像是一幅巨畫，流水平緩而亮麗，色彩單純而使人爽心。上上下下，找不到它的發端，也看不見它的終極，只有那一片常常青翠欲滴的綠，在我的視野里自由地蔓延，流動…… 它是一幅畫，可又不是靜止的畫——它充滿了勃勃生機。 微風輕拂，莖開始抖動，葉開始抖動，不時如鑽石般閃亮的光點，跳躍著，舞蹈著。這時，一個個牽牛花從綠葉中探出頭來，像是無數蝴蝶，挨挨擠擠，重重疊疊地駐足在灰色的牆上，它們扇動著翅膀，它們炫耀著美麗。它們與綠葉互相推擠，互相緊緊簇擁著，在陽光下打鬧著，叫嚷著…… 每一片葉，每一束花，都是一個生命，它們這樣的活潑自由，它們是閃爍著智慧的花，綻放著自信的花，凝視著它，彷彿看到一個個跳動的綠色生命。 拿著書，穿梭於綠樹紅花之間，那感覺，有說不出的溫馨。 暮色悄然降臨，夏夜很浪漫，亦很多情，月光傾瀉著纏綿，使夜的思緒奔放著憧憬，今夜的景色彌漫著遐想，令大自然的情愛無比醉人。 夏如一位佳人，它將綠色的發髫高高挽起，小河是它顧盼的明眸，盛開的鮮花是它濃艷欲滴的朱唇，遠處的山峰是它蹙起的黛眉。讀著寧靜，擁著清風，所有情懷似一絲游雲察過「圓盤」，擦亮夏的靜謐。 春華秋實，都在於夏的精心呵護，夏是一個新的起點，成長著新的希望和期待
❷ 小學三年級描寫夏天的古詩有哪些
夏夜嘆
【唐】杜甫
永日不可暮,炎蒸毒我腸.安得萬里風,飄颻吹我裳,
昊天出華月,茂林延疏光.仲夏苦夜短,開軒納微涼.
虛明見纖毫,羽蟲亦飛揚.物情無巨細,自適固其常,
念彼荷戈士,窮年守邊疆.何由一洗濯,執熱互相望.
竟夕擊刁斗,喧聲連萬方.青紫雖被體,不如早還鄉,
北城悲笳發,鸛鶴號且翔.況復煩促倦,激烈思時康.
六月二十七日望湖樓醉書
蘇軾
黑雲翻墨未遮山,
白雨跳珠亂入船.
卷地風來忽吹散,
望湖樓下水如天.
[注釋]
1．望湖樓：在杭州西湖邊.
2．翻墨：像墨汁一樣的黑雲在天上翻卷.遮：遮蓋,掩蓋.
3．跳珠：形容雨點像珍珠一樣在船中跳動.
4．卷地風：風從地面捲起.
[解說]
這首詩描寫了夏日西湖上一場來去匆匆的暴雨.第一句寫黑雲翻滾,第二句寫大雨傾盆,後兩句寫雨過天晴.大自然變化多麼迅速,詩人用筆又多麼神奇.
曉出凈慈寺送林子方
【宋】楊萬里
畢竟西湖六月中,
風光不與四時同.
接天蓮葉無窮碧,
映日荷花別樣紅.
[注釋]
1．曉：早晨.凈慈寺：全名「凈慈報恩光孝禪寺」,與靈隱寺為西湖南北山兩大著名佛寺.林子方：作者的朋友,官居直閣秘書.
2． 四時：春夏秋冬四季.在這里指六月以外的其他時節.
3．無窮碧：因蓮葉面積很廣,似與天相接,故呈現無窮的碧綠.
4．別樣：特別,不一樣.別樣紅：紅得特別出色.
[賞析]
西湖美景歷來是文人墨客描繪的對象,楊萬里的這首以其獨特的手法流傳千古,值得細細品味.「畢竟西湖六月中,風光不與四時同」,首句看似突兀,實際造句大氣,雖然讀者還不曾從詩中領略到西湖美景,但已能從詩人贊嘆的語氣中感受到了.這一句似脫口而出,是大驚大喜之餘最直觀的感受,因而更強化了西湖之美.果然,「接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅」,詩人用一「碧」一「紅」突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強烈的沖擊力,蓮葉無邊無際彷彿與天宇相接,氣象宏大,既寫出蓮葉之無際,又渲染了天地之壯闊,具有極其豐富的空間造型感.「映日」與「荷花」相襯,又使整幅畫面絢爛生動.全詩明白曉暢,過人之處就在於先寫感受,再敘實景,從而造成一種先虛後實的效果,讀過之後,確實能感受到六月西湖「不與四時同」的美麗風光.
[作者簡介]
楊萬里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人,字廷秀,號誠齋.紹興二十四年進士.孝宗時官至太子侍讀.光宗召為秘書監.工詩.為「南宋 四大家」之一.初學「江西詩派」,後學王安石及晚唐詩,終自成一家.一生作詩二萬余首.亦能文.有《誠齋集》.
小池
【宋】楊萬里
泉眼無聲惜細流,
樹陰照水愛晴柔.
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上頭.
四時田園雜興（晝出夜耕夜績麻）
【宋】范成大
晝出耘田夜績麻,
村莊兒女各當家.
童孫未解供耕織,
也傍桑陰學種瓜.
[注釋]
1.雜興：隨興寫來,沒有固定題材的詩篇.
2.耘田：除草.
3.績麻：把麻搓成線.
4.各當家：各人都擔任一定的工作.
5.不懂.
6.供：從事,參加.
[簡析]
《四時田園雜興》是詩人退居家鄉後寫的一組大型的田家詩,共六十首,描寫農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活,同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦.這是其中的一首,描寫農村夏日生活中的一個場景.
首句「晝出耘田夜績麻」是說：白天下田去除草,晚上搓麻線.「耘田」即除草.初夏,水稻田裡秧苗需要除草了.這是男人們乾的活.「績麻」是指婦女們在白天幹完別的活後,晚上就搓麻線,再織成布.這句直接寫勞動場面.次句「村莊兒女各當家」,「兒女」即男女,全詩用老農的口氣,「兒女」也就是指年輕人.「當家」指男女都不得閑,各司其事,各管一行.第三句「童孫未解供耕織」,「童孫」指那些孩子們,卻也不閑著.他們從小耳濡目染,喜愛勞動,於是「也傍桑陰學種瓜」,也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜.這是農村中常見的現象,卻頗有特色.結句表現了農村兒童的天真情趣.
詩人用清新的筆調,對農村初夏時的緊張勞動氣氛,作了較為細膩的描寫,讀來意趣橫生.
四時田園雜興
【宋】范成大
梅子金黃杏子肥,
麥花雪白菜花稀.
日長籬落無人過,
唯有蜻蜓蛺蝶飛.
【注釋】：
①麥花——麥子秀穗叫吐花,呈白色綠色,在江南蘇州一帶是農歷四五月間.菜花——指油菜花.
鮮黃色,農歷四五月間落花結子,所以說「稀」.
②日長－－夏至白晝最長.籬落——籬笆.
麴院風荷
【清】陳璨
六月荷花香滿湖,
紅衣綠扇映清波.
木蘭舟上如花女,
採得蓮房愛子多.
夏吟
【宋】戴石屏
乳鴨池塘水淺深,
熟梅天氣半晴陰.
東園載酒西園醉,
摘盡枇杷一樹金.
初夏絕句
【宋】陸游
紛紛紅紫已成塵,
布穀聲中夏令新.
夾路桑麻行不盡,
始知身是太平人.
《水滸傳》中的一首
施耐庵
赤日炎炎似火燒,
野田禾稻半枯焦.
農夫心內如湯煮,
公子王孫把扇搖.
❸ 小學三年級作文(浪漫的夏天)
我愛四季，但我最愛夏天，夏天雖然沒有春天那麼萬紫千紅，百花爭艷；也沒有秋天楓葉滿天，萬物豐收；也不像嚴冬那樣玉樹涼枝，粉妝玉砌。那為什麼我又那麼地喜歡夏天呢？因為她有著自己特殊的美，那就是對人類的無私奉獻。
夏天是那麼地鬱郁蔥蔥，它是夏日的季節，是綠色的季節，是歡樂的季節。
高大的山是那樣地雄偉壯觀，晨霧出來，遮蓋了大山，它是顯得那樣的渺茫啊！松樹是那樣的翠綠，給大自然更是增添了一份綠色。哦！忘了告訴你，夏日的水更是美麗無比。月夜它喜歡披著銀裝；旭日東升，它又喜歡掛金衣，河底里的石塊透過它顯得更加鮮艷悅目。小魚彷彿在水宮里遊玩，它像一面光潔的明鏡，剛會飛的雛鷹喜歡在它的上面留下初擊長空的倩影，藍天、白雲、星星都樂對著水精心梳妝打扮，喜歡玩的我們總是愛跑到小溪邊玩耍。我們在小溪邊渴水打鬧，水花四濺像淘氣的娃娃一樣跳到我們的臉上、脖子里弄的我們怪癢癢的，烈日照在我們的央上真是難受，太陽公公總是毫不留情地把我們趕到大樹底下，知了大聲嚷著「熱死了，熱死了。」唉，連動物也跟我們想的一樣啊！在這樣熱的天氣里，能下上一場大雨那該多好啊！
事情總是那樣地巧，夏雨瀝瀝地下著，敲在窗上、地上，奏成一支夏的樂曲，其中使你想到小時候你的夢想還有你的那快樂與自由。
我常常遙望大山，總是給人一種愛的溫暖，常常望著雨，就會把腦海所有的煩腦消除掉，常常望著夏日，總有一種念頭——我能永遠停留在這一個時刻……
我愛夏天，我愛它的美，愛它的奉獻，也愛它的滋味。
❹ 三年級作文夏日小游園
夏日游園
六月一日上午，燦爛的陽光照耀著整個校園，使得剛上省級的學校顯得更美了。學校為了慶祝我們小朋友的節日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的游園活動。
游園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當我興致勃勃地來到活動場地時，已經有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最後面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什麼，等會看我的！有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的後面繼續排隊。看著他們的表演，我的心裡既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。
一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的台前，深深地吸了一口氣，然後快速的向前跑動並用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。「哇塞」，老師和同學們發出一聲驚嘆,我回頭一望，「一、二、三、四、五」沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身後的同學紛紛向我投來羨慕的目光。
後來，我還玩了許多項目，感覺都挺好。當游園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是「六一」，每天都能擁有這么快樂的心情！
❺ 我愛校園作文夏天的情景三年級
我愛夏天的校園，是因為它雖然沒有春天的溫柔可愛，也沒有秋天那麼頑皮可愛，但是它處處洋溢著快樂，充滿著熱情，小學生作文：我愛夏天的校園。 夏天的校園枝繁葉茂。在教學樓前面有一排高大的校樹——香樟「站」在我們面前，彷彿在守衛校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來就象一隻只龍爪碰到了草坪，彷彿在跟草坪講悄悄話。校園圍牆的四周種著一排冬青樹，它伸展著枝葉籠罩著牆。葉籠罩著牆，小學三年級作文《小學生作文：我愛夏天的校園》。它的葉子綠得發黑，在陽光的照射下熠熠發光。學生公寓的旁邊還有火紅色的石榴和粉紅色的木槿花。粉紅色的木槿話點綴在草叢中，在陽光中點頭微笑，好象在歡迎我們的到來。因為全校的植物只有它們開著花，所以有許多蝴蝶和蜜蜂在圍著它們載歌載舞。垂柳的枝葉下垂著，顯得那麼的婀娜多姿。柳樹上還不時的傳出知了聲。 一走進果園，踩在軟綿綿的草坪上，可舒服了。一眼望去，鬱郁蔥蔥的果樹便展現在我們的眼前，有梨樹、桃樹、橘子樹……你看，橘子樹上的橘子是那麼嬌小、那麼青綠。有些小橘子好象在跟我們捉迷藏似的，故意躲在深綠色的葉子中。再往前走，一個個石榴孤零零的守在石榴樹上。桃樹上，一個個桃子擠在樹上，可愛極了。走到梨樹旁，瞧著象拳頭那麼大的梨，惹得我直流口水，真想親手摘下一個來嘗一嘗。想像著梨吃在我的嘴裡，一定可以甜到我的心裡。 突然，一陳鳥鳴聲打斷了我的遐想。我抬頭一看，原來是一群小鳥在嬉戲玩耍。知了、小鳥、蜜蜂、蝴蝶、花草構成了一副很美的圖畫；鳥鳴聲、讀書聲、唱歌聲彷彿合奏了一曲夏日交響樂…… 夏天的校園綠樹成蔭、鳥語花香，真是太美了！我愛夏天的校園！
❻ 小學生三年級自編古詩主題:夏天
夏日正當時，處處蟬鳴聲。荷花池上涌，綠陰連成片
❼ 寫話夏日荷塘三年級
夏天的荷塘是復最美的。
碧綠的荷制葉好像一個個美麗的大玉盤，又好像一一粑粑撐開的綠色大傘，美麗極了。
一朵朵冰清玉潔的荷花，像一位位害羞的小姑娘低著頭，紅著臉，亭亭玉立站地站在池塘中。荷花的花瓣有的全展開了，在綠葉的襯托下，顯得特別艷麗。有的才展開兩三瓣；還有的是小花骨朵。
青蛙來了，把荷葉當作賽歌台；盡情地展示自己的歌喉，嚇走了田地里的害蟲！
蜻蜓來了，把荷葉當作飛機場； 在裡面快樂地飛呀飛。
雨點來了，把荷葉當作鞦韆； 在上面滑來滑去。開心極了！
小魚來了，把荷葉當作游樂場，在池塘里歡快地玩耍。
我喜歡夏天的荷塘。
❽ 小學三年級作文《夏天的事》
夏天
充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律.好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終於沸騰了一樣,山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發,林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長牆.輕飛漫舞的蜂蝶不多見了,卻換來煩人的蟬兒.潛在樹葉間一聲聲地長鳴.火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山,天上的雲,撲打著公路上的汽車,象海浪涌著一艘艘的艦船.金色主宰了世界上的一切,熱風浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥香.那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間升騰.夏天到了.
夏天的色彩是金黃的.按繪畫的觀點,這大約有其中的道理.春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情；秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標志著事物的終極.夏天當春華秋實之間,自然應了這中性的黃色?收獲之已有而希望還未盡,正是一個承前啟後、生命交替的旺季.你看,麥子剛剛割過,田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前進的瓜秧,無不迸發出旺盛的活力.這時他們已不是在春風微雨中細滋漫長,而是在暑氣的蒸騰下,蓬蓬勃發,向秋的終點作著最後沖刺.
夏天的旋律是緊張的,人們的每一根神經都被綳緊.你看田間那些揮鐮的農民,彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割；麥子上場了,又想著快打,快打.他們早起晚睡亦夠苦了,半夜醒來還要聽聽窗紙,可是起風了；看看窗外,天空可是遮上了雲.麥子打完了,該松一口氣了,又得趕快去給秋苗追肥、澆水."田家少閑月,五月人倍忙",他們的肩上挑著夏秋兩季.遺憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子.大概,春日溶溶,秋波澹澹；而夏呢,總是浸在苦澀的汗水裡.有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律.我卻想大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季.
夏天也是好天氣 夏天最能考驗一個人的毅力.因為悶熱,便滋生出許多煩躁.意志薄弱的人,爽快地把夏天讓位給無聊、懶散、游盪和倦怠；意志堅強的人,卻分外珍惜夏天,珍惜夏天的光陰,也就延長了你的生命.在酷暑炎熱中駕起充實的生命之舟,在磨煉中贏得時間老人的恩賜,讓生命的每一刻不為之虛度.
夏天是最浪漫的季節.夏日的山水毫無羞澀地敞開自己的胸懷,讓遊人從容地欣賞它的雄奇,它的妖嬈.夏天最有趣的節目是看海,去沙灘聽潮聲,嬉浪不夜天,或去唱卡拉OK,或去看通宵電影,在無風的夏夜默默期待東方第一縷曙光升起.夏天有許多纏綿的話可說,不說也可品味夏日情調的溫馨.
人生旅程中的夏天往往太短促.才過三十,已屆不惑,夏天很快成為甜蜜的回憶.但那如火如茶的歲月不會輕易淡忘,即使夾雜著難言的惆悵,也將在你兩鬢如霜時勾起不盡的牽掛,喚起你思緒的百般依戀,撞擊你心靈的再次震盪.