1. 五年級第一單元作文手拉手活動
手拉手活動給遠方小學生的一封信，讓我結識了遠方的新朋友
今天上午，我收到了二封遠方的來信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學505班的楊玉睿和徐剛同學寄來的，看過來信以後心情非常激動，非常感謝他們對我的信任與關心。
二位同學分別介紹了個人的基本情況和個人愛好，提出了增進了解、增強友誼的建議，寫得情深意切，詳細具體，真讓人感動啊！可以想像他們學校的手拉手活動開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這二位同學有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我為自己能認識這樣的好朋友而高興！因為我發現這二位同學都是積極向上、品學兼優的好孩子，有許多地方值得我學習。
我准備在星期六專門為這二個遠方的同學回信，我將要告訴他願意成為他們的知心朋友；告訴他們我的愛好與興趣；告訴他們我在學習中碰到的難處和弱項；告訴他們自己在學習生活中碰到開心的事或不愉快的事；達到共享快樂，分擔憂愁、相互激勵；我也要提出用現代網路交流的方法，這樣省時間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學習上的難點、重點問題，或對一些相互關心的問題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發，相互促進，這樣會多麼的開心啊！
真的非常感謝手拉手活動，它把遠隔千里的小朋友緊密地聯結在一起，讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長、幸福生活！我一定要珍惜這個難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動我們學習成績和思想品德的提高的巨大動力，讓友誼長存一直伴隨著我們成長！
2. 手拉手活動給同學的一封信作文
五(4)班同學:
你好
我五（3）班的同學，名叫餘杭燕，擔任我班的英語委員，下面專我就簡單介紹一下我自己屬吧。我是一個普普通通的小女生，樂觀開朗，好奇心重，且有正義感，好打抱不平，但身上也有著許許多多小毛病。成績嘛~不算太好，也不算太差，可以說是中上水平吧。雖然我們是在同一所學校讀書的，但是你們是從分校剛剛轉過來的，對求知小學還有一點不理解，我可以趁此機會，，讓你更進一步了解求知小學的特色。
我參加這個活動的主要想法就是希望能夠藉此活動讓和我手拉手的同學和我在共同的努力下提高學習成績。彼此互相幫助吧。可以開展互助小組，假如你成績比較差，我可以盡自己所能幫助你;如果你成績比我好，我就向你請教我不會的題目;要是我們都不會的題目，我們就一起鑽研，一起思考。假如我們遇到了新奇的事情，生活之中的煩惱，可以互相交流，互幫互助，解決問題。希望能藉此活動能讓我們的友誼更進一步。很期待你的回信哦。
祝學習進步，身體健康
餘杭燕
2月28日
3. 五年級下冊第一單元作文(給同班同學寫信)
給遠方小學生的封信
台灣的小朋友：
你們好！
我們要團聚在祖國媽媽的懷抱，一起感受祖國媽媽的溫暖。一想到這，我就忍不住給你們——不知名的朋友寫一封信。
我們雖然沒見過面，但我願意將一顆真誠的，渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友。我叫宋可心，今年12歲，是個活潑，開朗，快樂的小女孩。我嘛，烏黑的頭發，一雙小得不能在小的眼睛，我媽經常說我是「老鼠眼」，不大不小的嘴。長的一般，但令我驕傲的是我高大的身材，沒人敢欺負我。這一切都不會使我們感到陌生。也許你是一個和我一樣無憂無慮的小女孩（小男孩），或者你是一個有遠大志向的男孩（女孩）。不管怎麼樣我們都會溶進中華這個到家庭里，讓我們拉起友誼的手，去真誠的等候那一天的到來吧！
我的家鄉——山城重慶的黔江，我愛自己的家鄉，那裡四面環山，青山綠水，藍藍的天空，清清的水。對了，中國的牛肉脯，珍珠蘭茶都是我的家鄉生產的。如果有機會願你到我的家鄉來玩，我願做你的導游，雖然我的家鄉不富饒，但也有可愛之處，美麗的大眾廣場，燈光閃耀，是我的家鄉的一道風景線。還有武陵山，小南海，森林公園，……都是休閑娛樂的好地方多得數不勝數。
我現在在人民小學六年級五班讀書，我愛我的學校，學校四面都是花草樹木，好像戴上了綠色的花環。老師培育我們茁壯成長。
遠方的朋友，讓我們跨越大海等著我們團聚的那一天。信就寫到這，如果你願意和我交朋友，就請你回信，和我們共同繪21世紀的藍圖。
祝
學習進步，更上一層樓
你的朋友
2011年2月1日
2、
給遠方小學生的封信
你好！
接到我的來信，你一定很驚奇，我與你素不相識，怎麼會給你寫信呢？看了下面的內容，你就明白了。
我無意中在網易論壇上認識了你。看到那一張張你和你的同學居住的草房和房屋裡的擺設的真實寫照時，才使我真正理解了「家徒四壁」這個詞描述的是一種什麼樣的狀態。很多茅草房頂都長出了綠色的野草，都很厚重。看得出來是舊的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。牆壁是用破開的竹子圍成的，四處通風。僅有的家產就是一口鍋，幾個碗，一床破爛的被子。你們每天的糧食就只有學校里種的青菜和米飯，而且青菜里連一點油腥子都看不到。盡管如此，你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什麼就能吃到什麼，但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。
你們的學校里沒有專用的學生宿舍，寄宿的學生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學生晚上睡覺的高低床。因為空間有限，一張床往往是兩三個孩子一起擠著睡的，有的班級寄宿的學生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合並在一起當床鋪睡覺。你們的被子都很單薄破爛，而深山裡的晚上是很冷的，我真的無法想像在寒冷的夜裡你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，我們的生活環境實在是太優越了。我們都有自己的房間，冬天來了，桌上放著電熱玻璃板，手中抱著「暖寶寶」，身邊烤著電暖氣。盡管這樣，我們還直喊冷，目的就是為了借學習來騙父母開空調。我們所處的優越環境和你們所處的環境相比，讓我覺得跟你們相比我們身上缺了點什麼。缺什麼呢？我想，應該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進的精神。
說了這么多了，你一定還是很納悶，網上還有那麼多你的同學的資料，我為什麼偏偏選中了給你寫信呢？這是因為，我的學習成績在年級名列前茅，每年都被評為三好學生，這一點與你很相似。同時，我也是一個愛好廣泛、樂於助人的學生。看了資料中對你作出的「讀書很用功，學習成績相當不錯」的評價，望著你那一雙充滿智慧的眼睛，我堅信，我們一定會有許多相同的興趣愛好，當然就會有許多共同語言，所以我決定選擇你作為我的「手拉手」夥伴。不過，我選擇你還有一個比較自私的理由，知道嗎？我們是同年同月出生的，說不定我們的生日還是同一天呢！
寫這封信，本來是為了完成一次作業，但是在准備作業的過程中，我無意中發現了你，所以我決定，和你建立永久的友誼，希望你能接受遠方的我的這個真摯的請求。
我有一個夢想，那就是：希望有一天，你能來我們家作客，我會帶你去看我的學校，把我的朋友介紹給你，教你學電腦，聽你講你和你的朋友的故事。當然了，我也希望能去看看你的家鄉，聽說，那裡的景色特別美，歡迎我嗎？
期待著你的回信，希望這封信會成為我們友誼的起點，希望在不久的將來，我們能藉助書信搭起友誼的橋梁，互相鼓勵，共同進步。
3、
給汶川小朋友們的一封信
親愛的四川同胞們：
你們好
我們從未相識，也不曾相見，因為一場突如其來的災難把遠隔千里之外的我們的心緊緊地連在了一起。連日來，我從電視上、網路上、報紙上一直都在密切地關注著你們那邊的受災情況。當我看到近乎一半的房屋坍塌變成一片廢墟時，當看到流離失所的你們露宿街頭時，當看到那持續不斷上升的死亡人數時，當看到被埋在廢墟下你們那孱弱的身體時，當看到苦苦等待家屬生還消息而憔悴的面孔時，當看到嗷嗷待哺的孩子們哭喊媽媽時，當聽到那些失去親人們而發出撕心裂肺的哭聲時，我不禁流下了眼淚。我為那些在災難中遇難的生命而傷心，為那些失去親人而悲痛欲絕的朋友而痛心，為那些至今仍被埋在廢墟下面的兄弟姐妹而憂心，為那些在震災中失去父母的孩子的未來而擔心，我知道此時此刻的你們一定很辛苦，你們需要承受來自身體上和心靈上的種種痛楚，但是我想告訴你們：你們一定要堅強，你們的一舉一動時刻都在牽動著我們的心，你們並不是孤單，你們也並不是一個人在戰斗，你們還有我們在背後默默地支持和幫助你們，此時此刻我才深切地體會到血濃於水的強大力量。我們是相親相愛的一家人，家人有難，我們絕不會袖手旁觀，是愛把我們的心緊緊地連在了一起。
災難無情人有情，一方有難八方援，我的兄弟姐妹們，你們不要害怕，不要恐怕，房屋倒了，可以再蓋，家園沒了，可以重建，只要生命還在，任何奇跡都能夠再創造。我希望那些還被埋在廢墟下的兄弟姐妹們，你們一定不要放棄任何一絲可以生還的希望，你們一定要堅持住，很快我們的救援隊就會去解救你們，只要你們再耐心的等待一下，我想上帝是公平的，它在關閉一扇門的同時，也會為你打開另一扇窗。上帝既然把災難帶到了我們的面前，我們就要用我們的愛去戰勝災難，我們要手拉手、心連心去勇敢的去面對，任何困難在我們的面前也會顯得微不足道。
我的兄弟姐妹們，我相信困難只是暫時的，只要我們堅強勇敢，總有一天會看到勝利的曙光，加油，我的兄弟姐妹們，我會為你們祈福：願你們能夠早日渡過這個難關，重建屬於自己的美好家園！
祝：
早日重建家園
XXXXX
4、
給希望小學學生的一封信
親愛的同學們：
你們好！你們不認識我吧，等你們看完這封信，你們就會了解我的。
我是一名生活在城市裡的小學五年級學生，我叫王澤宇，是個調皮的男生，我的愛好很廣泛，如：騎自行車、電腦、音樂、攝影、踢足球、打羽毛球等。我的優點是善良、誠懇、有愛心，有正義感、。但沒有毅力、粗心大意是我的缺點。我居住在湖北省荊州市，它位於長江中下游的江漢平原，是一座既有悠久歷史，又具現代氣息的美麗城市。這里是一座工業城，整齊的廠房，寬敞的道路，發展中的汽車工業一片欣欣向榮。這里是一座美食城，各種各樣的美食琳琅滿目、應有盡有。這里是一座旅遊城，悠久的歷史、豐富的文化，美麗的風景讓你留戀忘返。
我從電視里看到，你們在艱苦的環境中仍然認真、刻苦的學習，我被你們這種學習的精神所感動，我應該向你們學習！我們班准備開展一次「手拉手」活動，打算給你們捐一些書籍和學慣用品，給你們送去一片愛心！
我希望放假後，能有機會去你們那裡體驗生活，也歡迎你們來這里做客。我相信我們一定能成為最好的朋友，我也期待著你們的回信和你們的到來！
願我們學習共同進步！
沙市區青蓮巷小學五（3）班王澤宇
5、
給西部小朋友的一封信
親愛的西部小朋友們：
你們大家好！
我是宇宙太陽系地球中國浙江麗水遂昌新世紀實驗學校五一班的劉昊晗。
這幾天，我們一直在學習關於你們西部的文章，知道了你們那兒是那麼美麗，又是那麼的荒涼；知道了你們那兒是多麼的貧困。
現在，全國都開始了捐獻出自己的零花錢、書、衣、褲、玩具等等的東西。象我們學校，就開展過這樣的活動。還有西部大開發工程也還在建造當中。
要是你們還有什麼困難，也可以來找我們。
我在電腦上看到了你們那的教室設備簡單，一塊石頭和幾根木頭，綁起來就成了一張凳子。
我們這兒的條件可比你們要好多了。我們的學校名叫「新世紀實驗學校」，在去年剛造好，裡面的設施都是嶄新的，藍瓦紅牆，相當的美麗。學校一共分為3幢大樓：一幢教學樓，一幢辦公樓，還有一幢是餐廳、音樂室、電腦房等教室所在的大樓。我們的教室設備也不錯，都用上了多媒體。
我們的活動豐富多彩。雖然操場還沒建成，不過還有體育室、乒乓球室和舞蹈室頂著。而且我在家裡的活動更豐富。我家有一台乒乓球台、一台液晶電視、二台純平電視，還有一台電腦。要是你來了，我家的紅色警戒、夢幻西遊、大話西遊、罪惡都市、小鬥士……不把你給玩瘋了，那這事就可以進入《天方夜談》了！
哦，對了，我要睡覺了，拜拜！
最後祝你們：
迅速發達、身體健康、學習進步！
浙江省麗水市遂昌縣新世紀實驗小學的劉昊晗
6、
給手拉手朋友一封信
親愛的陳瑩：
你好！
這個學期，你過得還好嗎？學校環境有什麼變化嗎？你的學習成績怎麼樣？身體還好吧？
我已經好久沒有看到你了，好想你呀！我們什麼時候才能相見？記得在四年級與你們星子蓼花小學開展的「手拉手」活動中，我們曾經在一起快樂地玩耍過，開心地嬉戲過……我永遠也不會忘記我們一起度過的美好時光。
親愛的陳瑩，你還記得我們在一起的快樂情景嗎？那時我們一起在鄱陽湖的沙子堆里踩沙子，一起在沙子上照相，一起在你們蓼花小學玩耍，一起互送禮物。現在回想起來，那段日子真是美好啊！真希望你還能和我一起玩耍，希望你能來我們家玩，希望能與你一起看一看甘棠湖，游一游八里湖……欣賞我們大九江的新風貌。
哦，對了！你們家有電視嗎？能收看到九江三套嗎？我最近參加了「九江三套」的「誰比誰聰明」，可能會在裡面露一小臉哦。看到我了，你一定要為我加油哦！
陳瑩，我們第一單元的作文是給「手拉手」小夥伴寫信，正好借這次機會，希望我和你們多交流，了解你們有什麼需要的。你們的衣服夠嗎？被子暖嗎？如果有困難的話，我會盡力幫助你的。
祝學習進步！
你的朋友：朱晚舒
2010年3月19日
教師點評：結合五下第一單元的習作要求，朱晚舒給自己在星子蓼花的手拉手小朋友寫了這封信。信中比較多的內容是回憶相處的情景，因為這些都是親身經歷的，真實的，所以談起來都如說家常。
7、
熊天意同學：
你好！
我知道你不認識我，看到我給你來信有些驚訝吧！我是北京市康樂里小學六年級四班的一名同學，一個漂亮的小女孩，我有很多的特長和愛好，比如唱歌、看書、聽音樂、旅遊……我是在閱讀北京少年報時，看見你在北京少年報上發表的文章，才知道你的名字。你的文章非常精彩。
通過你的文章，我得知你的爸爸媽媽在一家很小的工廠做清潔員，每天三班倒。不僅辛苦，工資也不高，家庭生活很不富裕。後來你的爸爸又在一次事故中喪生，這對於你來說，是一個致命而沉重的打擊。你爸爸去世以後，家裡就欠了一大堆的債，全部負擔都壓在了你媽媽和你那稚嫩的雙肩上，你媽媽為了還清債務，到城裡去要飯，給人家做保姆，非常辛苦。好不容易在城裡有了一所屬於自己的小房子時，噩耗又傳來了，原來你媽媽准備坐汽車回家鄉看你時，不料出了車禍，連車帶人一起翻入了大河，你再也看不見了媽媽了，悲痛欲絕的你，沒有因此倒下，決定用自己的雙手撐起這個災難連連的家。你不斷寫作，不斷地投稿……
終於，北京少年報發表了你的幾篇文章，賺取微薄的稿費，補貼生活。你的經歷深深打動了我，我很想幫你，我有好多書和文具和漂亮衣服。我想和你一起分享。真心希望你學習進步，天天向上！
在電視上看到你的事跡，我很感動，現在我們要搞一個「手拉手」的活動，我希望你能參加，你有什麼幫助請你一定要說出來，我們會幫助你的。
遠方的朋友：張莫
8、
親愛的朋友：
雖然我不認識你，但我很想在這里認識你，也希望這封信像一根無形的線，將我們的心連在一起！
我叫陳宇，今年11歲，個不高也不矮，但雪白的皮膚和明亮的眼睛讓我自豪。或許你是一位聰明可愛的女生，或許你是一位體壯如牛的男生，但希望這次「手拉手」活動能讓我們架起一座友誼的長橋。
假如有機會，希望你能來我的家鄉——海南遊玩。這里景色迷人，四季如春，空氣新鮮，有如人間天堂！
自然景觀也很好，如三亞的天涯海角，藍洋溫泉，松濤水庫，美極了！
不管你能否成為我的知心朋友，但是我們都希望我們一起開展「手拉手」活動，因為它可以讓我們彼此更了解。
不知你的家鄉是不是風景如畫，但希望你回一封信給我，讓我們成為筆友吧！
祝：
身體健康，萬事如意
一個生疏的朋友：陳宇
4. 五年級第一單元作文 《給遠方小朋友的一封信》手拉手
王小紅：
你好！
我是一名來自隆昌縣的小女孩，今年12歲，在隆昌縣實驗小學六年級一班讀書。我嘛，一頭烏黑的長發，一張櫻桃小嘴，一臉標志的五官，白皙的皮膚。我這次寫信的目的是為了讓我們手拉著手，真誠地在我們之間架起一座友誼的長橋。
這次開展「手拉手」活動，就由我來做你的導游，領略一下我家鄉的美景以及風味小吃。我的家鄉有許許多多旅遊勝地。比如說：古宇湖、雲頂寨、古牌坊……就說古牌坊吧！大小古牌坊一共有17座，素有「立體史書」之稱。其中主要的13座呈念珠狀，坐北向南「一」字排列，位於巴蜀古驛隆昌縣城南北兩端的驛道中央！而且每個牌坊上都刻有文字，例如有：節孝坊、功德坊、百孝坊、貞潔坊……這些牌坊的歷史也非常悠久呢，是明弘治九年（公元1496年）至清光緒十三年（公元1887年）間「奉旨」建造，距今已有五百餘年歷史了！古牌坊中，有不計其數的古玩店、玉器店以及食品店等等，令人看得眼花繚亂、目不暇接！慢步牌坊中，猶如回到了古代，街上的行人，牌坊中的店鋪，這一切的一切，都令人能夠感受到古時候的氣息。對了，還有一樣東西忘記介紹了，這可是必不可少的呢！這就是古牌坊後城門旁邊的「書」了！這是一本用石頭雕刻的大書，這本書里記載了古牌坊的悠久歷史以及牌坊的種類！領略完了雄偉的古牌坊，該介紹介紹我家鄉的特色小吃了！你可別看我的家鄉小，但名小吃卻不少！第一個要給你介紹的，就是我們隆昌人家喻戶曉的——羊肉湯。羊肉湯最大的特點就是色澤光亮、呈乳白色、湯質優美、營養豐富、不膻不腥，味道鮮美異常。而且羊肉湯還有醫治病痛的功能。據《本草綱目》記載：羊肉具有「暖中補虛，開胃健力，滋腎氣，養肝明目，健脾健胃、補肺助氣」等功效。因此，常吃羊肉可以去濕氣、避寒冷、暖心胃、補元陽，對提高人的身體素質及抗病能力十分有益。所以才有了「冬吃羊肉賽人參，春夏秋食亦強身。」這句俗語。這就是隆昌最出名的羊肉湯。當然，除此之外，隆昌的風味小吃還有很多，例如涼面就是其中之一。涼面長而細，酸而辣，再加上濃郁的湯汁，那種味道是無法用語言來形容的。吃完之後，回味一下嘴裡的感覺，似乎辣味辣開了你嘴裡的每個味蕾，在翻騰，在滾動。如果以後你有機會來到隆昌，我一定帶你游覽隆昌每一個名勝古跡，帶你吃遍隆昌大小美食，讓你大飽口福。
如果你對我這個「手拉手」活動感興趣的話，就馬上回信告訴我吧！
祝
學習進步
天天開心
馬慧
2010年3月28日
5. 第一單元作文：「手拉手」給遠方小學生的一封信
初三化學第四單元綜合檢測題（A卷）
參考答案
一、選擇題（每小題只有一個正確答案，把正確答案序號填入下表。每小題3分，共45分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B A B D B A C A D C C C C D D
二、填空題（每空2分，共42分）
16． 該元素原子的核電荷數為 16 ，原子的最外層電子數是 6 ，A屬 非金屬 元素。A原子形成的離子的符號是 A2－ 。
17．該元素的原子中質子數＝ 63 ，中子數＝ 89 ，核外電子數＝ 63 。
18． 氧 。
19． 氮 元素。
20．用元素符號或化學式填空：
① Ar ② 4SO2 ③ N2 ④ 7Ag ⑤ 3SO42- ⑥ BaCO3
21．由 4 種元素組成，共有 10 個原子,相對分子質量是 222 。
22．（3分）x的值 10 。
23. H2O 、 H2O2 、 CO2 (合理即給分)。
三、計算題（11分）
24．（1）（2分）寫出氮、氫、碳、氧四種元素的質量比
解：NH4HCO3中N:H:C:O = 14:1×5:12:16×3 = 14:5:12:48 答：略。
（2）（3分）計算該物質中氮元素的質量分數
解：NH4HCO3中N％＝17.7％ 答：略。
6. 五年級下冊第一單元作文：手拉手活動作文。就是和遠方陌生的朋友寫信，交朋友，策劃手拉手有益活動
(1)親愛的朋友們：你們好！每次在新聞里看到你們瘦黃的臉龐，弱小的身軀，黝黑的皮膚，還有那一雙雙渴望讀書的眼睛，我恨不得馬上飛到你們的身邊，把你們接到我們這一個充滿歡聲笑語的校園。我記得對你們的了解是無意間在網上獲得的。我曾經看到這樣一個帖子：「在山區，人們無法讓自己的孩子就近讀書，而要讓他們翻越幾百米的高山，淌過無數條的小河。有的孩子甚至因為家裡貧困而無法進入校園，無法望著國旗冉冉升起。讓我們獻出自己的愛心吧！」看完這個帖子，我心中波濤洶涌，思緒萬千。我千方百計想找到為你們捐款的地方，花費了很多工夫，可每次都是無功而返。正當我想放棄的時候，老天又讓我找到了，我毫不猶豫地投進了十元錢，心裡頓時充滿了一種無法用言語來形容的輕松與喜悅。此後，我一有機會就去捐款，雖說捐得不多，大多是一元、二元，但是這些零零碎碎的硬幣，包含的是我許許多多的期待。如果上天給我三個願望，第一個我會讓所有的人脫離貧困。第二個願望是讓所有的孩子都有學上。第三個願望是：讓世界充滿友愛。雖說這是幻想，但只要所有的人獻出一份力，就能為建設你們山區作出很大的貢獻。我想只要所有的婦女少買一盒化妝品，所有的男子少抽一條煙，所有的兒童少買一個玩具，把這些錢捐助給你們，那麼我的三個願望就有實現的可能。當然，還需要你們的勤勞和智慧。朋友們，未來是美好的。相信自己，相信大家，通過努力，你們一定能走進明亮的教室，一定能過上美好的生活。你們說，對嗎？祝身體健康，學業有成！(2)給山區小朋友的一封信山區的小朋友：你們好！我是南山實驗學校麒麟小學部五（2）班的學生。我非常開朗，我喜歡游泳、看書、聽音樂。我非常榮幸能和你們的學校組織「手拉手」的活動，我希望我們能成為好朋友！我生活在一座美麗的城市，那就是深圳。深圳是一座科技發達的城市，這里的交通非常發達，到處都是高速公路。並且，我們這里的綠化非常好，到處都是樹木。我們的城市還擁有音樂廳、會展中心等等……可以說是什麼都有。我們的城市非常發達，飛機、汽車、火車都和我們深圳連接在一起，所以，去你們那裡是非常方便的。我們的學校也非常好，學校有體育館、籃球場、足球場、操場，並且我們的教室里有一台電腦和大電視，很好吧！下次你們來我們學校的時候就可以參觀了！我們的校長非常和藹，也非常注意我們的素質教育。組織了像去加拿大一系列的活動，我就參加過去加拿大的活動，非常有趣，那是我第一次跨出國門，對我來說一次非常有意義的旅遊。我還有好多故事呢！我以後慢慢給你說。你們的學習怎麼樣啊？你們的生活怎麼樣了呢？快給我回信吧！我們互相了解，等以後我們來看你們的時候我們就可以面對面的交流了，好期待啊！你們呢？祝你們：學習進步！身體健康！我們以後來看你們哦！(3)台灣的小朋友：你們好！我們要團聚在祖國媽媽的懷抱，一起感受祖國媽媽的溫暖。一想到這，我就忍不住給你們——不知名的朋友寫一封信。我們雖然沒見過面，但我願意將一顆真誠的，渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友。我叫宋可心，今年12歲，是個活潑，開朗，快樂的小女孩。我嘛，烏黑的頭發，一雙小得不能在小的眼睛，我媽經常說我是「老鼠眼」，不大不小的嘴。長的一般，但令我驕傲的是我高大的身材，沒人敢欺負我。這一切都不會使我們感到陌生。也許你是一個和我一樣無憂無慮的小女孩（小男孩），或者你是一個有遠大志向的男孩（女孩）。不管怎麼樣我們都會溶進中華這個到家庭里，讓我們拉起友誼的手，去真誠的等候那一天的到來吧！我的家鄉——山城重慶的黔江，我愛自己的家鄉，那裡四面環山，青山綠水，藍藍的天空，清清的水。對了，中國的牛肉脯，珍珠蘭茶都是我的家鄉生產的。如果有機會願你到我的家鄉來玩，我願做你的導游，雖然我的家鄉不富饒，但也有可愛之處，美麗的大眾廣場，燈光閃耀，是我的家鄉的一道風景線。還有武陵山，小南海，森林公園，……都是休閑娛樂的好地方多得數不勝數。我現在在人民小學六年級五班讀書，我愛我的學校，學校四面都是花草樹木，好像戴上了綠色的花環。老師培育我們茁壯成長。遠方的朋友，讓我們跨越大海等著我們團聚的那一天。信就寫到這，如果你願意和我交朋友 ，就請你回信，和我們共同繪21世紀的藍圖。祝：學習進步，更上一層樓。(4)親愛的朋友們：你們好！曾記得那渴求知識、企盼幸福生活的雙眸，那一張張可愛、稚氣的笑臉，在我的腦海里時刻縈繞著，時刻牽動著我的心。好想念你們啊，親愛的朋友們！你們還好嗎？我叫高盛傑，今年9歲，是上海市閔行區華坪小學二年級的一名學生。在班級里，我聰明、可愛，事事不甘落後，每次考試都名列前茅。當然啦，也有管不住自己的時候，甚至還會鬧出笑話來呢！人送外號「調皮鬼」。相信到這里，你們對我有個大概的了解了吧。聽媽媽說，你們那裡的山路崎嶇難行，特別是雨後，更是泥濘，一不小心就會摔交。但是，困難沒有嚇倒你們，你們仍然頑強地向學校蹣跚前行，從不掉隊。你們的校舍低矮、簡陋，有的甚至是殘破不堪；你們的桌椅高低不平，有的甚至是「缺胳膊少腿」；還有那教室前樹枝上終年發出哀怨的銅鈴……也曾記得那一支支短小的鉛筆、一塊塊已經拿不住的橡皮和一本本已經沒有一絲縫隙的計算本…...相比之下，讓我感覺到我是如此的幸福。同時，也讓我覺得缺少了點什麼。缺什麼呢？我想，應該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進的精神。這種精神是我所要積極學習的。我會珍惜眼前的所有，更加努力地學習！朋友們，我會在遠方時刻關心著你們，我會盡我所能幫助你們。讓我們手牽手，做真誠的朋友吧！讓我們過上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手，快樂地徜徉在知識的海洋里！給予是快樂的！讓我們手拉手，心連心，快樂地成長在同一片藍天下。祝我們的友誼長存！還有；一百多個字在傳統節日前，給對方寄賀卡，把自己學校的景點拍下來寄給對方。了解農村小夥伴的學習生活條件，更加珍惜今天擁有的一切，讓農村的少年兒童看到城市的發展，社會的發展，更加勤奮學習，快樂地生活；讓城市少年兒童從小夥伴身上學習吃苦耐勞、勤儉節約、戰勝困難、刻苦學習的優秀品質，增強學習進步的動力……自己選哦！
7. 給手拉手小朋友一封信作文怎麼寫
XX小學的小夥伴：
你好！
我是來自XX實驗學校五年級8班的XXX，
作文 給「手拉手」小朋友的一封信
。我經過了老師的推薦知道了你們學校，並且希望與你能成為知己知彼的好朋友。雖然，我現在並不認識你，但是我是個愛交朋友的人，涉交能力十分強。我們雖然相隔兩地。但，我相信我們只要在以後多聯系必定會成為知己知彼的好朋友，我十分地慶幸有這一次機會認識遠方夥伴，在此機會我想介紹我自己與我們的大家庭。
我們班是個和諧奮進積極活潑友愛的集體，我們由30個人組成，大家都十分大氣，互幫互助，團結友愛，
我們也非常地愛護我們這一個美好，溫馨的大家庭。我們不僅班級美麗，而且學校美。
我們班有展示風採的音樂廳，有書香撲鼻的崇文樓和尚德樓，還有寬敞的書籍海洋——閱覽室。以及充滿同學們嬉戲聲的大操場。
你一定覺得很美吧！我希望你有機會的話，可以來杭州玩！帶你參觀古色古香的河坊街，西子湖畔的美景，美麗的西溪濕地等。一定讓你大飽眼福。
從此，我們就是好朋友了，我們可以寫信交往嗎？我們可以互相傾訴心聲嗎？希望我們能成為好朋友。
如果可以的話，我把我的電話告訴你13XXXXXXX0以便溝通，我相信我們一定會成為好朋友的！期待你的回信。
祝
學習向上！
天天快樂！
················· XXX
················· 3.15
8. 五年級下冊第一單元作文《給遠方的朋友一封信》400字
貧困山區的小朋友：
你們好！
我是XX小學五（x）班的一名學生，叫xxx。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裡帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想像的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了，還捨不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有捲起；有的同學……你們在那麼艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學慣用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家裡的小公主、小皇帝，家裡人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什麼就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的「手拉手」的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什麼，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！
祝
學習進步，天天向上！
一個關心你們的同學：xxx
x月x日
遠方朋友:
你好!
收到了我的來信，你一定會感到很驚訝吧！我來自美麗的西子湖畔，此刻我以一顆真誠的心與你「手拉手」。
最近，想你也學到了語文課本上的第一單元吧，上面有個「手拉手」活動，通過老師的介紹，你們學校就是我們的友誼班級之一。我簡單地認識了你。你一定很想了解我吧，讓我來給你介紹。
我就住在被喻為「天下第一奇觀」的錢塘江畔。這里風景宜人，春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天桂香十里，冬天粉裝玉砌。怪不得詩人曾說「上有天堂，下有蘇杭。」我們的學校可是被評為「國家級綠色學校」呢。因為我們的金太陽綠色公司做的特別棒。這不，最近，我們還開展了「紅五日」牛奶紙盒回收活動呢！想知道它怎麼樣有神有色？賣個關子，下回再仔細的告訴你吧。還有我們的班級還經常獲獎呢！我們曾被連續2年評為「西湖區優秀班級」我們的假日小隊曾被評為「西湖區優秀假日小隊」！黑板報也被全校許多師生誇贊。我呢今年12歲，是一個文靜的小男生，我愛閱讀，愛寫作，也愛玩電腦，是班裡的班幹部，是一隻可愛的「小老鼠」。嗯，說了這么多我的事兒，也談談你吧。
因為你的名字很文雅，因為文雅所以我一眼就選擇了你，成為我的「手拉手」夥伴，相信你也和我的名字一樣文雅吧！聽老師的介紹，你是在重慶市的一所小學里讀書。正好是課文第一單元介紹的祖國西部城市，雖然那兒離我很遙遠，但是，我對你們那兒的生活也是很嚮往的。不知道你們那兒的地理環境怎麼樣的？是否像杭州一樣文化悠久？四季如春呢？請你告訴我你們那兒的獨特風光和主要資源吧！如果學習上有問題，我們可以一起討論，如果生活中有困難，我們可以一起解決。希望我們雙方常寫信，不僅可以增進雙方友誼，還能提高作文水平呢！願能通過這封信，讓我與素昧平生的你交上好朋友，也願我們的友誼天長
祝：
生活愉快，學習進步！
陌生的朋友：xxx
...年...月....日 貧困山區的小朋友：
你們好！
我是XX小學五（x）班的一名學生，叫xxx。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裡帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想像的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了，還捨不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有捲起；有的同學……你們在那麼艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學慣用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家裡的小公主、小皇帝，家裡人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什麼就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的「手拉手」的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什麼，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！
祝
學習進步，天天向上！
一個關心你們的同學：xxx
x月x日
9. 五年級上學期第一單元作文（人教版,寫和遠方朋友的「手拉手」活動）
電視上看到你們那裡地震的畫面，我忍不住哭了。
「轟隆隆！」一聲巨響震撼著大地。那一刻，高樓、學校、家……幾乎都倒塌了，變為一片廢墟——那就是天災地震.我看到許多學校，幼兒園倒塌了，許多哥哥姐姐，弟弟妹妹被壓在磚石瓦塊底下，黑黑的夜裡，你們害怕嗎？我看到和我差不多大的小朋友頭上纏著紗布，自己坐在木板上，眼睛空空的望著前方。有好多小孩子圍繞在周圍，還有一個小姐姐在哭，我想問，你們的爸爸媽媽呢？我看到許多小朋友不說不動，不哭不笑的躺在冰冷的地上，身上只蓋著塑料布，快下雨了，你們冷嗎？
在報紙上，在網路上，在電視上都播放著你們的消息，你們有的被埋在廢墟下面，有的在等待了90個小時才被救了出來，有的離開了我們，有的雖然活了下來，卻失去了自己的父母，成了孤兒……聽著聽著，我的鼻子一酸，眼裡噙著淚花；看著看著，我被不由自主地被畫面所感動，而放聲大哭起來.
我一直在想：遠在荊州的我可以為你們做些什麼呢？
老師給我們講了地震的危害，說我們應該捐出自己的零花錢，幫助你們早日治好傷，早日上學。今天早上，我豪不猶豫地拿了零用雖然只有100元，但這是我的一片心，希望能幫助你們重建美好的家園，願你們能像我們一樣能回到寬敞明亮的教室里學習。希望你們面對天災要頑強挺過去，不要太悲傷，解放軍叔叔一定會來救你們的，我和全國的小朋友也一定會幫助你們的！
災難考驗著我們，在災難面前，一聲親切的問候，一張熱情的笑臉，一雙援助的手，都能給人帶來無盡的關懷和溫暖。俗話說：天地無情人有情，一方受難八方支援。全國人民在聽到震災發生後都非常關心，我們也會幫助你們度難關的，親愛的同學們！，我知道你們沒有了家，失去了很多，如今你們一定是在災後的悲憤中，但請不要傷心，不要難過，還有我們。特別是在有關部門的關心下，你們會重新住進溫暖的房屋，也會重新進入明亮的課堂上課。親愛的同學們！化悲痛為力量吧！陽光總在風雨後，我相信任何困難都打不倒你們的，你們是堅強的！你們是勇敢的！讓全世界人們攜起手來，共同幫助你們戰勝災難，渡過難關！在這里，我真誠地祝願你們以後的生活能夠平平安安、快快樂樂！
或
所有人都知道，在你們的家園——四川發生了一場高達8.0級的大地震，這場超級大地震，不僅摧毀了你們的家園，而且還傷害了你們的親人，也差點使你們走上了死亡之路。但是你們不能死，四川需要你們，中國需要你們，需要你們好好學習，好好做人，做祖國的棟梁，讓這種悲劇不會在其它地區發生，讓所有的人都好好地活著。
所以，現在你們要堅強，不要悲傷；要樂觀，不要難過；要好好學習，要報答救你們的解放軍叔叔和護士阿姨們，不要辜負了他們對你們的期望。
你還在為失去親人傷心嗎？不，不要傷心，全國人民都是你們的親人！你還在為致殘而難過嗎？不，不要難過，海倫·凱勒不也挺過來了嗎？你還在為失去家園而悲傷嗎？不，不要悲傷，中國就是我們的大家庭，我們一起動手，建造我們更美好的家園！
我相信，有胡爺爺和溫爺爺的關懷，有世界人民的支持和幫助，你們一定會渡過難關，走出黑暗，迎來新生活的光明，曙光就在眼前！
或
雖然我們分隔兩地，雖然我們素不相識，雖然我們不曾謀面。但是，災區的小朋友們，我卻有千言萬語想向你們訴說……
首先，我向你們表示崇高的敬意。在這場突如其來的大災難中，霎時間，無數的房屋陸續地倒塌。遠在他鄉的我們，不曾經歷過這一巨大的劫難，然而卻能體會到老天的無情、你們的悲慘。但是，你們的表現卻是那樣令人吃驚，那樣令人敬佩。在電視中，一個剛被解放軍在廢墟中救出來的這個小男孩向解放軍叔叔敬了個隊禮，從中我感受到了感恩；在電視中，一個在災難中失去父母的男孩，在災難過後，能擺脫悲傷與痛苦，再次回到快樂的童年裡，從中我感受到了堅強與樂觀！
其次，我要向你們表示深深的感激。與你們的童年來相比，我們的童年是那樣的幸福美好。因為我們不曾經歷過巨大的災難，不曾經歷過像你們那樣的生離死別。我們每一天都健康快樂地生活在父母的懷抱之中，生活在溫室之中；我們每一天都能回到學校，在明亮的教室里汲取知識，放學後又能與夥伴們一起嬉戲、玩耍。相比之下，我們如今的生活就是天堂，我們都應當好好珍惜。
地震為你們帶來了巨大的災難、損失，奪走了你們的親人，但永遠也奪不走我們來自五湖四海的人們對你們的關愛。「天災無情人有情」。願你們都能在各界人士的關愛之下茁壯成長，願你們能再次擁有幸福與快樂的生活！
或
心手相連 共渡難關
一場7.8級的汶川大地震，牽動著世界千萬人的心弦，此刻那裡成為中華民族揪心和悲傷的地方。
它來得那樣突然，分秒之間震動大半個中國，它讓人如此痛楚，無數村莊學校瞬間夷成平地，無數可親的同胞們悄悄離我們而去……
翻開一張張報紙上的報道，看著電視上一幅幅悲痛的畫面，我們的心揪得生痛，淚水也悄悄地流下，是為同情，為婉惜，或是對自然災害的憎惡，此刻是該需要我們的時候了。
人民解放軍、武警戰士們庄嚴宣告：「地震時期，我們風雨兼程」。他們在努力地奮斗，只為挽救一條條危在旦息的生命，不論南北東西，不論男女老少，此刻大家都把手伸向了災區，一份份捐款雪片似地寄往災區，一份份血漿，點點輸入傷員的血管……，在這里，我們看到了全中國人民擁有的火熱的心。
我們肩並肩，緊緊站在一起，沒有間隙，我們相互依靠，用頑強和堅毅與天災抵抗，我們也要和武警戰士們一起，風雨兼程!
加入我們吧，你的一聲問候能給予災區人們信心和勇氣，你的一份愛心就是災區人們的一線希望。也許，正是你的援手挽救了一條生命。此刻，我們手牽手，心連心，頑強的站在中國大地上，用愛心、用真誠、用堅毅、用全民族的力量向天災宣戰!
來吧，我們的抗災行列，需要你的加入!