『壹』 全國中小學教師教育技術水平考試模擬試題
1.開門見山直接回答知識點
2.對相關知識點進行延伸
3.規范排版，內容充實更容易通過認證哦
4.補充參考資料（沒有可以忽略哦~）
『貳』 小學計算機教師編制考試試題
最要緊的我覺得還是調整好狀態
『叄』 小學計算機 教師編制考試 計算機操作考什麼啊能不能給點題目啊
一級定位為滿足人們在一般性工作中對計算機的應用，重點是操作能力的考核。考核內容主要包括微型計算機基礎知識、Windows操作和使用辦公自動化軟體及網際網路（Internet）的基本技能。
1、具有計算機的基礎知識（包括計算機病毒的防治常識）；
2、了解微型計算機系統的基本組成及各部分的功能；
3、了解操作系統的基本功能，掌握Windows的基本操作和應用；
4、了解文字處理的基本知識，掌握Word的基本操作和應用，熟練掌握一種漢字輸入方法（鍵盤輸入）。
5、了解電子表格的基本功能，掌握電子表格軟體Excel97的基本操作和應用；
6、了解文稿演示的基本知識，掌握Powerpoint97的基本操作和應用；
7、了解計算機網路基本概念和網際網路（Internet）的初步知識，掌握網際網路（Internet）的簡單應用。
一級B類以考核計算機應用能力為主，與全國計算機等級考試一、二、三、四級同屬一個系列，其考核內容和水平與一級相當，考試採取無紙化形式，考生在計算機上完成答題，考試內容更加符合機關幹部、企事業單位管理人員的需要。基本要求：
1、具有計算機的基礎知識；
2、了解微型計算機系統的基本組成；
3、了解操作系統的基本功能，掌握 Windows的使用方法；
4、了解文字處理的基本知識，能夠使用Windows環境下的字表處理軟體Word，熟練掌握一種漢字輸人方法。
5、了解電子表格的基本功能，能夠使用 Windows環境下電子表格 EXCEL的基本操作；
6、了解計算機網路及網際網路（Internet）的初步知識；
7、了解計算機網路基本概念和網際網路（Internet）的初步知識，掌握網際網路（Internet）的簡單應用
二級定位為計算機程序員，可謂「計算機藍領」。考核內容主要包括計算機基礎知識和使用一種高級計算機語言（包括QBASIC、C、FORTRAN、FoxBASE、Visual Basic、Visual FoxPro等）編寫程序以及上機調試的基本技能。
l、具有計算機的基礎知識；
2、了解操作系統的基本概念，掌握常用操作系統的使用；
3、掌握基本數據結構和常用演算法，熟悉演算法描述工具--流程圖的使用；
4、能熟練地使用一種高級語言或資料庫語言編寫程序、調試程序。
回答者：鹿丸的煙 - 助理 三級 7-21 20:58
、具有計算機的基礎知識（包括計算機病毒的防治常識）；
2、了解微型計算機系統的基本組成及各部分的功能；
3、了解操作系統的基本功能，掌握Windows的基本操作和應用；
4、了解文字處理的基本知識，掌握Word的基本操作和應用，熟練掌握一種漢字輸入方法（鍵盤輸入）。
5、了解電子表格的基本功能，掌握電子表格軟體Excel97的基本操作和應用；
6、了解文稿演示的基本知識，掌握Powerpoint97的基本操作和應用；
7、了解計算機網路基本概念和網際網路（Internet）的初步知識，掌握網際網路（Internet）的簡單應用。
1 、進入程序採用圖形菜了解並會簡單的上 Internet 網操作技能，滲透上網路意識。 計算機現在考編制都基本上會考新課程改革的一些內容,2 、各個學科的課程標准~ 有的地方還會考馬克思主義和鄧小平等一系列公共課內容,另外,教育學和心理學也是必考的,你可以去買點自考的卷子做做,新課程改革的東西可以在網上找點資料看看,課程標准可以想辦法找老教師借借,現在在編的都有這書,(除了信息技術外)的一些基本常計算機的一般使用方法.3 、一級上機操作有WINDOWS 操作 還有WORD，EXCEL，幻燈片 打字不要求速度 但是所以的題目都要求在規定的時間內完成
『肆』 中小學教師計算機考試多少分通過
60 分 以上及格, 三年有效!
『伍』 小學計算機老師怎麼考
一報名考試
教師資格證考試報名分為網上報名和現場報名，各省報名流程可參照報名公告上的提示進行操作，統考報名入口為中小學教師資格考試網站（www.ntce.cn），流程如下：
·第一步 考生注冊考生填寫基本信息和設置登陸密碼及密保，輸入驗證碼後點擊「注冊」即可；
·第二步 確認誠信考試承諾書；
·第三步 補充個人信息填寫必填項目後點擊「保存」。填報個人信息，包括個人姓名、證件號碼、性別、名族、政治面貌、出生日期、戶籍所在地、報考類別、學習形式、是否師范生、學校名稱、是否大學在讀、院系班級、最高學歷、最高學位、電子郵箱、手機等信息；
·第四步 上傳照片點擊流程中的「上傳照片」，按照照片要求上傳個人電子證件照，點擊「確定上傳」。考生上傳的照片將列印在考生准考證和考場簽到表上，並將在本網站保存以供使用成績的高校核查。如使用不合格的照片，將無法通過資質初審。因此，建議考生到專業照相館拍攝下述規格、尺寸的電子照片。以免由於照片問題，為您帶來不必要的麻煩，請仔細閱讀電子版照片要求；
·第五步 查看個人信息點擊流程中的「查看個人信息」，此時可以查看自己的完整個人信息和電子照片；
·第六步 選擇考試類別點擊流程中的「筆試報名」，選擇考試類別，點擊「下一步「；
·第七步 選擇考區和考試科目根據個人情況選擇考試區域和考試科目，點擊「報名」；
·第八步 報名成功；
·第九步 查看報名結果。
2參加筆試筆試科目不同層次教師資格證考的科目不同，主要是《綜合素質》、《教育教學知識與能力》，詳細見報名簡章；
3面試，考查教育教學知識與能力 ，筆試合格方可進入面試；
4普通話考試（可以先考）；
5所有課程合格即可領取教師資格證。
『陸』 中小學教師計算機水平測試試題（初級）
第1套試題
單項選擇題：
1．英語課程標准（二級）中的內容標准分為（ ）部分。
A、語言技能、聽說技能、情感態度、學習方法和文化意識
B、語言技能、讀寫能力、情感態度、學習策略和歷史文化
C、語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識
D、語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識
正確答案：D
2．新內容與學生的原有觀念之間存在三種實質性的、非人為的聯系，其中，新內容包含原有觀念屬於（ ）。
A、上位關系 B、下位關系 C、組合關系 D、並列關系
正確答案：A
3．WebQuest是美國聖地亞哥州立大學的（ ）等人於1995年開發的一種課程計劃。
A、杜威 B、布魯納 C、斯金納 D、伯尼.道奇
正確答案：D
4.在交流與討論中，（ ）的目的是小組學生解決共同的問題。
A、頭腦風暴 B、同步討論 C、辯論 D、合作性討論
正確答案：D
5.教學目標的結構或分類並不是唯一的，不同的教學理論有一些不同的看法。但最有影響的是布盧目姆的分類，他把教學目標分為（ ）三大領域。
A、認知、情感和動作技能 B、了解、理解和應用
C、生理、心理和情感 D、認知、情感和學習策略
正確答案：A
6．課程整合中的教師評價可簡化為三個階段，第一階段是對（ ）的評價，第二階段是對教學實施的評價，第三階段是總結經驗，形成模式。
A、教學管理 B、教學行為 C、教學科研 D、教學設計
正確答案：D
7．為了推進信息技術與課程整合的進程，學校必須進行卓有成效的教師培訓。對於一個學校來說，教師的培訓的組織工作存在（ ）兩種方式。
A、由點及面，逐層推進；全員、全程培訓
B、由面到點，分層推進；全員培訓
C、由上到下，全程培訓
D、由點及面，分層推進；全體培訓
正確答案：A
8．信息社會對教育的要求以及信息技術對教育的影響促使傳統教育發生徹底的變革，國外稱這種變革為「（ ）」。
A、第二次教育革命 B、第三次教育革命
C、第四次教育革命 D、第五次教育革命
正確答案：C
9．信息技術與課程整合的模式多種多樣，下面（ ）不屬於創新型模式。
A、合作學習 B、探索和發現學習 C、問題解決學習 D、基於計算機的課堂講演、練習、討論
正確答案：D
10．從狹義上說，信息技術（Information Technology）是指以微電子技術、通信技術、（ ）為主幹，結合集成電路技術、光碟技術、機器人技術、高清晰度電視技術等的綜合技術A、計算機技術 B、文字 C、紙張 D、印刷術
正確答案：A
11．信息技術與課程整合的研究從一開始只定位於語文教學，現在已經開展到各個學科，提出一種新的「四結合」，及即（ ）。
A、課程結構、課程實施、創新精神、信息技術運用相結合
B、課程內容、創新精神、實踐能力培養、信息技術運用相結合
C、課程資源、課程內容、實踐能力培養、信息技術運用相結合
D、學科教學、創新精神、實踐能力培養、信息技術運用相結合
正確答案：D
12．在交流與討論中，要求學生之間對各自提出的觀點不作肯定或否定的評價和討論，而是盡可能多的提出與討論問題相關的觀點，這種交流與討論形式是指（ ）。
A、頭腦風暴（Brainstorming） B、辯論 C、 合作性討論 D、 非同步討論（如BBS、電子郵件討論等）
正確答案：A
13．綜合實踐課主要包括（ ）幾部分。
A、信息技術教育，研究性學習，社區服務與社會實踐，勞動技術教育
B、信息技術教育，合作性學習，社會實踐，勞動技術
C、勞動技術教育，社區服務實踐，研究性學習，合作性學習
D、信息技術教育，合作性學習，社區服務與社會實踐，勞動技術教育
正確答案：A
14．一般情況下，導航欄由（ ）構成。
A、標題和導航文字圖 B、題頭圖和導航文字圖 C、題頭圖和備注 D、框架和導航文字圖
正確答案：B
15．在執教《美國南北戰爭》一課時，從電影《亂世佳人》中截取幾段戰爭場面，反映葛底斯堡戰役底油畫，戰爭形勢圖以及林肯圖像、生平介紹等，並把這些影、像、圖、文等資料有機地結合在一起，這種方式是信息技術與歷史課程整合地（ ）方法。
A、創設歷史情景 B、提供多種通道信息，培養學生的歷史思維能力
C、模擬歷史人物或歷史事件 D、模擬占據空間廣的事物
正確答案：A
16、下面的（ ）不屬於科學課程。
A、歷史 B、 化學 C、 物理 D、 生物
正確答案：A
17、（ ）是指比較穩定的教學程序及其方法體系，它具有特定的教學理論指導，具有特定的教學目標定位，對教學因素及其組合結構具有特定的要求，對教學活動及其流程具有特定的規定。
A、教學模式 B、 教學結構 C、 教學設計 D、教學方法
正確答案：A
18、與「知識點之間相互關聯」的教學信息組織結構相對應的軟體導航是（ ）。
A、有線性的橫向導航 B、線性的縱向導航 C、非線性的樹狀導航 D、非線性的網狀導航
正確答案：D
19、（ ）主要是按照一定標准收集起來的學生認知活動的成果。
A、客觀題測驗 B、 表現性評價 C、檔案袋分析 D、論文題測驗
正確答案：C
20、在進行教師培訓時，認為「技術優先」的是（ ）
A、分離模式 B、整合模式 C、鋸齒模式 D、交替模式
正確答案：A
21、帕金斯（Perkins,1991）認為學習環境包括的五個關鍵成分是（ ）
A、信息庫；符號板；現象視窗；建構工具箱；支持系統
B、信息資源；符號板；現象視窗；建構工具箱；任務管理者
C、信息資源；符號板；現象視窗；認知工具；任務管理者
D、信息庫；符號板；現象視窗；建構工具箱；任務管理者
正確答案：D
22、下面的結構圖，是由（ ）提出的。
A、加涅 B、斯金納 C、皮亞傑 D、羅傑斯
正確答案：A
23、信息技術整合於英語閱讀教學的優勢不包括（ ）
A、提供廣泛的英語閱讀學習資源 B、提供支持學生進行閱讀實踐活動的工具
C、交流方式單一 D、提供各種學習策略
正確答案：C
24、在（ ）視圖下，不能完全顯示三個區域也不可調節各區面積的大小。
A、大綱視圖 B、 幻燈片視圖 C、幻燈片瀏覽視圖 D、 普通視圖
正確答案：C
25、斯滕伯格關於教師專業知識的看法是（ ）
A、本體性知識；實踐性知識；條件性知識
B、內容知識；教學法的知識；實踐的知識
C、學科內容知識；學習者和學習的知識；一般教學法知識
D、廣泛的普通教育；所要任教的學科內容；教育文獻；反省的實踐經驗
正確答案：B
26、最適合課堂講演、操練和練習的硬體排列方式是（ ）
A、橫排 B、縱排 C、環形 D、 兩側
正確答案：A
27、在信息技術與課程整合的第二階段中，又可以劃分為（ ）四個層次。
A、信息技術提供資源環境、作為個別輔導工具、作為協作工具、作為研發工具
B、信息技術提供資源環境、作為信息加工工具、作為協作工具、作為研發工具
C、信息技術提供資源環境、作為信息加工工具、作為演示工具、作為開發工具
D、信息技術提供資源、作為信息處理工具、作為協作工具、作為交流工具
正確答案：B
28、（ ）是學校情境中通過自然環境和社會環境以間接的、內隱的方式呈現的課程，學生大多是無意接受隱含於環境中的經驗。
A、隱性課程 B、學科課程 C、顯性課程 D、活動課程
正確答案：A
29、美國信息素養國家標準的（ ）內容描述的是理解技術系統的特性及操作，精通技術的使用。
A、 技術效能工具 B、社會、倫理及人文問題
C、基本操作和概念 D、技術通信工具
正確答案：C
30、在空間與圖形部分與信息技術的鏈接中，「能使用繪圖軟體為一個房間設計各種布局」的信息技術可以與（ ）的內容標准相結合。
A、結合具體情境，探索並掌握長方體、正方體、圓柱的體積和表面積以及圓錐體積的計算方法
B、探索某些實物體積的測量方法
C、能利用方格紙等形式按一定比例將簡單圖形放大或縮小，體會圖形的相似
D、通過觀察實例，認識圖形的平移與旋轉，能在方格紙上將簡單圖形平移或旋轉90度
『柒』 小學計算機教師招聘筆試題
筆試的設計的來內容比較多，有類似公務源員考試的選擇題，包括常識（文學歷史，也有一兩道時事常識），言語理解與表達，邏輯思維，推理題等等；還有計算機的英語，都是選擇題；還有教育學和教育心理學知識；最後就是專業知識(語文)的考題。 卷面是百分制的，但專業知識占的比重最大。
『捌』 小學教師計算機考試考什麼內容
基本的應用 沒有什麼難的
『玖』 中小學教師計算機考試考哪些內容
蠻多，比如，PS等級考試，計算機基礎，辦公軟體world，flash，PPT