① 寫一篇關於金華雙龍洞景區的四年級作文
十月四日，國慶假期第四天，我和爸爸媽媽一起去金華雙龍洞玩。
媽媽說，雙龍洞是一個很有名的景點，裡面的鍾乳石形態各異，可好看了！我真想馬上到那裡一飽眼福。
排了近兩小時的隊伍，我們總算來到了雙龍洞洞口。洞口左右兩側各懸掛著鍾乳石，猶如兩個龍頭。洞口像一座拱橋。我們走進去，裡面卻是一個可容納千人的大廳，高敞軒曠，這就是雙龍洞的外洞。
內洞與外洞之間有一塊巨大的石屏隔著。石屏與河面只有幾十厘米左右。我們六個人仰躺在小船上，才能進入內洞。小船劃到石屏底部，我的心都快提到嗓子眼了，就怕石頭觸碰到我的臉。不到一分鍾，小船就穿過了石屏。
哇！內洞就像是仙境龍宮！我抬頭一看，頭上有兩條龍身。一條黃龍，一條青龍，我想這就是「雙龍洞」的來由吧！中間有塊「晴雨石」，據說能預知天氣變化！石頭上面潮濕，說明要下雨；石頭上面乾燥，說明天氣晴朗，真是神奇！
接著我又看見了「仙人帷賬」，旁邊有一張很大的石床，導游說那是黃大仙的床，我們用手摸三下石 床，就會讓自己得到富貴、健康、幸運。沿著導游的手勢，我又看到了「青蛙抱仙草」、「老壽星望仙桃」、「金華火腿」、「倒掛蝙蝠」、「海龜看海」、「龜蛇大戰」……一塊塊石頭活靈活現，真是千姿百態！
最後，我們沿著洞內地下河的通道來到了 冰壺洞。還沒見到飛瀑，「嘩嘩」的流水聲早已貫入耳內。沿著水聲走過去，像銀紗從山上飄落下來的「母子瀑」也讓我驚嘆不已！
雙龍洞的景觀簡直是惟妙惟肖，真是大自然的鬼斧神工啊！純手打，求採納
② 仿照四年級下冊紀金華的雙龍洞寫一篇作文謝謝
我們在語文書上學了葉聖陶爺爺寫的《記金華的雙龍洞》這篇課文。周末，宣老師和家長們帶領我們跟著課本去游金華雙龍洞。我們的旅遊車早上八點從學校出發，大約經過了兩個小時才到雙龍洞。一進景區就看見了葉爺爺寫的文章被原原本本地刻在石壁上，看來這篇文章給雙龍洞增添了不少風采。我們一起往前走，想盡快見識一下這里是否跟葉爺爺寫的一樣美麗。雙龍洞洞口又高又寬，洞口上方左右各有一條巨龍的龍頭，那龍頭形態逼真，惟妙惟肖。據說那左邊的是天然形成的還有龍爪，而右邊一條是後來裝上去的。經導游一說，我還真看出了真假，因為那真龍更自然。隨後，我和媽媽就跟著導游進了洞，這里真是名不虛傳，既高又寬敞，的確容得下千餘人。到內洞去要乘船，不過和葉聖陶老先生文中寫的有些不一樣。現在一艘小船最多可以躺4--6個人，而且小船的進入已是機械代替了人工拉動。輪到我們上船了，我既高興又害怕，高興的是，我可以看到內洞里那些千奇百怪的石頭了；害怕的是，會不會跟書中說的一樣，一抬頭就會碰破額角擦傷鼻子。小船開動了，周圍很暗，上面的石頭似乎都朝著我擠壓下來，我沉住氣，一會兒工夫就進洞了。洞內一片漆黑。導游介紹內洞到處是各種奇怪的石頭。我們參觀了一個又一個的場景:石壁上有一條巨龍，那龍頭形態逼真，惟妙惟肖，有好似烏龜的「丟盔棄甲」，有黃大仙的「仙人床」等等。其中最有趣的要數「龍王請客」了，龍王很大方，准備了「北京烤鴨」、「南京板鴨」。因為是在金華，當然也有「金華火腿」啦!洞內的溫度比外面低得多，感覺像進了空調房間，非常涼爽。通過狹窄的石階以後，我們來到了冰壺洞。冰壺洞里很冷，裡面的石頭變成一些奇怪的風景。我們繼續向前走，裡面有一條不寬的大瀑布，像一條白色的紗巾掛在岩洞里，許多遊客在那拍照留影。接著，我們來到了桃源洞。桃源洞里的石頭奇形怪狀的，有的像麒麟，有的像佛手、煉丹爐、丹龕，還有「狼要吃羊」。丹龕里有一顆傳說是黃大仙煉的丹，煉丹爐是黃大仙煉丹用的爐子，裡面有一條小青龍。倒掛麒麟和騰空麒麟都栩栩如生。我和同學們出了桃源洞又回到雙龍洞口，在那兒撈起了小蝦小魚和螺螄，大家玩得很開心。下午兩點左右我們結束遊玩，坐車回家了。這次游金華雙龍洞真令人難忘!
③ 泰國雙龍寺的四年級作文
泰復國，是一個美麗的國家。制金碧輝煌的宮殿；友好的大象；好吃的甜點……
宮殿和我們的宮殿不一樣，金碧輝煌，到處都是金閃閃的。
大象，是泰國的國寶，被泰國視為吉祥物。有一個地方，叫「瑪莎大象園」。大象被訓練的很好，用鼻子畫畫得惟妙惟肖。
如果不在地圖上看的話，會以為那裡是西方國家人。因為那裡的甜點太好吃了。芒果、奇異果、冰淇淋……應有盡有。
最奇特的是那裡的交通工具，比如「嘟嘟車」、「雙條車」……嘟嘟車是三輪車，相當於我們的計程車；而雙條車呢，一聽名字，雙條，自然是有2排地方坐，相當於我們的巴士。
泰國還有寺，雙龍寺、清邁寺……其中，雙龍寺是我印象最深的，因為有2條龍，龍的尾巴一直跟著樓梯延長，直到雙龍寺。
泰國，我第一次認識，卻給我留下了很深的印象。
④ 四年級下冊語文根據雙龍洞的游覽示意圖,用一段話來介紹作者的參觀路線
《記金華的雙龍抄洞》是一篇游記，記敘了作者葉聖陶游覽金華雙龍洞的情景。是按游覽順序記敘的。游覽順序：金華城—羅店—入山— 洞口—外洞—孔隙—內洞—出洞。這篇課文表達了作者葉聖陶熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣，激發學生對祖國錦綉河山的熱愛。
⑤ 四年級記金華的雙龍洞是一篇什麼文章
這是一篇游記。表達了作者葉聖陶熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣，激發學生對祖國錦綉河山的熱愛。
1、主要內容
這是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的情景。是按游覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最後寫內洞。
2、 中心思想
在游覽過程中表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣，激發學生對祖國錦綉河山的熱愛。
3、文章結構
全文按游覽順序，可分為四部分：
第一段（第1節），交代作者游覽金華雙龍洞的時間及雙龍洞的地點。
第二段（第2、3小節），寫作者從金華城出發，經過羅店，漸漸入山，一路上經過的地方和看到的景物。先寫山後寫溪流，最後用「那溪流就是從洞里出來的」，引出描寫的重點，雙龍洞。
第三段（第4、5、6、7小節），分別寫作者游覽外洞、孔隙、內洞的情景。
第4節先寫在洞口觀山的感受，然後具體描寫外洞，寫出外洞口「寬」內「大」的特點。最後又提到泉水，交代了泉水的流向。泉水靠著洞口的右邊往外流，這是外洞。
第5節寫作者從外洞通過孔隙進入內洞的情形，這一節寫得很詳細，可分為五層。
知識拓展：
1、《記金華的雙龍洞》這篇課文的作者是 葉聖陶 .課文按照 游覽的順序依次寫了 路上→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞的情況.此外,泉水流經的路線也是文章的線索,它的路線是泉水從那個深黑的石洞→內洞→孔隙→外洞→洞口→山下。
2、金華的雙龍洞的路上景色特點是明艷,外洞的特點是 大 ,內洞的特點是黑、奇 、大,連結外洞和內洞的是孔隙,它的特點是 窄。
3、《記金華的雙龍洞》是一篇 游記 ,記敘了作者去京華的雙龍洞所看到的景象.表達了作者對祖國山川景物,對大自然的熱愛。
4、「擠壓、稍微、准會」既寫出了作者緊張而好奇的心理,又說明孔隙的窄小.「再加上、即使、也」突出表現了這些石鍾乳和石筍美麗迷人,魅力無限,充分地顯示了作者由衷的喜愛之情和深深的贊嘆之意 。
⑥ 四年級下冊濟金華的雙龍動想一想課文描寫的景物有什麼找出相關詞句做批註
四年級下冊記金華雙龍洞中想一想課文描述的景物
⑦ 人教版四年級下冊記金華的雙龍洞,課後練習答案。
(1)突出了作者仰卧在小船里進洞時的真實感受.此時的作者姿勢已經低的無法版再低權,但由於船的行進而產生的擠壓之感仍如此明顯,充分說明了空隙的窄小.
（2）用「即使……也……」句式做強調,及退一步講,如果不把其具體比做什麼,也同樣值得觀賞,說明了這些石鍾乳和石筍的確形狀變化多端,而且顏色各異,引人入勝.
⑧ 四年級寫景作文《雙龍山》
洛陽之旅
各位遊客朋友們：
早上好！歡迎大家來洛陽觀光，我叫和珊，是河南油田第三小學的學生，
今天我來當你們的導游，希望我們有一個愉快的旅程。
咱們現在出發嘍！大家看，這就是風景優美的小浪底水庫，景區規劃面積
1262
平方公里，其中有
296
平方公里的中國北方最大的人工湖泊和交叉縱橫的
黃河峽谷、西灘濕地、三門峽大壩等令人心曠神怡的景點。這兒的水非常清澈，
但也有不少遊客來玩時隨手拋下的垃圾，致使水面白帆點點，看起來不那麼雅
觀，今天希望大家不要這樣。一陣微風吹來，平靜的湖面就會跳舞，如果這時
坐上快艇，就會倍感親切舒適，還可以看見此起彼伏的遠山、溫暖的窯洞和蔚
藍的天空。現在就讓我們去感受一下吧！
現在，咱們所在的地方是歷史悠久的龍門石窟，它位於古都洛陽城南伊水
兩岸的東西山崖峭壁上，建設於公元五世紀末，現存標志窟龕
2300
余個，佛像
十萬余尊。這兒還有個美麗的傳說呢。很久很久以前，有個法力高大的大佛像，
它沒有親人，就結識了許多朋友，後來，它們結拜了了兄弟，就在這兒安了家。
這些佛像雕刻得非常細致，可見勞動人民的的智慧是無窮的，才給我們留下如
此巧奪天工的遺跡。現在給大家半個小時的時間，去感受一下古代藝術的美吧。
好了，上午的旅遊結束了，希望大家能記住我，也記住這美麗的洛陽。
⑨ 四年級語文課記金華的雙龍洞 作者詳寫了哪一部分
全文按游來覽順序，可分為四部分：源 第一段（第1節），交代作者游覽金華雙龍洞的時間及雙龍洞的地點。 第二段（第2、3小節），寫作者從金華城出發，經過羅店，漸漸入山，一路上經過的地方和看到的景物。先寫山後寫溪流，最後用「那溪流就是從洞里出來的」，引出描寫的重點， 雙龍洞。 第三段（第4、5、6、7小節），分別寫作者游覽外洞、孔隙、內洞的情景。 第4節先寫在洞口觀山的感受，然後具體描寫外洞，寫出外洞口「寬」內「大」的特點。最後又提到泉水，交代了泉水的流向。泉水靠著洞口的右邊往外流，這是外洞。 第5節寫作者從外洞通過孔隙進入內洞的情形，這一節寫得很詳細，可分為五層： 第一層寫泉水的來路，承接上文，自然過渡，引出下文。第二層介紹泉水流出的孔隙的大小。第三層寫小船的形狀，使人對孔隙的矮、窄有了明確的認識。第四層介紹穿過孔隙進入內洞的辦法。第五層寫穿過孔隙進入內洞的感覺。先寫作者穿過孔隙之前的心情和所做的准備，再寫作者穿過孔隙時的感覺，讀了使人有身臨其境之感。 第6、7小結是文章的重要點。
⑩ 四年級下冊第17課《記金華的雙龍洞》第五題秋遊景山過渡句
四年級啥時候集體17個g金發的雙龍洞第五里秋遊景山過渡句應該是應該是這樣