小學德育微課堂

『壹』 要做一個"心懷感恩"的德育主題微課時，設計過程中應該注意哪些方面

從視覺聽覺上要舒服，從網路技術講文件越小越好，所以要求ppt要簡潔大方，從要求微課名稱要包含知識點，體現適用對象；從學習者角度來看希望越容易懂越好，所以主題明確的微課名稱、有信息提供的片頭、有邏輯的正文內容、有引導性的片尾，這些都是微課的重要組成部分；
最後個人特別做微課其中的一個工具：優芽網，這是個的，可以很好的做動畫課件，裡面有人物的角色設置，場景直接插入，輸入文字可以轉化成音頻，很適合初級微課者。

『貳』 淺談如何在小學數學課堂教學中進行德育教育

【摘 要】結合當前小學數學發展情況，從小學數學教學中德育教育的應用現狀出發，參內考自身的教學容經驗，提出了德育教育在小學數學教學中的應用策略，希望對於今後的小學數學教學改革發展有所幫助。
【關鍵詞】小學數學；數學教學；德育教育；教學改革
【中圖分類號】G623.5 【文獻標識碼】A
【文章編號】2095-3089（2018）32-0075-01
結合新課標的要求，將德育教育滲透到小學數學教學中則是必然趨勢，這樣能更好實現德育和美育教育得到發揮，有助於學生的身體、心理的健康發展，全面提升學生的內在和外在素質，有利於學生的德智體美勞的全面發展，符合新課改的相關要求[1]。
一、小學數學教學中德育教育的應用現狀
1.教學的模式較為單一。
在傳統教學模式的影響下，初中體育教學的靈活性受到一定的影響，大部分課堂教學受到時間和空間的影響比較大，相關的教學實踐的針對性不強，難以激發學生的學習興趣，造成學生的學習積極性受到一定影響，難以有效開展德育教育在小學數學教學中的滲透。
2.學生參與程度較低。
學生一直是小學數學教學的主體，應通過各種有效措施來鼓勵學生積極參與數學課堂教學活動，並積極構建熱烈的課堂

『叄』 2020「」豐收中國禮贊生活」線上德育微課課心得體會作文

寫作思路：可以把中國的主要變化詳細的敘述一下，把高科技的發明介紹一下，比如5G網路，5G網路是比4G更快捷，比4G更流暢等等。

正文：

禮贊共和國，智慧新生活。最近我們中國的科技正在飛速發展著，你看從蛟龍號的下水到中國太空站的建立，這就是我們中國步入科技新時代的步伐。

現在，生活中離不開許許多多的科技發明，而許多高科技都是我們中國發明創造的。比如說5G網路就是我們中國和其他國家一起發明的，5G網路是比4G更快捷，比4G更流暢。5G網路有四大重要特點：高速度、泛在網、低功耗、低時延。可以連接我們家裡的電燈，電視，空調等等，甚至可以實現無人駕駛汽車，這就是5G網路帶給人們的好處。

不久的將來，我們中國還有量子計算機，量子計算機當然是比普通的計算機更加厲害。它的計算速度超快，比普通的計算機要快得多，能給未來我們的生活節省大量的時間。

我們中國還發明了許多東西，但是讓我最最驕傲，讓我覺得最方便的，那就是最新發明的橋梁建造機，有了這個機器，我們中國的橋梁建設能力又更上了一個等級，原來我們中國建設大橋的時候需要大量時間，大量人力物力。

現在有了這台機器，提高了我們的建橋效率。你看那一座座橋梁，平地而起，讓我們的出行更加方便。2017年7月7日，連接香港、珠海和澳門的超大型跨海通道一一港珠澳大橋順利貫通，大橋總長55公里，是世界最長的跨海大橋。

還有一個高科技，大家一定都非常熟悉，沒錯，那就是人工智慧，也就是我們常說的AI。人工智慧可以應用的領域特別廣，比如說機器人洗碗機，炒菜機器人，拖地機器人等等，人工智慧運用的方面很廣，在未來生活中也會越來越廣。人工智慧將會對大家生活的方方面面產生巨大的影響。

這就是我國最近發明的各種科技成果，你說我們中國厲害不厲害！你是不是為自己是中國人而感到很驕傲呢？沒錯！身為中國人怎能不感到驕傲呢？我們中國的科技正在一步一個腳印向前大步走，已經領先了其他國家。我為我的祖國驕傲！我為我的祖國點贊！

『肆』 如何做德育微課

中職學校是學「一技之長」的專業性強的學校，德育課在中職學校「沒地位」，學生出現「厭學」現象嚴重，給德育課教師教學帶來大挑戰。本文從教學內容和教學方式兩方面探討了如何對中職德育課堂教學進行適當改變。

『伍』 從事德育課程教師，做了一個關於勞動合同微課，要求寫授課經驗，怎麼寫

一、什麼是微課
微課：是指教師圍繞單一學習主題，以知識點講解、教學重難點和典型問題解決、實驗過程演示等為主要內容，使用攝錄設備、錄屏軟體等拍攝製作的微視頻課程。主要形式可以是講授視頻，也可以是使用PPT、手寫板配合畫圖軟體和電子白板等錄制的批註講解視頻，播放時間一般不超過10分鍾。總大小不超過100MB。
二、上報微課作品要求
報送的微課作品應是單一有聲視頻文件，要求教學目標清晰、主題突出、內容完整、聲畫質量好。視頻片頭要求藍底白字、楷體、時長5秒，顯示教材版本、學段學科、年級學期、微課名稱、教師姓名和所在單位等信息。視頻格式統一為WMV格式，高清像素為1080×720，標清像素為720×576，總大小不超過100MB。
教師提交作品為：
每位老師報送微課一個，內容包括：
（1）微課視頻（每課1個，一課對應一個知識點）
（2）進階練習（每課2套，與微課視頻配套）
進階練習是基於標準的測試，是類似游戲通關的在線檢測系統，學習一段視頻教程後要完成相應的練習題，只有當學習者全部答對一套題目後，才可以進入到下一個單元的學習。這種在線檢測的設計目的在於幫助學生掌握課程的基本能力要求，便於學生通過「微課視頻學習—練習—重復學習微課視頻—再練習」，直至全部掌握知識點知識能力目標。一般可分為概念辨析、熟練練習和應用拓展3種題型。
（3）學習任務單（每課1個，與微課視頻配套）
由教師設計，用於為學生自主學習微課程提供「學什麼」和「怎樣學」建議的學習導航，包括學習任務、學習過程、學習方法建議以及配套學習資源推薦（包括教材相關內容閱讀及其它學習資源學習）。學習任務單強調任務驅動和問題導向，把學習任務轉化為激發學生思考的問題，讓學生在問題解決過程中達成學習目標。

『陸』 如何讓德育教育進校園，進課堂，進大腦

「教之道,德為先」,大量的事實證明：「有知識,並不等於有德行」.在學校的各項教育活動中,德育是重中之重.在小學科學教學過程中,我們不能把德育當作附屬物,認為它可有可無,而是應該具有德育先行意識,向自然界的水學習,用滲透、體驗的方式將德育與學科教育緊密結合起來,合二為一才是上策.通過多年的教育教學經驗,應該從以下幾個方面來談談,如何在科學教學中滲透德育教育：1.課前准備與課堂活動 小學科學課涉及到科學探究、生命世界、物質世界、地球與宇宙這幾大領域,教學中常常會遇到明顯或不明顯的德育題材的學習內容.在備課時,我們就要有德育意識,在准備教學活動、學習材料或實驗材料時更要考慮設計與學生年齡特點、心理特點等相適應的德育活動.在課堂教學中,當進行到與德育有關的環節時,要想辦法不露痕跡的將德育滲透進教學材料、師生活動中.以生命世界為例,教材中就有多處涉及德育活動.比如三年級上冊《植物》單元中第三課「大樹和小草」最好選擇修剪下來的植物枝條和田間地頭的狗尾草來觀察,第五課「植物的葉」中動員學生在校園里撿拾落葉也是一個非常不錯的設計和實踐活動.《動物》單元中第一課「尋訪小動物」教學中,觀察活動前一定要讓學生先討論清楚怎樣去尋訪小動物,活動中應該注意些什麼問題.學生交流討論後達成共識：愛護小動物、不傷害、不驚擾小動物、不破壞小動物們生活的環境、注意自身安全等.孩子們經歷這樣的活動形成的印象肯定會特別深刻.在隨後的教學中,還會使用到蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚這四種觀察、實驗材料,學生當然會很興奮,老師卻要清醒的意識到關於愛護小動物、珍惜生命的討論、行為已經開始了,老師很有必要參與其中進行必要的引導.2.課後整理 一節課結束後,部分學習材料的處理問題也很重要.比如三年級上冊《水和空氣》單元中前面六節課幾乎每節課或多或少都要用到水,每節課下課後,教學活動中使用過的水該如何處理呢,直接倒掉?留待下節課使用?收集起來留作他用?看來可以考慮讓學生來討論這樣的問題.三年級下冊《溫度與水的變化》單元第二課「測量水的溫度」中使用過的水完全可以留起來在第三課「水結冰了」、第四課「冰融化了」 和第五課「水珠從哪裡來」中繼續使用.實踐證明,與其在世界水日或世界環境日等環保節日大聲呼籲「我們要節約用水」,還不如在這些教學活動中用實際行動和細節教育學生,其效果肯定會比口頭說教好得多.關注水如此,關注其他材料或用品也要如此.課堂之外也是一個非常重要的學習空間,這時學生會更加放鬆,思維更加活躍,言行舉止也不像課堂那樣規矩了.此時,我們做老師的千萬不能放鬆大意,頭腦中要有德育先行意識,注意聽學生的話語,留心觀察學生的行為,在寬松、友好、平等的氛圍中教育學生.3.科普宣傳 平時與學生交流討論,少不了要聊到最新科技進展、科普知識或科技新聞.小學生喜歡發問,喜歡討論,然而由於年齡尚小,和辨別事物的能力還不強,所以,我們要明確的告訴學生,科學也有道德規范,科學家也是公民,同樣要遵守各種法律法規；要肯定的告訴學生文學、藝術、魔術等不是科學；要提醒學生注意「 腦白金」、「核酸保健品」、「深海魚油」等商業騙局；要讓學生明白怎樣區分科學和偽科學：科學可以通過嚴格的科學方式進行檢驗,在其有效范圍內沒有發現反例且具有可重復性,而偽科學雖然宣稱有科學依據,但其例證都不能通過科學實驗的驗證,甚至阻撓嚴格的驗證.4.科學興趣活動 科學課外興趣活動是學生非常喜歡參加的活動之一,這些學生大多思維敏捷、頭腦清晰、表達能力強、表現欲和求知慾超出普通學生很多,但他們本身又有這樣那樣的小缺點,我們對此不能當作沒看見,而要「嚴在當嚴處,愛在細微處」.師愛非常偉大,而大愛無痕,它要像水那樣一點一點滋潤、浸透,在課堂教學活動中也許沒法非常充分的體現出來,但是在這些興趣活動中,在這樣、和諧、融洽的氣氛里,我們可以與學生進行面對面的交流,進行心與心的溝通,使教育效果最優化.總之,要學水之柔情,以無私的師愛關心學生；要學水之剛毅,以嚴格的要求激勵學生；要學水之韌性,以寬容的心對待學生.在小學科學課的教學過程中,我們要盡量做到教學活動前有德育先行意識,先要設計一些問題或活動,提供機會讓學生體驗；教學活動中重視德育活動,另外在教學語言上、教學情境中也能滲透一些觀點；教學活動結束後要討論和反思,爭取在下次或以後的活動中做的更好.放大視野,我們更多關注課程標准,為的是能有源頭活水；在每一堂課中嘗試自己的想法,以實際行動震撼學生,掀起學生心中的波瀾,或者感動學生,激起學生心田的陣陣漣漪；在與學生更多接觸的課外活動中踐行,進行德育而不留痕跡,追求高效而不走過場.

『柒』 德育課堂觀後感100字德育課堂觀後感100字。

德育 1.廣義的德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活專動，包括社會德育屬、社區德育、學校德育和家庭德育等方面。 2.狹義的德育專指學校德育。學校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的、有計劃、有系統地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，並通過受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養受教育者品德的活動。

『捌』 小學生德育課堂第十一期觀後感2019

寫作思路：要對這件事進行認真的回憶，並仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

正文：

為全面貫徹新時代中國特色社會主義思想。深入推進學校德育工作。加強學生思想道德建設。根據銅官區教育局關於組織收看《小學德育學堂》的通知精神。2019年2月25日, 實驗小學組織各班集中收看了《德育課堂》。

《德育課堂》以學習時事新聞、品德故事、科普知識、 傳統文化為切入口,在開拓視野的同時進行正確引導,幫助青少年在學習、思考、感悟過程中辨明是非,從而實現培育社會主義核心價值觀、培養愛國情操的目的。

本期是在《天下事我知道》環節中介紹了2019年春節之新:反向春運、故宮過大年、年貨新變、戶外過年等各地春節的變化。

同時也介紹了世界各地也有很多國家和地區共慶中國年。讓學生感受到中華春節文化全球影響力持續擴大。

在《繽紛故事會》通過微視頻《六六的夢》, 讓學生了解到春節期間仍然有很多叔叔阿姨在工作崗位上不能回家和親人團聚,通過引人入勝的情節,潛移默化的教育學生們要珍惜幸福的生活,感恩父母。

《德育課堂》作為各地開展德育和時事教育工作的創新平台和示範樣本，是新華社新聞信息中心與教育系統共建、共抓、共享的一個教育項目。將成為校園開展德育教學的助手，學生進行思政學習的幫手。校園將結合」君子養成」示範校的優勢，長期堅持開展此項活動，把校園的德育工作推上新台階!