『壹』 小學語文六年級上冊課內閱讀練習題
1、《山中訪友》中作者拜訪的老朋友指的是山中的一切，表達了作者對大自然的熱愛之情。
2「啊，老橋，你如一位德高望重的老人。
」這句話運用了
比喻
的修辭方法，這樣寫的好
處是：把「老橋」比喻為「一位德高望重的老人」
，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它
默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。
3「走進這片樹林，
鳥兒呼喚我的名字，
露珠與我交換眼神。
」這句話用了擬人的修辭方法，
這樣寫的好處是：形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。
4課文第五自然段，運用了擬人和排比的修辭手法，把「我」和「山裡朋友」的深厚情誼
表達得淋漓盡致，又採用了第二人稱的表達方法，讀來倍感親切、熱情。
5「我腳下長出的根須，深深扎進泥土和岩層；頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹
的汁液，在年輪里旋轉、流淌。
」這句話是作者走進樹林，靠在一棵樹上產生的聯想，表現
了作者走進大自然物我相融的境界。
二、
1《草蟲的村落》一課，作者以奇異的想像，追隨一隻爬行的小蟲，對草蟲的村落作了
一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情
2
、本文在表達上的突出特點是：
（豐富的想像。運用擬人和比喻的修辭手法。)
三、1、在本組課文中，我發現了哪些值得借鑒的表達方法？展開聯想和想像，表達自己獨
特的感受；運用比喻、擬人等修辭手法，從不同角度展示大自然無窮的魅力。
第二組
1、詹天佑是我國傑出的愛國工程師。課文講了他主持修築第一條完全由我國的工程技
術人員設計、施工的鐵路干線的事。
2、詹天佑的愛國精神著重體現在哪些方面？為維護祖國尊嚴勇敢受命；克服困難勘測線路；
創造性地開鑿隧道、設計「人」字形線路。
3、詹天佑修築鐵路過程遇到了哪些困難？怎樣克服的？
過程
遇到的困難
克服的方法
體現的精神
勘測線路
天氣惡劣，環境惡劣
嚴肅的工作態度、身先士卒的工作
作風、長中國人志氣的愛國之心
開鑿隧道
居庸關：山勢高，岩層厚
從
兩
端
同
時
向中間鑿進
愛國精神
科學態度
創造才能
八達嶺：隧道長
中部鑿井法
青
龍
橋
鐵
路
坡度大
設計「人」字
型線路
卓越的創造才能和愛國之心
小學六年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語
二、
1
、
《懷念母親》的作者是
季羨林
。課文以
回憶
的形式，介紹了兩位母親——一位是
親生母親，
一位是祖國母親
。
「同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕
」
充分表達了作者對親
生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。
2
、解釋詞語：
寢不安席：
無法安然入睡。文中指作者因為母親的突然去世，
心中感到無比悔恨，
腦海中一
直浮現著母親的樣子，在不斷自責和愧疚中無法正常入眠。
思潮起伏：
接二連三的思想活動。文中指作者在風雨交加的日子裡，心裡感到落寞無依，腦
海中一直盤旋著祖國的影子，
回憶著在故國的親人和朋友，
各種念頭此起彼伏，
不斷涌現在
腦海中。
心潮騰涌：心情跳躍、涌動。文中指作者想到自己的母親和祖國母親，心情非常激動，恨不
得立刻回到她們身邊去，不想在國外停留。
結合課文內容，
從以上詞語中讓我感受到：
作者對親生母親永久的悔恨，
對祖國母親不變的
愛意。
3
、在文中找到表達作者同樣情感的語句（至少三處）①我的祖國母親，
我是第一次離開她。
不知道為什麼，我這個母親也頻來入夢。②然而這凄涼並不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，
濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。③我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。
『貳』 誰有小學語文六年級上冊課內閱讀練習題答案
一、看拼音寫詞語： 10%
tan huan you yu fu kan jia ran er ji si
（ 癱瘓 ）（ 猶豫 ）（ 俯看）（ 戛然而止） （ 祭祀 ） fu zuo panshan fu jing qing zui
（ 輔佐） （ 蹣跚 ）（ 負荊請罪 ）
三、按要求填空： 9%
1.小紅讀書時，遇到「劫」字不會讀，可用（部首）查字法，先查（去）部 ，再（二畫）。「劫」在字典中的意思有①強取、掠奪；②威逼、脅持；③災難。「遭劫」中的「劫」應是第（②）種解釋，「搶劫」中的「劫」應是第（①）種解釋。她對「 huan 然一新」的「 huan 」不會寫，可用（拼音）查字法，查大寫字母（H）。
四、在括弧里填上合適的詞語。 17%
（一）在括弧里填上表示「看」的詞語，但不得填「看」，不得重復。
(仰望)天空（俯視）大地 （欣賞）花木 （探望）病人 （瞻望）遠方
（三）在括弧里填上表示「走」的詞語，但不得填「走」的詞語，不得重復。
直（奔）醫院飛快地（奔跑）（跨）過草地 （越）起跑線狼狽地（走）（翻）過山頭
五、判斷題，你認為對的打「√」，錯的打「×」。並改正。9%
1 、「冉」的聲母是「 z 」。 （X）
2 、《九月九日憶山東兄弟》一詩的作者是唐代詩人李白。 （√）
3 、《示兒》一詩表達了作者至死不渝的愛國熱情。 （√）
4 、趙國沒有一個人不說藺相如不是個機智勇敢、顧全大局的英雄 （√）
5 、「聽到獲獎的消息，年邁的奶奶激動得流下了眼淚。」這句話縮寫後應該是「奶奶流下了眼淚。」 （X）
6 .《賣火柴的小女孩》是英國著名作家安徒生寫的。 （√）
六、按要求改寫句子。
1 、落葉飄落下來。 改成比喻句：落葉想降落傘一樣的落了下來.2 、在大家鼓勵下，使我有了克服困難的信心。
改病句：在大家的鼓勵下,我有了克服困難的決心。 4 、 14 歲的少先隊員賴寧為了撲滅山火，保護電視地面衛星接收站獻出了寶貴的生命。
縮句：賴寧為了撲滅山火，獻出了 生命。
七、按課文內容填空： 14%
1 、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空凈，唯見長江天際流。
八、給下面的話加上標點符號。 14%
1.一天，媽媽對我說：「李佳的姐姐，李燕可好了。只要有空，她就會幫助村裡的軍屬老奶奶掃地；幫助外出做工的王伯伯修雞棚；看見鄰居家的孩子哭了，就給他們講：《狼和小羊》的故事，孩子們追著她叫，『燕子姐姐』滿村子的人哪個不誇她，養了這樣的好孩子！她媽媽該多高興啊! 九、把下列錯亂的句子按照一定的順序，連成一段通順的話，在括弧里填上序號： 6%
（2）院心有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。
（1）窄窄的小院，靜靜的，聽不到一絲聲響，只有灑滿院心的陽光。
（4）時間過得真快。有一天，我忽然發現一個怪現象：我的頭比那小道道矮了一截。「呀！我的個子怎麼倒著長？」
（5）媽媽聽了直笑我說：「傻孩子，你怎麼能和小白楊比著長？」
（3）我天天來看它，盼它快長大。在它身上，我用小刀輕輕地刻了一個小道道，每天早上都要跑到它身邊，比一比，看看我的個兒長沒長。
（6）哦！可我還是想快些長大起來，像個大人樣，到外面那個我還沒見過的世界上闖一闖。