A. 四年級上冊品德與社會期末試卷
四年級品德與社會復習提綱
第一單元 有困難 我不怕
一、 我會填。
1、困難像（ ），你弱它就（ ），你（ ）它就（ ）。
2、生活中常有（ ）和（ ），但無論如何我們都需要（ ）.
3、每個人都曾失敗過，面對失敗，有的人（ ），有的人卻能把它當做一次（ ）。
4、失敗是成功的（ ），如果我們從失敗中（ ），看到自己的（ ），從而（ ），就能（ ）。
5「失敗也是很重要的，它和成功一樣對我有價值」這句話是（ ）說的。
6、自信是善於（ ），自信是敢於（ ），自信是面對困難（ ）……自信就是（ ）。
7、當你面對一個令你發愁的問題時，不妨想一想，如果事情本身（ ），那為什麼不改變一下（ ）呢？
8、只要心中有夢想，明天就（ ）。即使在（ ）的時候，也要（ ），（ ）！
9、在通往成功的路上，有一條河，它的名字叫「（ ）」；這條河上有一座橋，它的名字叫「（ ）」。克服一次困難、實現一個目標，都是一次（ ）。
10、「牙齒碰（ ），（ ）碰著勺」，生活中難免有些（ ）。千萬（ ），這些真的（ ）。
「己所不欲，（ ）。」你不希望別人怎樣對你，就不要（ ）。我們要（ ）。
11、（ ）和（ ）其實都在自己的心裡。用（ ）去看每一件事，你的心中就會開出一朵朵（ ）。每個人都會有（ ），有點煩惱也是（ ）。如果我們能做（ ），學會（ ），就能經常保持（ ）。
二、我能答。
1、從下面的資料中，你明白了什麼？
曹雪芹寫《紅樓夢》經歷了10年的艱辛；李時珍寫《本草綱目》花費了27年；徐霞客用27年寫完《徐霞客游記》；司馬遷寫《史記》15載忍辱負重。
2、在你眼中，困難究竟是什麼？
3、有人說：「『勝敗乃兵家常事』，所以，失敗了無所謂，根本不用放在心上。」你同意這種說法嗎？
4、生氣時怎麼辦？把你的好辦法寫下來！
第二單元 我們的快樂大本營
一、 我會填。
1、有了七彩的顏色，（ ）是那麼的美麗。有了（ ），集體才充滿生機。
2、在集體里，（ ）可以一起分享，（ ）可以一起分享，（ ）可以一起分享……
3、我們的集體是一個溫暖的大家庭，大家（ ）、（ ），一塊兒（ ）。走在前面的，（ ）；走在後面的，（ ）。讓我們（ ）。
4、每一個「我」，都是「我們」中的（ ）。我們在分享大家庭快樂的時候，別忘了（ ）。大家（ ），（ ），才能把每個人的力量凝聚在一起，共同（ ），（ ）。
5、「三個臭皮匠，（ ）。」大家都來（ ），我們一定可以成為（ ）！
二、我會答。
1你喜歡集體活動嗎？回憶一次難忘的活動，把你的收獲和體會寫下來。
2、你希望自己生活在什麼樣的班級里？對於班級的工作，你有什麼金點子？
第三單元 做聰明的消費者
一、 我會填。
1、我們的（ ）、（ ）、（ ）、（ ），幾乎都要從商店購買。各種各樣的商店，給人們的生活（ ）。
2、價格是（ ），如果你了解了其中的（ ），就能買到（ ）的商品，體會到（ ）。
3、購物的學問很多。我們買東西要從（ ），才能買到（ ）的商品。學會（ ），學會（ ），買( )，你就是聰明的消費者。
4、理財的好辦法：第一招—（ ）！ 第二招—（ ）？買東西前想一想：我真的非要它不可嗎？如果回答是「不」，那就（ ）了。第三招—（ ）。
二、我會答。
1、「三無」產品是指哪三無？怎樣才能避免買「三無」產品？如果不小心買了不合格的商品怎麼辦？
2、買東西要注意些什麼？把你的經驗告訴大家
3、如果有些東西不知道該上哪兒去買，怎麼辦？
第四單元 公共生活講道德
一、 我會填。
1、在我們的周圍，有許許多多的公用設施，它們默默地為我們服務，為我們的生活提供（ ）……我們每天都在享受著公用設施提供的各種方便。我們應該（ ），（ ）。傷害了這些無聲的好朋友，最終受傷害的其實是我們的（ ），是（ ）。
2、憲法規定：「公共財產（ ）。」破壞公共財產是（ ），嚴重的甚至是（ ）。
3、有人買東西愛插隊，想的是自己（ ）；有人乘車、乘船搶座位，要的是自己（ ）；有人把廢物從窗口往外扔，為的是自己（ ）；有人參觀游覽時大聲說笑，圖的是自己（ ）……結果往往影響了（ ），自己也得不到（ ）。
4、大家生活在一起，多為別人（ ），多給別人一些（ ），其實也就是給了（ ），生活將因此而（ ）。一滴水，能映出（ ），一件小事，足可以看出一個人的（ ）。
5、「不怕一萬，（ ）」。把安全記在（ ），時刻提醒自己（ ），才是（ ）的！
6、「遠水難救近火，（ ）。」「（ ），賽金寶」。
7、樓上樓下、左鄰右捨生活在一起，有時難免會有些誤會和矛盾。其實，只要（ ）,( ),我們就會擁有一個（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的居住環境。
8、我們生活的環境需要大家共同愛護，鄰里之間的許多事情需要大家（ ）。在平時的日子，時時、處處按「（ ）」的標准要求自己，你會發現，我們都會成為（ ）。
二、我會答。
1、我們的生活中有哪些公用設施？我們應該怎樣保護公用設施？
2、有了安全用語、安全標志就能保證安全嗎？為什麼？
3、你想有怎樣的鄰居？
4、在醫院里，我們應該怎樣做才能成為「文明使者」？
一我會填。
1、自然災害是可怕的，災害一旦發生，人類的家園可能一瞬間就被（ ），人類的生命可能被（ ）……隨著社會的進步，科技的發展，人類有時能夠及時地預告災害的來臨，有時能夠減輕災害造成的（ ），但現在我們還不能完全阻止（ ）、（ ）這些自然災害的發生。災害發生時，我們要採取正確的方法（ ），在危險中不忘（ ）。
2、生存能力是我們在危難中（ ）、（ ）的能力，是（ ）和（ ）的綜合體現。願我們在自然災害面前，採取正確的（ ），保護好自己。願我們遠離（ ）。
3、在災害面前，我們（ ），（ ），擰成（ ），戰勝災難……
4、「一方有難，（ ）。」「災害無情（ ）」。「人間自有（ ）」。
5、你知道下面的報警號碼嗎？
火警（ ） 匪警（ ） 急救中心（ ）
6、第九個「國際減災日」的主題是：（ ）。「（ ）」在傳遞自然災害信息、普及災害知識方面的作用越來越大了。
7、2007年（ ）月（ ）日，我國在（ ）衛星發射中心成功發射「（ ）」衛星，意味著「（ ）」的開始。
8、2007年（ ）月（ ）日，中國共產黨第十七次代表大會在（ ）召開，中共中央總書記（ ）作了重要講話。
二、我會畫。
龍卷風 地震 火山爆發 乾旱 颶風 洪水 蟲災
三、我會答。
1、常見的自然災害有哪些？
2、你的家鄉曾發生過哪些自然災害，給家鄉帶來哪些損失？為了減少和阻止自然災害的發生，家鄉的人們做了哪些努力？
3、災害發生後，災區人民需要那些幫助？我們能為災區人民做什麼？
4、洪水來了怎麼辦？
5、地震發生時，怎樣才能就絕處求生？
6、家中發生火災時怎麼辦？怎樣做到安全用火？
B. 誰有小學四年級品德與社會上冊期末試卷告知
就算有也不能夠幫助你的，每年都會改變題目的。再說了，還有好多個人教版呢，例如人教版和蘇教版。
C. 四年級品德與社會上冊《這點困難算什麼》教案及教學反思
教材分析
《這點困難算什麼》是人教版《品德與社會》四年級上冊第一單元的內容。《這點困難算什麼》這一活動共安排了兩個課時來完成，今天我選擇的是第一課時《困難是什麼》，學習這節課的目的主要是幫助學生正確面對生活和學習中的困難與失敗，從而樹立學生正確的人生觀。
學情分析
本課內容：現代兒童就像溫室里的花朵，在困難面前往往表現的嬌氣、脆弱甚至退縮，耐挫能力較差。可每個人的生活中都不可能永遠一帆風順，因此，引導他們正確對待生活中的問題，積極地克服困難重重、戰勝自我，提高其承受挫折的能力，是當前教育的一項重要任務。
教學目標
1、 知道生活中會遇到各種困難和挫折。
2、 認識到面對困難不能退縮，要勇敢的迎難而上，用科學的方法去克服困難。
3、提高學生的心理承受能力，初步樹立樂觀向上的生活態度。
教學重點和難點
教學重點：對學生進行健康情感和積極生活態度的誘導，讓學生懂得生活中遇到困難、挫折都是正常的。
教學難點：學會用積極向上的態度、微笑面對困難，拿出智慧克服困難。
教學過程
一、游戲情景導入，認識困難。
1、做游戲，體驗困難。
師：今天我們來做一個當模特的游戲。游戲你四組，規則是每組選一個人在講台前，擺一個你最喜歡的最優美的造型，不能動，不出聲，看誰堅持的時間最長誰獲勝，給獲獎者頒發最佳體力獎。
2、生做完游戲談感受，揭示課題（板書：困難是什麼）。
3、教師小結：剛剛你們做游戲時遇到了困難，有的是放棄，被困難打到了，有的是克服困難，就取得了成功。
二、指導看圖，小組討論。（師點擊課件）
1、圖一：困難是個大懶蟲。圖二：困難是個嬌氣包。圖三：困難是只攔路虎。
2、學習小組討論：為什麼這樣說？
3、匯報討論的結果。（師板書）
4、記錄：完成P3的「我看困難
三、集體交流討論：在你的眼裡困難還是什麼呢？
學生根據自己的實際生活和學習談對困難的認識。
四、講故事，明白道理。
1、教師講故事：困難和勇士
2、交流：從這個故事中你想到了什麼？
3、小結：困難並不可怕，可怕的是你沒有戰勝困難的勇氣。微笑著面對，你就是勇士。
五、活動
找一件你可以做又最怕做的事，嘗試一下，然後記錄下你的感想。
板書設計
困難是什麼
大懶蟲
攔路虎
智慧和勇氣 嬌氣包 進步的動力
好朋友
學生學習活動評價設計
1、你喜歡書中的哪位主人公?為什麼?
2、你的同桌有哪些地方是你學習的榜樣?
D. 人教版小學四年級品德與社會上冊錢該怎麼花優秀教學案例及教學反思
品德與社會《錢該怎樣花》教學反思《錢該怎樣花》四年品德與社會中的一課，這節課的教學目標中提出要學生了解花錢應該有計劃，合理的支出，把錢花在合適的地方。本節課的教學做到了以下幾點：一、活用教材。課前下發調查表，學生先填上自己想要的東西，回家後調查父母想要的，並把調查的內容填寫在調查表裡。學生通過課前的調查報告，體會到了在日常生活中，每個人都會有多種需求。但並不是所有的需求都能得到滿足，必須有所放棄，有所選擇。這遠比教材出現的三幅圖，讓學生觀察是不是人們所有想要的都能滿足更具有針對性。調查報告的使用，使教材內容更貼近學生的生活，培養了自學能力。二、師生關系平等，充分給學生表達的空間。在進行教學的第二個活動時我提問：在日常生活中，你有沒有遇到特別想要的、特別喜歡的東西，可父母卻不給你買的事情？其他同學幫助他分析其中的原因。其中有一個男孩說：「他特別想要一雙旱冰鞋，可是父母卻不給他買。」他的夥伴說：「你媽媽不給你買的原因是怕你影響學習。」另一個夥伴說：「可能是他很貴吧。」男孩說：「不貴，只有30元錢。」我適時的引導：「既然不貴，為什麼媽媽不給你買呢？」一個女孩說：「怕是不安全吧!」一個學生說。我又問：「冰鞋必需買嗎？」「可以不買，要看家裡的經濟條件。」從他們的一問一答中，讓我看到了他們的童真，並為此而感到欣喜。在民主、平等、和諧的師生關系中，學生體驗到學習的樂趣，其個性都得到了健康、自由的發展。人教版小學四年級品德與社會上冊錢該怎麼花優秀教學案例及教學反思
E. 浙教版四年級上冊品德與社會我該不該這樣做 教學反思
教學目標：
1、懂得在生活中要遵紀守法，用道德法規來約束自己的言行，做一個自尊自愛
的人。
2、知道「近朱者赤，近墨者黑」的道理，增強自我保護意識，學會和品德高尚
的人交朋友。
3、理解「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」的道理，學會對不該做的事說「不」。 重點難點：
重點：遵紀守法，學會對不該做的事說「不」，做一個自尊自愛的人。
難點：在沒有約束的情況下，不做不該做的事。
教學准備：
1、「孟母三遷」的故事。
2、製作小丁在一夥小青年的慫恿下去網吧的課件。
教學設計：
一、 故事導入
1、教師講述「孟母三遷」的故事。
2、教師：孟母為什麼要三次搬家？你認為是否有這個必要？教師鼓勵學生從多
種角度思考，對於學生的不同回答不輕易予以否定。
二、 不能拒絕的原因
1、教師：前幾天，小丁交了幾個新朋友。他們經常到學校附近來等小丁，今天
帶他到這里玩，明天帶他去那裡玩。你瞧，他們又來了。教師播放課件。
2、教師：由此我們可以看到古代「孟母三遷」的道理。對青少年來說，選擇怎
樣的人做朋友非常重要，我們要學會保護自己，對一些不該做的事，我們要堅決說「不」，盡管有時拒絕的話很難說出口。
三、 拒絕與不拒絕之間的心裡沖突
1、教師出示教科書中小強的好友在小強做作業的時候邀請小強一起看卡通片的
情境圖片。教師：如果你是小強，你會怎麼想，怎麼做？學生分別講述理由，全班討論，並評價哪一種做法最好。
F. 人教版《品德與社會》四年級上冊《這點困難算什麼》教案與教學反思
四年級品德與社會上冊《這點困難算什麼》教案及教學反思
關鍵字： 教案
1、師：今天我們來做一個游戲好嗎？請聽游戲規則：（1）兩腳並攏，右腳跟抬起，雙手側平舉，抬頭挺胸成飛翔的姿勢。（2）動作要標准，堅持不住可回座位。（3）看誰能堅持到最後。
2、堅持到最後，動作最有標準的，頒發最有毅力獎。
3、師采訪部分同學：在游戲中，你們遇到哪些困難，你是怎麼想的，怎麼做的，你勝利了嗎？請全體同學起立，站在兩行座位之間，開始做動作。
老師和班長做裁判
學生說出自己當時的感受1、讓學生親生身體驗困難的存在，能激發學生解決困難的慾望。
1、師：困難總會在我們前進的道路上出現，同學們，你們的學習和生活中一定也遇到過許多的困難，請同學們根據自己的經歷（比如，你遇到過什麼困難，你面對困難的態度怎樣？結果怎樣？）來說一說，在你的眼中，困難究竟是什麼?
2、師：同學們交流的真好，想像力真豐富，有的同學克服了困難，有的同學沒克服困難，這是為什麼呢？請同學們幫他們出出主意。
3、師：同學們說的很好，老師這里也有四位小朋友遇到了一些小小的困難，請同學們看大屏幕（課件出示課本第二頁四幅情境圖）
請同學們認真觀察，他們遇到了什麼困難，在他們眼裡困難是什麼？
4、師：像這樣的困難，你一定也經歷過，請同學們互相交流一下，你面對這樣的困難是怎麼做的。
5、師：有人說：「困難像彈簧，你弱它就強。」這句話說得一點不假，面對困難如果你害怕了，畏縮了，你不就被困難打倒了嗎？我們要勇敢的面對困難。課前，老師讓你們搜集了有關勇於面對困難的一些小故事，誰願意講給大家聽一聽。
6、師：講小英雄鄧清清的故事。（課件出示小英雄鄧清清在廢墟下用手電筒學習的感人畫面）配上音樂。
7、師：從這些小故事中你想到了什麼？也可以選擇其中的一個故事談一談自己的感受，請同學們暢所欲言吧。
也可以把自己的感受寫下來。
8、師：下面請同學們以小組為單位，搜集一個困難，展開討論，找到解決辦法的金點子。
師：請每組派個代表介紹准備克服哪個困難，有什麼好辦法。
9、師：同學們剛才的發言真激烈，是的，正如同學們所說，困難我們每個人都會遇到，只是面對困難時的態度不同，一是消極，畏縮，結果被困難嚇到，一是勇敢地迎難而上，把困難當做進步的動力，結果戰勝困難。
10、師：上課開始，我們一起做了一個小游戲，有的同學暫時失敗了，想不想再來挑戰一下，開始。
11、師：這次，有很多同學能堅持更久了，困難並不可怕，可怕的是失去勇氣和信心，我們要做一個勇於戰勝困難的小勇士。
學生回憶自己經歷過的困難，在小組內說一說，老師深入傾聽。
在指幾名同學在班上說一說（說的要詳細一些）
同學小組內交流，幫還沒克服困難的同學出主意。
學生看圖說一說，他們遇到了什麼困難，他們把困難看成了什麼?
學生在小組里說一說。
教師深入了解學生面對困難時的態度。
報名講故事。
學生認真聽，深入感悟。
學生在小組內說一說（要有秩序，一人說，其他人注意傾聽）教師深入指導，在找幾名學生在全班說一說自己的想法。
生搜集並討論，生作介紹，互相評議補充。
生深化感悟。
學生第二次做游戲
學生臉上露出成功的喜悅。
1、根據經歷展開想像，拓展學生的思維。
2、人多力量大，都來出主意。
3、學生面對困難時的態度是不一樣的，讓每個人都有發言的機會
G. 人教版小學四年級品德與社會上冊錢該怎麼花優秀教學案例及教學反思
品德與社會《錢該怎樣花》教學反思
《錢該怎樣花》四年品德與社會中的一課，這節課的教學目標中提出要學生了解花錢應該有計劃，合理的支出，把錢花在合適的地方。本節課的教學做到了以下幾點：
一、活用教材。課前下發調查表，學生先填上自己想要的東西，回家後調查父母想要的，並把調查的內容填寫在調查表裡。學生通過課前的調查報告，體會到了在日常生活中，每個人都會有多種需求。但並不是所有的需求都能得到滿足，必須有所放棄，有所選擇。這遠比教材出現的三幅圖，讓學生觀察是不是人們所有想要的都能滿足更具有針對性。調查報告的使用，使教材內容更貼近學生的生活，培養了自學能力。
二、師生關系平等，充分給學生表達的空間。在進行教學的第二個活動時我提問：在日常生活中，你有沒有遇到特別想要的、特別喜歡的東西，可父母卻不給你買的事情？其他同學幫助他分析其中的原因。其中有一個男孩說：「他特別想要一雙旱冰鞋，可是父母卻不給他買。」他的夥伴說：「你媽媽不給你買的原因是怕你影響學習。」另一個夥伴說：「可能是他很貴吧。」男孩說：「不貴，只有30元錢。」我適時的引導：「既然不貴，為什麼媽媽不給你買呢？」一個女孩說：「怕是不安全吧!」一個學生說。我又問：「冰鞋必需買嗎？」「可以不買，要看家裡的經濟條件。」從他們的一問一答中，讓我看到了他們的童真，並為此而感到欣喜。在民主、平等、和諧的師生關系中，學生體驗到學習的樂趣，其個性都得到了健康、自由的發展。
H. 品德與社會四年級上冊《錢該怎麼花》教學反思
一、活用教材。課前下發調查表，學生先填上自己想要的東西，回家後調查父母內想容要的，並把調查的內容填寫在調查表裡。學生通過課前的調查報告，體會到了在日常生活中，每個人都會有多種需求。但並不是所有的需求都能得到滿足，必須有所放棄，有所選擇。這遠比教材出現的三幅圖，讓學生觀察是不是人們所有想要的都能滿足更具有針對性。調查報告的使用，使教材內容更貼近學生的生活。
二、師生關系和諧融洽，充分給學生表達的空間。在進行教學的第二個活動時我提問：在日常生活中，你有沒有遇到特別想要的、特別喜歡的東西，可父母卻不給你買的事情？其他同學幫助他分析其中的原因
I. 四年級品德與社會上冊《這點困難算什麼》教案及教學反思
1、師：今天我們來做一個游戲好嗎？請聽游戲規則：（1）兩腳並攏，右腳跟抬起，雙手側平舉，抬頭挺胸成飛翔的姿勢。（2）動作要標准，堅持不住可回座位。（3）看誰能堅持到最後。
2、堅持到最後，動作最有標準的，頒發最有毅力獎。
3、師采訪部分同學：在游戲中，你們遇到哪些困難，你是怎麼想的，怎麼做的，你勝利了嗎？請全體同學起立，站在兩行座位之間，開始做動作。
老師和班長做裁判
學生說出自己當時的感受1、讓學生親生身體驗困難的存在，能激發學生解決困難的慾望。
1、師：困難總會在我們前進的道路上出現，同學們，你們的學習和生活中一定也遇到過許多的困難，請同學們根據自己的經歷（比如，你遇到過什麼困難，你面對困難的態度怎樣？結果怎樣？）來說一說，在你的眼中，困難究竟是什麼?
2、師：同學們交流的真好，想像力真豐富，有的同學克服了困難，有的同學沒克服困難，這是為什麼呢？請同學們幫他們出出主意。
3、師：同學們說的很好，老師這里也有四位小朋友遇到了一些小小的困難，請同學們看大屏幕（課件出示課本第二頁四幅情境圖）
請同學們認真觀察，他們遇到了什麼困難，在他們眼裡困難是什麼？
4、師：像這樣的困難，你一定也經歷過，請同學們互相交流一下，你面對這樣的困難是怎麼做的。
5、師：有人說：「困難像彈簧，你弱它就強。」這句話說得一點不假，面對困難如果你害怕了，畏縮了，你不就被困難打倒了嗎？我們要勇敢的面對困難。課前，老師讓你們搜集了有關勇於面對困難的一些小故事，誰願意講給大家聽一聽。
J. 四年級《品德與生活》試卷
(一)
四年級上冊品德與社會期末試卷
一、填一填（每空1分，共20分）
1.為了保護消費者的合法權益，我們國家制定了《__________________》。
2.三無商品是指_______________、_______________、_______________。
3.要想別人尊重自己，首先要___________，在與人交往中，既要做到___________，也不允許別人侵犯自己的尊嚴。
4.建立外交關系的國家都要_______________。
5.艾爾弗雷德•諾貝爾是____國人，是________的發明家。
6.當我們生活中遇到困難時，如果知難而上，就會___________，如果知難而退，就會___________。
7.規則可以約束我們的行為，使我們成為___________、___________、___________的合格公民。
8.當我們要改掉一個壞習慣時，如果決心改掉，就會___________。如果原諒自己，就會___________。
9.迎接外國元首時，要奏兩國的_______，還要___________。
10.在國營商店裡，商品___________銷售，在個體經營場所，商品是___________銷售的。
二、判斷對錯。（每小題2分，共30分）
1.偷看別人的日記。 （ ）
2.為了把廣告做到家喻戶曉，廣告可以貼在比較顯眼的任何地方。（ ）
3.把這篇作文時的好句、好段抄在自己的作文里。（ ）
4.我們班競選班長，我請同學們吃雪糕，讓他們投我一票。（ ）
5.因為小紅比較胖，同學都叫她胖子。（ ）
6.小紅的學習成績一直不好，她認為自己是笨的緣故。（ ）
7.失敗是成功之母。（ ）
8.我學習不好，老師越批評我，我越不想學。（ ）
9.同一種商品可以在許多購物場所買到，且價格一樣。（ ）
10.每年的3月15日為消費者權益日。（ ）
11.商品的價格不會因季節、產地、質量、品牌、購物場所和供求關系的不同而發生變化。（ ）
12.百貨商店可以把所有的東西都買到。（ ）
13.考試能考100分的同學，肯定是好同學。
14.可以利用各種手段獲取自己想要得到的榮譽。（ ）
15.只要我們勤奮學習，肯探索，不怕失敗，堅持不懈，成功一定屬於我們的。（ ）
三、選一選（每小題2分，共16分）
1.未成年人是指未滿（ ）周歲的公民。
A. 16 B. 18
2.失敗使我們普通得更加（ ）
A. 堅強 B.消沉
3.規則是根據實際情況制定的，如果實際情況發生變化，原來的規則就（ ）
A.必須修改 B. 不能修改
4.有一次，諾貝爾在進行炸葯實驗時，他的實驗室爆發了，5名助手包括他的弟弟當場炸死，他本人也被炸成重傷，其時間是（ ）
A.1664年9月3日 B.1864年9月3日
5.超市的購物方式和付款方式跟百貨大樓（ ）
A.一樣 B.不一樣
6.撿到失物（ ）
A.要歸還 B.可以不歸還
7.超市的營業時間一般是（ ）
A.每天8小時 B.比8小時長
8.一個國家的商船到達另一個國家的港口時（ ）
A.要懸掛本國國旗
B.不僅要懸掛本國國旗，還要在前桅桿上升起到達國的國旗。
四、回答題（共34分）
1.前幾天，上街購物時，在市場上看見一群人圍在一起，走過一看，原來有一個初中學生模樣的男孩跑在那裡，旁邊放著一張白紙，上面寫著：我叫王照，因為家人有病，經濟困難，自己無法上學，肯請過路行人給予賜舍……
問題：
（1） 你對這件事情有何看法，請你談談。（10分）
（2） 你在生活中遇到過哪些困難？在困難面前你是怎樣做的？（10分）
2.張梅的學習成績一直不好，這次考試，為了得到高分，他偷偷抄襲別人的試卷。（14分）
請問：
（1） 這種做法對嗎？為什麼？
（2）你認為張梅怎樣做，才能把學習成績搞上去？
（二）
鄂教版小學四年級品德與社會（下冊）期末模擬測試試卷
班級 學號 姓名 分數
一、填一填。（20分）
1、取長補短就是吸取（ ），彌補（ ），這就是我們取得進步的好辦法。
2、郵遞員為人傳遞親情和信息，人們稱他們是（「 」）。
3、信息的傳遞和交流在當今時代是不可缺少的。你所知道的通信方式有：（ ）（ ）（ ）（ ）等。
4、網路的出現，改變了人們的生活方式，成為我們生活中不可缺少的夥伴。
生活中人們常用網路（ ）（ ）（ ）（ ）( )
5、自信，即（ ），能夠充分看到自己的（ ），相信自己有能力做成某件事。
6、1903年12月17日，美國的（ ）完成了世界上第一架載人並由發動機驅動的飛機的飛行。
7、如今水稻的產量和過去相比提高了許多，這歸功於一位特殊的農民，他就是（ ）。
8、常見的四種交通標志有：（ ）)( )( )（ ）
二、選一選（20分）
1、我國的信箱、郵車、郵電局工作人員的制服都是（ ）。
A、黃色 B、白色 C、綠色 D、紅色
2、在我們的成長之路中遇到挫折時（ ）
A、決不放棄 B、意志消沉 C、怨天尤人
3、下列不屬於媒體窗口的是( )
A、書報雜志 B、電視廣播 C、汽車
4、下列不屬於現代交通工具的是（ ）
A、獨輪車 B、輪船 C 地鐵
5、在中國，第一個進入太空的航天員是（ ）
A、楊利偉 B、費俊龍 C、聶海勝
6、下列屬於古人信息傳遞方式的是（ ）
A、電話 B、烽火 C、郵遞員
7、小學生未滿（）周歲，禁止騎自行車上道路？
A、10 B、11 C、12
8、（ ）交通工具方便快捷而且不會堵車，運量大，使人們更方便地在城市中穿行。
A、公共汽車 B、地鐵輕軌 C、過江輪渡
9、（ ）電話不僅能聽到彼此的聲音還能傳送圖文信息。
A、台式電話 B、行動電話 C、傳真電話
10、此交通標志表示( )
A、不準鳴笛 B、警告車輛行人注意危險 C、禁止停車
此圖標表示（ ）
A、禁止停車 B、行人不得進入 C、禁止駛入
三、連一連。（10分）
急救電話 119
報警電話 120
查號服務 110
火警電話 114
四、說一說（20分）
1、各種各樣的交通工具給我們的出行帶來了極大的便利，我知道現代交通工具有哪些。（至少說出5種）。
2、網路是人們相互交流、傳遞信息的重要渠道，與道路交通一樣，網路也有它的「交通規則」，只有遵守規則網路才能成為我們的良師益友。你懂得全國青少年網路文明公約有那幾條嗎？
五、我的出行計劃書（20分）
同學們，愉快的暑假即將到來，如果學校組織同學們去上海開展夏令營活動，你准備選擇什麼交通工具？
我的選擇：
出發地：武漢 目的地：上海
選擇交通方式：
我選擇的理由是：
這種交通方式與其他相比較的優勢是：
出行時，為了安全，我要注意：
附答案：
一、填一填。（20分）
1、（別人長處 ）（自己的短處）
2、（「 綠衣天使 」）
3、（寄信）（電報）（電話）（互聯網）
4、（ 購物 ）（娛樂 ）（召開會議）（ 學習 ）( 網上會診 )
5、（相信自己 ）（優勢）
6、（ 萊特兄弟）
7、（袁隆平）。
8、（警告標志 ）( 指示標志)( 指路標志 )( 禁令標志 )
二、選一選（20分）
1、（C）2、（A）3、 (C)4、（A）5、（A）6、（B）7、（C）8、（B）9、（C）10、 (B)（C）
三、連一連。（10分）
急救電話 119
報警電話 120
查號服務 110
火警電話 114
四、說一說（20分）
1、至少說出5種： 公共汽車 小轎車 輪船飛機 地鐵 火車輕軌 電車 電動車自行車
2、要善於上網學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。
要增強自我保護意識，不隨意約會網友。要維護網路安全，不破壞網路秩序。
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
四年級下冊品德與社會期末模擬測試卷及答案（鄂教）
一、 填空。
1．自信，即（ ）能夠充分看到自己的優勢，相信自己有能力做成某件事。
2．（ ）就是吸取別人的長處，彌補自己不足，這就是我們取得進步的好方法.
3．（ ）是指能以寬闊的胸懷對待他人。
4．1876年「導線傳遞聲音的夢想，在美國青年發明家（ ）的手中實現。
5．現代通信已形成以（ ）為主，（ ）、（ ）為輔的傳媒網。
6．網路指（ ）。
7．傳遞信息的人過去被稱為信使，現在叫做（ ）。
8．1903年12月17日，美國的（ ）兄弟完成第一架載人並有發動機驅動的飛機飛行。
【參考答案】
1.相信自己2.取長補短3.寬以待人4.貝爾5.光纖、微波、衛星6.計算機互聯網7.傳媒人8.萊特兄弟
二、選擇題（請將正確的答案序號填在括弧里）
1．當「不如意、不順心「光顧你時，你應該（ ）
A、一個人憋在心裡。B、和老師、同學談談。C、痛哭一場
2．當我們遇到挫折時，應該（ ）
A、要分析失敗的原因 B、尋求幫助C、樂觀向上D、向困難低頭
3．有這些途徑可增強我們自信心。（ ）
A、博覽群書B、主動與人交往。C、多想以往成功的事。D、玩些電腦游戲。
4．1844年5月24日，電報的發明人（ ）
A、莫爾斯。B 、麥迪 C、比爾蓋茨 D、莎士比亞
5．網路的作用有（ ）
A、專家網上會診B 、網上購物 C、網路會議 D、網路學校
6．農業是個大家族，它包括的種類有（ ）
A、種植業B 、副業 C、林業 D、畜牧業 E、漁業
7．（）使水稻的產量和過去相比提高了很多。
A、袁隆平。B 、王進喜 C、牛頓 D、瓦特
8．砸冰箱的故事告訴我們（ ）
A、質量是企業的生命B、廠長對產品質量要求高 C、廠長脾氣大
【參考答案】
1.B 2. A、B、C 3. A、B、C 4. A 5. A、B、C、D 6. A、B、C、D、E 7. A
8. A、B
三、連線（下面這些交通標志屬於哪類標志？請用先連起來。）
警告標志 指路標志 指示標志 禁令標志
【參考答案】
1.指路標志 2.禁令標志 3.指示標志4.警告標志
四、判斷（請你將敘述正確的打上「∨」，錯誤的打上「×」）
1．《中華人民共和國憲法》第四十條規定：中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密不受法律保護。（ ）
2．水上交通工具一般的演變過程：獨木舟—以風和人力為動力的帆船以蒸汽為動力的船內燃機驅動的輪船（ ）
3．陸地上的交通工具汽車的演變過程：獨輪車馬車最古老的汽車現代汽車。（ ）
4．棉襪是農產品加工而成的.( )
【參考答案】
1.×2. ∨3. ∨4. ∨
五、簡答題
1．怎樣上網才能使網路成為我們的良師益友？
2．請你簡單說說大米的生產過程？
3．如果出行是迷路了怎麼辦？請你簡單談談迷路之後的解決辦法。
【參考答案】
1.要善於網上學習，不瀏覽不良信息；要真誠友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康；不沉溺虛擬時空。
2.育秧、插秧、除草、殺蟲、收割、脫粒、加工。
3.打電話回家，請父母、家人幫助；向警察叔叔尋求幫助
六、實踐題：
小明和小軍是好朋友。一個星期天，小明在小軍家做作業，小明走後，小軍小接著看那本《科學世界》可是沒找到。小軍去問小明，小明說他沒拿。小軍很生氣，決定再也不理小明了，並在同學中說小明的壞話。再一次春遊中小軍，不小心扭傷了，小明見狀，連忙跑過去幫小軍揉腳，並把小軍送回家，過段時間，小軍做家務時找到了那本《科學世界》。
1.小明這樣做是軟弱嗎？你怎樣看待小明的做法？
2．如果你是小明，你會怎麼做？
【參考答案】
1.不是；小明這種做法是對的，因為友誼是建立在相互理解和信任的基礎上，多一份寬容，就多一份理解，多一份寬容，就多一份信任。
鄂教版小學四年級品德與社會下冊期末復習測試題
一、填空。
1、天生我才必有用，自信，即相信自己 ，自信人的口頭禪是我能行。
2、世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷，多一份寬容，就多一份理解，多一份寬容就多一份信任。
3、人們稱郵遞員是「綠衣信使」，《中華人民共和國郵政法》規定：任何人都不得隱匿、毀棄或者非法拆看他人的信件。
4、網路的人們相互交流，傳遞信息的重要通道，網路也有他的「交通法則」，只有遵守規則，才能成為我們的良師益友。
5、「安全，才能回家，」這是一些交通要道醒目的警示語。
6、交通警察是交通安全的維護者，我們應服從他們的指揮，節假日，我們也來當當小警察吧。
7、民以食為天，農業為我們提供了衣食之源。
8、按產品的用途不同，工業分為重工業和輕工業，食品工業屬於輕工業。
9、不經歷風雨，怎麼見彩虹。
10、寬以待人是中華民族的傳統美德。
二、判斷。
1、自信的人性格十分開朗，而且十分驕傲。（）
2、這道題太難了，我索性不做了。（）
3、是小華在下面講小話，老師竟批評我，我真恨老師。（）
4、我的學習成績比他好，但是我還要向他學習。（）
5、「110」是特殊號碼，我們不能隨意撥打。（）
6、我們不可以輕信有些廣告宣傳。（）
7、上網太有意思了，我不但可以查資料，還可以玩游戲。（）
8、乘坐飛機一天之內就可以到達地球的另一端。（）
9、產品質量好，可以滿足顧客的需要。（）
10、我拎著一壺汽油乘坐公共汽車去外婆家。（）
三、交通知識我會答。
從仙桃到武漢可選擇的交通工具是：公共汽車。
從武漢到北京約1200千米，坐火車約需7.5小時。
交通標志一般有禁令標志、指示標志、指路標志和警告標志等四類。
橫過馬路時，我們應該走斑馬線。
四、你上過網嗎？學到了什麼知識，把你上網的經歷和感受寫下來，讓同學們學習。
五、俗話說，「得饒人處且饒人」，請你舉例說明這句話的意思。
六、你媽媽去深圳打工，到了之後才發現忘帶身份證，便打電話回家將此事告訴了你。你覺得用什麼方法解決這件事比較好。
鄂教版品德與社會四年級下期末測查2009-06-14 15:13
一、填一填（每小題2分，總計22分）：
1、自信，即 ，能夠充分看到自己的優勢，相信 。
自信的人的口頭禪是 ； ……
2、友誼建立在相互 和 的基礎之上，多一份 ，就多一份 ，多一份 ，就多一份 。
3、被人們成為「綠衣信使」的是 。
4、現代通信以形成 為主， 、 為輔的傳輸網，覆蓋全球，通達世界，實現信息的同步傳輸。
5、 ，是社會生活對每一個人的要求，也是一個人具有良好品德修養的表現。
6、網路指 。 的出現，改變了人們的生活方式，人們形象地把網路稱作 。
7、我們身邊的大眾傳媒有 、 、 、
等。
8、交通工具有 、 、 、
、 等。
9、 是安全的保障， 是交通安全的維護者。
10、我們一日三餐的食物是 生產出來的， 是個大家庭，它包括 、 、 、
和 。
11、當我們來到不熟悉的地方時，可通過 、 、
、 等方法來尋路、識路，順利地到達目的地。
二、判一判（每小題3分，總計18分）：
1、飛鴿傳書在古代是十分快捷的通信方式。 （ ）
2、《中華人民共和國郵政法》規定，隱匿、毀棄或非法拆看他人信件是要追究刑事責任或按有關規定處罰的。 （ ）
3、我們每次每刻都在接受信息，每一條信息都有積極作用。 （ ）
4、西方世界把袁隆平院士培育的雜交水稻稱為「東方魔稻」。 （ ）
5、無土栽培技術節約了土地資源，提高了作物的產品和品質，節約了水和人力，增加了農葯污染。 （ ）
6、農業是我們的衣食之源，工業與我們的生活息息相關。 （ ）
三、交通標志連連看（總計20分）：
請勿翻欄桿 禁止鳴笛 禁止通行 當心滑倒
四、出行之前巧安排（總計40分）：
放暑假了，爸爸媽媽准備帶我們去新疆旅遊，從我們這兒去新疆乘坐什麼交通工具最合適呢？請結合自身實際，把你的安排寫下來。
（三）
品德與社會四年級下冊綜合訓練
1、（ ）是一種社會規范。
2、（ ）是維系社會生活正常化的基本保證。
3、我們每個公民在（ ）都要自覺遵守秩序。
4、（ ）是每個公民的義務，也是一個人素質的體現。
5、（ ）是班級管理的依據，是每個同學應當遵守的准則。
6、（ ）是社會帶來秩序與公平、安全與信任。
7、無論在生活中，還是在學習、游戲時，我們都要自覺地（ ）。
8、（ ）是做人做事的根本。
9、只有（ ），才能維護自己的尊嚴，贏得別人的尊重和信任。
10、小學生是民族的未來和希望，因此，從小就要做一個（ ）的人。
11、（ ）是做人的起碼要求，是少年兒童應具有的良好品質。
12、我們每個人都應做到（ ）只有這樣才能得到別人的信任。
13、（ ）是一個文明人的最高境界。
14、大家都能做到（ ），整個社會就會變得秩序井然、文明進步。
15、（ ）是維護青少年合法權益的保障。
16、我國最高的法律是（ ）。
17、（ ）是執行法律的場所。
18、與青少年有關的三部法律（ ）（ ）（ ）。
19、我們應從小就樹立（ ）觀念，培養（ ）、（ ）、（ ）意識，以此規范自己的行為，不做（ ）所禁止的事，發現違法行為，（ ）。
20、法庭審判的五個階段（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
21、（ ）是人類共同的追求，是人們工作和學習的保障，我們每一個人都應該（ ）。
22、（ ）需要大家共同的呵護才能健康成長。
23、健康就是沒有（ ）和（ ），同時還要有良好的（ ）。
24、（ ）和（ ）同樣重要，尤其是面對挫折與災難的時候，（ ）尤為重要。
25、（ ）是對自己的義務為，也是對社會的義務。
26、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等都是健康的殺手。
27、世界無煙日是每年的（ ）禁毒日是每年的（ ）。大會上提出的口號是（ ）。
28、毒品是指（ ）、（ ）、（ ）等。
29、（ ）是邪教產生的重要原因，我們要（ ），（ ），（ ）。
30、當誘惑來臨的時候，我們要學會說（ ）。
31、隨著生活水平的提高，追求更加（ ）的生活成為人們的共同願望，讓我們熱愛生活，留住（ ），讓（ ）伴隨我們成長。
32、小學生為了將來更好的適應社會，要形成優良的（ ）和良好的（ ）。
33、（ ）使我們的健康水平大大提高了。
34、（ ）的發明和使用，讓我們在與病菌的斗爭中取得了主動權。
35、（ ）技術能精確地觀察人體內部器官而又不對其造成傷害。
36、世界衛生組織的縮寫是（ ）。
37、2003年中國發生的（ ）疫情嚴重威脅著人們的健康。
38、防治傳染病（ ）最重要。
39、隨著（ ）的發展和（ ）條件的不斷改善，人類的平均壽命還將延長。
40、古代人們出行靠（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
41、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）構成了現代化的交通工具。
42、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）構成了現代交通運輸體系。
43、現代交通運輸，促進了（ ），拓展了人們的（ ）。
44、我國第一輛汽車在（ ）製造，取名（ ）。
45、為了加強公路交通運輸的管理，我國制定了（ ）。
46、隨著交通運輸的迅速發展，物資流通更加（ ），人們的交流更加（ ），經濟更加（ ）。交通運輸的發展還促進了（ ）的交流。
47、運輸方式的多樣化，使我們的生活空間不再局限在陸地上，（ ）和（ ）運輸為社會發展和人們的生活提供了極大的方便。
48、我國鐵路總里程達到（ ），（ ）已經成為人們出行的主要交通工具之一。
49、我國的國道共有（ ）條，南北延伸的有（ ），溝通東西的有（ ）。
50、我國五大天然良港有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
51、在地圖上公路一般用（ ）符號表示，鐵路一般用（ ）表示，航空線用（ ）表示，航海線用（ ）表示。
52、交通發存在的三大問題是（ ）、（ ）、（ ）。
（四）
實驗小學四年級上冊《品德與社會》復習試卷（二）
一、填空。
1、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是文明家庭的共同特徵。
2、 學會（ ）、（ ）是與家人溝通、親密相處的秘訣。
3、鄰里之間鬧矛盾時（ ）、（ ）十分重要。
4、良好的社區居住環境應該（ ）、( )、（ ），（ ）保持良好,
路、街、巷等公共場所（ ），居民出行（ ）等。
5、2001年，中華人民共和國民政部頒布了《 》，公布了優秀
社區建設的基本要求主要包括（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）等內容。
6、報警請撥（ ）， 發生火災請撥（ ），病人急救請撥（ ） ，交通事故請撥（ ）。
7、合作就是大家共同（ ），大家心（ ），勁（ ），
互相幫助，互相（ ）。
8、樂於與人合作是每個人（ ）所必需的品質。
9、雷鋒說：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人（ ），眾人（ ）。
10、我們家鄉的物產有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） ，( )等;土特產有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ），（ ）、（ ）等；家鄉的風景區有( )、（ ）（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）等。
11、中國三大佛教石窟是（ ）、（ ）、 （ ）。
12、長江三峽是（ ）、（ ）、（ ）的總稱。
13、（ ）是我國著名的古代軍事防禦工程，是具有（ ）的世界
文化（ ），是中華民族的（ ）和（ ）。
二、判斷（對的打√，錯的打×）。
1、我們沒有生病很健康，不需要鍛煉。 （ ）
2、病從口入，所以我們要講究衛生，飯前便後要洗手。 （ ）
3、包裝袋上我們只要注意生產日期就可以了。 ( ）
4、發現有人溺水，我們只要會游泳，就要毫不猶豫地下水救人。 （ ）
5、任何事只要自己個人努力就可以完成。 （ ）
6、放學回家堅持做完作業再看電視。 （ ）
7、乘車船時可以帶一些易燃易爆的物品。 ( )
三、選擇題。
1、下列哪些行為有危險 ( )
A、在廣場上放爆竹 B、在麥田裡燒麥茬
C、在加油站附近燒草 D、用水撲滅燃燒的煤氣
2、老師對你試卷上的一道錯題沒扣分，你會( )
A、裝不知道。 B、讓老師重新扣分。 C、高興。
3、乒乓球台上的有兩個低年級的同學在玩，你會（ ）
A、威脅他們，把他們趕走。 B、在旁邊故意搗亂，讓他們玩不成。
C、等他們結束再玩或者和他們一起玩。
4、如果你打開家門時，發現家中煤氣輕微泄漏，你的正確做法是立即( )
A、開窗通風。 B、開燈檢查。 C、點燃煤氣灶。 D、關閉煤氣開關。
四、簡答。
1、怎麼樣做個好鄰居？
2、請你制定一份居住環境公約。
3、請你寫出5條有關集體的諺語。