⑴ 學校強制剪發 如何用法律進行抗爭
中國憲法第33條第三款，國家尊重和保障人權。如果你的頭發屬於正常的，而不是特意追求另類，怪異，那麼學校無權干涉你。這是你自己的權利。
人權就是人之為人應當具有的基本權利，比如生命權，健康權，人格尊嚴受到保護的權利等等。。
以下詳細給你介紹一下學生權利的保護問題。你的分就給我吧~呵呵~謝謝你我是認真回答你的。查了好多法條
違不違法不是看學生違不違反校規，而是看學校的做法是否符合法律規定。強制剪發侵犯了學生作為公民的基本權利--身體權！
一個學生在校時享有的部分權利
根據聯合國《兒童權利公約》和我國憲法、未成年人保護法、民法等法規，學生在學校的時候，可以享受以下的種種權利。
教育權 有的學校處理違紀同學時採取停課的處罰，這侵犯了未成年人享受的教育權。
生命權、身體權、健康權 如果老師一時生氣打了違紀的同學，致使身體受到傷害；因校舍或教學設施發生倒塌、脫落等造成同學傷亡；同學在課堂或學校組織的活動中，以及學校在用葯時沒盡到說明、保護等義務而發生傷亡，這就侵害了生命權、身體權和健康權。
身體自由權和內心自由權 老師讓你罰站、放學後禁止回家，或強迫學生購買物品，這侵犯了未成年人身體自由權和內心自由權。
肖像權 如學校使用你的照片作為解釋錯誤行為的說明，這樣做侵害了你的肖像權。
名譽權 一名胖乎乎的同學因考試成績低，被老師嘲笑為「蠢豬」，這侵害其名譽權。
隱私權 如果學校、老師私拆了你或其他同學的信件，或者張榜公布考試成績和排列名次，這實際上是侵害了你或同學的隱私權。
獨立財產權 因違紀被老師沒收了課外書籍等物品，學生的獨立財產權因此被侵害。
生活獲得照顧權 寄宿學校的老師，如果沒有及時地救助患病的同學，那麼，就是侵犯了未成年人應當享有的生活獲得照顧權。
拒絕不合理勞動權 有的學校、老師經常罰表現差的同學去干學校、班級的臟活累活，這就侵害了未成年人的拒絕不合理勞動權。
榮譽權 一位小學生創作的歌詞被音樂老師修改後，在參加評選中獲了獎。但是，學校卻以學校的名義，領取了證書和獎金，這種做法侵犯了未成年人的榮譽權。
著作權 學校將一位學生的作品寄給出版社。不久畫冊出版了，但本人並沒得到樣書和稿酬，這侵犯了這位同學應享有的著作權。
平等對待權 一些學校在同等分數線上只招收男生而不收女生，這種做法是侵犯了未成年人的平等對待權。
在此呼籲大家保護學生合法權利！
⑵ 要一些班級紀律規定及處罰條例
1．自習課違紀現象（除教師安排外） ①課堂上走動；②收發作業；③聊天；④喊叫；⑤故意發出其它有礙課堂安靜的聲音處理意見：A．讓該同學擔當一天的紀律委員，若當天有課堂紀律違紀現象，則一同接受處罰。B．以上違紀，先由班干出面教育處理，若不聽從班乾的合理處罰意見，則交由班主任從嚴處理。2．課堂上：①（包括自習課與上課課堂）看與學習無關的課外書；②上課趴倒、睡覺或坐姿過於誇張，影響到周邊同學聽課學習的；③不經教師允許中途擅自離開教室的處理意見：A．對於趴台睡覺的，自動罰站5分鍾，讓自己清醒後即可坐下。B．對於姿勢誇張的，下課用標准姿勢靜坐10分鍾，班干監督。C．對於中途離開課堂的無理行為，請自覺向科任老師道歉，並寫悔過書存檔。3．作業問題：①不按時完成作業（每天作業晚自習第一節下課交，特殊情況經老師允許可以推遲，但要按期限時間完成）；②遲交作業（在規定時間內沒完成上交的，算遲交）；③抄襲作業（主動去抄襲別人和給別人抄襲自己的，同等處理）；④作業不按規定要求，字體潦草、塗改兩處或兩處以上的處理意見：A．對於不按時完成作業，科代表登記並催該同學於第二個期限時間內補交，若能依時補交，則記錄「遲交」，若仍不能上交作業，則視為缺交。B．抄襲作業的，應重新獨立把作業完成，並寫一份500字的說明書。C．作業潦草，將樣品班級展示，並買一本練字本，潦草一次，練習3頁。4．作弊①聽寫英語作弊；②默寫語文作弊；③考試作弊。處理意見：A．聽寫（默寫）作弊則一個單詞（詞語）抄20遍，短文或句子則抄5遍。B．取消本學期競選班干資格。C．若考試作弊，則報由教導處處理。5．亂丟垃圾：①除允許的塑料瓶外，帶盒裝的牛奶、飲料，冰淇淋，零食進教室吃；②隨意亂丟垃圾；③發現個人桌子底下有垃圾的（若找不到亂丟垃圾的人，則該位置同學負責）處理意見：A．一周之內，若有兩次或兩次以上帶違禁食品進教室吃，則應主動寫500字的說明書，若要班干出面催交一次，則加罰100字，依次累加。C．若一天發現兩次或兩次以上，則應主動承擔一天的班級衛生保結。6．儀容儀表：①發型不合格，經過老師提醒三次以上還沒有整改或整改不過關的；②指甲過長，經提醒兩天以上不修剪的；③進教室不戴紅領巾的（一天中在教室發現有兩次或兩次以上不戴紅領巾）；④衣服上有明顯的個性塗鴉處理意見：A．對於發型不合格，則依照本人在調查問卷中的處理意見處理。B．（每周不定時由生活委員檢查一次）指甲過長，連續兩次檢查不合格的，則應主動修剪，並為班級買一把指甲鉗，交由生活委員管理。C．對於校服上有明顯的個性塗鴉，則沒收歸班級做抹布處理，並應及時買新的校服。 7．宿舍問題：①宿舍被扣分；②休息時間使用手機，玩MP4等影響到別人休息；③休息時間沖涼處理意見：A．若一星期宿舍扣分達三次，則請自覺與班主任辦理停宿一周手續，若不主動執行，則停宿時間翻倍。B．凡是帶手機、MP4到校使用的，請周日晚自覺將手機、MP4交由班主任管理，周五下午放學時再領取，若有不自覺者，一經發現，加倍扣留一星期。C．休息時間沖涼，則須背誦一篇由語文或英語科代表提供的短文（語文、英語科代表注意收集一些500字左右的美文，備違紀同學背誦使用）8．走廊違紀行為：①在走廊追逐打鬧，玩球（籃球，足球，乒乓球等）；②故意跳起拍打班級標志處理意見：A．沒收球，並自覺停打該類球一個星期。B．發現一次，原地彈跳10次，若造成損壞，則照價賠償。9．課前三分種超過倒計時時間入座（沒有備好課堂用具：課本、筆記本、筆等），除特殊情況外。處理意見：（以下任選其一）A．若一天有兩次或兩次以上，則在班干監督下，下課時間安靜待在自己位置B．讓該生執行當天全天侯的倒計時，若期間有人不按時入座，則應主動寫500字說明書，若讓班干催交一次，則加罰100字，依次累加。10．經教師提問站起來回答問題時，若不嚴肅，擾亂課堂秩序或拖拉時間處理意見：（任選其一）A．換位思考：請該生做一天老師，而老師扮演該生提出疑難問題5個，請該生給以解決辦法；B．第二天請自覺一天課堂上不許發言。11．勞動值日不盡職的：①包括逃避勞動、自私心比較重（即只完成自己部分，而不協助同學完成就離開的）；②值日負責人當天離開教室不關門關窗不關電腦的處理意見：A．摘抄一篇與勞動有關的美文B．摘抄一篇關於責任心的文章，並在第二天早讀時念給全班同學聽。 註：除以上處罰外，以下有12條建議供參考，特殊情況，經班委商量報班主任同意後，可以採用以下任一條來代替。1．講一個哲理的故事2．為班級添加一本有意義的書籍3．寫500字以上檢討，並展示在班級違紀專欄內4．自覺上講台向全班同學道歉，並對自己行為做出深刻檢討5．講一段父母的辛勞故事6．講一段班主任或科任教師的辛勞故事7．講一個偉人故事8．任選班上5個同學，說說他們的優點9．說說自己的優點10．唱一首校園歌曲11．清潔講台桌面三天12．整理班級書架一周，保證天天時時整齊 特別聲明 1．班級違紀條例執行過程，即是一個不斷完善的過程，若有同學能提出更好的解決辦法，可由班委及班主任商量隨時更改，解釋權歸班委所有。 2．凡是違反以上條例的，若能主動向班主任承認錯誤，並接受處罰，則由班主任酌情減輕處罰。 3．本條例自公布之日起執行。
⑶ 對待小學生上課說話的有效懲罰方法
兒子上小學後有個小毛病，上課總是愛講話，注意力不集中，被老師批版評之後能好一權陣子，但很快又會跟同學講起話來。這讓我頭疼不已。兒童心理學家說，上課愛說話、愛做小動作、愛走神在低年級的孩子中非常普遍，這與孩子的年齡特點有關，特別是男孩子。家長和老師不能太著急，但也得採取必要的措施，否則長期如此，對學習成績，肯定是有影響的。
好學生都上課愛聽講、不說話。不是這樣的，事實上，幾乎所有的孩子都有過不想聽課、只想說話的經歷。
上課說話並不真正影響孩子的學習成績，只是影響老師的講課情緒。
孩子是一張白紙，你給他打勾，他就往你想要的方向去發展；你給他打叉，他就會不知不覺變成你口中定義的糟糕樣子。
上課說話現象會有很多種因素引發，根本不是孩子一個人的事，如果只到孩子的頭上去追究，非常不公平。所以再聽到老師告狀時，內心坦然一些，不要把這太當回事兒。這樣問題就解決了一半。
別把老師的負面反饋全盤告訴孩子，要學會正話反說，鼓勵孩子改正缺點。
別因自身的因素而質疑老師，並影響孩子對老師的態度，最好的三角關系是家長支持老師，老師支持孩子，孩子茁壯成長。