『壹』 小學一年級布置寒假作業，要求製作一棵成長樹，不知道怎麼做，請教各位大俠。謝謝！
從下往上 從出生到現在 把重要的時間段列在樹幹上 然後發生的大事列在相應的樹枝上
『貳』 假期快來臨了，如何給孩子們布置作業（小學四年級）
有暑假作業，再就是布置幾篇作文。讓他們把假期的見聞及自己的感受寫出來，也可以畫出來。或者也可以讓學生們寫假期日記，這樣比較好，我覺得。
『叄』 如何設計小學生寒假實踐作業
根據年級來設計吧，年齡不同實踐也會不同。還要像樓上說的因地制宜。可以讓孩子幫父母做飯，並且寫下過程，拍下照片，最後年後給大家來個交流會。不要讓大家覺得辛苦最後也沒有什麼意思，只是為了完成任務而做。讓孩子在實踐過程中真正學到東西，學會感恩或者有其他的感觸。幫父母洗襪子什麼的。製作燈籠、剪紙等傳統手工藝什麼的。關鍵是你想讓孩子們學習技藝，還是豐富他們的情感，讓他們更懂事。我覺得這兩條路線都不錯。
『肆』 新溫室設計圖怎麼畫(小學生寒假作業)
發揮你的想像力 畫個大方格裡面畫上你想像中溫室需要的東西和你希望溫室種的東西或者不單純是種
『伍』 小學美術作業設計案例
教學目標：1、通過學習設計製作封面，使學生對設計的方法有所了解並掌握封面設計的基本方法。2、通過欣賞不同形式的封面設計作品，培養學生的美感。3、在課堂學習合作的過程中培養學生美術的興趣與愛好。教學重難點：學習如何設計、製作一本書的封面的方法。教學課時：1課時教具學具：卡紙、彩紙、鉛筆、橡皮、彩筆、膠、收集的小資料教學過程：一、組織教學二、導入階段1、同學們，你們每天都在讀書，接觸過許多的書，不知你們是否注意過書的封面？2、教師拿出學生書包里的一本書（掩住書名），請學生認一認這是同學們哪一科的書？（學生回答）3、教師引導請同學們也來設計一本書，教師展示課題：我設計的一本書。三、發展階段1、學生小組討論設計一本書要注意什麼方面？2、教師出示自己的設計要素。3、設計要點：主題突出；背景畫面有趣並與主題內容相關；圖文並茂；色彩艷麗 4、教師提出另一個問題：如何實施設計方案？——學生討論交流，回答問題。5、教師總結設計步驟——構思；打稿；修改；定稿；上色裝飾（拼貼）四、創作階段：1、作業要求：以「小小科學家」為題設計一個封面。2、學生作業，教師巡迴指導，優秀作業點評。五、作業點評： 學生自評，互評，教師小結。六、課後拓展：本課如果學生感興趣可以以小組為單位同學們一起來做一本書，書的內容自己定，文字材料及相關資料在課前小組進行准備，可以拼貼圖片和文字，課前把相關的材料帶好。教學後記： 本課是集造型表現和設計應用為一體的一節課，通過欣賞不同形式的封面設計作品，使學生了解封面設計的相關知識，並設計、製作一本書的封面。在對封面設計的觀察與學習中，體驗創造的快樂，培養學生的設計能力及動手製作能力。
『陸』 小學優秀作業設計
第六單元作業設計總目標
1、掌握本課9個生字，理解新詞語的意思，能正確、流利、有感情地朗讀、背誦精講課文和讀讀背背。
2、練習並初步掌握用修改符號修改病句。
3、通過對文中詞語和句子的積累，認識保護環境的重要性，激發學生熱愛大自然、保護大自然、愛護人類共同家園——地球的思想感情。
4、通過小練筆，升華對課文的中心思想的理解，提高學生的寫作水平。
第18課《特殊的葬禮》作業設計目標
1、掌握本課10個生字，理解新詞語的意思，
2、能夠充分展開想像，初步學習寫演說辭。
3、積累、運用文中的好詞佳句，認識保護環境的重要性，養成熱愛大自然、保護大自然、愛護人類共同家園——地球的思想感情。
經典作業設計案例
作業設計
設計意圖
難易程度
在括弧里填上合適的詞語。
（ ）的景觀 （ ）的儀式 （ ）的河水 （ ）的葬禮 （ ）的瀑布 （ ）的月光 （ ）的環境 （ ）的陽光
學會根據課文的內容填寫合適的詞語，使其初步讀懂課文（建議第一課時使用）
☆☆☆
用直線把搭配合適的詞語連起來
保護 資源 壯觀的 水簾
愛護 未來 洶涌的 葬禮
預測 環境 巨大的 河水
浪費 地球 特殊的 氣勢
理解課文，學會詞語搭配（建議第一課時使用）
☆☆☆
句子訓練（修改病句）
1來自世界各地的專家教授以及熱愛大自然的人一起哀悼即將快要消失的塞特凱達斯瀑布。
2我們要尊敬老師的辛勤勞動。
3我認真完成了語文作業和各科作業。
4春天，滿山的紅楓在搖擺。
通過句子練習，訓練學生對病句的正確修改（建議第二課時使用）
☆☆☆
2、摘抄課文中描寫瀑布的好詞佳句，收集環保格言。
積累課文中的好詞佳句，進一步升華對環保的理解。（建議第二課時使用）
☆☆☆
想像一下即將枯竭的塞特凱達斯瀑布是什麼樣子？遊人看到後會有哪些感想？會說些什麼？寫一段話詳細描述這個場面，並盡可能用上課文中的詞語。
在積累文中好詞好句的基礎上讓學生進行描述，提升學生對課文的理解（建議第二課時使用）
☆☆☆☆
想像一下總統在這個葬禮上會說些什麼，試著將下面的話補充完整。
女士們、先生們、朋友們：
今天，我們懷著………………，來到………………，為……………。昔日的塞特凱達斯瀑布………………；如今的塞特凱達斯瀑布………………。應該清醒了，熱愛大自然的人們!我向大家呼籲，………………………………………………。
通過小練筆，升華課文的中心思想，提高學生的寫作水平。（建議第二課時使用）
☆☆☆☆☆
第19課《沙漠中的綠洲》作業設計目標
1、掌握本課7個生字，理解新詞語的意思，能夠區分文中幾個容易讀錯的字詞的讀音。
2 正確使用關聯詞。
3、 藉助對課文具體語言材料的鞏固，進一步認識改造環境的重要性，養成熱愛人類家園的情感。
經典作業設計案例
作業設計
設計意圖
難易程度
1、選擇合適的關聯詞填空
盡管……還…… 雖然……但是……
如果……就…… 因為……所以……
（ ）自然環境惡劣，（ ）阿聯酋人民並沒有被嚇倒
（ ）培養一棵樹的費用抵得上培養一個孩子，阿聯酋政府（ ）是下氣力，購買樹種。
（ ）阿聯酋人民的辛勤勞動，（ ）在沙漠中出現了一片片綠洲。
（ ）地面全是白茫茫的鹽鹼，那（ ）無法種植花草。
進行句的訓練，特別是關聯詞的運用掌握訓練。
（建議第一課時使用）
選詞填空
培養 培育 培植
1、這里的每一株小樹，每一棵小草，都是國家花很大的代價（ ）的。
2、可以毫不誇張地說，在這里，（ ）一棵樹的費用抵得上（ ）一個小孩。
正確掌握詞語的意思，並能夠在一定的語言環境中使用。（建議第一課時使用）
☆☆☆
練筆
請以迪拜導游的身份，為這個美麗而整潔的城市寫幾句廣告語，並做簡單的介紹。
通過選擇性小練筆，升華課文的中心思想，提高學生的寫作水平。（建議第二課時使用）
☆☆☆☆☆
第20課《雲雀的心願》作業設計目標
1、掌握本課10個生字，理解新詞語的意思，能區分文中幾個容易錯的字詞的讀音。
2、練習將陳述句改成反問句。
3、通過積累文中的語句，感受森林對環境保護的重要作用，充分認識破壞森林給人類自身帶來的危害，培養環保意識。
經典作業設計案例
作業設計
設計意圖
難易程度
將陳述句改成反問句。
例：森林就是一座大水庫。
森林不就是一座大水庫嗎？
⒈學校是我們成長的樂園。
⒉森林是鳥兒們的安樂窩。
進行陳述句改成反問句的訓練，（建議第一課時使用）
☆☆☆
按照課文內容填空。
「森林實在是太重要了！失去森林的保護， （ ） 就會（ ） ；沒有了森林，（ ） 就會（ ）。
在理解課文內容的基礎上，完成課文內容的填空，（建議第一課時使用）
☆☆☆☆
搜集森林的資料，說說森林還有哪些作用？
通過資料的搜集，進一步了解森林的作用。（建議第二課時使用）
☆☆☆☆☆
小練筆：
以「森林實是太重要了！」或「我的環保心願」為題寫一篇200字的小作文。
通過選擇性小練筆，升華課文的中心思想，提高學生的寫作水平。（建議第二課時使用）
『柒』 小學一年級語文寒假作業怎麼布置好
一年級小學生可以利用假期培養其良好的學習習慣和生活習慣，作業可以少寫但要保證孩子回的書答寫姿勢和筆順正確，字跡工整，平時讓孩子多讀一些童話書，既讓孩子識字，又鞏固了拼音知識，也可以讓孩子手工製作一些玩具等！
『捌』 家長可以給小學生布置哪些寒假家庭作業
剛楷，小學的話作業不用太多，買本小學的計算之類的習題，不要太多題的，每天少做點都行，別給孩子太大壓力，家長也別不必太操心
『玖』 著小學生放個寒假，給家長布置十多項的作業，還什麼美篇，電子版，作為形式，把家長都當作大學生了
這是一個通病啊！簡直不知道作業是給孩子布置的，還是給家長布置的。那我家孩子專來說，三年級屬的寒假作業，裡面有戲劇，調查，跨越到下個學期的英語，等等等等，單純的憑孩子個人的能力是很難完成的，很多事的，晚上都需要家人的參與，更多的是家人給予答案。搞不明白到底是怎麼了？
『拾』 如何設計優秀的小學英語假期作業
可以使用好爸爸學習機，進行輔助布置寒假作業