第幾頁第幾題
㈡ 小學數學作業本五年級上冊答案
量出五年級上冊，數學教科書封面的長和寬已分米重為單位在計算出它的面積，得數保留整數。
㈢ 小學一年級數學作業本第58頁第4題怎麼做（是看圖題）急！！！
提加法，減法還是比多比少的應用題？
有4隻鹿跑了1隻，還剩幾只回？
上面荷葉上有3隻青答蛙，下面荷葉上有2隻青蛙，一共有幾只青蛙？
有5條魚遊走了3條還剩幾條？
樹上有5隻鳥先飛走了3隻，又飛走了2隻，樹上還有幾只鳥？
小兔比小鹿多幾只？
小鳥比小鹿多幾只？
青蛙比小鹿多幾只？
魚比小鹿多幾只？
㈣ 人教版小學數學六年級上冊作業本的答案
P48
1、安全 有計復劃 本金制 利息 利息 本金
2、10*5.02%*3約等於1.506（萬元）
3、6500*4.14%*1=269.1（元）269.1*（1-5%）約等於255.65（元）
4、48/（2+48）*100%=96% 50*(1-94%)=3（人）
5、20000*585%*6+20000
=2*585*6+20000
=12*585+20000
=7020+20000
=27020（元）
P49
1、（1）0.05 0.028 1.2 0.004 20分之1 250分之7 5分之6 250分之1
（2）0.49=49% 2.1=210% 0.6=60% 8分之7=87.5% 2分之3=150%
20分之17=85%
2、92+8=100（天）8/100*100=8%
3、3/（1-80%）=15（個）
4、1000*4.68%*2*5%=4.68（元）
5、7.5/（1+50%）=5（萬元）
希望你能採納！！*^_^**^_^**^_^**^_^**^_^**^_^**^_^**^_^**^_^*
㈤ 小學數學作業本的實用性表現在哪些方面
體現在：
1、數學的生活化：通過家庭實踐作業、社會信息作業、校園體驗作業來體現數學的生活化；
2、數學的探究性：通過信息處理能力訓練、推測能力訓練、探究能力訓練來體現數學的探究性；
3、興趣和拓展性：布置拓展性問題來提升對數學的興趣和拓展學生的思維；
4、數學的實用性：注重解決民生問題、體驗生活問題來增加數學的實用性；
5、體現個體的差異：安排層次性作業來體現學生的個體差異，發揮各自的興趣，培養各自的特長。
除此之外，還應安排一些資料搜集、課外閱讀、社會調查、班級問卷、現場考察、參觀訪問、調查統計、現場測量等作業，擴展數學運用面，提高學生的數學熱情和科學思想、工作生活水平。
㈥ 六年級上冊小學數學作業本10頁6題的答案
解：由題意可以看出當當的速度比較快，且總計當當在25分鍾內比叮叮多跑一圈
叮叮25分鍾的跑步長度為25*60=1500米，所以當當的跑步長度為1500+400=1900米
即：當當的速度為1900/25=76米/分
答：當當每分鍾跑76米.
㈦ 小學數學課堂作業本
2. 2 4 4
1 1 5
13 8 30
3. 12 12 12 1
3 21 4 9
4.（1） 1 3 9 ，9 ， 1 2 4 8 ，8
（2）1 2 5 10， 1 3 5 15, 1 5 ， 5
5. 對 對 錯 對
㈧ 急求：小學生數學作業本格式
數學作業本分為兩種,一種是大的,一種是小的.小的一般為橫格,中間一條線把整個作版業本一權分為二;大作業本也是橫格,第一種中間沒有豎線.第二種格式跟小作業本一樣,只是要大一點.第三種一半是橫格,一半是空白.三年級一下一般有小作業本,三年級以上一般有大作業本的第一種.