① 對於小學老師讓家長給孩子批改作業，這件事你怎麼看
【支招】
第一個，他不會自主去安排自己的時間。需要有人監督，這就是依版賴性的問題。
第二個，總是權問對不對？說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。
所以，我在這里給您的建議是，讓家長慢慢的把陪伴的時間減少。可能第一天陪伴孩子十分鍾，告訴他媽媽現在有一個非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分鍾以此類推，慢慢的戒掉讓孩子讓大人陪伴一起作業的惡習。
自我效能感低他現在孩子沒事兒總問對不對？或者我們常說的缺乏自信。如果我們前一個問題解決了，後面的問題我相信也就會迎刃而解。
② 為什麼有的老師讓家長批改作業，這樣做合適嗎
【支招】
第一個，他不會自主去安排自己的時間。需要有人監督，這就是依賴性的專問題。
第二個，總是問對屬不對？說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。
所以，我在這里給您的建議是，讓家長慢慢的把陪伴的時間減少。可能第一天陪伴孩子十分鍾，告訴他媽媽現在有一個非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分鍾以此類推，慢慢的戒掉讓孩子讓大人陪伴一起作業的惡習。
自我效能感低他現在孩子沒事兒總問對不對？或者我們常說的缺乏自信。如果我們前一個問題解決了，後面的問題我相信也就會迎刃而解。
③ 如何看待老師總讓家長輔導學生作業或者給孩子答疑解惑的行為
我認為，這樣做的老師才是一個合格的老師，因為教育本身就不是學校能做到百分之百完美的。他無時無刻不需要家長的配合。
其實如果你觀察就會發現一個學生的學習好壞和家長的態度有很大的關系，如果家長能了解孩子的學習進度，要求嚴格學生學業成績一般都會很好，如果這個家長對學生比較放任自流，也不在乎孩子的學習成績。那麼他的成績多半是比較差的。
當然，我也見過很多優秀的學生，不需要家長監督也可以學的很好，但這畢竟是小概率事情，我見到了更多的，是學生在學習成績和他長的態度有直接關系。
所以老師要求家長參與進學生的學習進度，一是為了督促學生學習，也是為了讓家長了解學生的學習情況。從而讓家長監督和提醒督促孩子學習。
所以不能覺得把孩子送進學校就萬事大吉，這是不現實的家長的參與必不可少家長的督促非常重要事項，一個對孩子學習漠不關心的家長孩子的學習怎麼會好？
所以我認為讓家長輔導作業參與問題的解答是非常重要的家長會，說自己忙，可是你忙的目的是什麼呢？不就是讓自己的孩子可以過得好一點嗎？如果為了忙就放棄了孩子的學習進度，那不是本末嗎。