期中考試電話回訪小學

『壹』 我要找 一篇關於期中考試後致家長的一封信

尊敬的家長：

您們好。

您的孩子進入高二學習已經三個多月了。這三個多月來，孩子在校學習的情況，相信許多家長已經有了了解。每天，你的心牽掛著孩子，你們努力地工作、奔波，其實也就是為了孩子。今天，你們是孩子的依靠；明天，相信孩子們會給你們一個滿意的回報。由於十一前後我們曾召開過兩次家長會，孩子在校的表現班主任也一定向你介紹過了。有很多孩子也向家長匯報了期中考試成績，故期中考試後我們就不準備在召開家長會了。現在，天氣漸冷，有一些學生家長在外地，還有些孩子有爺爺、奶奶照顧。為了盡量減少給家長帶來麻煩，我們以一封信的方式與您溝通。如果家長有什麼好的建議和要求，可以通過反饋意見表給我們提出來，也可以給我們打電話，更歡迎你們到學校來看看孩子。

和往常一樣，考試過後留給我們的有歡樂、喜悅，也有一絲難過、遺憾。每次考試後，都有很多同學進步，當然也有一些同學成績不理想。作為家長面對孩子成績不理想你是否你能夠有一個平和的心態呢？

「失敗是成功之母」，每次考試過後關鍵在於反思和總結。期中考試結束了，學生們的成績起伏不定，反映出的問題有：學生的基礎知識不扎實、答題時心浮氣躁、審題不夠仔細、有的同學偏科嚴重。這些都是我們今後要解決的問題。

學習如耕耘，春播種，夏施肥，秋收獲，冬積累。其中的每一個過程都是必需的，我們只有用汗水辛勤耕耘，才能體驗收獲時的喜悅。考試後的總結，有利於我們找到新起點，保持一個好心情，用一顆平常心投入到下一輪的學習中。「下雨後不一定有彩虹，但是至少會有萬里晴空」。

真正的強者會把考試當作是檢驗自己實力的一次機會，無論成功與否，成績始終代表著過去，我們應該集中精力，把心思放在一個新的起點上，為下次的成功全力奮斗。未來是一條嶄新的大道，會有挫折，傷痛和新的成功。其實，不管是誰，無論在什麼時間，什麼地點，只要真心地努力過，付出過，就不會留下遺憾。

在學校，我們的班主任、科任老師對待工作兢兢業業，每天很早就到校，有的中午也不回家，很多老師晚上九點鍾才能回家。他們在校認真備課、批改作業、任勞任怨，犧牲了自己大量的時間。很多老師犧牲了與家人團聚的機會，甚至對自己的孩子照顧得也很少。他們這么做，就是為了學生們能夠多學點知識，將來在高考競爭中增加與別人抗衡的資本。

相信在家長的大力支持下，在老師和同學們的共同努力下，十八個月的努力會結出碩果。創造孩子美好的未來。

一、下面是些不太適合的家教方式，不知道您身上是否存在。

1、出言不遜，經常打罵、訓斥孩子。

2、經常嘮叨，重復講所謂的大道理。

3、盲目對比，經常表揚別人的孩子以此來激勵自己的孩子努力學習。

4、不能堅持經常地對孩子進行正面引導，心血來嘗試管一管，然後就忘了。

5、對孩子的學習期望值太高，力求讓孩子達到一個不能達到的目標，沒有達到就認為孩子一無是處。

6、只要學習好就是好孩子，忽視孩子品行素質的培養和發展。

7、對孩子過於溺愛呵護，什麼也不讓孩子自己獨立完成。

這些不當的教育方式會壓抑孩子的個性發展，並降低孩子的責任感及扛挫折能力，同時也將使孩子產生焦慮感、委屈感、自卑感等不良心理，最終使父母無法合理管教孩子，孩子也不信任父母，進而產生煩惱、怨恨、虛偽、自私等不良心理。

『貳』 小學期中檢測家長對孩子說的話

1. 孩子比較愛動愛說，主動學習能力不強，積極性不高。希望新學期培養學習興趣，加強語文英語的聽寫能力!

2. 我孩子比較愛動愛說，主動學習能力不強，積極性不高希望新學期培養學習興趣，加強語文英語的聽寫能力!

3. 寒假在家表現良好積極完成各科作業，對人有禮貌，有愛心希望在下學期取得更大的進步

4. 文詩是一個乖巧可愛的小姑娘在家裡是一個開心果，經常語出驚人，把爸爸媽媽惹得大笑你也一直在努力做好自己認真學習，唯一做得不好的是爸爸對你輔導不足，媽媽知識有限，所以希望你學習有困難時多問，多向同學交流，希望老師給予多點關心感謝!

5. 孩子在家時活潑好動，注意力不是特別集中，對感興趣的東西接受能力非常快，不感興趣的接受能慢一些熱愛做家務，能幫媽媽做一些力所能及的事情，就是學習成績有待加強，爸爸媽媽會和你一起努力的

6. 非常感謝老師對孩子的辛勤培養與厚愛，孩子進步很大，假期里表現很好，幫家人做家務，關心親人同學，按時完成作業

7. 你是一個聰明懂事的孩子，對長輩有禮貌，就是有點任性和自傲，不肯接受別人的批評，希望你能改正這個缺點

8. 勇敢活潑率真脾氣急躁，完成寒假作業欠主動，貪玩!再接再厲，步步高升!

9. 寒假初期，嶼寧能認真完成數學試卷，英語語文隨著時間的流逝而忽略了在假期中以玩為主，會讓家中小妹妹，在外對大人禮貌招呼平時已閱讀完《窗邊小豆豆》《小水精》《湯姆歷險記》等兒童小說，寒假沒有規定她要看哪些書這個假期屬於放任的狀態

10. 孩子在這一學期有了很大的進步，感謝學校!感謝老師!

『叄』 小學期中考試中

考試為了公平起見都是有一定時間的，你沒有及時交卷，說明已經超出了考試的時間，是在考試之外的時間內答的題目。這樣老師抹去也是可以理解的。為這點小事沒有必要和老師鬧得不愉快。老師是為了保證公平公正。這樣其實也可以給你一個刺激，讓你在今後的。學習中養成守時，努力，認真的這些好習慣。自己改正自己的錯誤，只有這樣才能不斷的進步。

『肆』 小學期中家校聯系單怎麼寫

答:孩子整體成績尚可，但做題比較馬虎，有些問題不會也不知道問，希望老師和家長一起幫助孩子共同改正這些問題，打好基礎，不要讓孩子輸在起跑線上。
(望採納)

『伍』 第一次回訪小學老師，的主要談話記錄該要是什麼

第一步總要帶禮物吧，小學老師你就帶一些花過去好了。第二步就談談你現在的學習成績和你的現在的困難，希望老師幫忙一下，第三部總要詢問老師的身體健康近來可好。

『陸』 一年級期中考試家長如何寫評語

一、考得較理想：

1、看了這次考試的情況，對孩子的學習基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病，有幾個地方都是不應該出錯的，就是粗心。謝謝老師的關心和栽培，我們家長定會更加積極地配合老師的工作，督促她(他)繼續努力，爭取更大的進步。

2、從孩子的卷子上來看，專業成績算得上優秀。和上一次相比較，沒有退步也沒有進步。希望孩子繼續努力，更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以後繼續費心教育孩子。我們家長定會鼎力支持，配合老師!

3、老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長離不開老師的教育，老師在孩子的心裡具有神聖的地位。希望老師對孩子嚴加管教，使之變得更棒。希望孩子在以後更加的優秀，再此感謝老師辛勤的付出，當然我們做家長的也會密切配合老師！

二、考得不理想:

1、通過看***的成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

2、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點小退步，讓我有點驚訝，以往以後孩子可以認真的對待學習，對待考試，既不要太過於擔心成績也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你，一定可以在下一次給我一-張滿意的答卷!

3、這次小考成績總分相對於上次來說略有進步特別是語文，作文水平大大提高了，希望再接再厲。我的孩子這次考試考的中等我不是很滿意，望老師多多關照我的孩子。

幫助他弄懂他在學校里不會的問題，也請老師多多關照我的孩子他大多數錯的地方都因為粗心，我會配合老師改掉他的這個毛病，考試結束了，我已對孩子做了總結，希望他在下一次考試中取的更好的成績來報答老師的教育之恩。

『柒』 小學一年級期中考試家長評語

考得好這樣寫：
孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再內勵，百尺竿頭更進一容步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的.
我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧！
考得不理想這樣寫：

不要批評指責。對孩子說：這一定是偶然的。大概是粗心造成的。你會做好的。
不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那麼一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?
對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才
會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。

『捌』 小學期中考試會入檔案嗎

不會，學生的檔案在幼兒園、學前班、小學都只記錄了就學學校和小學考取初中的成績。自初中開始檔案內容逐漸豐富，包括學生幹部、入團時間等內容，往後越來越多，越來越詳細。

學籍檔案的作用：

1、學籍檔案可作為受教育記錄及取得相應學歷的證明。現在，考公務員、考研、出國留學現，企事業單位招聘員工等都要審查其檔案，並以其記載的相關資訊作為甄選人才的重要證據。

2、就業後畢業生的人事檔案也是由學籍檔案轉換而來。畢業生畢業後，其學籍檔案會轉交至畢業生就業單位的人事部門或委託的人才交流機構。這時的學籍檔案轉換成人事檔案，以便辦理社會保險、職稱評定、轉正定級、職稱評定等。

3、很多手續繞不開學籍檔案這一關，如職稱評定、婚育證明、轉正定級、各種政審、辦理養老等社會保險，以及開具出國、考研有關證明等，都需要人事檔案。

(8)期中考試電話回訪小學擴展閱讀

小學提高成績的方法：

1、知識點總結篇

（1）先瞧病：細細瀏覽卷子中的每道題。注意，是每道題，不是只看錯題。重點看錯題、答起來不順的題和憑運氣做對的題，對那些掌握比較熟練的題可以略過，這樣可以迅速的找出問題所在。

（2）再找根：將錯題、難題所對應課本的知識點一一羅列出來，先記錄到記錄本上，弄清楚原因並加深記憶。

（3）後治病：讓孩子對這些知識做一個由點及面、更深、更廣的復習，徹底搞清相關知識體系及相互聯系。

2、學習方法總結篇

（1）要總結學習方法。有的孩子學習態度、習慣也較好，但成績總是停留在某一水平，難以突破；還有的孩子學習拖拖拉拉，不能集中精力學習，作業做得慢、解題解得慢，這往往都是學習效率較低的原因。

要提醒孩子學會勞逸結合，學習之餘適當休息和鍛煉，利於保持清醒敏捷的頭腦，有充足的精力。另外，玩的時候要痛快地玩，學習的時候一定要全身心地投入，手腦並用，在課堂上充分吸收。

（2）除了學習方法，學習態度的總結也十分重要。學習態度是決定成績好壞的前提條件，要想取得好的成績，必須端正自己的學習態度。

如果在考試中，記憶性的題目失分過多，那顯然是學習態度的問題。要思考自己的學習是否扎實，對於新知識是否只停留在了解、識記的層次，有沒有進行掌握和運用；是否心存僥幸心理，認為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認真一點就可以應付。

『玖』 期中考試後的家長意見如何寫

考得好這樣寫：
孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺版竿頭更進權一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的.
我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧！
考得不理想這樣寫：
不要批評指責。對孩子說：這一定是偶然的。大概是粗心造成的。你會做好的。

不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那麼一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?
對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才
會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。

『拾』 小學生期中考試感言

支教已經有一個多月了，在上周的例會上，校長通知我們要在近期內組織本學期期中考試。接到通知，我們幾個老師便商量了一下，並安排好了考試的時間。選擇試題到監考一切事宜進行的非常順利。於到了最後的工作——統計分，這時候才浮現了許多問題。
我本是十分興奮的統計分數，但哪知道學生的成績太差了，統計過半才有零星的幾個人及格，這簡直讓我難以接。但還沒弄完，只好硬著頭皮繼續統計。終於統計完了，成績出乎意料的差，竟有近一半學生不及格！面對著成績單，我半晌無語，心情也受到了影響，覺得自己一個月來的努力好象是白費了。這時候終於體會到了自己老師在我們考差時的難過心情！
但我又知道成績差不能只從學生身上找問題，關鍵還是應由我自己去尋找問題。
當天晚上，我早早吃完飯，備完了第二天的課，就靜靜的象了好長時間，我在回想自己來了以後的點點滴滴，我仔細想了好長時間，我真的發現了自己身上的不少缺點和不足之處。比如說，我沒能深入研讀小學教學大綱以及沒能及時的批改小學生的作業等等，這些原先自己忽略的問題在此時此刻一一暴露了出來。想到這些都讓我十分不安，因為我覺得我的過失造成了同學們不好的成績。
正想到這時，遠在陽谷的一個同學打來電話，我們聊了一會，我問起他最近有沒有期中考試，他告訴我已經考過了。我懷著忐忑的心情問起他那學生的成績，「一點都不好，有好多題目都已經講過了，學生們還是做錯，結果全班沒有一個優秀的，不及格的一大批……」，電話那頭的同學抱怨到。
我安慰他不要著急，並建議他自己也找找原因。因為畢竟是期中考試，不論學生的成績考的怎樣，都已經過去了，關鍵還是在於我們能否從中認真分析，通過這次期中考試真正的找出自己在教學中的不足，並了解一下學生掌握的情況，這些考試過後值得反思的問題比成績單更有價值。
想必有很多同學的學校已經組織完期中考試或正在組織。無論怎樣，我覺的這對於我們而言，都是一個契機，因為我們從中得到的並不僅僅是一份成績單，隱藏在成績單背後的東西更有價值！