小學五年級考試重點

❶ 小學五年級期末復習計劃

語文復習計劃

1、知識復習范圍

1）識字與寫字

2）鞏固認讀音節的能力，能看拼音讀詞語、讀句子。

3）復習鞏固查字典的方法(音序查字法、部首查字法)。

4）寫字練習，行款整齊，有—定的速度。

2、詞

1）能用常用的片語詞語，會用其中詞語造句，能找出相應的同義詞反義詞。

2）注意積累詞語，如成語，好詞等。

3、句

1)能聯系生活實際理解句子，說出句子含義

2)掌握句子不同的表達方法，體會句子的感情色彩。

3)進行改病句練習

4)明確句子之間的關系。（如因果、轉折、遞進等）

4、閱讀

1）能正確流利有感情的朗讀課文。默讀有一定速度，默讀一般讀物每分鍾不少於300字

2）能藉助詞典、聯繫上下文和自己的積累，推想課二之中有關詞句的意思，體會其表達效果。

3）在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。

4）閱讀文章，能理解主要內容，領會有一定內涵的詞句，體會作者表達的思想感情，並有自己的見解。能概括寫出文章的主要內容和中心思想。

5、作文

1)學會觀察周圍事物豐富自己見聞，積累寫作素材。

2)能寫簡單的記實作文和想像作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。

3)學寫讀書筆記和常見應用文。

4)能根據表達需要，使用常用的標點符號。

5)會修改自己的習作，做到語句通順，有條理，行款．正確，書寫規范、整

潔。

二、能力

通過復習，促進學生形成對知識的系統歸納整理以及把握重難點的能力。

在原有的基礎上，提高其對基礎知識的運用能力和閱讀寫作能力。

三、方法

先進行單元復習，然後進行歸類復習。

單元復習

基礎知識方面的復習以單元為單位進行，在單元復習中進行歸類。將基礎

知識分為生字詞強化(如對「忌」、「餐」字的進一步強化)，形近字同音字紐

詞<如弛--馳，蹋--踏等較易混淆的字)，多音字(如「嘩」hua—hu6)區分組詞，正音(對常錯讀音的糾正，如粗糙cao，zao)，積累運用的」讀讀背背」

內容(會背誦，會正確書寫，能在恰當的語境中使用)，背誦內容(達到會

背、會寫的地步)。

閱讀力『面的復習每單元有側重，一單元是了解表達順序、抓住事物特點、

體會作者的表達方法；二單元是體會句子含著的意思；三單元在體會句子含著

的意思的基礎上，體會文章表達的思想感情；四單元的閱讀重點是讀文章想畫

面，領悟作者的表達方式：五、六單元是閱讀要有一定速度：七單元繼續訓練

閱讀要有一定速度，並領悟作者的表達方式：八單元是提高閱讀速度，領悟表

達方式。

單元作文的內容及重點是：一單元寫校園中的一處景物，訓練學生按一定

順序進行觀察，並抓住事物特點；二單元是寫自己尊敬、佩服的一個人，要抓

住典型事例，刻畫人物的動作、語言、神態，體現人物的品格；三單元是寫讀

後感，要求學生結合生活實際、課外閱讀來加深對閱讀作品的感受；四單元內

容不限，激發學生寫的慾望，盡情表達；五單元是縮寫，明確縮寫的方法：要

減少篇幅，所適當的改寫：六單元是想像作文」未來的……」要有創造性、新

奇有趣，描寫具體：七單元是寫」我學會了……」就是把自己在學會某種技能

的過程中的感受寫下來，把過程寫具體，要寫清楚自己的體驗、感受，表達真

情實感：八單元是寫家鄉的變化，在學生收集了大量資料的基礎上，引導學生

運用手中資料，來表現家鄉的變化，要有一定順序，內容要具體。

歸類復習

一、基礎知識部分包括拼音填漢字、形近字組詞

子、段落和積累等。

方法：以出卷檢測並強化重點的方式來復習。

多音字組詞、成語、

二、閱讀部分要求學生能速讀文章，准確概括其主要內容，理解重點句子

的含義，體會文章中心，理解寫法上的特點。

方法：按寫景、寫人、記事、說明文四類課外閱讀材料為訓練範例，做講

寫人記事：內容具體，有真情實感，詳略得當，善於抓住人物動作、

理、語言、神態進行細節描寫，以突出人物的品質和性格特點。

讀後感：能就主要內容或重點詞句明確感點，聯系生活實際、課外閱讀等

談體會。

想像文章：內容富有創新，想像大膽而合理。

方法：1、優秀例文賞讀。(以小組或大組為單位來賞析)

2、修改自己以前所寫的文章，個別差生重新寫。

❷ 五年級的考試重點是什麼

一、讀書能力（18分）
1、 在我國文學史上，唐詩的成就很高，很多的詩人既是詩人，又是畫家，他們的詩歌是充滿著詩情畫意。請根據拼音，認真規范地書寫詩句。（3分）
qian li ying ti lu ying hong
______________________________________________
shui cun shan guo jiu qi feng
___ _____________________________________________
2、回顧課內外讀過的古詩詞，其中有很多詩歌表達了朋友間依依惜別之情，請默寫兩句。如：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（2分）
¬¬¬¬¬¬¬ ___________________________________________

二、交際能力（12分）
9、如果你遇到了以下的情景，你應該怎樣說話？請選擇較好的說話方式（ C）
（2分）A、你買完了物品，對營業員說：「再見，我下次還會惠顧的。」
B、同桌有不懂的問題向你請教，你不耐煩地說：「真笨，這么簡單的題都不會。」
C、爸爸不在家，同事打來電話，你說：「對不起，爸爸出去了，有什麼事可以讓我轉告嗎？」
D、路上你遇到一個外地人問路，你說：「對不起，這種事不該問我，有事找警察嗎？」

10、學校教美術的張老師很愛畫畫，他有一個可愛的女兒。如果請你介紹張老師的情況，下列哪一項能准確表達（C ）（2分）
A、愛畫畫的張老師有一個可愛的小女兒。
B、張老師很愛自己可愛的小女兒。
C、張老師有一個愛畫畫的可愛小女兒。
D、張老師可愛的小女兒愛畫畫。

11、讀下面一段新聞，用一句話告訴同學們這則新聞揭示的含義（3分）
獨生子女是一個8000萬的大問題，是一個戰略性的問題，必須引起重視。如果這批人不教育好，將影響中國的國際競爭力，其潛在影響將在未來四五十年內完全爆發出來。劉西拉委員曾經在課堂上做過一個調查，結果令人驚訝：他教授的200位大學一年級新生開學時，只有不到10%是自己來報名的，其他全部都是父母扛著行李送來的。

。

四、寫作能力（45分）
（一）文章修改 （5分）
後來，我加入了時毛的上網熱潮。先是玩OICQ——「網上聊天」，但不知是我缺乏語言細胞，還是性格太不開郎，不久我就發現「聊天」其實很無聊。於是性格直爽的我立即改了「行」，開始了網上閱讀。（許多內容豐富、思想健康吸引了我的目光）。這些大都是我喜歡的科普知識網站，妙趣橫生，讓我看不夠，想像不盡，想入非非……從無限廣闊的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇談怪事、計算機發展史、原子能開發與應用等，五花八門，簡直是應有盡有。讀著這些知識，心裡真是高興。

六、按要求寫詞語，每類寫四個4%
1.描寫春天景象的：__________ _________ __________ _________
2.描寫人的外貌的：__________ _________ __________ _________
七、按照課文積累運用二、四讀讀背背內容補足句子3%
1.學如逆水行舟，______________________________。
2.____________________恥下問者自滿。
3.風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，___________________________
八、按課文內容填空17%
1.《燕子》在微風中，在陽光中，燕子____________________，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼____________________；有的橫掠過湖面，尾尖______________________________，就看到波紋______________________開去。4%
2.古詞《憶江南》的詞句是：江南好，____________。日出江花紅勝火，________________。能不憶江南？
古詞《漁歌子》的詞句是：西塞山前白鷺飛，_____________。青箬笠，_____________，斜風細雨不須歸。4%
3.《白楊》爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來，他想了一會兒，對兒子和小女兒說：「白楊樹從來_____________。哪兒_________，它就在哪兒_____________，長出___________。不管_________，不管___________，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動挫。」3%
4.古詩《游園不值》的詩句是：應憐屐齒印蒼苔，____________。春色滿園關不住，___________________。
古詩《飲湖上初晴後雨》水光瀲灧晴方好，__________。欲把西湖比西子，_______________________。
古詩《晴出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，____________。接天蓮葉無窮碧，_______________________。6%
三、寫出關於看的詞語。 (4 分)
低頭向下看:（ ） 抬頭向上看:（ ）
向四周看: （ ） 向遠處看 :（ ）
偷偷的看: （ ） 注意的看: （ ）
大略的看 :（ ） 盡情的觀看:（ ）
邊看邊審查:（ ）
四、把下面的每組詞按照一定的順序進行排列。（4分）
1．水稻 蝗蟲 蛇 青蛙 2．迎春花 臘梅花 荷花 菊花
3．飛機 客機 運輸工具 波音客機 4．太陽系 地球 銀河系 中國
五、縮句（8分）
1．紅軍的主力浩浩盪盪地奔赴抗日的最前線。
2．圓溜溜的柿子像許許多多掛滿枝頭的紅燈籠。
3．縫紉鳥辛勤紡織成的幾十個窩都被一場風雨打落在附近的草叢中。
4．巍峨的金字塔是世界古代建築的奇跡。
六、綜合改錯。（5分）
王老師工作勤勤墾墾，任勞任怨，生活上艱苦樸素，他對同學們和藹可親，從不發火，既然有的同學做錯了事，她就能耐心地教育。有一次，我經常看見她疼得滿頭大汗，可她仍然堅持給我們上課。同學們都非常孝敬她。
八、按要求填空。（14分）
1．《飲湖上初晴後雨》的作者是______代_______。後二行詩是________________。這二行詩的意思是_______________。
2．按原文填空。
有幾對燕子_________了。落在_______上。__________的天空，幾_________細線連於電桿之間，線上___________著幾個小黑點，那就是__________。
3.默寫本單元學過的詞(《憶江南》和《漁歌子》任選一首)。
這首詞是 代詩人 寫的。

❸ 小學生五年級期末復習方法

同病相憐啊！讓我來教教你吧！
學習考試復習方法：
根據司法考試考前復習准備不同的時間段安排，又可以進行有針對性的復習規劃。現將司法考試分階段復習法匯總如下：

一、上輔導班之前，預先復習

此階段又分為兩個階段：

1、2006年教材和大綱出來之前，可根據個人情況選擇看舊教材或歷年真題，如果你看書較慢，可先著手看教材，因為每年教材變動都不大；如果你看書速度還可以，或者受不了書本的枯燥，可以選擇歷年真題作為你這個階段的復習重點，注意這個階段對歷年真題是看而不是做，即看題，也看解析，這樣一輪下來你大體上就明白司考考什麼，怎麼考了。

2、等大綱和教材出來後，一定要至少通讀大綱和教材一遍，因為教材大部分是出題老師參與編纂的，其中涵蓋了不少出題老師的觀點和思維傾向，這比市面上任何一本教材都權威！在此階段的復習要非常注意學習方法，大家都知道，在眾法中，刑法和民法這兩門課習中應始終把這兩部法放在最前面復習，而合同法、民訴、刑訴、行政法佔司考的絕大部分內容，但相對前者容易掌握一些，可以放到刑民之後復習，其他科目分數相對較少，容易理解掌握，考題也出的比較淺顯，應把它們放在每個階段的最後復習。

輔導班之前的這個階段是打基礎的階段，非常重要，它直接決定了以後復習的扎實程度，所以在此階段一定要注意復習的全面性，不要輕易放棄哪一門！復習中遇到理解難度比較大的地方，劃出來，等到老師講課時著重聽！

二、基礎強化階段，教師指導

因為政法名師培訓班請的都是權威授課老師，這段時間就可以完全交給老師，老師指到哪裡就聽到哪裡，發現問題及時解決，有的同學對基礎強化班不以為然，以為自己是法律科班出身或是碩士生或博士生，不需要聽強化班，這種觀點是非常危險的，很可能直接導致您的考試一敗塗地。政法名師強化班請的老師都是法大、北大、人大的教授，並常年從事司法考試研究工作，對司考的重點難點有非常准確的把握，上了課，你才會發覺自己理解的細度及深度還遠遠不夠！

三、強化班之後，法條習題班之前的復習階段

通過老師在強化班上對知識點的精講、分析和濃縮，著重看老師劃在書本上的重點和你筆記里記的或你不太熟悉的知識點，這是每個人的弱點，往往是最容易考到的！爭取讓這些東西熟爛於心，因為考場上不但是知識的考察，也是對熟練度的競爭。
四、法條復習階段

縱觀歷年考試真題，不難看出司考的特點是：三分給法律關系的定性，七分熟練掌握法律法規，給法律關系定性是前段基礎復習所要解決的問題，而對法律法規的掌握是令所有考生最頭疼的問題，此時方法的選擇尤為重要，首先授課老師根據對司考法條的常年研究經驗，從列入司考范圍的12091個法條中，精簡出1900個常考法條，這就達到很好的減負的效果;其次通過對法條背後的法理的精解，使考生准確的把握立法者原意，進而舉一反三，掌握了更多的考點；再次通過習題使考生學會尋找法律關系定性與法律法規的內在聯系。

五、法條習題班後的復習階段

這個階段主要是根據老師的精簡進行有針對性的法條記憶，在復習過程中，每記一條都動腦想想，這條可能會以什麼題形考，會怎樣考，哪兒會成為考點，這樣就會在潛移默化中增強了對法條的理解能力與運用能力，讓死的法條活起來！

六、模考考場階段

這一階段主要是通過做題來突破教材與法條的體系安排，通過老師對錯題的講解，歸納總結適合自己的做題方法和應試技巧，控製做題速度，把掌握的理論准確化是這個階段的主要任務。

七、考前沖刺階段

好多考生越接近考試越茫然不知所措，感覺哪裡都需要再看一遍，而時間又是非常有限的，這就要求考生懂得抓大放小，而政法名師沖刺班的授課老師便是根據對司考多年的研究，告訴同學大敵當前應抓什麼放什麼，而考生可以在剩下的一個星期里根據老師精簡的重點，進行有針對的復習。在沖刺班上，考生還可以學到好多應試技巧，如「所有」「一切」「全部」是錯誤答案的標志，案例題，論述題的答題技巧。

最後說一下真題的重要性。考試成績是建立在充分做題的基礎之上的，只有通過做題才能檢查出自己的學習效果究竟如何，但一定要做真正有質量的好題。現在市面上的模擬試題集很多，但細細翻看，就會發現，其中要麼是拿歷年的真題充數，要麼大同小異。原因就是高質量的題並不好設計。所以我在做題時，最重視歷年的考試真題。通過做真題不僅可以掌握考試的重點、理解出題人的出題角度、還可以發現不同知識點是如何結合起來考的。與其花費大量時間和金錢挑選和做令人不放心的模擬題，還不如輕松找來歷年真題，認認真真做幾遍。

❹ 小學五年級數學學習重點有哪些

數學作為一門具有很強邏輯性和連續性的學科,是每個小學生都應該掌握的基礎知識.小學數學重點是基礎知識的掌握基和學習,學習數學的標准就是能夠對該學籍范圍內的題目進行正確的解答.考察公式概念是小學數學重點要掌握的知識,下面這幾個學習方法帶你學好數學.

(同學們開講)

學習小學數學重點就是注重學習的方法,但是也需要學生有堅持不懈的精神.勤學多問不恥下問是學習的良好態度,他們會把你帶到一個更高的層次,掌握好學習方法,你會對每一天的新知識充滿興趣.

❺ 小學五年級考試時間

以瑞安市為例子。瑞安中小學期末考試時間定了！2020年7月1日。

小學、幼兒園學期結束時間為版7月5日，7月6日暑假開始權；各地可根據實際情況確定初中各年級學期結束時間，但不得超過7月10日；普通高中高一、高二年級和中職學校學期結束時間為7月20日，7月21日暑假開始。8月30日暑假結束。

開學復課後，全市高三、初三年級可以利用雙休日1天時間進行補償性上課，各地可根據學情評估結果適當縮短「五一」和「端午」假期。小學期末考試6月29日開始，考試科目為英語和科學，7月1日結束，考試科目為語文和數學。

(5)小學五年級考試重點擴展閱讀

近年來隨著課改推進，測試有些是筆試，有些是開放性試題，例如社會實踐、課題研究等，某些科目也有表達類的考試，這些在近些年北京各個學段都有所嘗試。」

李奕表示，在這學期期末考試的安排中，仍將延續這一課改成果。同時今年特別提出，要結合疫情的特點、孩子們100多天居家線上學習的特點、不同學科不同學段的特點，合理設計今年教學質量監控和檢測的手段和方法。

❻ 五年級數學期中考試復習哪些重點

1、 軸對稱的定義：把一個圖形沿著某一條直線對折，如果它能夠與另一個圖形重合，那麼就說這兩個圖形成軸對稱， 這條直線就是對稱軸。 2、畫一個圖形的對稱軸。 3、軸對稱的畫法：（1）找出所給圖形的關鍵點（2）數出或量出圖形的關鍵點到對稱軸的距離（3）在對稱軸的另一側找出關鍵點的對應點（4）按照所給圖形的順序連接各點。 4、旋轉的定義：物體繞著某一點或軸運動的現象叫旋轉。
5、旋轉的特徵：圖形旋轉後，其形狀、大小都沒有發生變化，只是位置改變了。 6、圖形旋轉90°的畫法：（1）找出原圖形的幾個關鍵點，藉助三角板做關鍵點與旋轉點所在線段的垂線（2）從旋轉點開始，在所作出的垂線上量出與原線段相等的長度（3）順次連接所畫出的對應點。
7、平移：在平面內，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動的稱為平移。 8、畫平移圖形（1）尋找關鍵點（轉彎的點）（2）確定平移方向（上、下、左、右）（3）確定平移距離（幾個格）（4）連線
9、學會判斷各種現象是平移還是旋轉還是軸對稱。
一、因數和倍數
1、因數、倍數的含義：如果a×b=c(a,b,c都是不為0 的整數)，那麼a、b就是c的因數，c就是a、b的倍數。如果a÷b=c（a,b,c都是不為0 的整數），那麼b、c就是a的因數，a是b、c的倍數。
2、因數與倍數的關系：因數與倍數是兩個不同的概念，但又是一對相互依存的概念，不能單獨存在。 3、找一個數的因數的方法：（1）列乘法算式找（2）列除法算式找
4、找一個數的倍數的方法：求一個數的倍數，就是用這個數依次與非零自然數相乘，所得之積就是這個數的倍數。 二、2、3、5倍數的特徵
1、2的倍數特徵：個位上是0、2、4、6、8的數都是2的倍數。
2、奇數和偶數的含義：在自然數中，是2的倍數的數叫做偶數。不是2的倍數的數叫做奇數。
3、奇數和偶數的判斷方法：個位上為0、2、4、6、8的數為偶數，個位上為1、3、5、7、9的數為奇數。 4、奇數、偶數的運算性質：奇數±奇數=偶數，偶數±偶數=偶數， 奇數±偶數=奇數（大減小），奇數×奇數=奇數，奇數×偶數=偶數，偶數×偶數=偶數。
5、5的倍數特徵：個位上是0或5的數都是5的倍數。
6、3的倍數特徵：一個數的各位上的數字之和是3的倍數，這個數就是3的倍數

❼ 五年級上冊期中考試重點要考哪些

小學五年級語文期中考試試題
一、 排好隊，拍拍手，排好隊來笑哈哈（按聲母的排列順序依次排列）（5分）
曇 俏 沾 符 介 旦 洶 勃 參 桅

二、 音讀得准確又響亮，字寫得美觀又大方（7分）
xún huán tián jìnɡ àn liàn xiōnɡ yǒnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
xià hu biān jiānɡ jùn qiào mò shēnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
zēnɡ tiān xué rú nì shuǐ xínɡ zhōu,bú jìn zé tuì.

( )
三、 這此部首我都知道（8分）
反文旁（） 衣字旁（） 提手旁（） 走之底（）
建字底（） 足字旁（） 寶蓋頭（） 金字旁（）
食字旁（） 日字底（） 絞絲旁（） 虎字頭（）
四、 朋友、敵人一起開開會（6分）
1、 寫近義詞。
詭秘——（） 嚇唬——（） 表白——（）
激動——（） 佇立——（） 門道——（）
2、 寫反義詞。
軟弱——（） 焦急——（） 靜止——（）
陌生——（） 枯燥——（） 歸——（）
五、 我的詞彙可真豐富，這些我都會（四字成語）（10分）
1、 描寫心理的：
2、 描寫外貌的：
3、 描寫景物的：
4、 描寫天氣的：
六、 雜病門診（修改病句）（10分）
1、 春天的西安是個美麗的季節。

2、敵人的機智勇敢被我們徹底識破了。

3、 同學都去上早操了，只有李花一個人還在教室里。

4、放學了，我和弟弟一塊背著書包。

5、 我們要繼承發揚老一輩的優良傳統和革命精神。

七、 瘦身運動（縮句）（6分）

❽ 小學五年級語文學習重點應放在哪些部分

在五年級上期時應以字、詞、句為主，段、篇、章的比例少些。
在五年級下學期應在字、詞、句的基礎上，適當提高段、篇、章的比例。讓學生學會獨立分析課文，賞析課文，提高寫作能力，提升個人綜合素質。

❾ 五年級小學生期末考試沒考好該怎麼辦

作為一個過來人，我覺得五年級的數學主要是難在應用題，多找不會的題型做，來來去去就幾種。我以前補習的時候，也是從70、80補到了90來分，，你要意識到五年級期末考試算什麼呢？以後你要面臨的是中考，高考， 所有的考驗會一個個去迎接，你應該感到慶幸，你還有機會提高的，這只是一次期末考試，不是什麼大挫折，你的心理素質要提高喔，你不妨告訴父母，讓他們支持你，找個好點的老師專門攻這一塊，

❿ 在最後的復習階段，怎樣讓數學突破到95以上（小學五年級）還有5天就考試了

別慌，這個時候千萬別慌。還有5天，個人建議在臨睡前，或者找個時間，一個人安內安靜靜的想一想容，分析一下自己，到底哪裡存在不足之處。就說數學吧，是有地方不會呢，還是存在不認真的習慣呢還是做題速度慢來不及檢查呢？
要分析透徹，明白自己真正需要什麼，然後便可以對症下葯，有針對性的復習。
越是危機的時候，越要淡定。只有這樣才能看清局勢，認清自己，才能明白自己真正需要什麼。
明白不足之處之後就是抓緊時間，對症下葯。
比如說有不會的，一看書，二問人。
比如說不認真，那就得要一些方法，比如標重點，讀兩遍題，或者先打草稿，等等方法。
比如說做的慢，這一點很重要，速度是十分關鍵的，尤其是隨著你長大，你就會明白在考試中速度會決定很大一部分成績。如果你速度慢，那麼就要有針對性的做題，難題如果不會，果斷放棄，先做完會的再說。有舍必有得，記住這一點。

考試有三心，考前功利心，考試寧靜心，靠後淡泊心。
功利心便是讓你拚命補足不足之處，抓緊復習。
寧靜心才能忘卻雜念，專心答題。一般來講，安靜下來之後，就會認真細心的多。
淡泊心就是對結果不要太在乎啦，考完了，就該放下，准備另一門。
加油！