小學一年級數學課堂作業書

❶ 一年級數學課堂作業怎麼布置

一年級的話老師教我們的時候好像沒布置，剛開始的時候回家作業沒什麼，過了幾天就有了，比回如抄寫數字1,2,3,4,5,6,7,8,9,0，每答個十遍左右，或者你自己出幾道口算題，
課堂作業的話，有些算式題目下面寫不下的話就寫課堂作業本上，我們以前就是這樣子的，對了，不要對小朋友太凶哈

❷ 小學一年級上冊數學課堂作業本38頁第5題怎麼做

不知道網上這題是不是你要的

三角形等版於幾 圓形等於幾 正方權形等於幾 長方形等於幾 ☆＝？ ◇＝？

三角形=5-2=3

正方形=7+2=9

圓形=3+3=6

星=7+3=10

長方形=8-3=5

◇＝5+2=7

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❸ 一年級數學課堂作業質量差怎麼辦

小學一年級數學期中試卷分析
一、試卷分析
從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水平，又有所側重。這份試題尤其注重對基礎知識的檢測，以及學生綜合運用知識的能力。
二、學生得失分情況分析
本班49人，總分：5466 均分：111.55 優率83.7％
1、 填空題部分
個別學生因為不認真出現錯誤
2、我會算
做完的學生出現個別錯誤。學生的口算能力一般，准確率不夠高。在今後的教學中要培養學生細心、認真的學習態度，力求會的做全對。
3、我會想
2小題看圖數圖形錯的比較多，有些學生對於復雜的圖形就不會數了。
三、存在問題
通過這次考試，我感覺孩子存在以下幾個問題。
1、書寫不規范：拿起試卷，看起來孩子寫的挺干凈，但仔細觀察，會發現很多孩子的書寫不到位，例如，數字「 6」，有的孩子寫的6不象6，0不象0。還有，數字的大小書寫不一。
2、學習習慣不太好：不認真傾聽是孩子考不好的主要原因，本不該錯的題，因為沒認真聽老師讀題而出錯。馬虎、大意、不認真思考是孩子考試不理想的又一原因，出現錯誤最多的就是第六題。
3、 做題不靈活：數學源於生活，有的孩子學數學太脫離實際生活
4、疏忽細節：俗話說細節決定成敗，干任何工作、任何事都要注意細節。在教學過程中，我要加強對孩子在這方面的培養，注意孩子書寫的規范、愛動腦筋的習慣、說話完整的習慣。通過這次考試，從第六題填空可以看出，雖然孩子大部分都做對了，但做後沒有按老師教的方法去檢查，這也是我以後教學要注意的細節。
四、教學反思及改進措施
1. 給學生提供豐富的現實學習素材和多種信息。以後教學中，多編一些生活中的數學問題，讓學生多解決一些實際問題。在以後的平時練習當中我會多讓學生自己探索和思索問題，培養學生能夠把一個知識點運用到各種題型當中去。
2. 全面關注每一位學生。
一是關注全體學生，縮小學困生的面，讓優生幫學困生，以優帶中；
二是關注學生的全面，在教學中不僅僅重視結論，更重視學生的學習過程，進行學習方法的指導，教給學生一些好的學習方法，使學生逐步學會數學的思考方法和如何用數學去解決問題，並且獲得自我成功的體驗，增強學好數學的信心。
3. 培養學生良好的學習習慣和認真仔細檢查方面做得不夠到位。
這次考試暴露出不少問題。有些學生做題不認真，粗心大意，不看題目要求，做完題不會檢查，以致出現了這樣或那樣的問題。以後教學中努力培養學生良好的學習習慣，教給學生好的學習方法，克服粗心大意的毛病，讓學生不再出現同樣的錯誤，促進學生主動地投入到數學學習活動之中，使他們能主動地思考。
4、對後進生原因分析與補進措施。
經過一段時間的輔導後進生已經有了很大的進步了，但由於學生基礎不太扎實，有幾個孩子學習習慣還不好，對題目的理解能力太差，還需要加大對個別後進生的輔導的強度，我現採用組長幫組員的學習方式，並採取一定的獎勵措施，進行多鼓勵、多激勵的手段，慢慢讓小學生把被動學習變為主動學習。 有的學生考試時不夠仔細，很多題目都會做，但由於不細心，便做錯了。要逐步培養學生的檢查習慣。
總之，通過這次的考試，使我看到了並了解了平時在教育教學工作中存在的不夠完滿的一些事物和問題，針對這些問題，我將會在今後的工作中盡量補足，在認真鑽研教材和課標的同時，更加關注學生（如：學生的學習習慣、學生的學習態度、學生的學習心理以及學生的學習品質），重視學生學習方式的嘗試與研究。加強學生的書寫練習，培養學生良好的數感和方位感，以及解決簡單的實際問題的能力。優化課堂結構，向40分鍾要質量，爭取在下一次的考試中不再出現類似的錯誤，使一年級學生達到理想的學習水平，讓學生在生活中學找數學，發現數學，學會運用數學，讓自己成為一名優秀的數學教師！

❹ 小學一年級數學上冊課堂作業本第34頁第3題怎麼

可以發題或者照片嗎？ 在線給答案。 親。 —————我是活雷鋒，為人民服務！親的好評是我前進的動力！

❺ 小學一年級數學課堂作業輔導記錄

自己平時老師講得題做一下，然後就當為期末復習。。

❻ 小學一年級數學課堂作業

如下圖，是按照百以內數的順序填

❼ 小學一年級數學作業課堂作業5分鍾10面

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❽ 小學一年級上數學課堂作業本38頁

+ 1 （ 3 ） 7 （ 5 ）
2 3 5 （ 9 ） （ 7 ）
3 4 （ 6 ） （ 10 ） 8
第一列加1等於第二列;
第二列加2等於第三列;
第三列加4等於第四列;
第四列減2等於第五列.
或者:
從第二列開始,第二列第一行數字與第一列第二行數字相加等於第二列第二行數字;
第二列第一行數字與第一列第三行數字相加等於第二列第三行數字;
第三列,第三列第一行數字與第一列第二行數字相加等於第三列第二行數字;
第三列第一行數字與第一列第三行數字相加等於第三列第三行數字,以此類推.
也就是說: 第一行和第一列是加數和被加數,第二列第二行至第五列第三行是得數.
+ b1 c1 d1 e1
a2 b1+a2 c1+a2 d1+a2 e1+a2
a3 b1+a3 c1+a3 d1+a3 e1+a3

❾ 小學一年級數學課堂作業本第38頁第4題怎麼做（浙江人教版出的作業本）

三角形=3，正方形=9，圓形=6，長方形=5，棱形=7，五角星=10
做法就是列的每個元素分別與2和3相加，如1+2=3,1+3=4（1列與2、3相加）

❿ 數學課堂作業本一年級答案

手頭沒有數學課本，哪道題不會可以發上來，我一定會幫助到你的，我是小學數學老師。