如何讓小學生主動寫作業

⑴ 如何有效讓孩子自覺主動的寫作業

很多時候，我們以為我們在陪伴孩子，可我們的內心卻是在「監視」孩子！

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在陪孩子寫作業的過程中，最重要的還是要幫孩子營造一個靜謐、溫馨的學習氛圍。在孩子做作業的時候，作為家長，我們也應該拿一本書閱讀學習，給孩子樹立一個好的榜樣，遇到孩子出現坐姿或習慣問題的時候小聲的指導下。切忌在旁邊玩手機，打游戲，看電視，給孩子造成不好的影響和引導。

⑵ 如何引導小學生掌握寫作業的正確方法

寫作業是學生經過獨立思考，自覺、有目的地分析問題、解決問題，將學回得的知識運用答於實際的智力活動過程。通過寫作業可以檢查學生學習的結果，加深對知識的理解和記憶，充分發揮學生的智慧和潛力，同時也有助於培養學生的思維能力，養成良好的學習態度和學習習慣，因而教師要引導小學生掌握寫作業的正確方法。
(1)先復習後寫作業，即在認真復習、充分理解的基礎上完成作業。
(2)仔細審題，即了解題意，明確習題的目的要求，弄清已知條件和未知條件及解決問題的關鍵所在，做到心中有數。
(3)認真表述，即思路清晰，表述確切，書寫規范，答案准確，干凈利落。
(4)細心檢查，即根據習題的目的要求，逐字逐句地檢查、驗證，發現錯誤及時糾正；同時，對教師的批改、批語要認真思考，從而不斷地總結經驗，吸取教訓，不斷提高。
此外，尚有課外閱讀方法的輔導及各學科學習方法的輔導，均須認真研究，具體指導。

⑶ 如何讓小學生主動積極寫作業

激勵法和獎勵法，也得有懲罰法和批評法。激勵法：作業做錯不要緊，下次專心聽課一定會做專對。屬
獎勵法：誰的作業做得字跡整齊，封面干凈，並且完成了作業，就會有小小的獎勵。（獎勵自己想）
懲罰法：誰的作業沒完成，而且一團糟，懲罰他掃地、罰抄作業······（懲罰不要太重）
批評法：字跡不好或寫的不認真的學生應該批評他，不要讓他繼續這樣，要他們反省自己地錯誤。（不要批評得太厲害）

⑷ 小學生如何寫作業才有效

學生在校期間，做作業是系統學習的重要內容與環節，它對於鞏固和消化課堂成果，培養和鍛煉學習的思考問題、分析問題和解決問題的能力都非常重要。為了輔助小學生做好作業，下面我總結出八種做作業的技巧： 1、提高對做作業的認識 做作業是小學生鞏固知識、消化知識、理解知識和掌握及記憶知識的重要手段和途徑，是培養和鍛煉學生思考能力、分析能力、判斷能力和計算能力及解決問題能力的重要方法。不能正確的對待做作業，就達不到預期的學習效果。 2、先復習後做作業 復習是做好作業的關鍵，只有復習得好，作業才能做得好。做作業前先把老師這一節課所講的內容認真地看一看，弄清楚基本原理和概念後再去做作業，作業才能做得既快又好。 3、認真審題 做作業最關鍵的—步就是審題，連題都判斷錯了，作業內容就全錯了。首先第—步要弄清楚題目的內容，所給的條件，什麼要求，需要聯系哪些知識等等；其次是考慮好解題思路、方法、步驟，要善於把—道題分成幾部分，化大為小、化難為易、分清其中的已知和未知，弄清各部分的聯系，設計好整個解題步驟， —定要讓自己做到不明白題意不做題，不清楚方法步驟不下筆。 4、細心的做題 做題是表達思路的全過程，這個過程要求既動腦、又動手。做題的關鍵是要保證「規范」、「准確」。要做到這兩點就要求學生認真的抄好題，書寫格式必須正確、規范，嚴格按照各類題的解題要求，仔細演算解題的每—步，得出正確的結果。只有平時做題認真細致，步驟完整，思路正確，表達嚴密，准確無誤，考試時才能按照這種良好的習慣進行。 5、要認真檢查作業 做完作業後認真檢查，是保證作業質量的重要手段之一。在作業的過程中，由於種種原因，難免會出現各種各樣的漏洞和問題，因此，作業做完了之後， —定要認真檢查之後再交上去，這樣就避免了作業中的差錯和漏忘。作業檢查—般分四部進行：—是檢查題目是否抄對；二是審題是否正確；三是運算是否正確？四是方法、思路與步驟是否正確。平時做完題要認真檢查，養成習慣，考試時方能如此。 6、做完作業後要耐心思考 7、認真分析批改後的作業 老師把作業批改發回來後，—定要盡快翻閱，認真分析、耐心反思。對做對的題目，想—想是採用什麼樣的思維和方法做對的，以後遇到類似的題能不能觸類旁通；對做錯的題，要找出做錯的原因。是由於慌張、馬虎、粗心大意而搞錯，還是基礎知識沒有掌握，弄錯了概念、定律、公式，或者是思路不對？屬於第一種原因，就要警告自己以後做題時多加小心；屬於第二種原因時，就要在預習、聽課和復習上下功夫牢固掌握所學知識後再去做作業；屬於最後一種原因者，就要認真鑽研和分析例題，明確解題方法。只有經過分析反思，才能吸取經驗教訓，避免今後再有類似的錯誤發生。8、改掉作業拖沓的習慣

⑸ 小學生寫作業拖拉磨蹭怎麼辦

小學生寫作業時的磨蹭拖拉現象非常普遍，並且已經成為很多家長最為頭痛之事。到底什麼原因導致孩子們有這種行為表現呢？韓老師結合兒童心理發展和行為特點給家長一些建議，僅供參考之。

一、小學生寫作業磨蹭拖拉現象主要原因是家長的反復催促導致。

這本身並不難理解，兒童進入小學階段後，進入了一個全新的成長階段，這個階段也叫玩伴期。孩子的玩伴兒由家長為對象逐漸轉移到同齡小夥伴身上，但是每天放學回家後卻有作業任務在身，想到戶外找小夥伴玩兒就相對有困難了，因為很多媽媽（爸爸）都會優先安排孩子完成課外作業。孩子想玩兒玩不成，想寫作業又靜不下心來，結果就在那磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，父母一遍又一遍提醒，結果孩子仍然如故。脾氣不好的家長會反復催促之後火起，甚至有打罵孩子現象。多次這樣做，會讓孩子對寫作業與被責罰建立起了條件反射——寫作業一點都不好玩兒，我不喜歡寫作業。瞧，這就是不管你怎麼催促，怎麼提醒孩子都不會按著要求去做的原因。盡管孩子在寫作業了，可是心裡仍然想著玩兒，不逼不寫，一不關注就會這瞅瞅那瞧瞧，這動動那摸摸。時間就這樣流逝過去了，盡管作業就量而言並不多，但是架不住心思不在專注寫作業上，所以導致孩子用進過長，且作業質量並不好。

二、家長忽略幫助小學生建立一日生活節奏，導致孩子生活秩序混亂。

從小學生的一日生活過程來看，無非那幾件事，睡覺、吃飯、上學、寫作業、室內外玩耍、看動畫片或課外閱讀。天天主要事情就這些，孩子自己不會把常規事件進行排序，必須要依賴於大人的提醒和督促。時間長了，家長不提醒孩子就會在那自地自地玩兒，甚至不願意離開電視前，或者放不下手裡的玩具，有時放學後還出現孩子在外面玩兒的不想回家現象。如果家長足夠聰明了，你應該馬上想到，對啊，我為什麼不和孩子一起製作一份家庭生活作息時間表呢？到什麼時間段就做什麼事，通過家長和孩子共同來做就一天的主要時間段排序，記熟練，孩子能張嘴就說出來，自然就清楚什麼時間段該做什麼了。再看很多家長，盡管也製作了生活作息時間表，但是由於過於盲目相信孩子的自控力和執行力，往往孩子進入寫作業過程後，家長就做自己的事去了。孩子看到爸爸或媽媽不在身邊監督或陪伴，就會邊寫邊玩兒，導致寫作業時間很長。聰明的家長往往會明確一個陪伴期，對孩子進行做各件事時的陪伴和鼓勵，力求讓孩子連貫完整地做完一件事，包括寫作業。但如果這不這么做，孩子的生活節奏根本無法建立起來，結果會出現秩序的混亂，家長煩孩子也容易鬧情緒。

三、家長有必要把寫作業這件事分段培養孩子的好習慣。

我們都知道一件事基本上可以分為事前准備、事中專注完成和事後檢查事理。放在寫作業這件事上，可以分為寫作業前的准備，按順序排序為上廁所、洗手、喝水、清理書桌、准備文具、拿出一項要寫的作業。寫作業過程中的專注完成，可以分為認真讀題、認真筆答題、檢查。逐項寫完作業後的收納檢查，可分為把書和文具放入書包、檢查桌面和地上是否有遺落的物品、把書包整理好後放在指定位置上。瞧，三個階段是否劃分的很清晰啊？接下來家長要做的事，就是利用寫作業之外的時間，逐段對孩子進行訓練，讓孩子有清晰的目標，能熟練說出每一段時間內應該做的事情，然後就可以鼓勵孩子按著流程連續做完。但如果不這么進行規范和訓練，孩子就容易在寫作業前不作準備工作，注意力也無法放在專心做事上。所以，家長必須要講究方式方法，絕不能只一味催促孩子，你催促多了反而會讓孩子耳朵聽覺屏蔽，不管你怎麼提醒，孩子都充而不聞，視而不見。

四、家長必須要培養孩子時間意識，讓孩子成為時間的主動管理者。

對於小學生來講，如果家長不重視對孩子進行時間管理的培養，孩子就會只能被動接受監督，家長也一直當孩子的拐棍。家長不催孩子不動，但隨著孩子年齡的增長，年級的增高，孩子對家長反復催促的反感卻越來越強烈，到了小學五六年級時，家長幾乎就無法正常管理孩子寫作業這件事了。那麼，如何培養孩子時間管理意識呢，建議你從晚上睡覺時間開始抓，定時睡覺，哪怕孩子寫不完作業，也絕不允許他再寫。家長不必擔心你會受老師的指責，你可以把自己訓練孩子管理時間的做法告知老師，請老師支持，如果孩子交上的作業沒有寫完，必須要嚴肅批評，這會讓孩子知道後果的嚴重性。晚睡前家長要教孩子給鬧鍾定時，早晨讓鬧鍾喚醒孩子起床，你絕不能早晨一遍遍喊孩子起床，當然你必須要明確告知孩子，以後媽媽絕不會叫你起床，否則，你睡過頭，早飯吃上，上學也會遲到，後果你自負。只要卡住這晚上定時睡覺和早起這兩個關鍵點，孩子會主動管理時間，逐漸增強時間管理的意識。在寫作業的過程中，為了避免孩子磨蹭，可以告訴孩子，放學後先安排你放鬆休息和玩耍，共同訂一個原則：玩兒要專注，學習也要專注。玩兒的開心，學習也要開心。這樣一來，在規定的時間段里，孩子玩兒得到合理滿足後，進入寫作業過程中，會順其自然地增強專注力。當然家長不能在孩子寫作業過程反復挑毛病，這樣做你會不斷破壞孩子的注意力專注，如果孩子有不會或有錯誤，可以放在最後一次性解決。

五、家長要重點教孩子養成正確答題的好習慣，逐步培養孩子獨立思考習慣。

在第三步中，我把寫作業分為三個階段，除平時利用寫作業外時間對孩子進行好習慣培養外，平時還要給孩子灌輸獨立思考的意識。比如通過寓教於樂的形式，做一些數學游戲，識字游戲，接龍游戲，口算游戲等，讓孩子養成敏捷的思維，帶著興趣去主動思考。通過有針對性的訓練，可以從寫作業之外引導孩子關注寫作業過程中，同樣也如此，因為你非常聰明，你完全可以做的比班上其他同學都好，因為你是時間的小主人，你可以管理時間，很多比你大的同學都做不到你這個水平呢。這樣的激勵會讓孩子內心充滿自豪感。正確答題的好習慣，只要孩子願意主動思考，按步驟去讀題和筆答題，家長就省心多了，在孩子寫完一項作業時，向孩子豎起大姆指，誇贊孩子今天寫作業真專注，媽媽最喜歡你這種專注的狀態，真是棒極了！還有一些聰明的家長，會專門製作一份寫作業的量化統計表，認真統計和填寫孩子每一項作業用時，孩子當天完成全部作業後，會和孩子一起進行寫作業用時的匯總工作，讓孩子真實地看到寫作業用時。同時通過答題過程中發現的小問題，並分析導致用過長的原因，鼓勵孩子力爭明天寫作業過程中要克服這些小毛病，你一定可以節約出更多自由支配和玩耍的時間。

綜上所述，請家長也做一下對比，看看我提講的一些方法是否可以參考，或者以前你有哪些地方做錯了，或者部分環節設置不合理。只要你用心去觀察、思考、分析和重新做好習慣的培養規劃，相信你一定可以讓孩子養成獨立完成作業的好習慣，而你也會感覺到越來越輕松。請謹記：好成績是好習慣持續培養的結果！如果你不重視孩子學習習慣和品質的培養，即便孩子在低年級時成績尚可，隨著年級的增高，壞習慣會讓孩子學習效率下降，成績必然會下降！我相信你不願意看到那種情形的出現喲。

⑹ 為什麼小學生不主動寫作業

您好，抄很高興回答您的問題。
如果是小學低年級的學生不愛寫作業，大多是因為年齡小，貪玩不想寫作業，要注意培養他們的自覺性和時間觀念，如果是小學高年級學生不主動寫作業，有可能是沒有學好功課，作業難度大，可以幫助他們提高學習能力，作業會做了，他們的學習會積極主動些。
希望能幫到您。

⑺ 如何讓小孩子做作業時速度提高

1、適當的對小孩精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持，有助於小孩的學習。

2、安排合理的作息有益身體健康，也有助於孩子養成自覺自律的好習慣。可以給孩子規定作息時間，到點必須就寢，即使作業沒做完也不管，讓孩子獨自面對一次作業沒做完所受的批評。

3、幫助孩子制定相應的學習計劃，養成良好的學習習慣，幫助他分析事情的輕重緩急，重要的事情先做完，做到有始有終。

4、不要在孩子做作業期間給予關照：端茶、倒水、送水果等。當孩子學習了一節課的時間後再去給予關照，這樣才可以促進孩子勞逸結合，提高效率。

5、不要坐在孩子旁邊監督孩子，而是作業階段性完成之後進行檢查。要給孩子創造安靜的學習環境和思考空間，培養孩子獨立思考的能力。其實，父母可以規定孩子做完一套作業後才來問問題，集中解決。

6、標出每次做作業所花的時間。每次做完作業都計時，讓孩子有時間觀念。將孩子所花的作業時間清晰地呈現在孩子眼前，往往能提高孩子做作業的效率。

7、如果孩子沒有認真聽講，重要的知識點沒有掌握到位，家長要及時與老師聯系，了解孩子在課上的學習情況，多花時間陪伴孩子，幫助孩子養成預習復習的學習習慣提高寫作業的效率。

拓展資料：

兒童教育是指對兒童進行德育、智育、體育等方面的培養和訓練。它是提高人口素質的重要環節。青春期到來以前的未成年人被稱為兒童或少年，他們在思想、性格、智力、體魄等方面的可塑兒童教育性很強。兒童教育是整個教育事業的重要基礎。

⑻ 怎樣使小學生在家自覺做作業

告訴他們你要是每天晚上8點之前做完作業，而且沒錯的話，我會給你一顆小紅心，積滿10顆星星就給他買他喜歡的東西

⑼ 怎麼能讓小學生認真寫作業

這個啊小學生本來抄就喜歡玩，我們不能抑制他們的本性，不能強制性的讓他們學習。不能經常給他們講大道理，就像是學習比較好的學生他也有煩的時候。所以我們要正確的引導孩子，讓他們在玩中學習，在學習的時候創新一下方式，用一些有趣的方式，提起他們的注意力和興趣，慢慢的引導孩子，讓他們慢慢的喜歡上學習。這個一定要切記一定不能著急，要有耐心，不能孩子一想玩你就特別強制，去批評孩子，這樣做只會讓孩子越來越不愛學習。只會適得其反。

⑽ 怎麼樣才能讓這個小學生自覺寫好作業

我想問下抄那小孩是不是男孩！襲我想也是知道為什麼嗎？那就是給家裡人寵壞 剛剛你也提到只要一說那小孩他爸就會說他，問題全部在他家裡人身上這樣的問題必須要與他爸做好思想開導開導，小孩畢竟是小不懂事做作業必須要人陪那是習慣了所以成為自然．叫你姐狠下心來每到作業時不要去安慰小孩花多點時間去開導自己的老公！這樣的事情必須要改正小孩長大了還得了啊！怎麼做人爸的啊！干．．還有一點就是要觀察那小孩有點怕誰要是沒有的話那隻好全家出動好好在一起開個會不管你老公怎麼說你或者罵你打你，你都要忍把你的想方說出來畢竟小孩不是一個人的是全家的希望！祝你姐全家健康！！！

求採納