❶ 小學五年級上英語期中考試
新課標第一網里有很多，自己去下啊
❷ 小學英語期中考試過後學生應怎麼總結
您好樓主，一般而言，小學的英語是最簡單的，但也不能輕視。不管版是哪個年級期中考權試也好，期末考試也好，重點是總結下學生易錯的地方，並要求學生加以改正，同時進行自我反思，反思在教學中存在的不足，和其它老師交流，明確下一步的教學計劃、目標。求同存異等。
❸ 小學英語四年級上冊期中考試卷（復習）
一、填空。
(1) 70200000讀作（ ），它是由（ ）個千萬和（ ）個十萬組成的。
(2)九萬零五百寫作( )，十萬七千三百二十六寫作( )
(3) 4010000=( )萬 2740090≈( )萬 18800000=( )萬
(4)在( )里填上「＜」「＞」或「=」。
142800( )148020 9284( )40700 8040( )8萬
(5) 2公頃=( )平方米 900公頃=( )平方千米
60000平方米=( )公頃 3平方千米=( )公頃
(6)兩個因數的積是80，如果一個因數不變，另一個因數擴大2倍，積（ ）。
(7)2003的六一兒童節是星期日，到2004年的國慶節經過了（ ）天，是星期（ ），2004年的教師節是星期（ ）
(8)T521次列車13時36分從北京發車，次日19時18分到成都，這次列車共運行（ ）時（ ）分。
(9)兩個數相除的商是15，如果被除數和除數同時擴大5倍，商是（ ）。
(10) 兩個不等於零的數相乘，一個因數擴大4倍，另一個因數也擴大4倍，積（ ）。
(11)張紅用一條長40米的繩子圍一塊正方形菜地，這塊菜地的面積是（ ）。
二、判斷（任選兩個說明判斷的理由）
995030四捨五入到萬位約是100萬。
被減數、減數和差的和是124，已知差是15，那麼減數是4。
6500÷90＝650÷9＝12……2
在X÷15＝630中，求X的依據是除數＝被除數÷商 （ )
（150－60+40）×2＝（150－100）×2＝100 （ ）
在除法里，被除數和除數同時增加相同的數，商不變。 （ ）
理由：
理由：
三、選擇
1、小李，小王2人的平均身高正好和小強同樣高，小李比小強高，那麼（ ）
A，小王比小強高 B，小強比小王高 C，小王和小強同樣高
2、與1857－99＋98相等的算式是
A，1857－1 B，1857+1 C，1857+99－98
3、下面各數中，讀出兩個零的數是
A，5010040 B，5104000 C，5001004
4、一個因數是40，是另一個因數的4倍，它們的積是
A，160 B，200 C，400
5、一個正方形的游泳池，周長是400米，它的面積是公頃
A，10000 B，1 C，400 D，16
6、下列公歷年份中（ ）年是閏年。
A，1800 B，1900 C，2000
7、下面說法（ ）是正確的
A，二月份有28天 B，平年的下半年和閏年的下半年的天數是一樣的 C，1996年有52個星期零1天
8、125×24的簡便演算法是（ ）
A：125×6×4 B：125×12×2 C：125×8×3
四、計算題
1、直接寫得數
21+79＝ 25×20＝ 67+133＝ 700－590＝ 7200÷900＝ 201－98＝ 3200÷8÷4＝ 80萬+6萬 41萬－28萬＝ 786－398＝
2、用簡便方法計算
623－197 543+99 900÷18 65×5×2
7200÷800 8400×700 600÷15÷2
3、求未知數X
319×X＝7018 1044÷X＝29 1256+X＝1769
X－108＝216 32×（X÷28）＝256
4、列式計算
1、一個數的91倍是1001， 2、8960減去6300除以30的商，
求這個數。 差是多少？
3、4970與5694的和里有 4、104與12的積減去258後，
多少個86？ 再除以33，商是多少？
❹ 求小學英語考試總結
仿照下面的自己改動一下，基本上的題型、術語都大同小異。
本次英語期中考試不論從出題、制卷到批卷、評卷，能感覺到老師們對上海朗文版綜合英語教材的把握已經趨於成熟。
一、試卷分析
各年級老師均對期中考試出卷表示滿意，這得益於以下幾點：
1．考前出卷老師與備課組老師進行了重難點把握。備課組老師拿出了本年級本期所學知識的重點與難點，並給各出卷老師以參考題型，這使各出卷老師較為准確地把握住了出卷方向。每篇課文中的「Sally Structure」是重點語法點，出題教師緊扣此中心進行設題，重難點自然准確扼要。
2．此次出卷，學校採取了臨近兩個年級的老師互相出題的方式，這也使出卷老師對教材有所了解，非常清楚學生對知識的消化情況，能一針見血地把握住試題難易度。
正因為出卷老師的認真態度，此次考試的試題得到了大多數學年的認同，並使各學年老師從試題中得到了很多啟發：
1．出題的技巧性：一年級試卷中，教師靈活運用題型，不是死搬硬套，而是富於技巧，李宏宇老師將題目轉了個彎，在學生熟知的題型上增大了難度，這樣處理既體現的出卷教師的良苦用心，也看出了老師扎實的教學功底。
2．出題的多樣性：三年級試卷中，教師採用了非常多樣的題目類型，既淺顯易懂，又新鮮有趣，這樣的題型既豐富了孩子們的考試體驗，也給該學年教師打開了一扇風景獨特的窗戶，足以見方睿老師認真處理教材、靈活運用教材的水平。
試卷的優劣決定了考試的效果，決定了考試是否能起到正確評價和指引教師教學方向的功能。通過此次考試，老師們也提出了以下幾點建議：
1．交際運用題要適當增多：相對於語法題，交際型題目應該適當增加題量，這樣才會減少高分低能現象，作為小學英語教學，我們更應該注重孩子們運用語言的能力，動口能力的增強才達到了我們小學英語教學的基本目標。
2．各類題型的分值要平均，基本知識題型與技能題型佔分比重至少要佔90%，難度題型，特別是拉開分值的題目要控制在10%以內，綜合題目要適合學生水平。
3．各個小題的分值不宜超過2分，各小題以1分為宜，以免學生不懂題型扣分太重。
4．試卷字體排版要適度，不能太密，留空要足，使用課外圖片固然好，但一定要清晰易認。
5．試題答案要明確，不能模稜兩可，答案要唯一。
二．考試形式：
採用A、B卷的確能使教師更為准確地把握學生水平，並知道自己教學中存在的漏洞，但只要出卷老師能比較好地把握試題的難易度，就能解決此問題。此次期中考試既較好地反映了學生的真實水平，也簡化了考試形式，更有效率了。
三．出題方向建議：
期中考試，內容要使老師滿意，成績要使家長滿意，的確是一件費力不討好的事情，但是卻是必不可免的教學環節，它能讓老師更清晰地知道自己的教學中遺留的問題，與其他老師的差距，讓學生更清晰自己的學習中的缺失，與其他同學的差距，讓家長更清晰自己的能力水平，及時掌握孩子的學習動態。特別是英語學科，在教學資源短缺的情況下，各個老師把握教材的方向和側重點各有不同，因此，整合資源，加強交流是非常重要的。
1．教學資源要共享，教學方法要交流，教學能力要互學。年級組內每個老師都應該擰成一股繩，一起研究合適的教學方法，一起製作教學資源，互相學習對方在教學過程中的態度、作風、觀點，這樣才能使整個備課組、整個年級整體超前發展。
2．擺正語法知識與綜合語用的關系。小學注重的是聽說，但是對我們的教材來說，不加強寫不加強語法，單純掌握聽和說是不行的。但是如何在筆試試題中既考出學生的語法水平，又能綜合孩子們的語言運用能力檢測，這是值得出卷教師好好琢磨的事情，單一的題型不足以體現孩子的綜合能力，只有採用更新的多樣化的題型，讓孩子們能感到新鮮而又富有挑戰，這樣的題目才更有質量。
3．把握各個難度的分值大小。基礎知識題分值佔60%，拔高題分值佔25%，拓展題型分值佔10%，難度題型分值佔5%，這樣的出題比率比較適合學生水平，才能達到既考察學生，又讓家長滿意的雙重要求。
此次期中考試，老師們積極參與，成績是次要的，我們從中獲得的信息才是關鍵，好好總結經驗，為後半段的教學找漏洞、做調整，使我們的教學工作更上一層樓。
❺ 小學英語考試注意事項
小學的英語是基礎。很容易也很重要。只要小學的基礎打堅固了，初中就容易過了。1.考試前將老師課堂講的再看一遍。2.懂得運用課本的語句。總的來說，還是得靠平時的積累和運用。考試時，就只能靠同學們。
❻ 小學英語期中考試試卷應包含哪些內容
一般有聽力、語法、時態填空、按要求改寫句子、閱讀、作文
❼ 小學英語六年級期中考試，考試時需要注意什麼
考試啊，明天我也要考誒。
考試嘛，寫完了靜下心來檢查檢查就好啦。
❽ 如何找到很全面的小學牛津英語知識點，期中，期末試卷
你去書店看小學畢業班的試卷、知識點歸納，其實就是去看練習冊，很多上面都會歸納1-6年級的知識點的