Ⅰ 寫作業認真演講稿
寫自己一回到家就寫作業
及時完成作業
並且寫得非常認真
Ⅱ 鼓勵學生積極做作業的演講稿100字
同學們，你喜歡自己嗎 你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至願意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那麼我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，後來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼並沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拚命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。
有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事後發現這是生命的轉機。美麗的生命在於勇於更新，且願意努力學習。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，採取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處於什麼樣的位置，尋找以後努力的方向;另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優點，老覺得「某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好」，而實際上每個人身上都有自己的閃光點:學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。
台灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績並不好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發給她一張「通知單」，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵自己：「成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生!」「基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功!」「我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!」這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!
學生勵志演講稿1000字3篇
同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景?可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向 那無比浩瀚的知識海洋!
學生勵志演講稿1000字3篇演講稿
我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學們，在這寶庫中 、走廊上 、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該幹些什麼?踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲?
狄更斯說過，「我所收獲的，是我種下的。」每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，歷史上不是有無數人用自己的行動在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學習"頭懸梁錐刺股"的故事,留下了千古學習的美名.匡衡為了學習,"鑿壁偷光";車胤為了學習,"囊螢映雪";楊時為了學習,"程門立雪"等等.他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?
正如郭沫若先生所說：「勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙」。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。 也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。後天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。 對於九年級的哥哥、姐姐們來說，中招考試已並不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接中招考試做充足的准備;對於我們八年級學生來說，八年級是初中學習的一個轉折點，我們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己;而七年級的我們也千萬不要放鬆，我們現在的努力是在為以後的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說：「成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!」的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處於學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音!
同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!
Ⅲ 演講稿，記住是關於《寫作業》 三百字左右
開頭當然是先說明自己姓甚名誰啦~還有鞠躬恩……
作業呢，可謂同學們每天必不可少的一件事。然而，怎樣完成作業，怎樣使做作業的過程成為「消化吸收」的過程，卻是一個值得探討的問題，下面談談我個人的看法：
一、 明確目的，端正態度
做作業的目的在於檢驗知識的掌握情況，因而思想重視、態度認真，做作業才能達到復習、鞏固所學知識的目的。有的同學一下課就加緊「趕」作業，好回家玩個痛快；還有的同學上副課時卻在做主課的作業，待第二天本子發下來時卻錯了一大堆，這與不做有什麼區別？這是對老師辛勤付出的不尊重，對學習的不負責，因而是不可取的。我認為做作業首先要明確目的、端正態度，要做認真地、一絲不苟的、專心致志地做，切不能為交「差」而敷衍了事。我平時做作業前都是先回顧一下老師的課堂所述，翻閱一下自己的課堂筆記，然後再仔仔細細、一心一意地完成作業。順利時加快速度，碰到難題刻苦鑽研，絕不迴避或「抄襲」。所以我每天完成作業後總有一種心情舒暢，彷彿又提高了一步的感覺。
二、 合理安排，因時制宜
做作業安排好時間和科目順序是十分重要的。清晨，人的大腦清楚，可安排記憶、背誦的作業，或讀讀外語，或背誦語文；中午吃完飯，人容易疲勞，如果學習任務重，就可安排完成一些感興趣的，且不需推敲、強記的科目作業；下午放學後，晚飯前可先復習一下當天所上的各門課的重點章節，做一些自己「拿手」的科目作業，晚飯後就集中精力完成花時費力的作業。一般說來。把簡單的、易做的科目放在前面做而把復雜的、需要考慮的科目放在後面做比較好。因為這可以使大腦有一個慢慢調節的過程，如果一開始就為難題絞盡腦汁，到後面就會出現疲憊不堪或不想做作業的現象。我平常做作業總是先做語文的抄詞，因為它不需要用腦太多，最後做那些令人費解的數學難題，因為它需要冥思苦想，需要充沛的精力。做得累了，可以站起來活動幾分鍾，眺望遠處一會兒，讓大腦、眼睛稍微得以休息，因為過度用眼、用腦對健康是有害的。但這里指的休息不是指任意娛樂，這樣會引起三心二意，收不住心，以致不願做作業，更不願去努力攻克「難關」，最後出現將當天作業拖到第二天早晨來校再補的情況，這是必須杜絕的一種環的學習習慣。
三、 仔細檢查，提高質量
檢查是做作業必不可少的一個過程。檢查有助於加深記憶、記住自己的薄弱環節，還有助於提高作業的質量。如果一些通過檢查完全避免的錯誤因疏忽檢查的過程而導致一而再，再而三地出現時，切不可認為是粗心，而不當一回事。因為一旦養成了這種習慣，就會引起自信心下降，甚至發展成為嚴重的心理障礙，認為自己學習「只不過如此了」，「自己就是這種性格，沒法改變了」。這種自暴自棄的想法會使成績一落千丈，學習障礙也日趨明顯。如果我們開始就養成完成作業後仔細檢查的良好習慣，把錯誤消滅在自己的「嚴格把關」中，我們的學習質量就會越來越高，自信心就會越來越強，學習效果自然就越來越好。但有的同學總是沒有耐心做檢查工作，或盲目自信，認為自己「不會錯」。我以前也曾經有過這種現象，可後來克服了。只要把自己當作一個小老師，一個愛挑雞蛋里骨頭的小老師去檢查自己的作業，想著這裡面一定有錯誤隱藏著，得把它們找出來，「消滅」掉，你就會非常仔細、認真地去檢查，不論查沒查出錯誤，你都會加倍地放心，也有了更強的信心。
Ⅳ 關於小學生學習方面的演講稿
同學們：
當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，……你可曾意識到科學的力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。
翻開20世紀的壯麗篇章，我們發現人類在這百年中不僅經歷了血與火的洗禮，更創造了無數科學奇跡。19世紀法國著名科幻小說家凡爾納的虛構，當時讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現實。在21世紀的今天，高科技更是無處不在。作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？
科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處於青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。參加科技「五小」比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現象，激起了我探索科學的願望。我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創造新生活，如今，科技產品的更新換代不斷加快，可視電視、電腦上網、心臟起搏器，已經不算新鮮了。從1901年發明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量。電子產業、通訊技術的日益普及，納米技術、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類文明做出貢獻。
新中國成立以來，我國的科技發展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發射人造衛星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術的差距，為我國的現代化建設注入了活力。鄧小平爺爺說「科學技術是第一生產力」，的確如此，科學為我們祖國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對青年說，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。這句話，飽含了長輩們對我們的殷切期望。如果說長輩們用辛勤的勞動建設了20世紀的祖國，那麼，我們就應該以知識、以科學擔起新世紀的重擔。
同學們，我們正處於成長發育階段，學習科學，讓我們從小做起。我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎；同時，對各種適合我們小學生看的科普書籍、報刊，最好在課余多閱讀一些；還應該積極動手搞各種科學小實驗、小製作，寫科學小論文等，培養對科學的興趣。長此下去，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識。
人類的智慧是無限的，無論是美國的挑戰者號爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來都不能阻止人類的科技進步。「知識就是力量」，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來勉勵自己，做一個熱愛科學的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇！
謝謝大家。
Ⅳ 我家孩子寫作業很自覺，我應該作業寫發言稿
著名教育家葉聖陶先生說：「什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。」。英國哲學家艾蒙斯說："習慣要不是最好的僕人，便是最壞的主人。"因為健康來自於好的生活習慣，疾病來自於不好的生活習慣。習慣有好有壞，好習慣會使人獲得成功和幸福，壞習慣會導致人生的失敗與不幸。所以，教育的最根本目的是要培養學生良好的習慣，教會學生如何做人。良好的習慣一旦養成之後，便用不著藉助記憶，很容易的也很自然的就能發生作用，就會成為我們終生受用不盡的財富。正如洛克所說："事實上一切教育歸根結底都是為了培養人的良好習慣，甚至一個人的習慣往往歸結與自己的好習慣。"因此，教書育人，最首要的不是教書，即不是要教學生學到多少知識，而是要培養一個好的習慣。
一、及時完成作業習慣的重要性
1、及時完成作業這種習慣是指學生為達到好的學習效果而形成的一種學習上的自動傾向性，及時完成作業的習慣和其它學習習慣一樣也是經過反復練習而形成的較為穩定的行為特徵。
2、小學階段學習是人一生中最基礎的學習，學生能否及時完成作業不僅影響兒童整個小學階段的學習，而且將會影響其一生的學習。及時完成作業習慣的形成，對於成人來說，常通過有意的自我控制和努力，自覺地實現，對於兒童，由於其自覺性不強，自控意識和能力較低，要依靠外界力量，主要是通過教育培養方可達到目的。因此，在小學教育中，對學生要從小養成及時慣的培養是非常重要、非常必需的。
3、作業的完成是學習過程中重要的一環，作業既是反饋、調控教學過程的實踐活動，也是在教師的指下，由
Ⅵ 寫一篇關於小學生按時完成作業是我們的本事400字發言稿
大家好！
我是一名普普通通的小學生，當然，在座的各位也是小學生，我們都有一內個共同的目標：學習
一名容學生的主要工作就是學習，那麼，學習就包括做作業，做好作業。
做好作業使我們的職責，是我們應該做的，如果我學會了，就應該按時完成作業。
我相信大家很不願意寫作業，但是，如果你不做作業，你的知識很快就會忘掉！
那小學生的作業僅僅是只書面作業嗎？
我的回答，不，不是。
我們的作業不僅僅是書面作業，還有實踐作業，實踐作業，是什麼，又有哪些，我來為大家介紹一下：
實踐作業就是指自己用行動來完成的作業，比如：
為家做一份無償工作、幫媽媽洗腳、自己做一個什麼東西、當一次加的小主人、為社區作的貢獻等等。
這些作業雖然老師不批改，但是，這卻培養我們的自理能力。
不管什麼作業都要積極完成！
按時完成，因為這樣，才能向老師表明，這天學的知識我都掌握了！
我們小學生最最大的事情就是學習！
你說呢？
Ⅶ 發言稿:《寫作業的重要性》
生命來首先只有一次,所以是一次源性的.人的一生中,最難弄懂也是一直的在追求的是哲學上的三大問題：我從哪裡來,我到哪裡去,我是誰.其實我們這一生,都在捨不得,放不下,拿不起的痛苦中徘徊,人們因為慾望,在生活中慢慢迷失了自己.很多人一生都勞勞碌碌,活在別人所訂下的條條框框裡面,絕非自己本意.所以豁達的人會這樣想：生命賦予我們的是一個到世界上旅行的機會,在旅途上我們要盡可能多的嘗試新的東西,在每個景點做該做的事情.所以生命的重要性就是,在人生的旅途中,找到你自己.
Ⅷ 關於學生上課寫作業問題的演講稿
額 小熊 我只是隨便寫寫 應該還行 《學生上課寫作業問題》同學們 ：課堂是讓我們學習知識的花園；課堂是讓我們充滿笑語的天堂；課堂是讓我們努力思考的搖籃……可是，因為有了主課作業，我班近來學生都愛在副課上寫作業，這樣是對還是錯呢？許多同學聲明：在副課寫作業，可以節省回家寫作業的時間，很多人有課外班，而課外班也會留作業，這樣學校作業做不完，可能熬夜影響第二天的早起，所以不得不在上課寫作業。嗯，同學們的努力也都看見了，寫作業是沒錯。大家再換位思考一下，如果你是某副課的老師，你在上面給同學們講解知識，而下面卻在做作業，絲毫不在聽的樣子，心裡的滋味應該不好受吧？為什麼學校要開這些副課呢？就是因為這些知識對我們將來有好處，只是不像語文，數學，英語，物理那麼重要。所以上課因為寫主課的作業，而耽誤了這些副課的知識，也是不行的。為什麼要留作業？是讓你對上課新學的東西而做一個復習與總結，而不是像當一個任務一樣來完成。如果作業寫不完，你可以第二天向老師解釋一下，前提是必須要掌握；也可以向老師申請一下留少一點作業；利用下課玩鬧時間去做作業；利用中午的時間去做……但在副課上寫作業，不僅影響了老師的心情，也影響了這一科目知識的吸取，大家說對嗎？（= =這回我真是瞎寫的）所以，同學們，以後大家盡量不在課堂上寫作業，作業是幫助你的台階，而不是連累你的包袱。讓我們回到生動的課堂，開始在知識的海洋里去探索吧！ 2010年X月X日 初二二班 小熊餅干O(∩_∩)O哈哈~絕對原創，瞎寫的，嘿嘿
Ⅸ 關於小學生的讀書演講稿（5分鍾左右）
我愛讀書 尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!我是三年級四班的崔子昊，今天我演講的題目是《讀書，真好！》。
我愛讀書，從小就愛。
記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，「一年中為什麼有時冷，有時熱？」「為什麼媽媽能生娃娃，爸爸那麼高大卻不能？」他們常常被我問得哭笑不得：「快長大吧！書，會給你滿意的回答。」爸爸不耐煩地說。於是，在每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我彷彿成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里採集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鑽木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之後，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家！