小學期末考試得獎狀回家走出

A. 拿著獎狀回家時的心情

得獎了，哈哈。太開心了。
我得獎了。。
媽媽爸爸一定會為你驕傲的。。。。
加油。。。

B. 我拿著獎狀回家後媽媽……

媽媽的嘴角露出淡淡的笑，摸著你的頭說:說吧，想要什麼

C. 我把獎狀拿回家,奶奶笑得什麼

我把獎狀拿復回家，奶奶笑得制合不攏嘴。

合不攏嘴：hé bù lǒng zuǐ

意思：指人笑得很厲害，笑得關不住嘴。

出處：《平凡的世界》。路遙的《平凡的世界》中第六卷第32章：「他父母親又會怎樣高興得合不攏嘴巴……」

這一題考察的知識點是補充句子，就是把句子補充完整。

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語文補寫句子題的技巧

1、把握文段語脈，定位句子關系。

先初讀語段，搞清整個語段或前後句之間的內在邏輯聯系，特別要注意關聯詞語，注意規律總結。明確補寫的句子是總領下文的總起句，還是承上啟下的展開句，還是對內容做出總結的總結句。

2、根據上下語境，注意合理推導。

考生要根據上下文提供的條件或者語境進行分析比照，從而合理地推斷出所補寫的內容。補寫時需考慮陳述對象和話題的統一性，表述句式的合理性等。

3、檢驗補後內容，確保語意連貫。

檢查補寫後內容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機械地答題，如果發現問題要及時糾錯。最好在寫好後代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴密。

D. 以我獲獎了,得到獎狀回家的情景,寫一段環境描寫200字

我終於獲獎了,那是多麼令人興奮的一件事啊,放學後,我走在回家的路上,心情別提有多開心了,小鳥歡快的鳴叫著,松柏碧綠如洗,看著獎狀,我的心裡別提有多高興啦.

E. 當玲玲手捧獎狀走在回家的路上，她多麼想對爸爸說

玲玲會說：「爸爸你說的對，好多事情並不像我們想像的那麼糟，只要肯動腦筋，壞事往回往能變成好答事。」相關內容如下：

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一隻小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。

爸爸看了，高興地說：「看到了吧，孩子。好多事情並不像我們想像的那麼糟糕。只要肯動腦筋，壞事往往能變好事。」在第二天的評獎會上，玲玲的畫得了一等獎。

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《玲玲的畫》是人教版小學語文二年級下冊第七單元第25課的課文，這篇課文講述了玲玲准備參加評獎的畫不小心被弄臟，已經沒有時間重畫一張，玲玲著急地哭了。

但是在爸爸的啟發下，她開動腦筋，在弄臟的地方畫了一隻小花狗，不僅巧妙地掩蓋了污漬，還給作品平添了幾分家的溫馨。生活就是這樣，只要善於思考，劣勢也可能轉化為優勢。

學習這篇課文，要指導學生在朗讀中體會一下玲玲情感的變化──滿意、著急和戰勝困難後的喜悅；品味、思索爸爸簡短的話語中蘊含的深刻道理。 課文由曉澄朗讀。

F. 女兒三年級其中考試成績出來後回家告訴我這次她肯定能拿到獎狀，她說老師說過前八名有獎狀，發獎狀了可她

不用灰心下次再考高點肯定有你的獎狀，今天爸爸(媽媽)帶你出去吃好吃的，獎勵你一下，以後繼續加油