鶴壁市六年級下冊小學考試時間

㈠ 小學六年級是多少號期末考試

六年級語文上冊期末復習計劃

時間： 2009年11月08日

復習目標：

字：1、生字表裡所有的生字組詞，聽寫。

2、多音字組詞，能正確區分所學的形近字、同音字。

3、能進一步鞏固平常學習中的易錯字、難記憶的字。

4、每個單元的讀讀寫寫全部都會寫，聽寫要過關。

詞：1、所有生詞，書本里的，練習冊里的詞都要會寫，會運用。

2、所有四字詞語，成語牢記，聽寫，並會填空。

3、按照詞的類型分類復習，掌握所學的詞語盤點中的詞語，認讀並聽寫這些詞語。

4、復習課文中出現詞語的近義詞和反義詞。

5、根據句意填出適當的詞語。

句：1、所有日積月累里的句子全部會背，會默寫，天天早讀背，天天抽考。

2、所有句型之間的轉換，練習冊上的，卷子上的難點，弱點，

3、會背誦默寫日積月累中的名言警句及古詩。

4、能夠按照一定的順序排列次序錯亂的句子。

5、能按要求完成或改寫各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。

段：1、能正確背誦本冊要求背誦的課文段落，並能按課文原形填空。

2、正確在段落中使用逗號、句號、問號、嘆號、引號、分號，能給句子加上正確的標點符號。

篇：1、抓住練習冊和卷子上的篇章練習為主，在其中字，詞，句都進行了練習。

2、將書上所有精讀課文內容都過一遍，每個單元卷子中的閱讀理解逐個復習。

習作：能按要求完成各類習作，敘事清楚、內容具體、語句通順、書寫規范、正確使用標點符號

最終復習抓住書本，多講多練，針對班上孩子易錯問題進行重點復習。句型轉換，閱讀理解，詞語理解，還有就是難寫生字的反復聽寫，講解。還有就是教給孩子復習方法，最終用一個好的心態來面對考試。

三、復習重點1、正確書寫、聽寫生字詞2、背誦課文及日積月累中的名言警句。3、按要求改寫各種句式的練習及運用正確的修改符號修改病句。

四、復習難點： 1、正確使用標點、讀懂標點，感受標點的表達作用。（重點省略號），根據省略號前面的內容概括或合理想像補充內容。正確把握詞語的意思。（包括關聯詞語）。

2、閱讀記敘文，能抓住富有感***彩的詞句、含義深刻的詞句、過渡句，把握文章主要內容，正確領會文章的中心思想。 3、寫作：記事要努力做到圍繞中心將經過寫具體。寫人要圍繞中心選擇材料，用具體的事例反映人物的思想品質。寫景要抓住景物的特點，按照一定的順序進行敘述，注意過渡要自然。寫板報稿要突出它的特點：標題要醒目，正文要簡明扼要。

4、口語交際：在交際過程中能專注地傾聽，抓住要點，大方地有條理地表述自己的觀點。

復習策略：

1、 教師要再次研究教材，把握教材的重難點，制定詳細的復習計劃，精心准備復習教案，復習作業要精而准。

2、 對於學困生，教師要多找學生談心，引導學生的心理，樹立信心。

3、 對於句式的訓練，教師要多讓學生見題，達到熟能生巧。

4、 對於閱讀和作文，教師可以課內講，課外練的方式。

5、加大測評的力度，多考多評。

6、 對於優等生，教師要給予拔高要求，培養優生，提高平均分。

復習的特色工作：

1、教師要根據學生的掌握的情況隨時調整自己的復習內容，要分析好學生的學情。

2、教師要多與其他教師聯系，取長補短，共同進步。

3、在課堂上要落實好復習要求和內容，要在課堂上要成績。

4、 復習時學生的心理疏導和調控同樣重要。

5、 在復習時，可以開展有趣的語文小游戲，調節氣氛。

數學第十一冊期末復習計劃

發表日期：2009年12月4日

一、復習內容

本冊教材內容主要包括這樣幾個方面：

1、方程

2、長方體和正方體

3、分數乘法（倒數的認識）；

4、分數除法

5、認識比

6、分數四則混合運算；

7、解決問題的策略

8、可能性

9、百分數；

二、復習要點及學生預期要達到的復習效果

1、復習分數乘法和除法時要使所有學生熟練掌握分數乘法和除法的意義，知道一道分數乘法或除法算式所表示的含義；使學生掌握分數乘法和除法的計演算法則及乘除混合運算的計算方法；熟練掌握比的意義及化簡比。

熟記：（1）分數乘法算式意義；（2）分數除法算式的意義；（3）分數乘、除法的計演算法則；（4）倒數的意義，比的意義及化簡比（5）除法、分數、比各部分之間的關系（如下表）：

除法

被除數

除號（÷）

除數

商

分數

分子

分數線（—）

分母

分數大小

比

前項

比號（:）

後項

比值

2、復習分數四則混合運算時保證學生的計算正確率達到97%以上並且提高計算速度（重點掌握乘法分配律）；

4、復習稍復雜的分數應用題，使學生掌握稍復雜的分數應用題的結構特點、分析方法，熟練掌握算術解答的方法。掌握：

分數、百分數應用題解題公式

單位「1」已知： 單位「1」 × 對應分率 = 對應數量

求單位「1」或單位「1」未知： 對應數量 ÷ 對應分率 = 單位「1」

求一個數是另一個數的幾分之幾（或百分之幾）公式：

一個數 ÷ 另一個數 = 一個數是另一個數的幾分之幾（或百分之幾）

求一個數比另一個數多幾分之幾（或百分之幾）公式：

多的數量÷單位「1」 = 一個數比另一個數多幾分之幾（或百分之幾）

求一個數比另一個數少幾分之幾（或百分之幾）公式：

少的數量÷單位「1」 = 一個數比另一個數少幾分之幾（或百分之幾）

（注意：這里的「多」、「少」還可以換成「節約」、「增產」等字。）

（注意：例題：（1）果園里有桃樹120棵，梨樹的棵數比桃樹多20%，果園里有梨樹多少棵？

（2）果園里有桃樹120棵，比梨樹的棵數少20%，果園里有梨樹多少棵？

分析思路：先找出單位「1」，確定已知還是未知，單位「1」 知道就用乘法，單位「1」不知道就用除法。「比誰多（少）幾分之幾「列式就是「1+（-）幾分之幾」。）

列式：（1）120×（1+20%） （2）120÷（1-20%）

5、復習百分數時使學生熟練掌握：（1）百分數的意義，了解百分數是一個百分率，一帶單位名稱；（2）百分數和分數、小數的互化，使學生熟練背誦：

= 0.5 = 50% = 0.25=25% = 0.75 = 75%

= 0.2 = 20% = 0.4 = 40% = 0.6 = 60% = 0.8 = 80%

=0.125=12.5% =0.375=37.5% =0.625=62.5% =0.875=87.5%

=0.1=10% =0.05=5% =0.04=4% =0.02=2% =0.01=1%

四、具體措施

在課堂教學中以基礎知識為主，主要是以計算題（分數四則混合運算及其簡便計算、求未知數X）、文字題為主。在概念教學中盡量幫助學生理清思路，明白本學期所學知識間聯系及區別，能夠分辨清是非判斷題。在應用題復習中以稍復雜的分數應用題及其百分數應用題為主。

（一）計算題復習。

在復習期間課堂上及課後每天要給學生做10—20題左右的分數四則混合運算及求未知數X的計算題，並對一些基礎較差的學生要及時的批改，對發現的問題要一對一的進行指導。另外，發動這部分學生的家長，每天出5—10題分數加減法的計算題，督促學生在家完成，家長進行批改，老師第二天進行抽查。（視教學情況而定）

（二）應用題復習。

在應用題的復習過程中，盡可能做到因人而異，有差別的進行復習。對於年級中的拔尖學生在其掌握基本應用題的前提下，能夠在難題上突破並熟練掌握。對於應用題理解能力比較差的學生，盡量保證其掌握基本題型。

有如下基本題型：

（1）一條路全長1200米，第一天修了全長的，第二天修了全長的，還剩幾分之沒有修？

（2）果園里有桃樹200棵，梨樹比桃樹少，果園里有梨樹多少棵？

（3）果園里有桃樹200棵，比梨樹少，果園里有梨樹多少棵？

（4）一條路全長1200米，第一天修了全長的，第二天修了全長的，兩天一共修了多少米？條二天比第一天多修多少米？還剩多少米？

（5）一條路，第一天修了全長的，第二天修了全長的，第一天比第二天少修60米，這條路全長多少米？

（6）五月份比六月份節約用水20噸，五月份用水80噸。五月份比六月份用水節約百分之幾？

（7）一杯鹽水，鹽10克，水90克，這杯鹽水的含鹽率。

（8）在一個邊長為4米的正方形鋼板上截取一個最大的圓形鋼板，求這塊鋼板的利用率。

（9）一件上衣，打八折後是72元，這件上衣原價多少元？

（10）果園里有桃樹200棵，比梨樹的少50棵，果園里有梨樹多少棵？

（11）在一個半徑是10米的圓形花壇里種紅花和黃花，種紅花和黃花的面積比是2:3。種紅花和黃花各有多少？

（12）自行車的前輪直徑是70厘米，如果自行車每分鍾轉100圈，要通過一座長2.512千米的大橋，需要多少分鍾？

（三）對於一些學習習慣比較差的學生，如：抄襲作業，家庭作業不做或不認真寫等。採取如下措施：

1、尋求班主任的配合對其進行思想上教育，談心，幫助其明白學習的重要性以及清醒的認識到學習的刻苦性，尤其是學習自覺性的教育，幫助這些學生樹立學習的自信心；

2、利用課余時間及放學後的時間對他們進行補習；

3、布置一些適合這部分學生做的作業（也就是說，布置一些基礎性比較強，相對簡單一些的作業）；

4、將學生在校復習期間的學習情況及時通知家長，尋求家長的配合；

5、對於這部分成績比較差的學生要進行適時適度的鼓勵；

6、積極配合班主任做好這些學生的各門學科的復習安排工作；

7、在復習期間適當給予學生一些放鬆的時間（每周保證有1—2天沒有數學家庭作業；每周盡量給學生有1節課的放鬆時間；對於一些優秀學生在完成學習任務的前提下可以考慮給其一些自由學習時間）。

（四）做好每一次復習試卷的分析。

「人頭失分表」是教師了解學生學習狀態、掌握學生學習情況的動態表格。是提高學生學習質量的非常重要的教學手段。在復習期間一定要用好「人頭失分表」。提出幾點建議：

首先，在復習期間對學生的每一次質量測試要做好「人頭失分表」；

其次，在做「人頭失分表」的過程中，每一項每一個知識點都要做細。一般情況下對試卷所做的「人頭失分表」分為四大塊：概念、計算、操作和應用題。但我覺得應該還要做的更細，比如概念部分還可以分為填空、選擇、判斷三部分；計算部分可以分為計算和文字題兩部分；

最後，要精確的計算出每一項的得分率，根據失分率分析每一位學生的失分情況，深刻了解學生的知識掌握情況，採取一定的措施，有重點的進行針對性的復習，總結得失。另外，還要做好每一張「人頭失分表」的對比，使教師清楚的了解復習的效果如何。我們應該使「人頭失分表」成為指導教師課堂教學的分向標。

追問：
英語呢？
回答：
六年級英語期末復習計劃

2009.12.5

一、指導思想

依據英語課程標准、市英語學科評價標准以及區英語教學具體要求，本著為學生發展、對學生負責的原則，力求通過期末復習使學生的英語知識掌握水平和應用水平有所提高，從而努力做到下要保底兒，上不封頂。

二、全冊知識點概括

1、全冊知識中學生掌握比較好的部分、薄弱部分

掌握較好的部分有：

時態方面：一般過去時和一般現在時第一、二人稱等。

句式方面：there be句型、情態動詞can、 have got 句型以及祈使句等。

比較薄弱的部分有：

時態方面：一般現在時第三人稱動詞的變化形式等。

句式方面：want to do的動詞不定式用法等。

2、各部分知識進行概括和提煉

M1: thousand kilometer might million place building

1.How long is the Great Wall It』s ten thousand li long.

2.How old is the Great Wall It』s more than two thousand years old.

3.It』s twenty metres tall.

M2: surprise everywhere restaurant different dancing weekend

4.There is a Chinatown in New York.

5.We ate in a Chinese restaurant.

6.We saw Chinese dancing.

7.I went to a library yesterday.

M3: stamp album collect America Canada coconut

8.What are you doing I』m putting my new stamps into my album.

9.Have you got any stamps from China No, I haven』t.

10.These stamps are from America.

M4: special hear nearly present together

11.Can you tell me about American festivals Yes.

12.Thanksgiving is my favourite. Families are together.

13.We have a big, special dinner.

14.It』s a very important festival.

M5: pleased address pen pal pretty foreign

15.She can speak some English.

16.Can I write to her Yes. You can write to her in English.

17.I want a Chinese pen pal.

M6: chopsticks difficult city answer finish

18.I』ve got some Chinese chopsticks. My brother has got a Chinese kite.

19.Have you got a book about America

20.No. I haven』t got a book about America.

M7: CO-ROM bamboo child awake

21.Pandas love bamboo. They eat for twelve hours a day.

22.Do snakes love music No, they don』t. They』re deaf.

23.A child sleeps for eight hours a night.

M8: tidy often bookshelf choose week

24.Do you often tidy your room No, I don』t.

25.I often read stories to my little brother.

26.I often help my mum.

M9: peace world kangaroo

27.Do you want to visit the UN building Yes, please.

28.The UN wants to make peace in the world.

29.What do you like doing

M10: thirsty bring way line

30.Only drink clean water!

31.This water is very clean. It』s fun to drink this way.

32.Stand in line!

3、自己復習時候的側重點（含學生易錯內容）

本次復習著重於基礎知識的掌握與應用。如單詞變形、句式變形應用等。

三、學情分析

1、整體狀況

六年級是擁有學生人數最多的年級，總人數130人，共有3個班級。

綜合全年級來看，學習成績拔尖的學生有，但是人數不多；待進生也有，並且隊伍龐大。學生的學習態度和學習習慣將直接影響英語成績的提高，而偏偏本學年的學生學習習慣養成不好，不過好在學習態度相對較為端正。因此，要做到保住優秀率，提高及格率，將會是非常難的。

2、本學科知識、優勢薄弱點

時態問題、單詞問題、連詞成句、語音辨析等。

3、優秀邊緣生、及格邊緣生的名單及薄弱部分說明

6.1 王俊傑 隋兆婷 柯毅 王樽宇 張曉楠 張紫陽 高志鵬等

6.2 朱榮華 陳凱強 軒森 任濤等

6.3 劉延宗 劉同健等

問題主要集中在基礎知識的掌握與應用上。

三、復習方法和策略

採用集體復習於個別輔導相結合的方式。按照英語學科的具體要求，從單詞、句子到課文，從教材到練習冊再到啟思的逐步逐層復習。

四、復習的安排

第一階段：從12月10日——12月19日 共計8天

每課復習一個模塊的內容。

第二階段：從12月22日——12月30日，共計7天

復習完全部模塊內容後，進行綜合類的復習。

第三階段：1月份考前階段

綜合復習加疑難解答。

（典型題和易錯題另附）

五、預期效果

整體成績預期 達到區平均水平

兩類學生預期 達到上一檔次

㈡ 今年小學6年級什麼時候期末考試

六年級畢業班考試安排
6月11日上午 英語
6月11日下午 科學
6月12日上午 品德
6月14日上午 語文(8：30-10：00) 數學(10：20-11：50)
小學六年級期期末考試時間為6月11日-14日，請同學們為小升初做好最後的准備工作，提前祝大家考試順利。

㈢ 小學六年級什麼時候考試

小學六年級一般來說6月25日考試，7月4日拿成績單，之後就放假了，六年級6月30日還要去自己的初中考試，不過全國各地不一定一樣，基本上相差不大。

考試老師應該提醒學生考試前一晚檢查好考試工具，除了筆以外，一些考試還要求學生帶計算器、畫圖工具等。家長可以幫助孩子檢查考試工具是否帶齊全，學生在考場外也可以互相檢查。

如果在考試過程中發現忘帶考試工具，不用慌張，但是要記住不能自己在考場上找同學借，這不僅會打擾同學考試，也會讓監考老師誤認為有作弊嫌疑，正確的做法是找監考老師尋求幫助。

(3)鶴壁市六年級下冊小學考試時間擴展閱讀

注意事項

1、拿到試卷：熟悉試卷

剛拿到試卷一般心情比較緊張，建議拿到卷子以後看看考卷一共幾頁，有多少道題，了解試卷結構，通覽全卷是克服「前面難題做不出，後面易題沒時間做」的有效措施，也從根本上防止了「漏做題」。

2、答題順序：從卷首依次開始

一般來講，全卷大致是先易後難的排列。所以，正確的做法是從卷首開始依次做題，先易後難，最後攻堅。但也不是堅決地「依次」做題，雖然考卷大致是先易後難，但試卷前部特別是中間出現難題也是常見的，執著程度適當，才能繞過難題，先做好有保證的題，才能盡量多得分。

3、檢查後的塗改方式要講究

發現錯誤後要劃掉重新寫，忌原地用塗黑的方式改，這會使閱卷老師看不清。如果對現有的題解不滿意想重新寫，要先寫出正確的，再劃去錯誤的。有的同學先把原來寫的題解塗抹了，寫新題解的時間又不夠，本來可能得的分數被自己塗掉了。

㈣ 有沒有人知道小學六年級什麼時候考試

不是同一地區時間都是不一樣的

㈤ 2020小學期末考試時間

目前為止，2020年小學期末考試基本上都已經考完了，甚至有的人已經拿到了屬於自己的成績單，所以。

㈥ 鶴壁市浚縣,二實小,六年級下冊期末考試試卷

小孩不學好，長大怎麼搞，

㈦ 請問誰知道具體的小學六年級期末考試時間

小5，聽老師說好象是7月3日啊，那個鍾建梅，都是7月頭的拉
選我滿意答案

㈧ 小學什麼時候考試呢

2020年嘉興小學期末考試時間：6月29日，英語和科學7月1日，語文和數學。為加強返校復學後教育教學管理，切實落實線上教學與開學後線下教學的有機銜接，統籌做好本學期教育教學工作，嘉興市教育局發布了《關於加強2020年春季學期中小學復學後教育教學管理的通知》。

小學、幼兒園學期結束時間為7月5日，7月6日暑假開始；各地可根據實際情況確定初中各年級學期結束時間，但不得超過7月10日；普通高中高一、高二年級和中職學校學期結束時間為7月20日，7月21日暑假開始。8月30日暑假結束。

開學復課後，全市高三、初三年級可以利用雙休日1天時間進行補償性上課，各地可根據學情評估結果適當縮短「五一」和「端午」假期。小學期末考試6月29日開始，考試科目為英語和科學，7月1日結束，考試科目為語文和數學。

(8)鶴壁市六年級下冊小學考試時間擴展閱讀：

在這學期期末考試的安排中，仍將延續這一課改成果。同時今年特別提出，要結合疫情的特點、孩子們100多天居家線上學習的特點、不同學科不同學段的特點，合理設計今年教學質量監控和檢測的手段和方法。

例如，針對小學一二三年級，要兼顧低年齡段特點，鼓勵更多的方式來考查孩子的實際獲得。除了一些必須的知識能力方法，還特別關注能不能把孩子這學期獨立意識、勞動素養、身體健康水平、自主學習能力的收獲考查出來。

「今年整體要求是多樣化，節奏放緩，不能夠超綱，不能額外增添難度。」李奕稱，總體上目標是完成國家課程標准所要求的本學期教育教學任務。

㈨ 2020年6月幾日，六年級考試

六年級考生目前還沒有進行安排，要進等通知。