小學課堂劇本

❶ 爆笑 的 課堂 劇本[不是「爆笑課堂」是有關課堂搞笑的劇本]

一節美術課的搞笑故事

一天，某某某班級的美術老師 叫同學們畫一幅美麗的風景圖，可是吳軍沒過一分鍾就畫好了，老師欣喜若狂說；「吳軍，你真是美術天才呀!畫畫畫的那麼快，」吳軍很高興，可是老師把畫拿來看了看，被氣得『火山爆發』，老師對吳軍說；「你畫什麼呢？」吳軍說；「這是一張風景畫呀，我畫的是大白天一群白人在白沙灘溜百賓貴犬。」美術老師被氣暈了。

❷ 求：一個小故事的劇本，適合課堂表演的

（旁白）：網路時代悄悄地到來了，網路能使我們擴大了信息容量，使我們更好地開闊了視野。融入了社會，了解了世界。但是它有對我們的學校，社會和家庭都不可迴避的產生了影響。今天我們中學生更是對這一新鮮事物產生了極大地興趣。

有人說，網路是有益的，它帶給我們許多便利；有人說，網路是個陷阱，進去了就迷失了自己。（稍停）網路到底是好是壞，各有紛說。下面關於主人公「毛蟲」地故事，讓我們深思。。。。

（放學鈴響）

網蟲（出場）：哈哈，終於放學了！哎！活著真累，站著就想睡，吃飯要排隊，而且沒香味，學習呢，特疲憊！

女同學：毛蟲，等等我，（到跟前），剛才你說什麼啊，學習有什麼不好？

網蟲：反正我也不在乎了。我是學習不突出，體育不突出，腰間盤突出；上課不發言，扁桃體發炎。（加動作）這年頭我招惹誰了？哎，下午的課不去上了，還是去上網好，要不然對不起我「網蟲」這個外號了

女同學：你要想逃課了？

網蟲：不就是逃逃課，上上網嘛。有什麼大不了的？

女同學：逃學、上網還不算什麼？

網蟲：比起那些殺人放火，打劫搶家者。根本不算什麼，根本算不了什麼，再說了，玩游戲也是開發智力

女同學：逃課玩游戲還來發智力？我看你這叫玩物喪志！我就不明白，要中考了，你還逃課去玩游戲，浪費那麼多時間干什麼？

網蟲：干什麼？不花點時間能升級嗎?網路游戲如逆水行舟，不進則退，別人一級一級的升，你跑去上課，用不了就讓人瞧不起了。情緒一不好，多影響學習啊。（把乙說的乙一愣一愣的，自己跑去網吧了）

女同學：他還有理！（看錶）我還是抓緊時間去打飯，一下我還去教室看書呢！（退場）

網蟲：（欲進網吧）哈哈，正所謂網山有路勤無徑，學海無涯苦作舟。朋友，放下書包。努力升級吧！老闆，上網！

網吧老闆：那還有機子，先付錢吧。

網蟲：（掏出錢來）好，給你。（在電腦前坐下，開始上網）

網吧老闆：（出來催網蟲）你上三個小時了，要繼續上的話就補錢。

網蟲：（摸摸口袋,拿出一張十元鈔票，自語）昨天剛得一個星期的生活費就剩這一半了。在上的話，這個星期就沒飯吃了。可我的魔獸終結者游戲就要殺出一條血路了，怎麼辦呢？（回走，在猶豫）游戲升級重要，沒飯吃再想辦法。（面對老闆）好，在加十塊。（交錢，繼續上網）

網吧老闆：（出來催網蟲）你的時間又到了，還要上嗎？

(2)小學課堂劇本擴展閱讀：

中國的戲劇小品形態各異，主要分為：

1、從戲劇小品容量大小，結構繁簡劃分，有多幕劇、獨幕劇。

2、從題材所反映的時代劃分，有歷史劇和現代劇。

3、從戲劇小品藝術表現形式劃分，有話劇、歌劇、舞劇、戲曲小品等。戲曲小品是以中國傳統戲曲歌、舞、劇三位一體為特點的戲劇小品，如陳佩斯、小香玉表演的豫劇小品《狗娃與黑妞》。話劇小品是以對話為主，兼有動作的一種戲劇小品。

這是最走紅的戲劇小品樣式。如陳佩斯與朱時茂表演的《王爺與郵差》、《主角和配角》，嚴順開等人表演的《張三其人》，趙本山等人表演的小品《賣拐》等。歌劇小品是以歌唱為主，兼有對話和旁白。如潘長江表演的《過河》。

4、從戲劇小品的藝術效果劃分，主要有喜劇小品、悲劇小品和悲喜劇小品。喜劇小品如《超生游擊隊》，悲喜劇小品如《芙蓉樹下》，悲劇小品還不成熟，沒有典型代表作品。

5、從戲劇小品與其它藝術形式相結合劃分，主要有啞劇小品、相聲小品、電視小品、兒童小品、木偶小品。啞劇小品如《吃雞》，半啞劇小品《胡椒面》，相聲小品如馮鞏、牛群表演的《點子公司》；

電視小品如陳佩斯拍攝並表演的拍電影系列、《熱點訪談》系列、《師徒樂》系列等，兒童小品如曾濤寫的《妙訣》，木偶劇小品如黃錫鈞寫的《訓猴》，還有神話劇小品等。

❸ 上課請聽話的劇本

打鈴上課
陳：（先出場亂跑亂語）
眾：（打鬧到一起）
劉：你弄我幹嘛（徐抱著劉）
師：幹嘛呢，別鬧了，沒聽見打鈴嗎？上課
劉：起立
眾：老師好
師：同學們好 坐下
高：（急忙跑過來）報告
師：高曉攀，你又遲到了 怎麼回事！
高：老師 我今天做了個手術（抿嘴，快哭情緒）
師：什.....什麼手術啊？
高：身體無用組織切割術
師：什麼？！
高：身體無用組織切割術
師：說人話
高：理發（老師舉手，高後退幾步）
師：（抬手要揍他）坐下 坐坐坐 你自己說遲到幾次了
高：四次
師：今天禮拜幾啊？
高：禮拜四（舉手示意）
師：天天遲到啊你！ 以後不許遲到了 這是你們的成績知道嗎？這個禮拜的成績，咱們班，竟然有個同學，考了18 分
眾：誰，誰啊！這么笨考了十八分，誰啊真是的
師：陳印泉，你考了18分
陳：還行啊
師：哪還行，你還要點臉嗎？
陳：我不要臉
侯：老師，我考了多少分啊
師：你考14 侯：不可能吧
師：什麼玩意，不可能，14 ，15，16，17
陳：我第一！
師：什麼第一！你爸要知道非打死你
陳：我不要臉
師：今天開始補習，補習！這節課復習下我們昨天學過的英語單詞，劉金飛
劉：哎，老師
師：告訴我，橘子用英語怎麼說？
劉：哎喲，鬧閏支
師：這是什麼味
劉：老師我是唐山滴
師：行了，不對，發音不準確，老師給你規范下，應該是，奧潤支
劉：鬧潤支
師：奧潤支
劉：鬧潤之
師：奧潤支
劉：鬧潤之
師：奧潤支
劉：鬧潤之
師：鬧潤之，鬧潤之，就是鬧潤之!
劉：老師，你學會了。
師：（尷尬加委屈語氣）奧潤之
師：徐濤香蕉用英語怎麼說
徐：不拿拿
師：別說了，你還不如他呢
徐：我們英語老師是唐山的
師：別說了，討厭
師：侯振鵬，侯振鵬，侯，你聽不懂人話啊你（推他一下），聽不懂人話你呀
侯：幹嘛啊老師
師：叫你呢！
侯：幹嘛啊
師：回答問題，葡萄用英語怎麼說？
侯：嘀里嘟嚕
師：那要是西瓜呢？
侯：圓不嘟嚕
師：榴槤
侯：臭了吧唧，扎手滴
師：你英語老師也是唐山的是咋滴。坐坐坐，坐下! 怎麼學的英語，高曉攀，樹立榜樣，蘋果用英語怎麼說？
高：iphone~
師：（無奈摸眉頭）iphone對嗎？
陳：（搶答）itouch
劉：（搶答）ipad
陳：（搶答）愛咋咋滴
師：你爸要知道打不死你！
陳：我不要臉
師：英語今天我們就先復習到這兒，下面我們上語文課，下面學習偏旁部首，老師舉例說明，四個字的成語，波濤洶涌（掰手指數），這四個字有個共同的特點，都是三點水旁，哪個同學可以給老師說出這樣的詞語，舉一反三
高：（起立）玩玻璃球，（走到老師旁邊碰下老師）老師，都是王字旁
師：雖然是說對了，但是玩物喪志，換一個別的
陳：餡餅餛飩，都都是食字邊老師
師：除了玩就是吃！
劉：沒法洗澡
侯：塗潤滑油
徐：膀胱腫脹
師：坐下！（氣憤地叉腰）你們怎麼什麼都知道啊，啊！行，你們誰牛，誰能給我說一個五個字的我看看
陳：炸烤炒燜燉
師：行！誰，誰厲害，你，你你們給我說十個字的（氣急敗壞樣）
徐：（站起來比手勢）
師：啥意思啊
徐：哦嘛呢嘛呢嘛呢叭咪吽
師：你們給我說個一百個字的
眾：哈哈哈哈……（前傾後仰都有）
師：別說了！哈哈什麼
高：都是口字旁
眾：哈哈哈哈……
師：好了好了
劉：老師還沒有到一百呢
師：別廢話，語文課也先上到這兒吧，下面我，我們上音樂課（委屈快哭了），劉金飛
劉：老師怎麼又是我啊
師：給他們唱一首小燕子
劉：還好這個我會（企鵝手登台）
徐：老師這個是企鵝（劉一腳踹過去）
劉：不許搗亂
徐：他飛不起來
師：你接著唱
劉：小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說，這里的山路十八彎
陳：哎……哎，唱的什麼呀
劉：打我，你敢打我
師：松開松開松開，幹嘛
劉：老師他先打我的
師：你打他幹嘛呀
陳：呵！活該
師：打人是吧，你爸知道打死你！
陳：我不要臉
師：你能是吧，你給我唱個兒歌，來，你給我唱
陳：老師，我可以唱兒歌，但是我需要一個同學來幫助我
師：誰
陳：他（指侯）
師：侯振鵬，侯振，聽不懂人話呀你
侯：幹嘛老師
師：叫你呢，一塊兒唱歌
侯：那就唱唄
師：唱兒歌
陳：我給大家唱一個兒歌，三歲的小孩穿新鞋，背著書包去上學，老師嫌他年紀小，背著書包往家跑
侯：跑跑跑不了
陳：了了了不起
侯：起起起不來
陳：來來來上學
侯：學學學文化
陳：畫畫畫圖畫
侯：圖圖圖書館
陳：管管管不著
侯：著著著大火
陳：火火火車頭，侯振鵬是個窩窩頭
侯：這句該我說，這句該我說
師：干什麼，坐回去，坐回去！你就是不要臉啊你！（指向陳）。音樂課就先上到這兒吧，下面我們上體育課吧
眾：耶（歡呼雀躍）
師：不許鬧，別鬧了，不許鬧，按大小個排隊，快！好，開始報數
眾：4，2，3，5，1
師：好，人到齊了，人到齊了。這節課老師要教會你們學習打籃球，一會兒我找幾個投籃的同學，咱們就……
陳：老師，您找什麼
師：找幾個投籃的同學！我去拿籃球
眾：老師要找幾個頭藍的同學
師：咱們教務處的籃球沒……你們這是干什麼！
眾：老師你看我們的頭藍不藍
師：什麼？！
眾：你看我們的頭，藍不藍！
師：你們這些熊孩子，退學吧！！
眾：（追）老師，你看我們的頭藍不藍。老師，你看我們的頭藍不藍……

❹ 小學生話劇劇本

可以選用幻想的孫悟空到現實中的故事，很溫馨具有童趣：

演員數：5人（3男2女）

人物：1、孫悟空：男

2、小羅同學：男，主角

3、李同學：男，同桌，腳壞了。

4、王老師：女。

5、媽媽：女。

服裝：同學著校服、孫悟空簡單化妝、媽媽便衣、王老師便衣

道具：一塊高一點的的板子（用來簡單分割一下舞台：左側是學校教室、右側是家裡）、一套課桌椅（擺在家裡）、兩套課桌椅（擺在學校）

劇本：

（開場）

家裡這半部分的燈光亮、學校暗。

小羅在課桌前讀西遊記。

媽媽上。

媽媽：寶貝，又在看西遊記嗎？

小羅：嗯，我最喜歡裡面的孫悟空！

媽媽：光喜歡還不行，要跟孫悟空多學優點呦！你先慢慢看，媽媽去給你做飯!

小羅：嗯！

媽媽下。

小羅看著看著，打了個呵欠，伸了個懶腰，趴在桌子上睡著了。

煙霧機放一些白色的煙霧烘托氣氛。

孫悟空上，手持金箍棒，輕輕耍幾下，走路要一跳一跳的，手不時撓撓臉頰。

孫悟空圍著小羅左看看，又看看，朝觀眾晞笑幾下。拍了拍小羅。

孫悟空：小同學，醒醒，小同學，醒醒！你可認得我？

小羅：（醒過來，驚訝）孫大聖！真的是孫大聖！

孫悟空：看你一直是我的鐵桿粉絲，我今天給你帶來了一個小小的禮物！

小羅：（驚喜）什麼禮物？

孫悟空：（從身上拔下幾根毫毛）這三根毫毛你收好，它們可以幫助你實現（伸出一隻手，比劃一下OK的手勢代表三）三個願望！你不是一直想擁有一雙漂亮的跑鞋、一台電腦和一整套四大名著嗎？現在你終於可以實現了！

小羅：哇！太好了！謝謝！

孫悟空：不過，你要想好，決定了就不能再改了！

小羅：我知道了！

孫大聖：（手機響）喂？豬八戒啊！師傅又被妖怪抓走了？好，我馬上就到！這師傅也太不讓人省心了！你看到第幾章了？

小品劇本大綱：

小羅同學做完作業睡著了，夢中，偶像孫悟空突然出現。孫悟空送給他三根毫毛，讓他去實現三個願望。

羅同學幫助腳壞了的同桌恢復健康、幫熬班加點判作業的王老師判完作業、送給辛勤持家的媽媽一夜安心的睡眠（可以穿插一點歌舞）。

期間，發生了一系列搞笑的事情。。。

被媽媽喊醒後，他這才知道只是南柯一夢。。。。

感動中，他決心好好學習，爭取把三根毫毛變成科學文化知識，長大後幫助那些需要幫助的人！

❺ 小學的課堂劇本

可以選口語交際里的呀！
檢舉 1.某書店要在店內醒目的地方掛一副格言：
書籍是全人類的營養品---莎士比亞
理由:莎士比亞這句我一直是寫在書的扉頁的,讓人看了很有讀書的慾望的.
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德
理由:上升到高尚品質層次,滿足人的道德需求

誤會的是在生活中是常有的，例如有一天，媽媽沒做飯，致使你上學遲到，你責怪了她。事後，你知道媽媽是為了幫助鄰居張奶奶，你會怎樣向媽媽道歉？

曉明不小心弄臟了小剛的衣服，倆人發生了爭吵，你該如何勸解？

為了查閱資料，你到張爺爺家去借《中華文庫》，你該怎麼說呢？

❻ 給我一個校園劇本（講關於上課的）如題 謝謝了

考試瘋雲（校園小品） 人物：小艾，小伍，小玲，老師 場景：教室 內容： 小玲趴在桌上睡覺。 小艾丟了本書在旁邊，出去。 小伍進來，坐在小艾的位置上。 小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經佔了！ 小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！ 小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？ 小伍：我昨天晚上占的。 小艾：最後一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！ 小伍：最後一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！ 小玲醒來：吵什麼吵什麼吵？ 一大早就在這么神聖的教室里吵架，浪費大好青春！ 知道你們犯了什麼錯誤嗎？啊？ 小艾：知道。 小伍：我們不吵了。 小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了！ 小艾坐在小玲前面。 小艾：最後一聲得，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！ 小伍：啊？今天考試啊？ 小玲：可不？我今天手都麻了！ 小艾：嚇的噢？ 小伍：睡覺睡的吧？ 小玲：都不對！打小草累的！ 小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！ 小伍：哎呀，發奮學習了？ 小玲：你也打小草？ 小艾：哪呀，我在想考試的策略！ 小伍、小玲湊過去：想到什麼? 小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！ 小伍、小玲：快說啊！ 小艾：照書抄——（拿起書） 小玲：去死！ 小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？ 小玲：得了吧。你這也叫絕招？ 哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。 小艾、小伍不理她。 小玲：說，考試答卷分幾步？ 小艾、小伍湊過去：幾步？ 小玲：分三步！ 第一步：把名字寫上。（兩人點頭） 第二步：把題目看一遍！（兩人點頭） 第三步：——把卷紙交上去！ 小艾：交白卷哦！ 小伍：什麼破題啊？ 小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？ 小艾：今天考試誰能不來？小玲？ 小玲：我不在呢么！ 小艾：看看四周，小伍？ 小伍：在呢！ 小艾：啊！我知道了——小艾！ 小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結果！ 小玲：答，老師唄！還沒來呢！ 老師走進來。 三人嚇一跳：來啦？怎麼說不來就來了呢？哎呀！（吵鬧） 老師：叫什麼？癩蛤蟆進來了哦？ 三人笑。 老師：嚴肅點！這考試呢！一點職業道德都沒有！這年頭最重要的是什麼？——分數！分分分，你們的命根！（邪笑）考考考，俺們的法寶！ 小艾：抄抄抄，咱們的絕招！ 老師：快發卷紙！考試了也不早點來，這都幾點了！考試都開始了半小時才來！干什麼去了啊？ 發卷。 老師：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己！ 小艾：我把老師好有一比， 他是耗子找貓當三陪——要求無理！ 小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴裡怎麼就叨咕叨咕的沒完？ 老師：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多麼嚴重的錯誤？比鹽海重！ 三人開抄。 老師：（指小艾）這位同學請不要抄了！ 小伍、小玲：我沒抄啊！ 老師走到了小艾面前：同學，別抄了！ 小艾：你怎麼知道？我放在桌子里抄的！ 老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！ 小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！ 老師沒收小艾的卷紙，小艾剛想站起來走。 老師：坐下！不到一小時不許出去！ 老師走到小伍旁邊，小伍把卷紙拿到桌里去抄。 老師：行了行了，別裝了！ 最看不起你們這些拿書作弊的，一點技術含量都沒有。 你剛才怎麼抄來的？這樣？這樣？ 小伍：再低點再低點！ 老師：（沒收了小伍的卷紙）你也坐著反省一下，為什麼拿書作弊？ 小伍：也不想拿書啊！誰讓我沒像她（小玲）一樣打好小草的！ 小玲瞪大眼睛看著小伍。 老師：這就對了，下回記得打小草！我就喜歡這種用功的孩子。 老師：到點了！交卷。 收好卷紙。 老師：好。記得下午來考高數！（下） 小艾：啊！下午還考高數？ 小玲：啊！！下午考高數！（拿起小草）剛才考了什麼？ 小伍：高……數？！那是什麼樹？ 三人：研究下怎麼打小草吧！ 老師走進來（老師均由一人換裝扮演即可）。 小艾：語文老師！ 老師：小艾，你怎麼寫作文的！（卷紙給小艾） 小艾：怎麼了？ 老師：你讀讀。 小艾：《我的老師》，我的老師長了一張瓜子臉…… 老師：等下，（拿出一大牌子，上寫爪）你這是瓜子臉的瓜嗎？你寫來的是我的老師長了一張爪子臉！ 小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎？ 老師：你接著讀。 小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮…… 老師：停！你寫那麼多真漂亮干嗎？就這么一直寫到了結尾！ 小艾：老師，作文不是要求不能少於500字嗎？ 老師：那你就只寫真漂亮？ 小艾：不是要求寫出真情實感嗎？這就是我的全部感情啊！ 老師：哼哼，告訴你，你才496字！ 小艾：哦！那再補一句：真漂亮啊！ 老師：你看看你的古文翻譯，觸槐而死你怎麼譯的？ 小艾：找棵老槐樹上吊了！ 老師：為什麼是老槐樹？你看你解釋詞語，解釋逝世，你竟然寫去死！ 小艾：噢，我本想寫死去的！ 老師：（一臉無奈）你，你又掛了！ 小艾：再給我一次機會吧！我都重修五次了！ 老師：好吧，我就給你個機會。聽說過皰丁解牛，游刃有餘吧？你用游刃有餘造個句子，對了我就給你過！ 小艾：游——刃——有——魚？！魚……魚，魚在水裡游，游刃有魚…… 老師：（笑了）恭喜你，獲得了—— 小艾：過了？ 老師：（冷漠）第六次重修的機會。（下） 小玲、小伍：算了，快來研究高數小草吧。 老師進來。 小伍：哲學老師！ 老師：小伍！ 小伍：有！ 老師：看看你的卷紙！ 我的問題是：這就是問題，請作答。 你怎麼答的？ 小伍：這就是答案，請給分……不對嗎？ 老師：你這叫問題嗎？ 老師：你——好，下一道， 論述題：什麼是勇氣，你怎麼沒答？ 小伍：我答了啊！ 老師：就寫了五個字！ 小伍：（讀）這就是勇氣！沒錯啊！然後我下面的題都沒答就交卷了，我把勇氣解釋的多好呀！ 老師：你——你等著掛吧！ 小伍：老師！再給我次機會吧！我掛了十五次啦！ 老師：那我問你兩個問題。就看你的造化了…… 小伍：兩道——太多了！ 老師：好，第一題答對了！第二題你不答我也讓你過，你有多少根頭發？ 小伍：如果我是禿子就好了。 老師：答啊！ 小伍：123456789根！ 老師：你怎麼知道？ 小伍：老師，第二題我可以不答！ 老師：好！很好！非常好！拿著（遞給一張紙） 小伍：這是—— 老師：重修單！（下） 小玲、小艾：快來研究高數—— 老師進來。 小玲：英語老師！（欲跑） 老師：小玲,跑什麼呀？沒吃早飯呀！ 小玲：沒吃—— 老師：我看見你早上吃飯了呀！ 小玲：——明天的早飯！ 老師：小玲，看看卷紙，你這閱讀理解沒一個對的！你是不是根本沒讀就直接看題目選的？ 小玲：不是！ 老師：還敢狡辯！ 小玲：我連題目都沒看，直接看答案選的！ 老師：還有你的作文！怎麼看著眼熟？ 小玲：能不眼熟嗎？閱讀理解每段第一句話拼起來的…… 老師：小玲，你該覺悟了！你這次—— 小玲：啊！老師，我都掛五、十五，不，五十次了！不能再掛了啊！ 老師：不是我不給你過……這……比如，你能翻譯出evening dress是什麼意思嗎？ （對觀眾）是晚禮服！ 小玲看著小艾、小伍。 小艾：evening是晚上吧，最適合大游戲！ 小伍：dress是衣服，MM總吵著買！ 小玲：哦！老師，我知道了！是夜行衣！ 老師搖搖頭。（下） 小玲：不行，我得找老師去！你們倆慢慢研究吧！（下） 小艾：算了，小草打了

❼ 怎麼能寫一個好的課堂劇劇本

http://blog.163.com/cs_510166/blog/static/19614812009384181683/

進來看看

是十分基礎和優秀的

高手版寫的權

❽ 小學五年級語文課本劇 劇本

劇本
《 我們的約定》
第一幕（在教室）
米：上課
同學：起立
米：同學們好
同學：老師好
米:首先我來問一個問題（面帶微笑）如果你們身上著火了，是順風跑還是逆風跑呢？
同學：（唧唧喳喳議論）（有的說）順風）（有的說）逆風
陸：（周著眉頭想了一會，站了起來）我認為逆風跑好。從物理學的角度來說，著火需要有一定的氧氣。逆風跑時，氧氣減少這樣就無助於燃燒另外一點，逆風跑時，遇到冷空氣，溫度低，加之氧氣缺少，火很快就會熄滅。（同學一片掌聲）（陸偷偷看了一下陸）
米：還有沒有別的意見呢？
傅：（一下站起來）恩……我認為，應該就地打滾米笑了)（所有同學一起鼓掌，除陸外）

第二幕
（出了考場）（傅腳底一晃，似乎要摔倒）（陸即刻扶住了她）
陸：你沒事吧？（關切的）
傅：沒事，謝謝你（虛弱的，並笑了一下）（站了一會，走向教室）（陸默默跟著）

第三幕
米：今天，陸有事不能來上學了。
旁白：陸已經連著三天沒來上學了。
（一天放學前）
米：同學們，（難過的，含著淚）傅山山她，她……她患了白血病……（有氣無力的）
（教室里一片肅靜）（同學們驚呆了）（很多人都留下了眼淚）
陸：米老師，您帶我去看看傅山山吧！
米：（猶豫的）……那……好吧！

第四幕 （醫院內）
陸：（堅定的）叔叔阿姨，您們別著急，我相信傅山山她一定會好起來的！
米：山山是一個優秀的孩子，她一直都很努力。我相信，不管怎樣的困難都會克服的，你一定要放心呀！（關切，堅定的）
陸父，陸母：謝謝同學們和老師關心，真是太謝謝你們了！（激動地）
旁白：陸已離開醫院就止不住流下了眼淚。
陸：我一定要幫助傅山山，一定！（獨白，不容否認，十分堅定）

第五幕
陸：（讀倡議書）
（全校同學，捐款，道具：箱子）（同學們捂著嘴，均表情悲痛）

第六幕
陸：媽媽，我想向您借5000元？
陸媽媽：要那末多錢干什莫？咱們家雖富裕但也不能……（先愣了一下）
陸：我要救山山！她得了白血病……（淚水在眼眶中徘徊）（之後向母親講述）（爸媽反駁了她）（陸生氣的甩門就走了）
（陸母去找米老師）
陸母：米老師你說，我們該捐得都捐了，一個同學我們也算盡了一份心意。我們又不是百萬富翁，居家過日子都不容易。她獅子一張口就是5000元。
旁白：（米把所有的事都說了一遍）
陸母：（驚呆了）真有這事？我從沒聽傑雅這莫說過。
米：你想傑雅會這莫說嗎？他是個聰明要強的孩子。
陸母：我捐，我要救救這個孩子！我要發動周圍的親朋好友為傅三三捐款！
米：（米老師笑了一下）我替她們倆謝謝你！
陸母：謝什莫！都是為了孩子！（一陣風似的走了）

第七幕（大街上）
同學：叔叔阿姨，請您幫幫我們般的傅山山吧！她得了白血病，但家裡沒錢治療。她是一個十分優秀的孩子，請您們救救她吧！
（但路人沒有幾個理會的，陸頹喪的坐在了路邊，眼淚止不止的向下流）
（表哥出場）
表哥：傑雅，你怎莫坐在這里？（疑惑的）
陸：（欣喜若狂的）哥，你答應我一件事！
表哥：（好奇）什模事？
陸：（不容否定）先答應再說！
表哥：……好，我答應你
陸：（懇求）表哥，你能借我10000元錢嗎？都時候掙錢了，我加倍還你！（提議強調是「借」）
表哥：（表哥驚愕的看著路）什莫……？你說說看吧！
旁白：陸傑雅把所有事情從頭到尾敘述了一遍。表哥聽完了，很久沒說話。她很欣賞陸傑雅的做法，有時一個人的生命似乎與另一個生命融在一起才會更有意義，陸傑雅與傅山山似已融在一起了。
（表哥手機響了，他邊接電話，邊打量陸）
表哥：（放下電話）想不到你們娘倆都打我的主意！
陸：（陸驚呆了）真的？……太好了……
表哥：走！我們去醫院看看！
陸：好！

第八幕（醫院）（出場人物：陸，醫生，護士，陸家人）
旁白：在醫院
（陸讀信）
陸：（關切的）醫生。傅山山的情況怎莫樣了？
醫生：有個好消息要告訴你們，有一位來自香港的骨髓自願捐獻者，他的骨髓正好與山山的相匹配，傅山山有救了（激動地）（其餘人歡呼雀躍）
護士：你們就周六來吧，等著好消息吧！
陸：護士小姐，請您幫我把這信轉交給傅山山可以嗎？
護士：好吧！
旁白：周六很快就來到了。
（傅山山被推出了病房）（陸與傅山山的手緊緊握在了一起）
傅：（雖虛弱，但很開心）信我看過了。相信我能回來。那個約定還等著我們呢！（說完路出自信的笑容）
陸：（使勁點了一下頭）我……（還沒說完，傅就被推進了手術室）（在進去的瞬間，富打出了勝利的手勢，陸也同時打出）
陸：（流眼淚）傅山山，你一定要好起來呀！還有一個約定等著我們！我等你呀！~（很激動地說）
（謝幕）

❾ 適合兒童,在課堂上,表演的小品.劇本小一點比較簡短的。

七個男生吸煙~ 被告密了~老師一一叫來談心：
〔場景一〕老師：老實說吸煙嗎？
男生：不吸。
老師：不吸？嗯，吃根薯條吧。
男生很自然的伸出兩根手指夾著接過來…………
〔場景二〕老師：吸煙嗎？
男生：不吸。
老師：不吸？嗯，吃根薯條吧。
男生由於聽到甲的情況所以很小心的接過了薯條
老師：不沾點番茄醬嗎？
一不小心沾多了於是馬上用兩根手指彈了彈！
老師：不吸？？？彈煙灰的姿勢很熟練嘛。叫家長來………………
〔場景三〕老師：吸煙嗎？
男生：不吸。
老師：不吸？好，吃根薯條吧。
男生因有前面兩個例子很小心地流著汗吃完了薯條
老師：不給同學帶根回去嗎？
男生接過薯條後順手就夾在耳朵上………………
〔場景四〕老師：吸煙嗎？
男生：不吸。
老師：很好。吃根薯條吧
男生心驚膽顫的吃完了薯條，又把薯條放到了上衣袋裡
老師突然大喊一聲：校長來了。
男生感忙從口袋裡取出薯條扔在地上，用腳使勁的踩了踩………………
〔場景五〕老師：吸煙嗎？
男生：不吸。
老師：很好。吃根薯條吧
男生剛拿著薯條
老師說：不請我吃嗎。
男生趕忙從雙手遞過薯條，然後掏出打火機………………
〔場景六〕老師：吸煙嗎？
男生：不吸。
老師：很好。吃根薯條吧
男生心驚膽顫的吃完了薯條，又把薯條放到了上衣袋裡
老師突然大喊一聲：校長來了。
男生已手心冒汗低頭說道：校長您好！
老師：校長會聞到你嘴裡的味道的。
男生從口袋中掏出薯條：安啦，還在這呢，火都還沒點…
〔場景七〕老師：你到底吸不吸煙？
老師：真地不吸？好，來吃根薯條吧。
男生：非常自然接過薯條吃個干凈。
老師：真是個好孩子，你一般喜歡什麼牌子的薯條呢？
男生：[得意忘形] 「好日子」。。。。。。