⑴ 長春版語文三年級上冊作文要求多少字
300-400
⑵ 長春版三年級語文《祖國的春天》課件誰有啊
祖國的春天》案例設計
教學目的：
1.認識6個生字，會寫10個生字。
2.有感情的朗讀詩歌。
3.了解詩中所描寫的景物特點，感受春天景色的美麗。
教學重點：隨文識記本課生字，感受春天景色的美麗。
教學難點：准確識記生字，多種方法理解字詞意思。
教學准備：字卡、投影儀、多媒體圖片
教學過程：
一、圖片引入，激發興趣
播放有關春天的圖片
師：喜歡這樣的春天嗎？這節課就讓我們走進春天，零距離的去感受它的美，感受它帶來的歡樂。板書課題，齊讀。
二、初讀課文，隨文識字
1、首先請聽老師朗讀一遍詩歌，大家注意聽准字音。
2、下面請同學們自己讀課文，注意讀准字音，思考課文寫了什麼內容？
3、學習第一小節：
（1）、作者是怎樣來寫春天的美麗呢？她把春天比作了什麼呢？找一名同學讀課文，其餘同學認真思考。
生1：作者把春天比作了小姑娘。
生2：她把春天比作了美麗、幸福的小姑娘。我從中感到春天特別美麗，這是一個比喻句。
生3：我從「快樂地走遍了祖國每一個地方」感受到了一種高興、愉快，知道了她的腳步遍及了祖國的各個地方。我認為這還是一種擬人寫法。
師：同學們說可真好，作者正是運用了擬人、比喻的修辭方法寫出了春天的美麗。這一小節在全文中非常重要，它是總起了全文，後面的五節詩都是圍繞小姑娘的腳步來寫的。那麼誰願意帶著自己的感受來讀一讀這一自然段呢？
指兩人讀後齊讀（生相機評價）
4、學習2——6小節
師：這位美麗、幸福的小姑娘都去了什麼地方呢？請同學們默讀課文，畫出她走過的地方。
師：誰願意說一說小姑娘到過哪些地方？
生：她到過田野、河流、草原、山岡、村莊。（師板書）
學習第二小節：
師：那麼現在我們就隨著春姑娘的腳步到田野去看看，那兒發生了什麼變化呢？指名讀第2小節後學生回答問題。
師：在這一小節中還藏著一個生字呢，誰發現了快告訴大家。（壤）對了，在學習「壤」之前，我們要先學習「襄」。
誰認識它？能給大家介紹一下你對它的了解嗎？（學生從字形、字音、字義方面分析）
師：加上土字旁它就變成了rang,土壤的壤，你還能為它括詞嗎？生組詞。
師：出示「嚷」認識它嗎？它與「壤」有什麼區別？
你能正確選字填空嗎？投影出示句子：
我的家鄉有著肥沃的土（ ）。
別（ ）了，同學們正在寫字呢。
（學生如能說出「鑲」「攘」等字則相機讀一讀認一認。）
師：課文是怎樣來寫土壤的？指名讀一讀，說一說自己的理解。指導書寫「襄」「壤」
師：這一節給我們展現的是田野那一派生機勃勃的景象，就讓我們在這美好的春光中，大聲讀出自己的感受吧。齊讀。
學習第三小節：
師：春姑娘走過了田野，她又來到了哪兒呢？（河流）河流又發生了哪些變化呢？請一名同學讀課文，其餘同學思考後回答問題。結合學生的回答相機學習生字「匯」「閘」「藍」
簡筆畫識記「匯」 ，查字典或聯系生活實際理解「閘」，形近字區別「藍」、「籃」。
指導朗讀：春天冰雪消融，山泉、小溪一路快樂地奔向海洋，如同投入母親的懷抱，那麼令人興奮。就讓我們帶著這份快樂齊讀第三小節。
總結學法：讀文——找變化——學生字——感情讀
自學4——6小節
春姑娘又來到了草原、山岡、村莊，那又是一番什麼樣的景象呢？請同學們按照剛才的學習方法，自由讀4——6小節，看看你又有了什麼新的發現。
學生以小組為單位自學後匯報。
學習生字「勘」、「漾」、「質」、「岡」指導書寫「盪」
指導朗讀。
5、學習第6小節：
師：剛才我們隨著春姑娘來到了這么多地方，認識了這么多生字，你能用一個詞總結一下你對春天的印象嗎？（板書：美麗）。
師：讓我們帶著對春天的喜愛，對祖國的贊美，齊讀最後一個小節。
師：這一小節在全詩起到了總結全文，點明中心的作用，所以這首詩歌的結構是總——分——總。（板書）
三、字詞再現，加深印象
投影儀出示形近字
壤（ ） 籃（ ） 岡（ ） 匯（ ） 閘（ ）
嚷（ ） 藍（ ） 剛（ ） 江（ ） 間（ ）
完成書後2、3題。
四、 生字迴文，流利朗讀
願意讀哪一小節就讀哪一小節
五、全文總結。
2006年小學畢業考試語文試卷（一）
作者：佚名 文章來源：本站原創 點擊數： 更新時間：2009-2-21 11:15:31
一、查字典填表。4分
查帶點的字 部首 除部首
外幾畫 帶點字在詞語中的意思(打√表示)
問道於盲 ①路（ ）②方法( )
③德行 )④線條( )
生搬硬套 ①相連的（ ）②照樣做，沒有創新
③騙取（ ） ④應酬話( )
二、看拼音寫詞語，注意把字寫好。8分
kuí wú shǎn shuò lǐ zhí qì zhuàng
( ) ( ) ( )
xuè mài guāng dié ruì xuě fēng nián
( ) ( ) ( )
三、按要求寫詞語。8分
1.、加偏旁組字，再組詞。(2分)
例：奏 揍 (挨揍)
( ) ( )
堯 ( ) 連 ( )
( ) ( )
2、按要求寫詞語。（4分）
(1)描寫自然環境或氣候的四字詞語（四個）：
(2)描寫人物外貌或神態的四字詞語（四個）：
3.、照樣子寫出意思相近的詞語。（2分）
例：說(講) (誇獎) (滔滔不絕) (口若懸河)
看 ( ) （ ） ( )( )
四、照樣子改寫句子(寫兩句)。4分
例：這里的景色真美。
這里的景色太迷人了！
這里的景色怎能不叫我流連忘返？
這里的景色簡直像仙境一樣。
這件事讓人感動。
五、從下面的詞語中任選兩個造句。4分
(1)沉默：
(2)樂趣：
(3)注視：
六、按要求的內容填空或默寫。12分
1、中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：「
」
2、 《匆匆》文中的一個比喻句，用於說明時間過得飛快的。
3、已得履，乃曰：「 」 反歸取之。 ，
遂不得履。
4、表達愛國情懷的一句古詩。
5、描寫春天美景的的一句古詩。
6、有關讀書的一句格言。
七、閱讀短文，完成文後考題。20分
仁慈比聰慧更重要
（1）小時候，我經常到農場與祖父母一起度過暑假。農場工作很辛苦，但對一個在大城市念書、平時只知道跟朋友玩「星際大戰」的小孩來說，這倒不失為一大有趣變化。
（2）我喜歡農場生活。祖父母都是當地一家篷車俱樂部的會員，我們幾乎每年暑假都會參加車隊旅行。那時我年紀還小，大約10 來歲，正是對數字相當著迷的時候。300多輛車的車隊旅行中，我有很多時間玩算術游戲，像計算汽油里程，以及沿途所采購的生活用品的平均價格。我在某處看到一則反吸煙的電視廣告，旁白宣稱吸煙者每吸一口煙 就減少2分鍾壽命。祖母是一位老煙槍，在這部充滿煙味的老爺車里，我尤其討厭她抽煙，因此，在某一個開車時段特別長的日子裡，我決定展開跟吸煙有關的算術。
（3）我已經不太記得確切數字：30年來每天抽1包煙，1包煙20支，一支煙可以抽20口，1口煙減少2分鍾壽命，約莫減少16年壽命。我對自己計算出的這一答案相當滿意，於是便把頭朝前座間的空隙一探，同時輕拍祖母的肩膀：「你已經因為抽煙而減少了16年生命。」 我接著以毫無必要的嚴肅口吻，解釋我如何獲得這一數字。 我原以為會聽到「你真聰明，好會算術喔」之類的反應。不料，竟彷彿是無意間踏觸到一枚地雷，祖母突然哭了起來。
（4）我闖禍了嗎？ 這一切真是糟透了，我一言不發地坐在後座，不曉得該怎麼辦。祖母依然哭泣，始終沉默開車的祖父小心翼翼地靠邊停車，要我跟他一起走下車。我們 往後走了幾步，我看著一長列車隊經過我們身旁，等待著終將降臨的責難。片刻後， 祖父看著我，一手輕按著我的肩膀說：「你有一天會知道，為人仁慈比為人聰穎困難得多。」
（5）祖父的話語及其溫柔的表達方式，給 我上了最重要的一課。我一直很景仰祖父的智慧，但直到那天才明白，他的仁慈才是最值得他引以為傲的，而這也是我自此努力不懈的目標。
1、按要求寫詞語。4分
（1）近義詞：聰穎（ ）片刻（ ）
（2）反義詞：溫柔（ ）仁慈（ ）
2、給下面詞語搭配合適的詞。2分
景仰（ ） （ ）的口吻
3、我決定展開跟吸煙有關的算術的原因是：
2分
4、「竟彷彿是無意間踏觸到一枚地雷，祖母突然哭了起來」，「無意間踏觸到一枚地雷」比喻
2分
5、概括第4自然段的大意。3分
6、這篇短文說明了什麼道理？ 4分
7、從「這也是我自此努力不懈的目標」展開想像：經歷這件事以後，作者會怎麼做？ 3分
七 、作文。 40分
用具體事例，談談在六年的小學生活中，你體會到怎麼做才是光榮的。
⑶ 誰有長春版小學三年級語文數學期末試卷
小學三年級數學下冊期末測試卷
一、請你填一填。（22%）
3. □59÷6，如果商是三位數，□里最小可以填（ ），如果商是兩位數，□里最大可以填（ ）。
4. 一列火車上午7:30從溫州出發，當天下午3:30到達杭州，途中用去（ ）小時。
5. 一台彩電售價1998元，買3台大約要花（ ）元。
6. 3平方米＝（ ）平方分米 5公頃＝（ ）平方米
7. 把下面的數按從小到大的順序排起來。
6.5 6.05 6.65 6.56 __________________________
8. 在（ ）里填上合適的單位。
學校操場面積為900（ ） 小青的身高132（ ）
一塊橡皮一個面的面積為6（ ） 黑板的周長為9（ ）
9. ▲＝●＋●＋●，▲＋●＝40，則●＝（ ），▲＝（ ）。
二、判一判。（對的在括弧里打「√」錯的在括弧里打「×」。）（10%）
1. 邊長為4厘米的正方形，周長和面積相等。……………………（ ）
2. 小林的媽媽9月31日從北京回來了。…………………………（ ）
3. 公歷年份是4的倍數，這一年不一定是閏年。………………（ ）
4. 小明家客廳面積是30平方分米。………………………………（ ）
5. 三（1）班同學的平均體重是35千克，三（1）班不可能有體重低於32千克的同學。…（ ）
三、選一選。（把正確的序號填到括弧里。）（8%）
1. 125×80的積的末尾有（ ）個0。
A、1 B、2 C、3 D、4
2. 648÷8的商的個位上是（ ）。
A、8 B、1 C、9 D、0
3.比較下面兩個圖形，說法正確的是（）
A、甲、乙的面積相等，周長也相等。
B、甲、乙的面積相等，但甲的周長長。
C、甲、乙的周長相等，但乙的面積大。
D、甲的面積小，周長也小。
4.學校開設兩個興趣小組，三（1）班42人都報名參加了活動，其中27人參加書畫小組，24人參加棋藝小組，兩個小組都參加的有（）
A、7人B、8人C、9人D、10人
四、算一算。（26%）
1.直接寫得數。
500÷5＝80×50＝56＋34＝2700÷9＝
2.3＋3.4＝5.3－3.5＝8＋4.7＝12×200＝
9－3.5＝15×20＝0÷23＝2000÷4＝
2.列豎式計算。（帶*的題要驗算）
42.3＋15.9＝10－3.8＝*15×68＝
32×26＝927÷3＝*522÷4＝
五、畫一畫、算一算。（9%）
下面每個方格的邊長表示1厘米。在方格紙上，畫出周長是12厘米的長方形或正方形，你能畫幾個？畫在方格紙上，並在方格紙下面算出它們的面積。
六、解決問題。（25%）
1.一枝鉛筆0.70元，一根鋼筆5.60元。買一枝鉛筆和一枝鋼筆一共要付多少元？
2.三年級252人要乘6輛車去參觀科技館。如果每輛車的人數相同，每輛車應坐多少人？
3.星星幼兒園每天運來水果6箱，每箱10千克。一個月按21天計算，運來水果多少千克?
4.一艘輪船5小時行150千米。照這樣計算，一天可航行多少千米？
5.下面是三年級同學在一個周末上網的統計表。
（1）塗一塗，完成統計圖。
（2）這個周末平均每個班級上網的人數是多少？
語文地址：http://wenku..com/view/d3a93d13a21614791711289d.html
⑷ 蕭紅的作品收錄長春版小學三年級的課文時出現了「慌花」，這是原文中就提到的嗎
慌花 只開花不結果實.如南瓜,西瓜的雄花.我們謂之謊花. 這個是原文提到的，沒啥問題 原文 花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了。都有無限的本領，要做什麼，就做什麼。要怎麼樣，就怎麼樣。都是自由的。倭瓜願意爬上架就爬上架，願意爬上房就爬上房。黃瓜願意開一個慌花就開一個慌花，願意結一個黃瓜就結一個黃瓜。若都不願意，就是一個黃瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米願意長多高就長多高，他若願意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意的飛，一會從牆頭上飛來一對黃蝴蝶，一會又從牆頭上飛走了一個白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道這個。」
滿意請採納
⑸ 長春版的三年級語文書上下冊的古詩
長春版小學語文三年級必背古詩 池上 （唐）白居易 小娃撐小艇， 偷采白蓮回。 不解藏蹤回跡，答 浮萍一道開。 小兒垂釣 (唐) 胡令能 蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手， 怕得魚驚不應人。 江南 江南可采蓮， 蓮葉何田田。 魚戲蓮葉間， 魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西， 魚戲蓮葉南， 魚戲蓮葉北。
浪淘沙 （唐）劉禹錫 九曲黃河萬里沙， 浪淘風簸自天涯。 如今直上銀河去， 同到牽牛織女家。 鹿柴 （唐）王維 空山不見人， 但聞人語響。 返景入深林， 復照青苔上。 尋隱者不遇 【唐】賈島 松下問童子， 言師采葯去。 只在此山中， 雲深不知處。 江雪 (柳)柳宗元 千山鳥飛絕， 萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 鳥 （唐）白居易 誰道群生性命微， 一般骨肉一般皮。 勸君莫打枝頭鳥， 子在巢中望母歸。 畫眉鳥 （宋）歐陽修 百囀千聲隨意移， 山花紅紫樹高低。 始知鎖向金籠聽， 不及林間自在啼。