⑴ 五年級上學期寒假作業答案
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
[唐] 李白
gù rén xī cí huáng hè lóu
故 人 西 辭 黃 鶴 樓 ，
yān huā sān yuè xià yáng zhōu
煙 花 三 月 下 揚 州 。
gū fān yuǎn yǐng bì kōng jìn
孤 帆 遠 影 碧 空 盡 ，
wéi jiàn cháng jiāng tiān jì liú
唯 見 長 江 天 際 流 。
【釋義】
1、黃鶴樓：舊址在今湖北武昌黃鵠磯，背靠蛇山，俯臨長江，雄偉壯觀。
2、之：往，去。
3、廣陵：揚州的舊名。
4、故人：老朋友。
5、西辭：黃鶴樓在廣陵的西面，在黃鶴樓辭別去廣陵，所以說「西辭」。
6、煙花：指柳如煙、花似錦的明媚春光。
7、下：沿江順流而下。
8、盡：消失。
9、唯見：只能見到。
10、天際：天邊。
譯文：
在春光明媚的三月，李白與老朋友在黃鶴樓告別，孤單的小船好像消失在水天相接的地方，只能看見長江在滾滾翻動。
【黃鶴樓】（Yellow Crane Tower）
月夜下的黃鶴樓沖決巴山群峰，接納瀟湘雲水，浩盪長江在三楚腹地與其最長支流漢水交匯，造就了武漢隔兩江而三鎮互峙的偉姿。這里地處江漢平原東緣，鄂東南丘陵余脈起伏於平野湖沼之間，龜蛇兩山相夾，江上舟楫如織，黃鶴樓天造地設於斯。位於湖北省武漢市。
黃鶴樓是古典與現代熔鑄、詩化與美意構築的精品。它處在山川靈氣動盪吐納的交點，正好迎合中華民族喜好登高的民風民俗、親近自然的空間意識、崇尚宇宙的哲學觀念。登黃鶴樓，不僅僅獲得愉快，更能使心靈與宇宙意象互滲互融，從而使心靈凈化。這大約就是黃鶴樓美的魅力經風雨而不衰，與日月共長存原因之所在。
黃鶴樓景區的景點分布武漢是「百湖之市」，如果把長江、漢水、東湖、南湖以及星羅棋布的湖看成是連綿的水域的話，城市陸地則是點綴在水面上的浮島，武漢就是一座漂浮在水上的城市。在這個壯闊的水面上，有一條中脊顯得格外突出。從西向東，依次分布著梅子山、龜山、蛇山、洪山、珞珈山、磨山、喻家山等，這一連串的山脊宛如巨龍卧波，武漢城區第一峰喻家山是龍頭，在月湖裡躺著的梅子山則是龍尾。這是武漢的地理龍脈。黃鶴樓恰好位於巨龍的腰上。騎龍在天，乘勢而為，黃鶴樓的這種選址似乎透露出某種玄機。
黃鶴樓景區榮譽：國家5A級景區、江南三大名樓之一（其它兩大名樓分別是湖南的岳陽樓、江西的滕王閣），國家旅遊勝地四十佳。
[編輯本段]歷史沿革
巍峨聳立於武昌蛇山的黃鶴樓，享有「天下絕景」的之稱，與湖南嶽陽樓，江西滕王閣並稱為「江南三大名樓」。黃鶴樓始建於三國時期吳黃武二年（公元223年），傳說是為了軍事目的而建，孫權為實現「以武治國而昌」（「武昌」的名稱由來於此），築城為守，建樓以瞭望。至唐朝，其軍事性質逐漸演變為著名的名勝景點，歷代文人墨客到此游覽，留下不少膾炙人口的詩篇。唐代詩人崔顥一首「昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。」已成為千古絕唱，更使黃鶴樓名聲大噪。
黃鶴樓原址在湖北武昌蛇山黃鶴礬頭，1700多年來屢建屢毀，最後一次毀於清光緒十年（1884年）大火。名樓多傳說，因此使它更有神奇色彩。
至唐永泰元年（公元765年）黃鶴樓已具規模，使不少江夏名士「游必於是，宴必於是」。然而兵火頻繁，黃鶴樓屢建屢廢。最後一座「清樓」建於同治七年（公元1868年），毀於光緒十年（公元1884年），此後近百年未曾重修。
1981年10月，黃鶴樓重修工程破土開工，1985年6月落成，主樓以清同治樓為藍本，但更高大雄偉。運用現代建築技術施工，鋼筋混凝土框架仿木結構。飛檐5層，攢尖樓頂，金色琉璃瓦屋面，通高51.4米，底層邊寬30米，頂層邊寬18米，全樓各層布置有大型壁畫、楹聯、文物等。樓外鑄銅黃鶴造型、勝像寶塔、牌坊、軒廊、亭閣等一批輔助建築，將主樓烘托得更加壯麗。登樓遠眺，「極目楚天舒」，不盡長江滾滾來，三鎮風光盡收眼底。
黃鶴樓的形制自創建以來，各朝皆不相同，但都顯得高古雄渾，極富個性。與岳陽樓、滕王閣相比，黃鶴樓的平面設計為四邊套八邊形，謂之「四面八方」。這些數字透露出古建築文化中數目的象徵和倫理表意功能。從樓的縱向看各層排檐與樓名直接有關，形如黃鶴，展翅欲飛。整座樓的雄渾之中又不失精巧，富於變化的韻味和美感。
「文」名遐邇
黃鶴樓瀕臨萬里長江，雄踞蛇山之巔，挺拔獨秀，輝煌瑰麗，很自然就成了名傳四海的游覽勝地。歷代名士崔顥、李白、白居易、賈島、陸游、楊慎、張居正等，都先後到這里游樂，吟詩作賦。古黃鶴樓「凡三層，計高9丈2尺，加銅頂7尺，共成九九之數。」新樓要雄偉多了，5層，加5米高的葫蘆形寶頂，共高51.4米，比古樓高出將近20米。古樓底層「各寬15米」，而新樓底層則是各寬30米。因此，黃鶴樓不是修復，而是重建。它保留了古樓的某些特色，但更多的是根據現在的需要和人們對審美觀點的變化來設計的。
1927年2月，毛澤東考察完湖南農民運動後來到武昌，寫下了著名的《菩薩蠻·登黃鶴樓》：「茫茫九派流中國，沉沉一線空南北。煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。黃鶴知何去？剩有遊人處。」
1957年建武漢長江大橋武昌引橋時，佔用了黃鶴樓舊址，如今重建的黃鶴樓在距舊址約1千米左右的蛇山峰嶺上。樓共五層，高50.4米，攢尖頂，層層飛檐，四望如一。在主樓周圍還建有勝象寶塔、碑廊、山門等建築。整個建築具有獨特的民族風格。黃鶴樓內部，層層風格不相同。底層為一高大寬敞的大廳，其正中藻井高達10多米，正面壁上為一幅巨大的「白雲黃鶴」陶瓷壁畫，兩旁立柱上懸掛著長達7米的楹聯：爽氣西來，雲霧掃開天地撼；大江東去，波濤洗凈古今愁。二樓大廳正面牆上，有用大理石鐫刻的唐代閻伯瑾撰寫的《黃鶴樓記》，它記述了黃鶴樓興廢沿革和名人軼事；樓記兩側為兩幅壁畫，一幅是「孫權築城」，形象地說明黃鶴樓和武昌城相繼誕生的歷史；另一幅是「周瑜設宴」，反映三國名人去黃鶴樓的活動。三樓大廳的壁畫為唐宋名人的「綉像畫」，如崔顥、李白、白居易等，也摘錄了他們吟詠黃鶴樓的名句。四樓大廳用屏風分割幾個小廳，內置當代名人字畫，供遊客欣賞、選購。頂層大廳有《長江萬里圖》等長卷、壁畫。
[編輯本段]神話傳說
據《極恩錄》記載，黃鶴樓原為辛氏開設的酒店，一道士為了感謝她千杯之恩，臨行前在壁上畫了一隻鶴，告之它能下來起舞助興。從此賓客盈門，生意興隆。過了10年，道士復來，取笛吹奏，道士跨上黃鶴直上雲天。辛氏為紀念這位幫她致富的仙翁，便在其地起樓，取名「黃鶴樓」。
關於這則美麗的神話故事，歷年有三種不同的說法，第一種說法認為這位仙人是黃子安，第二種說法認為是費禕，第三種說法沒有仙人的名字，介紹如下：
一、以為是仙人黃子安：
依《南齊書州郡志》記載：「古代傳說，有仙人子安嘗乘黃鶴過此，故名。」指出黃鶴樓命名的由來，是因為曾有一位名子安的仙人，乘黃鶴經過此地，所以命名為黃鶴樓。
二、以為是仙人費禕：
依《圖經》的記載說：「昔費禕登仙，嘗駕黃鶴還憩於此，遂以名樓。」認為黃鶴樓命名的由來，是指費禕屍解為仙後，曾駕著黃鶴回來，並在這棟樓休息，所名為黃鶴樓。
《太平寰宇記》則說：「蜀費文褘登仙，嘗駕黃鶴憩此。」此指出費禕是蜀人，而與前面的費禕多了一個「文」字，《三國志蜀傳》中有一位名叫費禕的人，字文偉，屍解為仙的費禕、費文褘，是不是就是這位蜀人費文偉，因不見其它記載，不得而知，但是因為都是神話傳說，年代久遠，記載會有一些出入。
三、只說是一位仙人：
這個傳說的記載比較詳細，出自《報應錄》。原文是：「辛氏昔沽酒為業，一先生來，魁偉襤褸，從容謂辛氏曰：許飲酒否？辛氏不敢辭，飲以巨杯。如此半歲，辛氏少無倦色，一日先生謂辛曰，多負酒債，無可酬汝，遂取小籃橘皮，畫鶴於壁，乃為黃色，而坐者拍手吹之，黃鶴蹁躚而舞，合律應節，故眾人費錢觀之。十年許，而辛氏累巨萬，後先生飄然至，辛氏謝曰，願為先生供給如意，先生笑曰：吾豈為此，忽取笛吹數弄，須臾白雲自空下，畫鶴飛來，先生前遂跨鶴乘雲而去，於此辛氏建樓，名曰黃鶴。
這則神話的大意是說，以前有一位辛先生，平日以賣酒為業。有一天，這里來了一位身材魁偉，但衣著襤褸，看起來很貧窮的客人，神色從容地問辛先生，可以給我一杯酒喝嗎，辛先生不因對方衣著襤褸而有所怠慢，急忙盛了一大杯酒奉上。如此經過半年，辛先生並不因為這位客人付不出酒錢而顯露厭倦的神色，依然每天請這位客人喝酒。有一天客人告訴辛先生說：我欠了你很多酒錢，沒有辦法還你。於是從籃子里拿出橘子皮，畫了一隻黃色的鶴在牆上，接著以手打節拍，一邊唱著歌，牆上的黃鶴也隨著歌聲，合著節拍，蹁躚起舞，酒店裡其它的客人看到這種奇妙的事都付錢觀賞。如此經過了十年，辛先生也因而累積了很多財富。有一天那位衣著襤褸的客人，又飄然來到酒店，辛先生上前致謝說，我願意照您的意思供養您，客人笑著回答說：我那裡是為了這個而來呢？接著便取出笛子吹了幾首曲子，沒多久，只見一朵朵白雲自空而下，畫鶴隨著白雲飛到客人面前，客人便跨上鶴背，乘白雲飛上天去了，辛先生為了感謝及紀念這位客人，便在此蓋了一棟樓，取名黃鶴樓。
這三則神話，除了說明黃鶴樓命名的由來之外，還給我們一個很好的啟示，酒店的主人辛先生因為不嫌貧愛富，不以貌取人，而得到仙人幫助，成為巨富。
以上當然是神話傳說。三國時在這臨江的山巔建樓，首先還是出於軍事上的需要，但後來逐漸成為文人薈萃，宴客、會友、吟詩、賞景的游覽勝地。歷代的名人如崔顥、李白、白居易、賈島、夏竦、陸游等都曾先後到這里游覽，吟詩、作賦。唐代詩人崔顥登上黃鶴樓賞景寫下了一首千古流傳的名作；『昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲干載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。」後來李白也登上黃鶴樓，放眼楚天，胸襟開闊，詩興大發，正要提筆寫詩時，卻見崔顥的詩，自愧不如只好說：「眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭」。崔顥題詩，李白擱筆，從此名氣大盛。
[編輯本段]建築特色
新黃鶴樓比舊樓更壯觀。這是因為飛架大江的長江大橋就橫在它的面前，而隔江相望的則是這24層的晴川飯店。這一組建築，交相輝映，使江城武漢大為增色。黃鶴樓的建築特色，是各層大小屋頂，交錯重疊，翹角飛舉，彷彿是展翅欲飛的鶴翼。樓層內外繪有仙鶴為主體，雲紋、花草、龍鳳為陪襯的圖案。
第一層大廳的正面牆壁，是一幅表現「白雲黃鶴」為主題的巨大陶瓷壁畫。四周空間陳列歷代有關黃鶴樓的重要文獻、著名詩詞的景印本，以及歷代黃鶴樓繪畫的復製品。2至5層的大廳都有其不同的主題，在布局、裝飾、陳列上都各有特色。走出五層大廳的外走廊，舉目四望，視野開闊。這里高出江面近90米，大江兩岸的景色，歷歷在望，令人心曠神怡。黃鶴樓所在的蛇山一帶辟為黃鶴樓公園。種植了許多花草樹木，還有一些牌坊、軒、亭、廊等建築。有一個詩碑廊，收藏著許多刻有歷代著名詩人作品的石，蛇山一帶的古代景點都將陸續修復。黃鶴樓將成為位於我國心臟地帶的中心城市武漢的一個標志。
【念奴橋·赤壁懷古】
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。 江山如畫，一時多少豪傑。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾， 談笑間、強虜灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華發。 人生如夢，一樽還酹江月。
⑵ 五年級上冊寒假作業答案
學生寒假生活計劃小學生寒假計劃中學生寒假計劃大學生寒假計劃寒假實踐總結寒假生活總結
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（2）3x﹣1.2x=9 1.8x=9， 1.8x÷1.8=9÷1.8， x=5；
（3）5（x﹣6）=12 5（x﹣6）÷5=12÷5， x﹣6=2， x﹣6+6=2+6， x=8．
點評： 利用等式的性質來解，注意等號對齊．
24．求面積． 圖形 底 高
面積 三角形
12cm 1.8cm 平行四邊形
5.6dm 0.3dm
考點： 平行四邊形的面積；三角形的周長和面積．2448894 分析： 三角形的面積=底×高÷2，平行四邊形的面積=底×高，將所給數據代入公式即可求解． 解答： 解：三角形的面積：12×1.8÷2=10.8（平方厘米）；
平行四邊形的面積：5.6×0.3=1.68（平方分米）； 故答案為：10.8平方厘米，1.68平方分米． 點評： 此題主要考查三角形和平行四邊形的面積計算．
五、解決問題．
25．有兩個正方體，每個正方體的六個面上分別標有1、2、3、4、5、6．淘氣和笑笑二人做游戲．
（1）你認為笑笑制定的游戲規則合理嗎？ （2）淘氣一定會輸嗎？
（3）你能設計一個公平的游戲規則嗎？
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考點： 游戲規則的公平性．2448894 分析： 兩個正方體上面的數字和得6的幾率小，所以游戲規則不合理，但是淘氣不一定會輸，
因為他有贏得機會，設計一個兩人取勝的幾率相同的游戲規則即可． 解答： 解：（1）兩個正方體上面的數字和共有以下21種情況：1+1=2，1+2=3，1+3=4，1+4=5，
1+5=6，1+6=7，2+2=4，2+3=5，2+4=6，2+5=7，2+6=8，3+3=6，3+4=7，3+5=8，3+6=9，
4+4=8，4+5=9，4+6=10，5+5=10，5+6=11，6+6=12，得6的幾率為，不得6的幾率為，笑笑制定的游戲規則不合理．
（2）淘氣不一定會輸，他有贏的機會，
（3）如果兩個正方體上面的數字和大於7笑笑贏，小於7淘氣贏，和大於7的幾率為，和小於7的幾率為，機率相等，所以公平．
答：笑笑制定的游戲規則不合理，淘氣不一定會輸，如果兩個正方體上面的數字和大於7笑笑贏，小於7淘氣贏． 點評： 此題主要考查游戲規則的公平性．
26．學校圖書館買來15包故事書和12包科技書，共660本，每包故事書20本，每包科技書多少本？（列方程解）
考點： 列方程解應用題（兩步需要逆思考）．2448894 分析： 設每包科技書x本，根據「故事書的總數+科技書的總數=兩類書的總本書（660）」列
出方程，解答即可． 解答： 解：設每包科技書x本，
20×15+12x=660， 300+12x=660， x=30；
答：每包科技書30本． 點評： 解答此題的關鍵找出數量間的相等關系式：故事書的總數+科技書的總數=兩類書的總
本書，列出方程，解答即可．
27．一塊地的面積是195m2，形狀如圖．王伯伯在地里種了一些黃瓜和豆角，求種黃瓜的地的面積．（陰影部分）
考點： 梯形的面積；三角形的周長和面積．2448894 分析： 這個圖形是一個直角梯形．所以，陰影部分為直角三角形．由於沒有告訴梯形的高，
因此只能根據三角形和梯形的面積公式，用方程解答．
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解答：
解：可以設底為X，高為H．所求黃瓜地的面積，即陰影面積為×X×H，
已知梯形面積為195平方米，根據梯形面積公式S=×（上底+下底）×高，可得：
（6+X）×H=195 6H+X×H=195， 3H+
X×H=195，
此題無解．
答：此題無解． 點評： 此題主要考查三角形和梯形的面積計算，由於沒有告訴梯形的高，因此只能用方程解
答．
28．星星兒童制衣廠原來做一套童裝需要1.8米布料，後來改進了裁剪方法，每套童裝只需1.6米布料．原來准備做360套童裝的布料，現在可以做多少套？
考點： 整數、小數復合應用題．2448894 分析： 先求出布的總量是多少米，再求這些米里有幾個1.6米． 解答： 解：1.8×360÷1.6
=648÷1.6
=405（套）；
答：現在可以做405套． 點評： 本題關鍵是先求出不變的總量，再根據總量求出做的套數．
六、試一試．
29．一個三角形的底長是5m，如果底邊延長1m，那麼面積就增加1.5m2，請你求出原來三角形的面積是多少平方米？
考點： 三角形的周長和面積．2448894 分析： 由「如果底邊延長1m，那麼面積就增加1.5m2」可以求出三角形的高，原三角形的底已
知，進而可以求其面積． 解答： 解：原三角形的高：1.5×2÷1=3（米），
原三角形的面積：5×3÷2=7.5（平方米）； 答：原來三角形的面積是7.5平方米． 點評： 解答此題的關鍵是先求出三角形的高．
親，聽說作業幫上有8000本寒假作業答案，應該有你這本。掃描一下就出整本答案。手機搜索作業幫就可以下載試用下啦。有不懂的問題還可以在作業幫單獨拍照提問，10萬學霸在線幫你解決。
⑷ 人教版小學五年級上冊寒假作業答案
P4T四 找出與第一隊詞表示的關系最相似的一項 4作家：作者。 2 吳承恩《西遊記》 T五、3形容行人車馬來來往往,接連不斷 絡繹不絕. 4、像詩里所描繪的那樣能給人以美感的意境 詩情畫意 P5T八3接著它把鐵棒似的虎尾倒豎起來 比喻 4大蟲見掀他不著,吼一聲就像半天里起了一個霹靂,震得那山崗也動了. 誇張 P6T十二8世上無難事，只要肯登攀 毛澤東 只怕有心人。（俗語） P8T3綺戶:彩飾華麗的門戶 P10T2你知道人們是用什麼動物來形容下面這些人嗎？ 立場不穩，見風使舵的人。（變色龍） 笑臉相迎，兩面三刀的人。（笑面虎） 恩將仇報，忘恩負義的人。（中山狼或白眼狼） 強橫誣賴（蠻橫無賴），讀霸一方的人。（地頭蛇） 一毛不拔，吝嗇錢財的人。（鐵公雞） 趨炎附勢，百依百順的人。（哈巴狗） 略懂皮毛，無一精通的人。（三腳貓） 代人受過，替人挨揍的人。（替罪羊） 孤陋寡聞，知識不廣的人。（井底蛙） 毫無主見，隨聲附和的人。（應聲蟲） 鞠躬盡瘁，為民造福的人。（孺子牛） 很多 像我這樣常常光顧而從不購買的恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊彷彿我是他的小妹妹或小女兒。 最令人開心的是下雨天越是傾盆大雨我越高興因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨你總不好意思趕我走吧我有時還要裝著皺起眉頭不時望著街心好像說「這雨害得我回不去了。」其實我的心裡卻高興地喊著「大些再大些」 1、這兩段文字選自課文 《 》作者是 。1分 2、從這連段文字中找出兩對近義詞寫下來。1分 —— —— 3、在文中括弧內加上適當的關聯詞語。1分 4、不改變意思將句中加點的字換成另外一個。1分 1有時我會貼在一個大人的身邊。 2那時我便有充足的理由在書店待下去。 5、這兩個段落文字分別描繪了兩個場景請用自己的話語加以概括。2分 1__________________________ 2_________________________ 6、寫法感悟。3分 這兩段文字第一段突出一個「_______」字側重寫人物的__________讓讀者可以感受到作者___________的心情第二段突出一個「裝」字著重寫人物的________和_______使讀者從中體會到了作者__________的心情。 7、用來描繪人們熱愛讀書學習的成語你想到了哪些至少寫出四個2分 ___________________________________________________________________ 二老師的用意11分 春秋時代有個琴師叫俞伯牙拜成連先生為師。他苦學了三年創[ 做 作 ]了一部樂曲名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以後笑笑說「有個老師比我高明得多。明天我帶你去拜[ 訪 仿 ]他你一定會有收獲」。 第二天清早成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個島上並告訴他說「老師就在島上你自己去找吧。十天以後我再來接你。」 成連先生走後俞伯牙怎麼也找不到那位高明 琴師。他累 氣喘吁吁心情煩[ 躁 燥 ] 坐在海灘上。前面是一望無際 大海身後是高聳入雲的山峰。那驚濤駭浪拍擊岩石發出 「嘩嘩」聲那扣人心弦的陣陣松濤聲使俞伯牙激動 歡呼起來。他[ 忽然 果然 居然 ]明白了老師的用意立刻面對大海彈起琴來。 十天後成連先生[ 忽然 果然 居然 ]的來了。當俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時老師連連[ 誇獎 誇耀 ]說「好好好極了 五、一1、竊讀記 林海音 2、彷彿 好像 喜歡 高興開心 3、之所以 是因為 雖然 但是 4、靠 停 5、1藏身於眾多顧客讀書 2借雨天讀書 6、藏 動作 怕擔憂、恐慌 心理 神情 喜高興 7、手不釋卷 廢寢忘食 韋編三絕 博聞強記博覽群書 懸梁刺股 囊螢映雪 二1、劃去做 仿 燥 忽然 果然 誇獎 2、的 的 得 地 的 得 3、高高地直立直入雲端。 形容詩文、表演等感染力強牽動人心。4、1大自然 2要善於向大自然學習。一切知識、學問、能力來源於生活 P66T三 【褒義詞】流光溢彩 頂天立地 心靈手巧 頗負盛名 【貶義詞】低頭折節 虎頭蛇尾 陰險狡詐 口蜜腹劍 P67T五 恬靜的珍珠鳥悠然靜立在書架上。 P68T九、浣溪沙 踏莎行 蝶戀花 念奴嬌 憶秦娥 永遇樂 水龍吟 木蘭花 唐多令 虞美人 南柯子 水調歌頭 八聲甘州 雨霖鈴 釵頭鳳 沁園春 點絳唇 滿江紅 滿庭芳 菩薩蠻 清平調 西江月 一剪梅 鷓鴣天 毛澤東同志讀陸游同題詞，反其意而作。寫於1961年12月，最早發表於人民文學出版社1963年12月版《毛主席詩詞》。梅花（積極堅貞，迎難而上）特點 已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏」 已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏」 贊頌了梅花傲霜鬥雪的堅強品格。 待到山花爛漫時,她在叢中笑贊頌了梅花不畏嚴寒，謙遜樂觀的高尚品格（謙遜的品格和寬廣的胸懷） 《梅》 【王安石】 牆角數枝梅，凌寒獨自開。 遙知不是雪，唯有暗香來。 P71T3 A摩肩接踵是形容人很多。摩拳擦掌是形容人躍躍欲試。手舞足蹈形容人很開心。 B張冠李戴：比喻認錯了對象，弄錯了事實；偷天換日：比喻暗中改變事物的真相，以達到矇混欺騙的目的；指鹿為馬：比喻故意顛倒黑白，混淆是非。其實網路都有，上網一查什麼都出來了，自己再把三者放在一起比較一下詞義，褒貶，出處諸如此類的就會比較好理解。 C草木皆兵：後用以比喻驚慌失措、猜忌敏感的心態 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼,妄自驚擾 風聲鶴唳：形容非常慌張,到了自驚自擾的程度 P95T二、2. 雲淡風輕 〖解釋〗微風輕拂浮雲淡薄。形容天氣晴好。亦作「風輕雲淡」。 萬里無雲 〖解釋〗湛湛藍天沒有一絲雲彩。形容天氣晴朗。 秋高氣和 〖解釋〗形容秋空高朗、天氣晴和。 風輕雲凈 〖解釋〗微風輕拂浮雲淡薄。形容天氣晴好。同「風輕雲淡」。 碧空萬里 〖解釋〗萬里指面積大距離長。形容天氣晴朗。 碧空如洗 〖解釋〗碧空淺藍色的天空。藍色的天空明凈得像洗過一樣。形容天氣晴朗。 冰雪嚴寒 〖解釋〗嚴寒極度寒冷。冰天雪地天氣寒冷。 知地知天 地地形天天氣。了解地形了解氣候。 雲迷霧鎖 形容天氣昏暗氣氛陰森。 雨僝雲僽 謂不好的天氣把人折磨。 鑠石流金 高溫熔化金石。形容天氣酷熱。 折膠墮指 極言天氣寒冷。 日麗風清 陽光明麗清風送爽。形容天氣晴和。 日麗風和 和風習習陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。 飄風苦雨 形容天氣惡劣。 焦沙爛石 將沙燒焦石燒爛。形容天氣非常酷熱。 焦金爍石 使金石熔化枯焦。形容天氣酷熱。 和風麗日 謂天氣溫暖而晴朗。 寒風侵肌 形容天氣寒冷 風輕雲淡 微風輕拂浮雲淡薄。形容天氣晴好。亦作「風輕雲凈」、「雲淡風輕」。 慘雨酸風 猶言凄風苦雨。指令人傷感的天氣。亦以喻不安定的局勢。 雪窖冰天 窖收藏東西的地洞。到處是冰和雪。形容天氣寒冷也指嚴寒地區。 雪虐風饕 虐暴虐饕貪殘。又是刮風又是下雪。形容天氣非常寒冷。 五黃六月 指陰歷五、六月間天氣最炎熱的時候。 天寒地凍 形容天氣極為寒冷。 十冬臘月 指陰歷十月、十一、十二月天氣寒冷的季節。 秋高氣爽 形容秋季晴空萬里天氣 清爽。 人間重晚晴 原指人們珍視晚晴天氣後多用以比喻社會上尊重德高望重的老前輩。 凄風苦雨 凄風寒冷的風苦雨久下成災的雨。形容天氣惡劣。後用來比喻境遇悲慘凄涼。 虹銷雨霽 虹彩虹銷同「消」消失霽本指雨止也引申為天氣放睛。彩虹消失雨後天睛。 皓月千里 范圍極為廣闊的千山萬水都處於皎潔的月光照射之下。形容月光皎潔天氣暗和。 風和日麗 和風習習陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。 春暖花開 本指春天氣候宜人景物優美。現也比喻大好時機。 流金鑠石 形容天氣酷熱好象金石都快要熔化 苦雨凄風 形容天氣惡劣。比喻情景凄苦悲涼 焦金流石 金屬燒焦石頭熔化。形容天氣乾旱酷熱 風雨交加 大風暴雨一齊襲來。形容天氣十分惡劣 成語里含有意思相近的字 甜言蜜語，奇形怪狀，手舞足蹈，改頭換面，字斟句酌 豐衣足食，鳳毛麟角，山窮水盡，並駕齊驅，移風易俗 謹小慎微，日積月累，良師益友，赴湯蹈火，天崩地裂 相提並論，察言觀色，提心吊膽，銷聲匿跡，推波助瀾 歌功頌德，前赴後繼，蝦兵蟹將，翻雲覆雨，街談巷議 同流合污，含辛茹苦，奇裝異服，龍飛鳳舞，察言觀色 P96T三1.描寫人物心理活動的句子 我心裡像喝了蜜一樣，甜滋滋的。 我的懷里像揣著一隻小兔，七上八下地跳個不停。 3、我的心裡像有一隻巨鼓似的咚咚直跳。 4、我生怕xx滑掉，心突突地跳，手心裡都出了汗。 5、我那顆忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。 6、望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，獃獃地立在那兒，心裡忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，准會狠狠批評我的。 難過： 1委屈、憤怒、羞辱，一股腦湧上心頭，我哭了！可是那些平日的好朋友居然還在說，他們真是可惡至極！ 1、我的心像被針扎了一樣。 2、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。 神態：他望著天邊的晚霞 似乎若有所思。 T3自在飛花輕似夢，天邊絲雨細如愁 這主要是說明人的一種觸景生情的心境，借境抒情罷了。 大意就是看到自由自在的飛花輕飄飄的，像是在夢中一般；絲絲的細雨下個不停就如我心裡的哀愁綿綿不絕。 （5）題臨安邸 宋-林升 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得遊人醉,直把杭州作汴州！ 這是一首寫在臨安城一家旅店牆壁上的詩。 （8）蘇軾的《飲湖上初晴後雨》 水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。 （10）唐【作者】：羅隱【作品】：蜂【內容】 不論平地與山尖，無限風光盡被占。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？ P97T4畫蛇添足-多此一舉 鐵打的公雞 一毛不拔 千里送鵝毛---禮輕情意重 拔苗助長——急於求成 貓哭耗子——假慈悲 雞蛋碰石頭——不自量力 雞蛋碰石頭——不堪一擊 德才兼備，大有作為的人。（千里馬） T3挑選，毅然決然，思索，方法。 P35T二、1、喻 明白 甚 很 痴傻 裁 安排取 不用說話就能明白。形容道理很明顯。 （ 不言而喻） 不求甚解：原意是讀書不在一字一句的解釋上過分深究，只求領會文章的大意。現在多指學習不認真，不會深刻理解或指不深入了解情況，是一個典型的古今異義。 P36T4比喻辦事按一個格式，非常機械。 （千篇一律 ） 自己掙的錢雖然少，總比偷和搶來的花著（心安理得，問心無愧 ） 3我把自己的零用錢（毫無保留） 的統統捐了出來 4.育是你的強項運動會上你可要（大顯身手）為班級增光喲。 T4.含有疊字的A A B B式 安安靜靜 斷斷續續 端端正正 大大小小 P37T5一千個讀者就有一千個哈姆雷特。理解： 人的智力閱歷各異，觀點立場不同對書中內容的見解和看法也必然會各不相同 P36T三、1、寧可 也不 不但 而且 即使 也 既然 就 2、1圖書吸引著我。2我的眼睛在一排花花綠綠的書里急切地尋找。3這個小圖書館所有的書籍差不多都被我借閱了。4做筆記鍛煉了我的記憶力增強了我的理解力。做筆記增強了我的記憶力提高了我的理解力。5這些領悟不都是課外讀物的饋贈嗎 3、略 4、1善讀可以醫愚。劉向 2心到 眼到 口到 5、1人的身體的成長發育需要吃飯智力和精神的發育成長要靠讀書學習獲得。2人的智力閱歷各異觀點立場不同對書中內容的見解和看法也必然會各不相同。 四、1、季羨林 中西貫通 古今貫通 紋理貫通 2、書籍 構思要別出心裁 要寫真情實感 3、魯迅 多看書 4、莎士比亞 P38T五、理解與感悟。22分 一11分 我 喜歡到顧客多的書店 那樣不會被人注意。進來看書的人
⑸ 五年級寒假作業答案
對於小學的寒假作業，應當量力而行，完成優先。
如果學校的練習冊問題專很怪，可以考慮略答
增加屬自己對學校學習的知識理解和應用即可。
你也可以向老師提出獲得寒假作業答案的要求，這樣可以更正自己的錯誤，養成良好的修改錯誤的習慣。
如果做不完作業，也應認真反思原因，是否在假期花了大量時間在游戲、小說等不該做的事情上。向老師說明問題，請老師監管自己的手機。在家裡，主動找父母幫助自己監督手機，努力學到更多知識，讓自己更加充實。
⑹ 2019年的五年級上寒假作業答案
自己亂填唄🤗反正老師只檢查完成情況，不會管你的對錯。😎
⑺ 五年級上冊寒假作業答案全部
開學還有好幾天吧？真的來不及做了嗎？我要告訴你的是,在網上,我見過求答案的很多回,在網路知道答上從未有過成功的,因為他們要求太多。一道題還行，整整要一本，一套。別人憑什麼花時間給你，誰的時間都不是白來的。最後好自己動手,克服惰性，自己的一切努力都是值得和必要的。你現在偷懶，將來可能加倍還回來。非要找答案，可以搜搜答案網之類的，估計你這樣的，都不會找，看看版本年級和地區吧。一聲嘆息，網路到底是助人還是害人呢？
⑻ 小學5年級上冊蘇教版譯林出版社寒假作業答案
你好，
寒假作業最好自己完成哦，這樣學習的知識才能獲得鞏固。
抓緊時間做吧，起點早，帶點晚，少看電視，少玩游戲，總能搞定。
如果時間實在是緊迫，則可以：
1、報名時提前去教室，找做好同學幫忙。
2、找高年紀的大哥大姐借。
3、到網路文庫裡面自己找，一般都會有的。
寒假作業是寒假內教師給學生布置的作業，由於時間較長，因此通常量較大。小學由二門到三門組成（語文、數學、英語）中學由七門到八門組成（語文、數學、英語、歷史、政治，七、八年級加地理、生物，八、九年級加物理，九年級加化學）。寒假作業近年來有了新的定義，少數學校展開了素質實踐活動，將寒假作業變成活動，豐富學生們的課餘生活，不過大多數作業通常都以書面形式展現。
加油！還有時間，一定會完成的!!!1
⑼ 小學五年級寒假作業答案(配人教版)
第二頁
五、快樂閱讀
1、跨、踮、鑽、擠。寫店裡顧客很多，也寫出了「我」讀書的如飢似渴。
2、突出了「我」對書、對知識的渴求心理。
3、在上書店看漫畫書時，體驗過這種既快樂又懼怕的滋味。
六、心領神會
「讀書好」：讀書對自己有益;「好讀書」：喜歡讀書;「讀好書」：讀有益的書。
第三頁
三、詞語接龍
嘔心瀝血--血氣方剛--剛柔相濟--濟困扶危
大顯身手--手無寸鐵--鐵案如山--山清水秀
悲歡離合--合家幸福--福壽齊天--天下太平
天長日久--久別重逢--逢凶化吉--吉祥如意
四、句子樂園，按要求寫句子
1、我們只有多讀課外書，才能提高我們的語文水平。
放寒假後，我不僅要去北京，還要去青島。
2、我差不多把這個小圖書館所有的文藝書籍都借閱了。
這個小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了。
3、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。
4、吃飯是身體成長的需要，讀書是精神成長的需要。一個人要成長，既要吃飯，也要讀書。
第四頁
五、活學活用
1、朋友;故地;書能帶給我們溫馨的感受。
2、(1)營養;書能充實我們的頭腦。(2)階梯;書能使我們進步。(3)船;書能拓寬我們的眼界。
3、一位良師，能讓我們積累知識，了解人生。
六、口語交際
張華，這幾天老師讓我們寫讀後感，我想再看看那本書。你看完了嗎?
張華，我有個同學向我借那本書，你看完了嗎?
水滸英雄榜
及時雨--宋江;母夜叉--孫二娘;拚命三郎--石秀;
浪里白條--張順;神行太保--戴宗。
第五頁
三、仿照下面畫線句的句式補寫句子。
老師的課堂;魚的海洋;翅膀的鳥。
第六頁
四、閱讀感悟
1、刻、果然。
2、枯燥、貧乏、著急、無論、還、就。
3、費：花費，耗費;光：只，單。
5、多讀，多寫，多寫。
五、小小修補匠
芬芳;一位;粉紅;舞台;陽;拂過;仔細;優美。
第七頁
二、我能給下面的詞語唱唱反調
偶然--必然保存--銷毀凋零--綻放
稀罕--普通愛惜--浪費慈祥--威嚴
四、對號入座，選詞填空
1、鬧;2、皺;3、主張、意見;4、意見、建議;5、建議。
第八頁
五、快樂閱讀
1、P、pian、羽、9;R、rou、木、5。
2、底、栽、飄。
3、彎下(身體)。
4、小橋的身體。
六、趣味字謎
第九頁
三、補全詩句，並選你喜歡的一句加以賞析。
1、大漠孤煙直，長河落日圓。2、海上生明月，天涯共此時。
3、氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。4、野曠天低樹，江清月近人。
5、眾鳥高飛近，孤雲獨去閑。6、星垂平野闊，月涌大江流。
7、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
大漠孤煙直，長河落日圓。詩句極寫大漠、長河的平坦空闊，從而描繪出一幅雄奇壯麗的塞外大自然的景色。
四、呼朋引伴，寫出下列句子中加點詞語的近義詞。
1、稀奇;2、惟有、珍惜;3、大概;4、特別;5、依戀;6、乾枯。
五、改頭換面，按要求改寫句子。
1、風撩亂了老人的銀發。
2、雪白的細亞麻布上綉著血色的梅花。
第十頁
六、寫詩作畫
(詩略)宋、王安石、一水間、隔著、欣欣向榮、思念。
七、明察秋毫。
「b、剛，才」改為「b、專一」。
1、一心一意(專一);2、一唱一和(數目一);3、一鳴驚人(一旦);
4、一視同仁(同一);5、一如既往(完全)。
書獃子丟了什麼?
豈有此理
第十一頁
一、開心辭典
1、擅長;2、享有;3、另外的，別的;4、疊用，跟「越……越」相同。
二、火眼金睛
正-鄭;樣-恙;蠟-臘;巒-戀;寶-保;力-立。
三、詞語盤點
1、腐爛;2、陳舊;3、寬裕;4、放鬆。
四、小小法官
1、√;2、×;3、√;
五、妙語連珠
1、像甜甜的蜂蜜，讓人聞了又想聞。
2、像身處蒸籠一樣。
3、像斷了線的珠子。
六、寫寫畫畫
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
七、智救故鄉
「陛下，我請求您下令毀掉萊普沙克斯。」
花語
二月--梅花--待到山花爛漫時，她在叢中笑。
三月--桃花--竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
六月--荷花--接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
九月--菊花--颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。
第十三頁
一、明察秋毫
1、軀-驅;2、籃-藍，園-圓;3、洪-宏;4、尊-遵，遵-尊。
二、異曲同工
1、濃密;2、趕忙;3、取。
三、火眼金睛
1、種田;2、感情;3、愁眉苦臉;4、自私自利。
四、小小模仿秀
1、無論前方的道路有多崎嶇，我都會勇往直前，絕對不退縮。
2、如果我能回到過去，就不會像以前那樣做了。
3、我一回到家，就看到新買的電視機。
第十四頁
五、美文共享
1、勤勤懇懇、默默無聞地工作。
2、潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。
3、對綠葉的喜愛之情。
六、口語交際
「你好!是婷婷嗎?我是方方。」
「婷婷在嗎?我有急事找她。」
「我想讓婷婷幫我修電腦。」
「謝謝你!」
第十五頁
三、「然」字開花
油;全;公;驟;赫;泰;安;屹;黯;潸。
四、妙手回春
1、「六一」兒童節是我們最愉快的一天。
2、我校開展了學雷鋒做好事的活動。
3、聽了三號學生的經驗介紹後，我受到了很大的啟發。
五、填一填
十六、兩千、四萬、十七、十幾、四、十、七千、三十、五十。
列數字、舉例子。
第十六頁
六、小小設計師
《鯨》;鯨的習性，鯨的傳說，鯨的現狀。
七、大顯身手
吸熱玻璃，讓你的冬天不再寒冷。
送對聯
花店;銀行;飯店;書店;服裝店;醫院。
地十七頁
三、敵友分明
1、傷害：近義詞(危險)反義詞(保護)
2、親近：近義詞(親熱)反義詞(冷淡)
3、細膩：近義詞(光滑)反義詞(粗糙)
4、信賴：近義詞(信任)反義詞(懷疑)
四、句子樂園
1、刺蝟縮成一團。
2、頑皮的小明總愛到村西邊的小河裡釣魚。
3、我們堅持植樹造林，使這個地方變成了綠色公園。
4、心跳快得像有千萬個鼓在敲打一樣。
5、兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米被值班室的同志送來了。
值班室的同志把兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米送來了。
6、女孩子濃密的長發一樣，蓋在了籠子上面。
7、碧玉、斑斑駁駁、生意蔥蘢。
第十八頁
五、趣味閱讀
1、誠信的價值
2、做買賣，如果產品物美價廉，辦事講信譽，生意就會紅火(興隆)。
3、做事必須講信譽。
4、誠信以人為本--魯迅。
六、小小修補匠
①它大約四、五兩重，渾身長滿了綠毛。
②慢慢悠悠，搖頭晃腦，非常可愛。
③搖著頭。
第十九頁
二、詞語長廊
星羅棋布心靈手巧受用不盡源源不斷
垂頭喪氣大喜過望與眾不同喋喋不休
1、星羅棋布;大喜過望;喋喋不休;受用不盡。
2、這次考試我得了100分，真是大喜過望。
四、改頭換面
1、那是一座房子。
2、春天百花盛開。迎春花開了，玉蘭花開了，海棠花開了，牡丹花開了，蜜蜂興奮地飛來飛去，到處一片生機勃勃的景象。
第二十頁
五、開心閱讀
1、貪欲。
2、人是依靠思想和智慧統治這個世界的生靈。
3、關愛生靈，保護鳥類。
鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。
第二十一頁
二、錦上添花
飄香;龐大;仔細;高潔;機靈;認真;清秀;神奇;清楚。
三、詞語薈萃
毫不猶豫;傾盆大雨;能書善畫;小心翼翼;藕斷絲連;
安然無恙;不容爭辯;不言而喻;頂天立地。
傾盆大雨，毫不猶豫，小心翼翼，安然無恙。
第二十二頁
五、美文共賞
3、同桃子、石榴、蘋果作比較，目的是突出花生默默無聞、無私奉獻的精神品質。
5、人不能只求外表的美麗，更要擁有實實在在的本領。
總結全文，升華主題。
六、閱讀感悟
最平凡、最簡單的，往往就是最珍貴、最關鍵的。
習慣用語
領導;智多星;東道主;階下囚;吝嗇鬼;糊塗蟲;老油條;門外漢;半吊子。
第二十三頁
一、明察秋毫
1、需-須;按-安;即-既;練-煉。
2、采-彩;盡-僅;意-毅;毅-意。
3、沖沖-匆匆;摧-催;竟-競;虧-愧;懶-賴;煉-練;古-辜。
三、病句醫院
1、夏夜，我常常坐在小院里觀賞星空。
2、你去勸勸他，過去的事就不必再提了。
3、指南針、造紙、火葯、印刷術是我國的四大發明。
4、昨天下了一夜的大雪。
四、趣味閱讀
1、時間。
3、要想做一件事，必須堅持不懈。
五、趣猜成語
七零八落;丟三落四;接二連三;三五成群;不三不四;一五一十;得寸進尺。
字謎趣話
鮮
第二十五頁
一、趣填成語
飲水思源;自作自受;一曝十寒;一丘之貉。
二、巧對對聯
二字對：學海;微風;月圓;龍吟;地理;天涯。
三字對：花果山;豆腐心;九頭龍;虎跑泉。
四字對：愛大如山;愚公移山;讀萬卷書;禍不單行。
五字對：清泉石上流;近聽水無聲;萬徑人蹤滅;天寒白屋貧。
七字對：忠言逆耳利於行;學海無涯苦作舟;蠟炬成灰淚始干;白首方悔讀書遲。
第二十六頁
三、閱讀園地
1、凝聚，浮想聯翩，鑄就。
2、信息量大，整齊靈動，適宜表達情感。
3、作者喜愛漢字，我也愛漢字。
4、清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
四、立體造句
1、小河旁邊有個竹林，竹子後面露出一張張可愛的笑臉。
2、電視機里，有一個騎摩托車的人在沉思。
歇後語
自身難保;沒安好心;白費蠟;無法無天;里外不是人;凈是輸。
第二十七頁
一、按要求寫四字詞語或造句
1、全力以赴、爭先恐後、你追我趕。
2、生死之交、情深似海、情深意重。
3、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
4、明月出深山，蒼茫雲海間。
5、能解凍，和煦催耕種;幾時有，把酒問青天。
6、一身正氣，國強民富，江山添秀色，女排奪冠揚美名。
二、百花齊放
瞧：瞅、望、窺、瞄、瞪。
觀看：俯視、仰望、環顧、遠眺、鳥瞰。
東張西望：左顧右盼、察言觀色、極目遠眺、一目十行、瞻前顧後。
三、學能致用
1、梅子酸，人想吃梅子就會流口水。願望無法實現，只能用空想來安慰自己。
2、《世說新語》。《水滸傳》。
3、望梅止渴。畫餅充飢。
4、不能去埃及看金字塔，上網看看圖片，算是望梅止渴了。
第二十九頁
二、成語不離「舌」
瞠目結舌;油嘴滑舌;巧舌如簧;枉口拔舌;笨嘴拙舌;鸚鵡學舌。
三、下面人名各取什麼成語?
風卷殘雲;任重道遠;滄海一粟;慧外秀中;甘之如飴。
第三十頁
五、趣填數字俗語
不管三七二十一;二一添作五;三下五除二;八九不離十;小九九;九九歸一;十有八九;九牛二虎之力;十拿九穩;十萬八千里。
第三十二頁
五、快樂閱讀
1、刻骨銘心：形容記憶深刻，永遠不忘。
流光溢彩：形容色彩明麗。
3、父母對孩子的理解與寬容令「我