⑴ 年小學一年級語文暑假作業畫一畫怎麼走，才能拼岀，"香山紅葉紅滿天"來
用筆畫一畫，應該走什麼路線，才能拼出「香山紅葉紅滿天」來。
⑵ 小學一年級上學期語文和數學寒假作業怎麼留啊
首先有學校發的寒假作業要寫的
數學期末考試口算題有錯誤的同學寒假每天要做十道口算。
語文要寫小練筆或看圖寫話，百字左右。
我們這里的小學是這樣布置一年級的寒假作業。
⑶ 小學一年級語文暑假作業
梅花鹿撿起一片樹葉，他是我的發夾
羚羊撿起一片樹葉，他是我的梳子
⑷ 湖北小學生一年級語文寒假作業。圖上有誰她在干什麼小姑娘做得對
對啊
⑸ 長春版小學一年級語文寒假作業看漫畫寫題目（有圖）
圖一，以假亂真，圖二，自己動手，豐衣足食
⑹ 小學生一年級語文暑假作業看圖編故事夠草帽
一天，小松放學回來家源後，與他的小狗玩。 小狗跑到桌子下面，小松去抓小狗的時候，一不小心把桌子上面的花瓶碰了下來摔碎了。 怎麼辦?在小松把碎片往垃圾桶放時，一個想法突然冒了出來:我就說這事是小狗乾的!是它碰到了桌子，花瓶才掉下來摔碎的。
⑺ 小學一年級上冊語文課堂作業35頁作業
我看見清清的小河裡有（閃光）的魚兒和（健壯）的蝦
我看見藍藍的天空像（畫家筆下的美妙的天空）
我看見（傍邊的麥子在向我招手）
⑻ 一年級語文上冊作業幫
小學一年級語文課本
優質解答
一去二三里,煙村四五家.亭台六七座,八九十支花.
《詠鵝》鵝,鵝,鵝,曲項向天歌.白毛浮綠水,紅掌撥清波.
《春曉》春眠不覺曉,處處聞啼鳥.夜來風雨聲,花落知多少.
《回鄉偶書》少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰.兒童相見不相識,笑問客從何處來.
《靜夜思》床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉.
《遊子吟》慈母手中線,遊子身上衣.臨行密密縫,意恐遲遲歸.誰言寸草心,報得三春暉.
《古朗月行》小時不識月,呼作白玉盤.又疑瑤台鏡,飛在青雲端.
《元日》爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇,千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符.
《登鸛雀樓》白日依山盡,黃河入海流.欲窮千里目,更上一層樓.
《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川 .飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.
《早發白帝城》朝辭白帝彩雲間,千里江陵一日還.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山.
《望湖樓醉書》黑雲翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船.卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天.
《四時田園雜興》晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家.童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜.
《憫農》鋤禾日當午,汗滴禾下土.誰知盤中餐,粒粒皆辛苦.
《詠柳》碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛.不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.
《望天門山》天門中斷楚江開.碧水東流至此回.兩岸青山相對出.孤帆一片日邊來.
《山行》遠上寒山石徑斜,白雲生處有人家.停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花.
《長歌行》青青園中葵,朝露待日晞.陽春布德澤,萬物生光輝.常恐秋節至,焜黃華葉衰.百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲.
《絕句》.兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船.
《九月九日憶山東兄弟》獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人.
《望洞庭》湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨.遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺.
《題西林壁》橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同.不識廬山真面目,只緣身在此山中.
《贈汪倫》李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.
《塞下曲》林暗草驚風,將軍夜引弓.平明尋白羽,沒在石棱中.
《楓橋夜泊》月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠.姑蘇城外寒山寺,夜半鍾聲到客船.
《飲湖上初晴後雨》水光瀲灧晴方好,山色空濛雨亦奇.欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜.
《商山早行》晨起動征鐸,客行悲故鄉.雞聲茅店月,人跡板橋霜.槲葉落山路,枳花明驛牆.因思杜陵夢,鳧雁滿回塘.
《示兒》死去元知萬事空,但悲不見九州同.王師北定中原日,家祭無忘告乃翁
⑼ 我女兒讀小學一年級，上星期她的語文老師給我們家長布置了作業，寫一篇以安全教育為題材的作文，我實在太
1.健康的心理與自身安全關系密切
某市曾發生過這樣一個悲劇，一個品學兼優的學生，一個從小學一年級到六年級總是班上第一的女孩，因為初一的期中考試數學考了不及格而一時想不開，走上了絕路。這個悲劇告誡我們，一定要重視孩子們的心理健康。
現在的孩子大多是獨生子女，父母普遍對孩子的身體健康非常重視，而往往忽略其心理的健康。上述悲劇中的學生，她的身體是健康的，但是她在心理上卻患了疾病，不敢面對挫折，心理承受能力大差，導致了她悲觀絕望情緒的產生。
一個具有健康心理的孩子應是喜不狂，憂不絕，能做到寵辱不涼，勝不驕，敗不餒，做到謙而不卑，有穩定，樂觀，熱情，向上的積極情緒。
健康的心理寓於健康的身體之中。一些學生在考場上常出現各種不適感（如頭暈。胃痛，四肢顫抖等），有的是由於體質差，有的則是由於考試心情緊張所致。健康的心理是健康的身體的精神支柱。俗話說「笑一笑，十年少」，說的就是這個道理。
良好的生活習慣，有序的生活，安定的環境，是保證心理健康的前提。既要適度安排學習時間和分量，同時要適當安排文娛和體育活動，使孩子的大腦和神經系統有張有馳，有交替和更新，從而保證其身心都得到發展。
心理和健康是息息相關的，我們需要一個健康的身心。它要求我們過一種有節制，有秩序的生活。人車分流 各行其道
每當你走馬路，就會看到許多行人的車輛來來往往，川流不息。如果行人和車輛愛怎麼走就怎麼走，那麼就會交叉沖突，發生混亂。交通道路上用「交通標線」劃出車輛、行人應走的規則：機動車走「機動車道」。在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標志。它們用圖案、符號和文字來表達特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環境情況。這些標志對於安全車非常重要，被稱為「永不下崗的交通警」。警告標志「它是警告車輛、行人注意危險地段、減速慢行的標志。禁令標志：它是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標志。指示標志：它是指示車輛、行人行進的標志。行人行進的標志。指路標志：它是傳遞道路方向、地點、距離信息的標志。輔助標志：它是主標志下，對主標志起輔助說明的標志。我們應該熟悉並愛護這些標志，不能任意損壞或在上面亂塗亂畫，並且自覺遵守這些標志的規定
⑽ 小學一年級語文暑假作業
花園里，太陽是花朵搖出來的，廣場上，太陽是國歌唱出來的。
圓圓的月兒，是星星的傘。
圓圓的涼亭，是行人的傘，
圓圓的國徽，是所有中國人心靈的傘.