『壹』 小學生學習廣播稿
自己寫，
。
學習很重要，現在許多人心思沒放在學習上
『貳』 小學生廣播稿
光榮與自豪屬於你--中國
親愛的老師同學們：
大家好。今天我演講的題目是《光榮與自豪屬於你--中國》！
從小有兩個字讓我們難忘，
這兩個字，有青銅銘文的激揚，
有青花瓷的婉約，
有五千年的古老，
也有五千年的滄桑。
親愛的祖國，五千年的蘊涵和積淀，五十三年的揚棄和繼承，一個東方巨人到了可以說「不！」可以發言的時候。您聚集當今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風吹浪打勝似閑庭信步，和平與發展是您熱切表達的心聲！您不卑不亢不躁不驚，以坦盪豁達和深邃、閑靜，闊步在新世紀的黎明！在「十六大」的東風勁吹中，新一代的中國領導人正繼往開來帶領著中華民族走向新的輝煌。
還不錯吧但是是草別人的給茶爾聆聽加分吧，對不起了
『叄』 小學生十分鍾廣播稿
尊敬的老師、親愛的同學們: 喜慶、祥和的新春佳節伴隨著短暫的寒假 生活已經過去，新的學期已經到來，我們 滿載著2005豐收的喜悅，步入了滿懷憧 憬的2006，我們又將投入到緊張而又充 實的校園生活中。 我們要定好目標，執著信念，永不言敗， 一起因目標而努力，因夢想而精彩，塌塌 實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽 往往令人羨慕、欽佩，但是「千里之行， 始於足下，」要想使理想成為現實，積累 是必不可少的，我們應該從現在做起，從 點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著 宏偉的目標邁進。 新學期，無疑也為我們提供了嶄新的園地 ，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要 荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通， 征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追 求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力， 持之以恆的攀登。所以，要培養堅忍不拔 、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有 經受磨練的思想准備，要有高遠的志向， 要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不 灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習 之中！ 我們還應該培養優秀的道德品質。當我們 坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽 著老師的教誨，同學們，我們是否想到了 我們正受到社會各界給予我們的幫助及關 愛呢？我們的老師、父母以及社會上與我 們素不相識的人都默默地關注著我們， 而中國自古以來就有「滴水之恩將湧泉相 報」的古訓：父母養育了我們，我們應該 感謝父母；老師給予了我們知識，提高了 我們的能力，我們應該感謝老師；他人關 心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會 感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德， 值得我們不斷發揚和繼承！ 新學期，新征程，新面貌，此時此刻，相 信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的 激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青 春的活力。讓我們把握住2006這個美好 的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行 動，盪起理想的雙槳，與學校同舟共濟， 破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的 智慧。
『肆』 寫文明禮儀的廣播稿，夠十次就行了，一次300字
文明禮儀伴我行 在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？版我想首先應該是權具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。 文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
『伍』 關於文明禮儀的廣播稿。
什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的「禮儀之邦」，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。]
要養成良好的文明習慣，做文明的小學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
『陸』 小學生文明禮儀廣播稿八十字
文明禮貌是什麼？文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是內平時與人相處時的容問候，是不小心撞倒對方時的一聲「對不起」，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止„„一個講文明的學生才有一顆潔凈的心
『柒』 小學生校園廣播稿200字
「宋一鳥」
小說《李自成》中記載了一個故事。說的是明朝有個大官叫楊嗣昌，他父親的名字叫楊鶴。楊嗣昌部下有個叫宋一鶴的人，他為了對上級父親楊鶴表示尊敬，把自己的名字改成「宋一鳥」，就是把「鶴」字砍去了右邊的一半。有一天，許多官員去參見楊嗣昌。按照當時的禮節，每人都必須報告自己的名字說「某某參見大人」。輪到宋一鶴，他走到台前大喊道：「宋一鳥參見大人！」站在旁邊的官員聽了都不禁大笑起來，來自南方的官員笑得更凶，因為在南方，「鳥」是罵人的話。
『捌』 文明禮儀廣播稿250字
文明禮儀廣播稿：校園文明，從我做起
人們常說
「
言為心聲，行為心表
」
。講文明，懂禮儀是尊重對方的
一種表現，更是展現自身修養和素質
,
樹立
「
自我
」
形象的重要手段。
講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板報宣講
禮儀規范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形
成了
「
講禮儀光榮，講文明被人尊重，
」
的氛圍。
校園文明的創造靠我們每一個人，從小養成好習慣會使人受益終
生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢？
見到老師，
你主動問好了嗎？為了我們健康成長，
老師們辛勤地
工作著。尊敬老師，就讓我們從聲親切的問候做起吧。
你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。高
素質的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創造方
便。
你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成
了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生，人人有責，我們應從愛
護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好
的家園。
用完東西，你歸位了嗎？好習慣，早養成，將用完的東西放回原
處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省
去了打掃，整理物品的時間。
做值日時，
你會偷懶嗎？每一名學生都是學校的主人。
愛護校園
環境人人有責，
我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、
整潔的校園
環境。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在
用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。
人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出
來的。同學們，
讓我們從生活細節做起，從生活的點滴細節中追求文
明，發現文明，創造文明。文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中
有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
『玖』 文明禮儀廣播稿！！！
什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的「禮儀之邦」，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。]
要養成良好的文明習慣，做文明的小學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！