『壹』 新北師大版三年級數學上冊小樹有多少棵教學評析
不久前聽了一位教師執教的《小樹有多少棵》一課。下面是教學實錄：
一、回引入新課答
師（出示書中的情景圖）：你發現了哪些數學信息？
生：我發現有3捆小樹，每捆10棵。
師：根據這些信息你能提出哪些數學問題？
生：三捆小樹一共有多少棵？
師：今天我們就來學習小樹有多少棵？（師板書）誰能列出算式？
生：3×20。（師板書：20×3）
二、合作探究
師：20×3你會做嗎？（生紛紛舉手）你會算了，還有第二種、第三種演算法嗎？先想一想再到小組中和夥伴們交流一下。
（生第一次小組合作）
師：（合作後）誰願意說一說你是怎樣算20×3的？
生1：我是用豎式計算的。先寫一個20，再在20的「0」下面寫一個3……（生說，師板書豎式）
師：你列出了豎式，但沒有算出結果。（師將豎式擦掉）誰還說？
生2：我先用2×3＝6再把後面的「0」落下來。
師：為什麼先不算「0」而乘把 「0」填在後面呢？請把你的想法說給小夥伴們聽一聽。（學生第二次小組合作）
生：（合作後匯報）2×3＝6後面少了一個「0」要加上。
師：也就是說2在十位上，表示的是20，3個20是60，所以用2×3＝6的後面要填上「0」。還有沒有其它的方法去做？
『貳』 北師大版三年級數學上什麼是周長教學點評
《三年級數學抄 上(北師大版)/點亮智襲慧 A+作業本》內容簡介：課堂加深理解題，以課時為單位，安排相應的訓練。主要用於當堂測試學生對所學知識的掌握情況。課外鞏固運用題，主要用於老師布置家庭作業。適量的習題安排，滲透了從基礎掌握到能力提高的學習規律，使學生在鞏固基礎的同時，提高自己的學習水平。
資料庫
將一些概念、公式、定理、學習方法整理出來，存儲在資料庫中，方便學生復習查閱之用。
趣味數學與挑戰奧賽
趣味數學與挑戰奧賽在課時中穿插安排，一方面培養學生學習數學的興趣，另一方面滲透奧賽知識。從而讓數學學習變得不再枯燥，輕松提高數學成績。
錯題庫
將平時易錯的題摘抄出來，存儲在錯題庫中，方便學生考試前復習之用。
各單元考試卷期中、期末考試卷
根據小學新課程標準的考試要求和學習目標，精心編寫了標准化的考試卷，既方便老師統一單元考試之用，又適合學生進行考試前復習之用。