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第1章
第1課時小數乘整數答案第2課時小數乘小數（一）答案第3課時小數乘小數（二）答案第4課時積的近似數答案第5課時整數乘法運算定律推廣到小數第6課時解決問題（一）答案第7課時解決問題（二）答案
第2章
位置第1課時位置（一）答案第2課時位置（二）答案第3課時第1、2課時綜合練習答案
Ⅱ 五年級數學上冊練習冊第十三課時的答案
五年級上冊數學練習冊答案
較合；成4（1）；第二和少；數學·五年級上·北師大版；一、倍數與因數；1數的世界；1.；自然數；整數；0，7，14，100，91；0，3，7，6，14，100，21，91；6.【觀察與發現】；69810它本身2探索活動（一）；2，5的倍數的特徵3.11；5.（1）；160或180（2）606.如果每2人分一組，每；7.21塊；3探索活動（二）；3的倍數的特徵
較合
成4（1）
第二和少
5
數學·五年級上·北師大版
一、倍數與因數
1數的世界
1.
自然數
整數
0，7，14，100，91
0，3，7，6，14，100，21，91
6.【觀察與發現】
69810它本身2探索活動（一）
2，5的倍數的特徵3.11
5.（1）
160或180（2）606.如果每2人分一組，每組人數不會相等，因為35不是2的倍數；如果每5人分一組，每組人數相等，因為35是5的倍數。
7.21塊
3探索活動（二）
3的倍數的特徵4.（1）
18，27，367.（1）210，120，300（2）908.54
4找因數
3.[觀察與思考]1
它本身
5.（1）
8（2）1515（3）26.35的全部因數：1，5，7，35。
參考答案與提示五年級（上）89
1五，人、
56的全部因數：1，2，4，7，8，14，28，56。17的全部因數：1，17。11的全部因數：1，11。
8.40
=1×40=2×20=4×10=5×8，40有8個因數，就有8種排法。
5找質數
5.（1）
C（2）
B（3）
C6.（1）26=3+23=7+19=13+1316=3+13=5+11
（2）14=2×730=2×3×5
7.（1）
9（2）
86數的奇偶性
2.（1）偶數（2）奇數（3）偶數
（4）奇數4.（1）√
（2）√
（3）
×（4）
×（5）
×5.「國徽」面朝上；「伍角」面朝上。6.（1）
7911
（2）
42
二、圖形的面積（一）
1比較圖形的面積
1.相等
3.圖④與圖①的面積一樣大。
2地毯上的圖形面積
4.12m
2
6.25m
2
5.200×100=20000（m2）20000平方米=2公頃60000÷2=30000（元）
6.①4cm2
②4cm2
③2cm2④1cm2⑤2cm2⑥1cm2⑦2cm2
4探索活動（一）平行四邊形的面積
2.12cm260dm2
20m2
45.1m2
902
北參考答案與提示師大版·數學
3.相4.（15.4
6.連
2.3c3.164.相
5.4×7.（9
2.5m4.（15.（16.如
5.32
2.（11.
3
2
。
2
3.相等相等相等4.（1）×（2）
×（3）
×5.4m
6.連結
，可知陰影部分是平行四邊形面積的一半，即24cm2。
5
探索活動（二）三角形的面積2.3cm224cm2
52.5cm23.16954120
4.相等相等
相等
5.4×4
1
2
×2×2=14（cm2）7.（90×22）÷2÷10=99（棵）
6探索活動（三）梯形的面積
2.5m2
120m2
4.（100+48）×250÷2×2=37000（mm2）=370（cm2）5.（1）
16×2÷45.5=2.5（dm）（2）（3616）×16÷2=160（m2）
6.如右圖所示，找上底與下底的中點，，連結
A
E
，得到面積相等的兩個小梯形和
。
D
C
整理與復習（一）
5.32cm2
三、分數
1分數的再認識
2.（1）
62
（3）
86
3.②
4.（1）
DC（2）
D2分餅
1.
3=11
133
9142210=110
4=24
3=11
3
參考答案與提示五年級（上）913m
3分數與除法
5.8÷7=117（kg），9÷8=11
8
（kg）。因為1117＞18，所以，第1小隊平均每人收集的廢紙多。6.（1）5×5=25（kg）
（2）2723
50，50
4
分數基本性質4.（1）36
168
（2）84
24
5=
1020=10
24=
12
9=18
6.6÷24=
624=14，因為11
4＜3
，所以，弟弟吃得多。7.8+80=88，88÷8=11，分子擴大到原來的11倍，分母也應擴大到原來的11倍，所以分母應變為13×11=143，即增加了14313=130。
5找最大公因數
5.12與16的最大公因數是4，每段木條最長可以是4dm。6.111
6約分
4.（1）
D（2）
B（3）
B（4）
C（5）
A5.2000÷3200=200053200=5
8，18=3
8。6.（1）14
28或
7
（2）
3036
7.
135
13，11，9
8.1620
7
找最小公倍數
5.（1）24個
（2）
62塊6.6個；正方形的邊長是長方形的長和寬的公倍數。924
北參考答案與提示師大版·數學
5.（1張（2
3.645.60打打6.剩
（2
1.（1）
（2
略4.4.塊
8分數的大小
5.（1）38=2772，49=3232274344372，由72＞72，得9＞8。因為7＞9＞8，所以，張揚可能取得第一名，劉力可能取得第二名。（2）小方的工作效率最高。
（3）應多進蘋果。
數學與交通
1
相遇
3.6400÷（600+200）=8（分）4.400÷256=10（m）
5.600÷（14+16）=20（天）
打通時甲開鑿了：14×20=280（m）打通時乙開鑿了：16×20=320（m）6.剩下1箱，即賣出161=15（箱）。（201212+243+152+141
3
Ⅲ 五年級數學課時訓練答案下冊
植樹節期間，兩所學校共植樹棵,其中海石中學植樹的數量比勵東中學的倍少棵,求兩校各植樹多少棵.【答案】勵東中學植樹279棵，海石中學植樹555棵某車間有16名工人，每人每天可加工甲種零件5個或乙種零件4個．在這16名工人中，一部分人加工甲種零件，其餘的加工乙種零件．已知每加工一個甲種零件可獲利16元，每加工一個乙種零件可獲利24元．若此車間一共獲利1440元，求這一天有幾名工人加工甲種零件．【答案】這一天有6名工人加工甲種零件為何值時，關於的方程的解是的解的2倍？【答案】m=-1/4
Ⅳ 五年級下冊數學人教版課時練答案
我也是五年級，我可以教你，我是在精英班的老師教得很快也讓我很明白，你可以問我，我都會
Ⅳ 五年級上數學人民教育出版社版課時練所有答案
我也不會唉！！！「！！！贊吧
Ⅵ 數學課時練五年級上冊答案
你翻開來給我看下-
Ⅶ 全科王同步課時練習答案五年級數學上
自己動手動腦做就是答案，數學這東西，解題的思路有很多，方法也就很多， 解並不是唯一的。
Ⅷ 五年級上冊數學人教版課時學練測答案。
人教版五年級上冊數學課時練答案列表
第1章
第1課時小數乘整數答案第2課時小數乘小數（一）答案第3課時小數乘小數（二）答案第4課時積的近似數答案第5課時整數乘法運算定律推廣到小數第6課時解決問題（一）答案第7課時解決問題（二）答案
第2章
位置第1課時位置（一）答案第2課時位置（二）答案第3課時第1、2課時綜合練習答案
第3章
小數除法第1課時除數是整數的小數除法（一）答案第2課時除數是整數的小數除法（二）答案第3課時一個數除以小數答案第4課時商的近似數答案第5課時循環小數答案第6課時用計算器探索規律答案第7課時解決問題答案
第4章
第1課可能性（一）時答案第2課可能性（二）時答案
第5章
第1課時用字母表示數答案第2課時用字母表示運算定律和計算公式答案第3課時用字母表示數量關系（一）答案第4課時用字母表示數量關系（二）答案第1課時方程的意義等式的性質答案第2課時解方程（一）答案第3課時解方程（二）答案第4課時解方程（三）答案第5課時第2~4課時綜合練習答案第6課時實際問題與方程（一）答案第7課時實際問題與方程（二）答案第8課時第6、7課時綜合練習答案第9課時實際問題與方程（三）答案第10課時實際問題與方程（四）答案第11課時第9、10課時綜合練習答案第12課時實際問題與方程（五）答案