小學政治專業理論考試

A. 想考小學政治在編教師，在哪裡可以買到小學政治專業書

1. 你好，每個地方的招考公告要求都是不一樣的

2. 你還是看一下你需要考哪個地方的編制教師吧

3. 有些地方的編制教師筆試是不需要考學科知識的

4. 如果需要考學科知識的話，你可以看一下我們中公的書籍吧
   

B. 小學怎麼學政治

小學的政治一般比較的貼近生活，你可以根據上課老師講解的內容進行歸納總結，形成自己的知識體系，注意分點分條概括，考慮問題要從多方面

C. 政治初級中學教師資格證可以考小學什麼科目呢

因為報考來小學的，所源有科目都要重新考，所以小學教師資格證和中學教師資格證考試科目不一樣。

「教育教學知識與能力」主要考查小學階段的教育原理、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施、教學評價等。「教育知識與能力」主要考查中學階段的教育基礎知識和基本原理、中學教學、中學生學習心理、中學德育、中學課程、中學生發展心理、中學生心理輔導、中學班級管理與教師心理等。

「學科知識與教學能力」主要考查中學階段相應學科的運用、設計、實施、評價的能力。考試大綱根據本學科的特點制定，基本包含學科知識、教學設計、教學實施和教學評價的內容。

(3)小學政治專業理論考試擴展閱讀

基本條件

1、良好的政治素質，熱愛社會主義祖國，支持黨的各項政策和政策，熱愛教育，具有強烈的職業素養和責任感，表現良好，遵紀守法，在學校或工作中表現良好（失業）。沒有受到任何紀律處分，自願為農村基層教育服務;

2、符合教師資格和服務要求的要求（初中教師的資格原則上適用於本科及以上學歷，所研究的科目與申請服務的科目一致或相似）;

3、身體狀況。物理條件符合當地要求，可以適應指定區域的工作和生活條件。

D. 考取了小學政治教師資格證能考什麼科目的小學教

1、能報考初級中學教師資格證的學歷，一般可以報考小學所有學科的教師資格證了。
2、取得初級中學教師，初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其它大學專科畢業及其以上學歷。
3、取得小學教師資格應當具備中等師范學校畢業及以上學歷。

E. 有政治專業的教師資格證，可以考小學數學老師嗎

可以考，通常情況下，一個人可以持有不同等級、不同學科的多種教師資格證，所以即使回有了政治專業的教師答資格證，也是可以再次考小學數學教師資格證的。

教師資格證報名，只要是學歷條件合格，就可以參加教師資格證考試

小學教師資格證的報名限制條件:

1. 小學教師資格證需要大專及以上學歷

2. 符合戶籍或人事關系所在地的要求

F. 小學怎麼學政治

注重課本，多關心時事政策，看新聞，看歷史書了解古代政治。小孩主要還是先把課本看好，老師教的和考試考得學好就行。

G. 小學思想政治教育的課程設置

基礎課程
1、馬克思主義哲學專題 2、馬克思主義人學研究 3、現代西方哲學回概論
4、政治學 5、社會主義經答濟專題
專業及方向課程：
1、思想政治教育學 2、思想政治教育心理學 3、比較思想政治教育學
4、全球化與文化研究 5、德育學 6、比較德育 7、倫理學
8、美學 9、政治哲學 10、宗教學 11、中國政治教材分析
12、中國政治思想史 13、西方政治思想史 14、中國政治教學法

H. 考取了小學政治教師資格證能考什麼科目的小學教

1、能報考初級中學教師資格證的學歷，一般可以報考小學所有學科的教師資格證了。
2、取得專初級屬中學教師，初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其它大學專科畢業及其以上學歷。
3、取得小學教師資格應當具備中等師范學校畢業及以上學歷。

I. 有政治專業的教師資格證，可以考小學數學老師嗎

你好，不可以的。現在教師招聘都要求有對應學科的教師資格證，就是說你打算考數學崗位，那就需要數學科目的教師資格證。建議考生在報考教師資格證時，選好自己的意向學科。

J. 小學數學老師專業技術人員政治思想審查表

小學教導處工作計劃一、指導思想：以科學發展為指導，認真學習和領悟黨的十七大精神，以素質教育為目標，以推進課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，團結協作，開拓創新，努力提高我校的教育質量。二、主要工作：（一）抓熱點，努力推進課程改革。1、繼續進行"新課程，新理念，新課堂"的研究與實驗。（1）學習階段。A、外出學習。組織有關教師參加上級舉的新課程標准培訓及學科培訓，並在回校後作幅射培訓。B、組織學習。組織教師（尤其是實驗教師）對課改案例進行分析研究。C、教師自學。學習各課新課程標准、新課程標准解讀、新的教學參考、教學雜志上的有關文章，進一步明確課改精神。本學期每位教師完成理論摘記10張。（2）活動階段。A、熱點問題研討。每位教師尋找一個熱點小問題進行教學研究，可以是一個典型案例、一項經驗總結、一種成功做法、一次難忘經歷、一種典型現象等，以周記的形式加以撰寫，學校將組織人員進行批閱，對於優秀的文章將組織交流，並推薦發表。B、課堂教學展示。學校每位教師都要上校級研究課。（詳見學校教研活動要求）（3）總結階段。總結我校一年來的課改工作。2、開展綜合實踐活動研究。綜合實踐包括以下幾個指定領域：研究性學習、社區服務與社會實踐、信息技術教育、勞動與技術教育，還包括大量非指定領域，如：班隊活動、學校傳統活動（科技節、藝術節、體育節、讀書節）、學生同伴間的交往活動、學生個人或群體的心理健康活動等等。對於綜合實踐活動的研究力求形成一個系列。（二）抓常規管理，努力提高教學質量。1、加強教研組、備課組建設。（1）教研組。A、有計劃：組長根據學校工作計劃、結合本組、本學科的特點，制訂教研活動計劃。B、有數量：每兩周組織一次活動。C、有質量：以課改研究為重點內容，依託課堂教學，每次活動有中心議題，有主講老師，大家有收獲。（2）備課組。A、備教學方法。如同一內容的不同教法，不同課型的不同教法，某種課型的典型教法。B、備作業設計。精心設計作業練習，備課組內作業相對統一，壓縮記硬背知識，增加綜合能力檢測內容，實施彈性作業。C、備命題測試。加強命題研究，努力吃透課標、教材精神，編印質量較高的測試卷。為了便於檢查，每次活動時請各組認真做好活動記錄。2、抓學生作業質量。學生作業，一方面反映了老師的教學情況，另一方面也反映了學生的學習情況。為此，要求老師作業布置精當，批改及時、認真，並督促學生按時完成作業，特別重視培養學生良好的作業習慣。低年級：①書寫工整，格式規范，保持書簿整潔。②思想集中，獨立、按時完成。③初步養成又快又好的作業習慣。④錯了能訂正。中年級：①書寫工整，格式規范，保持書簿整潔。②思想集中，獨立、按時完成。③養成又快又好的作業習慣。④做完後，自己檢查。⑤錯了能及時訂正。高年級：①書寫工整，格式規范，保持書簿整潔。②思想集中，獨立、按時完成。③養成又快又好的作業習慣。④做完後，自己檢查。⑤錯了認真分析原因，及時訂正。3、抓學生基本能力的形成。（1）寫字能力。每天安排學生不少於20分鍾的寫字時間，有老師作指導，努力使學生的字寫得"入規、入軌、入體"。（2）閱讀能力。注重課外閱讀，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀，利用好學校圖書館，增加學生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。教師要利用課余時間，認真組織學生進行課外閱讀，課前2分鍾朗讀古詩文繼續進行。（3）口語交際能力。口語交際是現代公民的必備能力。要重視培養學生日常口語交際的基本能力，讓他們學會傾聽、表達與交流。本學期可以著重進行以下幾方面的研究：①口語交際訓練的渠道。②口語交際訓練的方式。③口語交際教學應避免的幾種傾響。（4）數學探索與應用能力訂好、用好《小學生數學報》，在上課時及作業布置中進行適當的滲透。因材施教，加強對尖子生的培養，讓他們掌握書上的加量題及其它有一定難度的思維訓練題。（5）應用題思維能力。小學數學作為基礎教育的一門重要學科，在應用題的教學中更有利於培養學生的思維能力，應特別重視直覺思維與發散思維能力的培養，並著力培養學生思維的批判性和獨創性，從而不斷提高學生的解題能力。（6）英語綜合能力。加強英語的雙基訓練，高質量地完成英語練習冊。重視英語詞彙教學，舉行三、四、五、六年級百詞競賽。加強對學生的口語訓練，進行簡單的英語對話練習。教學中要密切關注學生的學習情況，對學生加強學習習慣、毅力的培養。（三）加強隊伍建設，努力提高師資水平。1、抓名優教師的培養，促教師教學水平的整體提高。加強校內青藍結對教師和參加名師工程教師的管理，加強梯隊建設，對已取得各項稱號的教師要提高層次，確定名單，落實目標責任。2、校本培訓與橫向交流學習相結合，定期選派教師赴結對子學校培訓，繼續為教師外出學習提供機會，但要注重實效，返校後要交流幅射。3、對照新課標繼續開展教研活動，讓新的教育理念落實在每個教師身上，實踐在每一節課堂上。爭取在各級各類教學比賽中創出佳績。4、著力於青年教師的業務培訓。做好三年達標青年教師的理論學習與考核工作，結合學科特點開展新教師基本功訓練和競賽活動，結合教學實際啟動新一輪基本功訓練。三、每月工作安排：九月份—一月份：1、全體教師「七認真」隨機檢查2、教學質量隨機抽測3、迎接教育局隨機專題調研4、「走進新課程」系列研討活動九月份：1、舉行開學典禮，明確新學期目標，正常教學秩序2、各科制定教學及進度計劃，各教研組制定工作計劃3、分別召開公室主任、教研組長、班主任等各條線會議4、期初教學「七認真」檢查5、組織沙洲片99屆語文青年教師評優課活動。6、慶祝第十九個教師節。7、組織參加張家港市小學生田徑運動會。8、召開一年級學生家長會。9、組織學生參加第十五屆「國際和平周」全國中小學（江蘇賽區）「金鑰匙」科技競賽初賽活動。10、組織教師參加市小學數學青年骨幹教師評優活動（5年以內）。11、組織教師參加市新教材師資培訓。十月份：1、慶祝國慶、少先隊建隊54周年。2、組織教師參加市科學探究評優課活動。3、參加市組織的藝術課課件比賽及藝術課評優課。4、參加市中小學籃球比賽。5、技教育論文評比6、組織教壇新秀上示範課活動。7、對學生進行法治、交通安全知識講座。8、組織教師外出聽課活動。十一月份：1、參加市二年級學生鉛筆字比賽。2、對教學質量進行期中抽測。3、參加市中小學乒乓球賽4、組織語文青年教師參加基本功競賽。5、部分村校舉素質教育現場會。6、組織教師參加市小學語文論文、案例評比活動。7、組織教師參加科學教學論文評比活動。8、組織學生參加市「伴我成長雙語作文」比賽。9、市英語青年教師（35周歲以下）朗讀選拔賽。10、英語教師聽說讀寫基本功競賽。11、市中小學優秀體育論文評比。十二月份：1、舉樂余中心小學第四屆讀書節活動。2、組織召開全鎮班主任經驗交流會。3、組織教師參加全鎮「小論文」評比活動，編印素質教育論文集等。4、組織學生參加冬季三項比賽。5、進行學生英語4會單詞達標活動。6、初擬學生評語。一月份：1、慶祝元旦2、期末復習考試，質量分析。3、評選三好學生、優秀學生等4、結算代費、做好校產登記管理工作。5、進行教師業務考核，兌現崗位考核獎。6、部署師生寒假生活。7、完成各條線總結，資料歸檔工作未盡事宜，另行通知。