⑴ 小學一年級語文上冊上下大小多少識字課教學設計
教學目標:1、學會「馬」「牛」「羊」「小」「少」5個生字,讀准字音,認清字形,理解字義,會正確書寫。學會基本筆畫豎折折鉤。2、初步知道「大、小」「多、少」是在比較中知道的。課時安排:2課時第一課時教學目標:學會「馬」「牛」「羊」3個生字,讀准字音,認清字形,理解字義,會正確書寫。學會基本筆畫豎折折鉤。教學過程:一、復習檢查。1、用卡片認讀已教的漢字。2、「開火車」邊讀邊書空。3、用卡片認讀聲母c、d、m、n,韻母ɑo、iu。二、看圖說話。可以這樣說:草原上有馬、牛、羊。馬兒奔跑,牛羊吃草。馬多,牛少,牛大,羊小。三、拼拼讀讀。讓學生自由看圖,讀音節認生字。指名試讀,共同正音。五、字詞教學。鼓勵學生自學字詞。可讀以下兒歌,幫助掌握學習方法:讀讀音節認認字,看看圖畫想意思,說說筆畫和筆順,字形結構牢牢記。讓學生學習「馬」「牛」「羊」,說說用以上方法學會了哪些生字。馬:是本課教學的難點。教師可先用彩色塑料電線折成,後拉直表示這是一畫,再出示拼音shù zhé zhé ɡōu(豎折折鉤),讓學生先認識、書空新筆畫豎折折鉤,然後自己分析字形,指導學生看課堂作業本上的筆順分析。教師還可以用象形法告訴學生:「馬」上面部分就像馬臉,應瘦長些;下面部分「丫』就像馬身子,應寫得寬些,這才像「馬」。牛、羊:可比較兩個字相同和不同的地方。六、指導書寫。馬:「¬」中的橫應寫得短些。豎折折鉤中第一折拉長些,寫在橫中線上。牛:撇應寫在短橫的左邊,第二橫長些,寫在橫中線上,豎應寫在豎中線上。小學一年級語文上冊上下大小多少識字課教學設計
⑵ 小學教孩子寫「山」字,筆順是:豎折、豎、豎。感覺挺別扭,我一直是按先中豎、豎折、豎,哪個對
你的感覺沒錯兒,筆順應該是【中豎、豎折、豎】。【豎折、豎、豎】肯定是錯了。專
下面的網頁顯屬示了「山」字的標准筆順,請參考:
http://www.zdic.net/zd/zi/ZdicE5ZdicB1ZdicB1.htm
⑶ 小學生語文作業豎折怎麼寫
乚 亅 ㄴ
⑷ 小學生筆畫提,撇折,豎折,怎麼寫
小學生筆抄畫「提」的寫法如下:
1、起筆盾後向下行。
2、折處稍頓後右行筆 。
3、稍頓後收筆。
(4)小學作業豎折是什麼字擴展閱讀:
"忄"先寫點和點,最後寫豎。
"匕"先寫撇,後寫豎彎鉤。
"萬"先寫橫,再寫橫折鉤,後寫撇。
"母"字的最後三筆是點、橫、點。
"及"先寫撇,再寫橫折折撇,後寫捺。
⑸ 山字筆畫筆順為什麼小學一年級首筆為豎折漢典也是先豎的。