㈠ 談泥塑教學在鄉村美術課堂中如何更好的實踐運用
主要以泥塑在農村初中美術課堂教學中的本土化優勢作為出發點，並從深入農村生活和引導學生嘗試泥塑裝飾技巧等方面探討了泥塑在農村初中美術課堂中的實踐，以期為廣大農村初中美術教師提供一些參考和意見。
㈡ 想給學生上泥塑課，什麼樣的材料適合課堂使用
我認為用粘土 雕塑黑泥 它們接近自然的土壤 不含一些化學品 用過後 好的作品 可以收藏 不好的可丟棄 不會造成視覺上的污染
㈢ 豐富的二課堂作文泥塑
今年的來我更快樂
我比去年更快樂源。
去年我不會系鞋帶，是媽媽一次一次地彎下腰為我系的，今年我再也不用媽媽系了。
去年我不會滑旱冰，是爸爸扶著我，一點一點地學著滑。今年我和小伙們比賽，沒想到的是我竟然得了第一名。
去年美術課讓我們做泥塑，我做的泥塑是小狗，可是狗尾巴老是掉。今年我做的小狗直立著，狗尾巴向上翹起，那調皮的樣子逗得我直樂。
去年我在語文書上知道了達爾文這個人，今年我在語文書上更加認識了達爾文，他真棒，他做每一件事情都肯動腦，每次讀到達爾文和小松鼠的故事、達爾文和報春花的故事，我都特別動心。
今年我更加快樂了，因為我能讀許多書，做許多事了。