北京市中小學設個你社會大課堂

Ⅰ 北京中小學生喜愛的社會大課堂未來有哪些變化

7月9日上午，北京市教委舉辦「北京市中小學生社會大課堂十周年總結展示會」，在中國宋慶齡青少年科技文化交流中心組織召開全體大會及課程展示。記者從會上獲悉，社會大課堂綜合管理服務平台未來對9類活動在課程發布、質量監控等方面實現統一管理。

未來，社會大課堂活動還將在課程內容，資金配備等方面進行調整。「有的活動課時可能增加，有的可能相應減少。」大課堂管理辦公室常務副主任高付元介紹，本市還要求資源單位提供課程內容、課程形式，為學校提供『課表式』菜單，對基地資源單位制定了預約、接待，回訪制度，未來基地開發課程，活動將分層次，根據不同年齡段學生的認知水平提供不同課程學習形式。

來源：北青網

Ⅱ 社會大課堂的意義

微風中夾雜著幾絲春意，小草偷偷地鑽出了地面，花兒綻放出了甜美的笑容，大樹又哺育出了一個個嫩嫩的新芽，到處都顯示出一派勃勃生機的景象。
在這個明媚的三月底，我們六年級在春風的沐浴中，興高采烈地參加了我們的小學生涯中的最後一次市級社會大課堂活動——參觀航空博物館。
進入大門，走了一段後，一架架高大的飛機便映入了眼簾。同學們一下子散開了。我一會兒看看這個，一會兒看看那個，驚嘆不已。我買了一張票，上去看了看偉人毛澤東乘坐的飛機。我一進入飛機，一下震驚了。機艙里有現代化設備，卻沒有豪華的床鋪，沒有琳琅滿目的裝飾，只有一張普通的床，一張普通的桌子和幾把普通的椅子而已，樸素極了。一抬頭，看到了毛主席在飛機上認真看書的照片，心中久久不能平靜，人家主席那麼忙，還抓緊時間學習，我們還有什麼理由不學習呢？
下了飛機，來到了游樂場，同學們有的「套兔子」，有的在「捕魚」，有的在拍照片。當然，最好玩的還是「套兔子」。只有套中裝兔子的籠子，就會把兔子給你。我也試了一下，沒有套中。然後就站在旁邊看其他同學套。沒有套中的同學垂頭喪氣，套中的同學興高采烈，旁邊的同學則給加油打氣，氣氛熱烈極了。忽然，老師的叫喊聲把我們從高興中拽了出來，大家意猶未盡地走了。
回到家躺在床上，回想今天的活動，我覺得在游樂場固然開心，但參觀毛主席座機更有意義，它讓我明白了只有抓緊一切時間學習，才能為國爭光。

Ⅲ 《北京市中小學生社會大課堂指南》里包括哪418家單位（418家都要寫）

首批社會大課堂資源單位名單
 文化類（185家）
愛國主義教育基地（13家）
毛主席紀念堂 李大釗烈士陵園
中國人民抗日戰爭紀念館、中國人民抗日戰爭紀念雕塑園
八寶山革命公墓 馬駿烈士墓
房山區霞雲嶺《沒有共產黨就沒有新中國》詞曲創作地
焦庄戶地道戰遺址紀念館 平西抗日戰爭紀念館
潮白烈士陵園 昌平烈士陵園
魚子山抗日紀念館 平北抗日戰爭紀念館
古北口戰役陣亡將士公墓

歷史文化古跡（8家）
孔廟國子監博物館 北京古觀象台
北京中山堂 文天祥祠
司馬台長城 慕田峪長城
團城演武廳 盧溝橋、宛平城

名人故居、紀念館（10家）
宋慶齡故居 李大釗故居
茅盾故居 魯迅博物館
詹天佑紀念館 郭沫若紀念館
梅蘭芳紀念館 徐悲鴻紀念館
老舍紀念館 曹雪芹紀念館

博物館、展覽館（40家）
故宮博物院 中國古動物館
中國錢幣博物館 中國現代文學館
中國農業博物館 中華航天博物館
中國印刷博物館 中國航空博物館
中國地質博物館 中國電影博物館
中國民兵武器裝備陳列館 古代建築博物館
首都博物館 北京警察博物館
北京市規劃展覽館 北京自然博物館
中華世紀壇世界藝術館 北京城市建設檔案館
北京市古代錢幣展覽館 北京戲曲博物館
北京市禁毒教育基地 王府井古人類文化遺址博物館
皇城藝術館 宣南文化博物館
海淀區博物館 海淀區檔案館
海淀公共安全館 通州區博物館
通州區檔案館 密雲縣博物館
平谷區檔案局(展覽廳) 門頭溝區博物館
大葆台西漢墓博物館 上宅文化陳列館
長城博物館 馬文化博物館
西瓜博物館 石刻藝術博物館
西周燕都遺址博物館 周口店北京人遺址博物館

公園、游覽（54家）
中央廣播電視塔 北海公園
頤和園 天壇公園
景山公園 中山公園
北京動物園 香山公園（雙清別墅）
陶然亭公園（高君宇、石評梅烈士墓）
玉淵潭公園 地壇公園
龍潭公園 八大處公園
紅領巾公園 北京市勞動人民文化宮
北京歡樂谷 大觀園
小龍門國家森林公園 鷲峰國家森林公園
百望山森林公園 蟒山國家森林公園
上方山國家森林公園 北宮國家森林公園
雲蒙山國家森林公 鳳凰嶺自然風景公園
延慶硅化木國家地質公園 北京野生動物園
松山國家級自然保區 金海湖風景名勝區
青龍峽景區 幽穀神潭景區
京東大溶洞景區 石林峽風景區
仙棲洞風景區 百花山風景區
石花洞景區 龍慶峽景區
古崖居風景名勝區 聖泉山旅遊風景區
清涼谷旅遊風景區 桃源仙谷風景名勝區
青龍湖水上游樂園 神堂峪景區
懷柔區世婦會公園 鬱金香花園
京東大峽谷 紅螺湖鳥島
諾亞方舟沙雕藝術風情園 八達嶺野生動物園
華夏民俗園 石景山游樂園
國際雕塑公園 中華文化園
工體富國海底世界

影劇院、文化館（33家）
國家大劇院 中國兒童藝術劇院
中國木偶劇院 北京電影旅遊城
北京兒童藝術劇院 北京人民藝術劇院（首都劇場）
梅蘭芳大劇院 長安大戲院
北京周末相聲俱樂部(東城區文化館)
國圖音樂廳 朝陽劇場
海淀劇院 東四工人文化宮
宣武區文化館 朝陽區文化館
平谷區文化館 密雲縣文化活動中心
新東安影城 搜秀影城
勁松電影院 大華電影院
天橋曲藝茶社 新街口電影院
勝利電影院 石景山區古城電影院
通州區電影院 大興區影劇院
燕山影劇院 平谷影劇院
門頭溝影劇院 飛騰影視基地
星美國際影城 光彩數字電影院線

圖書館、書店（27家）
中國科學院國家科學圖書館 首都圖書館
東城區圖書館 西城區圖書館
西城區青少年兒童圖書館 崇文區圖書館
宣武區圖書館 海淀區圖書館
豐台區圖書館 石景山區圖書館
石景山區少年兒童圖書館 門頭溝區圖書館
通州區圖書館 順義區圖書館
昌平區圖書館 懷柔區圖書館
平谷區圖書館 房山區燕山圖書館
百萬庄圖書大廈 北京三聯韜奮圖書中心
王府井新華書店 北京圖書大廈
北京市外文書店 北京國際圖書城
中關村圖書大廈 花市書店
京南衛星圖書城

 科技類（70家）
科研院所（4家）
中國科學院數學與系統科學研究院 中國林業科學研究院
中國科學院計算機網路信息中心 北京市理化分析測試中

科技館、科普基地（21家）
中國科學技術館 北京航天科普教育基地
中國科學院植物研究所北京植物園
中國兒童基金會北京地子自然體驗基地
北京葯用植物園 北京天文館
北京氣象科普館 北京植物園
宋慶齡兒童科學技術館 海淀科技中心
通州區科技館 豐台區科技館
石景山區科技館 昌平區氣象局（科普展示區）
昌平區科技活動中心 門頭溝區科技館
懷柔區葯品監督管理局葯學植物園 靈溪科技生態環保教育基地
電力科普園 首雲礦山公園
索尼探夢科技館

環保教育基地（11家）
國家電力科技展示中心 門城污水處理廠
北京市水生野生動物救治中心 北京國家環保產業園區
北京排水科普展覽館 順義新城生態調水管理中心
懷柔污水處理廠 延慶縣水土保持科技示範園
漢石橋濕地自然保護區 南海子麋鹿苑博物館
野鴨湖濕地自然保護區

企業、農業類（34家）
中國移動通信集團北京有限公司西區分公司
北京市電力需求側管理展示中心 北京日報社印刷廠
北京現代汽車有限公司 北京可口可樂飲料有限公司
北京吳裕泰茶業股份有限公司 北京科育葡萄技術研究中心
北京三元食品股份有限公司（三元乳品）
天竺空港經濟開發區 同仁堂博物館
蒙牛乳業（北京）有限責任公司工業旅遊示範點
新中國兒童用品商店 南宮世界地熱博覽園
匯源果汁集團 小湯山國家農業科技園區
西窪現代農業觀光園 世界花卉大觀園
林河經濟開發區 順鑫綠色度假村
順義三高農業試驗示範區 朝來農藝園
蟹島綠色生態農庄 大興區苗圃
留民營生態農場 四季青果林所櫻桃觀光採摘園
台湖鎮科普示範基地 盛陽香草藝術庄園
神笛陶藝村 佐特陶瓷技術中心
亨美利嘉花卉培育中心 生存島
good61素質拓展中心 興隆文化中心社會實踐基地
玉米迷宮種植園

 體育類（18家）
北京棋院 東單體育中心
天壇體育活動中心 海淀游泳館
海淀區綜合訓練館 石景山體育場
石景山區少年兒童業余體育學校 門頭溝區體育場
門頭溝區體育館 房山區體育運動學校
通州區體育局游泳運動中心 通州區奧體公園
蓮花山滑雪場 北京喬波冰雪世界
大興區體育局運動場 懷柔區體育局運動學校
平谷區體育中心 燕山青少年體校攀岩場

 國防教育類（16家）
武警十四支隊國旗護衛隊 西城區中學生國防教育中心
中國人民解放軍軍事拓展培訓基地 中國人民解放軍63996部隊
北京市民兵高炮指揮訓練中心 中國人民解放軍66058部隊
石景山區公安消防支隊古城消防中隊
中國人民解放軍陸軍航空兵學院 中國少年軍校總校
北京市武警總隊九支隊訓練基地 順義區武裝部民兵訓練基地
中國人民解放軍66391部隊軍訓基地 中國人民解放軍66011部隊
北京市學生軍訓基地懷柔基地 中國雛鷹科學教育基地
石景山區青少年素質教育基地

 社區、其他類（20家）
德勝人防指揮中心 三里河一區社區
廣外街道社區服務中心 朝陽門街道團工委
中國人口宣傳教育中心——青蘋果之家
西三旗街道社區服務中心青少年校外教育基地
北京師大輔仁應用心理發展中心
12355北京市青少年星光自護學校
北京市青少年科技文化交流服務中心
東四奧林匹克社區體育文化中心 和平里街道青年中心
金融街豐頤園養老院 金魚池社區
北京松堂關懷醫院 南苑社會福利中心
門頭溝區社區服務中心 房山區燕山養老院
昌平區青春健康教育基地 延慶縣光榮院
豐台區心理健康教育中心

 教育系統（172家）
大專院校（22家）
北京大學 清華大學
中國農業大學 中國傳媒大學
中國政法大學 中央財經大學
北京中醫葯大學 北京航空航天大學
北京體育大學 中央民族大學
中國青年政治學院 北京工業大學
北方工業大學 首都師范大學
北京服裝學院 首都體育學院
北京物資學院 中國音樂學院
中國戲曲學院 北京電影學院
北京舞蹈學院 北京青年政治學院

校外教育機構（45家）
中國兒童中心 北京青年宮
北京學生活動管理中心 北京教學植物園
東城區少年宮 東城區青少年科技館
東城區朝陽門少年之家 東城區北新橋少年之家
西城區少年宮 西城區青少年科技館
西城區展覽路少年宮 西城區金融街少年宮
西城區新街口少年宮 西城區德勝少年宮
西城區豐盛少年宮 崇文區少年宮
崇文區青少年科技館 宣武區少年宮
宣武區青少年科學技術館 宣武區少年美術館
宣武區廣外少年之家 朝陽區青少年活動中心
朝陽區酒仙橋教輔中心 朝陽區幸福村教輔中心
朝陽區垂楊柳教輔中心 海淀區青少年活動管理中心
海淀區青少年社會實踐勞動基地 海淀區教育培訓中心
豐台區青少年活動中心 豐台區青少年兒童圖書館
豐台區東高地青少年科技館 豐台區雲崗青少年科技站
豐台區勞動技術教育中心 石景山青少年活動中心
門頭溝區雁翅中小學素質教育基地 門頭溝區少年宮
房山區少年宮 燕山少年宮
通州區青少年活動中心 順義區少年宮
昌平區少年宮 大興區少年宮
懷柔區學生活動管理中心 延慶縣青少年活動中心
密雲青少年宮

中小學校（86家）
北京市第一六六中學(生命科學區級重點實驗室、體育場館)
北京市第五中學（籃球場、排球場）
北京市第二中學(機器人實驗室、體育場館)
北京市第六十五中學(機器人工作室)
北京景山學校（北京市東城區青少年體育俱樂部游泳館）
北京市東直門中學（體育中心、籃球館、茶文化活動室）
北京市第一七一中學（體育場館）
北京市第三十五中學（遵義樓）
北京市第十三中學（參觀校園）
北京市第四中學（籃球館、游泳館）
北京市第一五九中學（游泳館）
北京市第八中學（足球場）
北京西城外國語學校（學校操場）
北京師范大學第二附屬中學（中學操場）
北京市第三中學（老舍紀念室、曹雪芹紀念室）
北京師范大學實驗中學（游泳館）
北京市鐵路第二中學（籃球場、圖書館）
北京市第一六一中學（中校區：運動場；南校區：運動場、文化牆）
北京市奮斗小學（游泳館）
北京市西城區中學勞動技術教育中心
北京市西城區小學勞技教育實踐中心
北京市第十一中學（體育館）
北京匯文中學（彭雪楓烈士塑像、三一八紀念碑、五四火炬紀念碑、田徑場、羽毛球館）
北京市第五十中學（羽毛球場、籃球場）
北京市廣渠門中學（青少年體育俱樂部、體育館、宏志班展室）
北京市第一零九中學（美術陳列室、田徑場）
北京市回民學校 （運動場）
北京師范大學附屬中學（錢學森紀念館、趙世炎烈士像）
北京市第十四中學（校園電視台）
北京市第十五中學（體育館、體育場）
北京市育才學校（科技實驗室）
北京市第六十六中學（乒乓球館）
北京市第一實驗小學（音樂廳）
北京小學（游泳館）
北京市宣武區回民小學（體育場）
北京市第九十四中學（籃球場、足球場、田徑場）
北京工業大學附屬中學（籃球場、羽毛球場）
北京市第十七中學（田徑場）
北京市和平街第一中學
北京市第八十中學（體育場）
北京市日壇中學（董炯青少年羽毛球俱樂部）
北京市陳經綸中學（北京白潔體育俱樂部、游泳館）
北京市八一中學（籃球館、禮堂）
北京市十一學校（運動場）
北京大學附屬中學（體育館、羽毛球、乒乓球）
首都師范大學附屬中學（籃球館、全息電影放映廳、展覽館）
北京理工大學附屬中學（禮堂）
北京市第一零一中學（生態大棚）
清華大學附屬中學（運動場）
北方交通大學附屬中學（游泳館）
北京市中關村中學（動物標本館）
北京市第二十中學（籃球場、田徑場）
北京市第十二中學（游泳、健身）
北京市航天中學（游泳館）
北京市第十中學(田徑場、圖書館、紅十字展室）
北京市第十八中學（足球、籃球場、模型製作）
北京市豐台區豐台第二中學（體育場館）
北京市第九中學（北京翠微體育文化交流中心）
北京市蘋果園中學（體育館）
石景山區中小學勞動技術教育中心
北京市大峪中學（實驗室、體育場館）
北京市門頭溝區新橋路中學（青少年體育俱樂部）
門頭溝區琉璃渠勞動藝術教育基地
北京師范大學良鄉附屬中學（學生實踐中心）
北京師范大學燕化附屬中學（體育場館）
北京市通州區潞河中學（游泳館、體育場、校史館）
北京市通州區第二中學（社會實踐活動基地）
北京市通州區運河中學（操場）
北京市通州區永樂店中學（體育場、校史館、圖書館）
北京市順義區楊鎮第一中學(游泳池、文化長廊、校園濕地）
北京市順義區牛欄山第一中學（天文台、機器人教室、生物標本室、校史展覽館）
北京市順義區第一中學（田籃青少年俱樂部、生物標本室、實驗室、榮譽室、天文館）
北京市昌平區回龍觀中學（體育場）
北京市昌平區第一中學（體育館）
北京市昌平區第二中學（藝術團）
北京市大興區第一中學（體育館、校史館）
北京市大興區興華中學(心理咨詢、電子閱覽、風雨操場)
北京市大興區龐各庄鎮第二小學（雛鷹實踐園、育新園、農藝園、綜合實踐基地）
北京市懷柔區廟城學校（科技園）
北京市懷柔區第一中學（生物科技園、體育館）
北京市平谷中學（體育場）
北京市平谷區黃松峪中學（天文館）
北京師范大學附屬平谷中學（體育場）
北京市延慶縣第一中學（體育場館）
北京市密雲縣第二中學（圖書館、籃球館）
北師大附屬密雲中學（體育場）

職業學校（19家）
北京市財經學校 東城區職業教育中心學校
北京市汽車工程學校 北京市外事學校培訓中心
北京市實美職業學校 北京市信息管理學校
北京市商務管理學校 宣武區第一職業學校
宣武區第二職業學校 宣武區第三職業學校
北京市豐台區職業教育中心學校 北京市黃庄職業高中實訓基地
北京市房山區第二職業高中實訓中心 北京市門頭溝區中等職業學校
北京市昌職職業技能培訓學校 北京市大興一職
北京市懷柔區職業學校 北京市平谷區第一職業學校
北京市延慶縣第一職業學校

Ⅳ 本學期我區中小學組織「社會大課堂」活動，某校安排初三年級學生去周口店「北京人遺址博物館」參觀學習．

設騎自行車學生的速度是x千米/時．（1分）
依題意，得

Ⅳ 北京市中小學生社會大課堂指南包括哪

9月1日是開學第一天，市教委給全市124萬中小學生准備了一份大禮。北京市中小學生社會大課堂於當天全面啟動，首批481家資源單位從當天起向學生免費或優惠開放。今後學生們憑學生證或學生卡就能在故宮博物院、首都博物館、首都圖書館、國家大劇院、北京圖書大廈等481家單位享受優惠。社會大課堂將惠及全市2000餘所中小學、職業學校和千萬家庭。教育部黨組成員、部長助理郭向遠，市領導郭金龍、王安順、趙鳳桐，區領導白雲生等出席。

根據市教委規劃，社會大課堂將集納千餘家資源單位，今年首批推出481家。這些資源單位遍布全市18個區縣，涵蓋社會、經濟、文化各個方面，向學生免費開放的約佔一半，另有半數單位對學生優惠。一些單位還設置了專門的學生免費日。這些資源單位中以社會資源單位為主，有309家，約佔64%，不僅有愛國主義教育基地，公益性文化設施等場所，還包括工廠、農村、社區等實踐性較強的社會資源。教育系統內部資源172家，佔36%，主要包括高等院校、高中示範校、國家級職業學校、校外教育機構以及國家投入建設已經面向社會開放的中小學體育活動場所等。2009年將開設網上虛擬博物館，進一步拓展學生學習活動空間，為開闊學生視野、培養學生能力和創新能力提供良好條件。到2010年，實現千餘家資源單位服務中小學生實踐活動的目標。

「大課堂」為學校集體組織學生開展豐富多彩的課外、校外活動，開展研究性學習、社區服務、社會實踐以及組織學科教學等創造了條件。目前，《社會大課堂教學活動實施要點》已經出版。《北京市中小學生社會大課堂指南》也即將發到學生手中。481家資源單位的聯系電話、開放時間、乘車路線在《指南》中都有詳細介紹。

Ⅵ 什麼是社會大課堂

社會大課堂就是指代社會，一般把能夠學到知識的地方叫做課堂，所以傳道授業解惑的教書育人之地是校園課堂，而能夠鍛煉人的品行，使其得到磨練則是社會學到的，所以叫做社會大課堂。

社會大課堂是每個人必須經歷的階段，也是將人從學校的溫室裡面拉出來促進其成長的地方，在社會大課堂裡面，可以學到為人處世，可以學到善惡成敗，可以經歷挫折，也可以品味成功，總之，可以學到很多，所以也是課堂。

在課堂社會中親歷著生活，體驗著由服從、沉默、反抗、競爭、合作、展示、迴避、成功、失敗等帶來的種種酸甜苦辣、喜怒哀樂。當我們用「課堂社會」這個新視角去觀照學校的課堂教學時，我們也有可能發現迄今很少被視為問題的一些行為其實大有問題。

(6)北京市中小學設個你社會大課堂擴展閱讀：

基於社會大課堂資源的課程開發，家庭、學校、社會三種教育形態的關系進一步融合，形成了真正的教育合力，構建起了一種新型的、高度整合的家庭與學校、學校與社會、學校與學校之間的合作共贏格局，使學校教育與社會教育，學校教育與家庭教育密切聯系。

教育資源的有效整合以及豐富多樣課程的開發，也成為學習化社會建設的重要舉措，為學生的持續學習和終身學習搭建了一個廣闊的學習平台。

在教育教學的全部過程中，學校教育與教師工作的極其重要的任務就是使學生「學會學習」，使學生獲得基本的學習技能，成為一個活到老、學到老，對社會有貢獻的人。

Ⅶ 北京市中小學生社會大課堂活動年票中的北京植物園是哪一個

十有八九是香山旁那個。

Ⅷ 親愛的朋友們！誰有關於「學校小課堂，社會大課堂」的作文素材呀盡量詳細點的 字數在400字左右的。急求

從學校進入社會，便會發現，無論自己是從多麼好的大學畢業，不管在學校時擁有多棒的成績，一切都不如想像中的有用。
作為一個社會人，參加工作後，便很少有時間讀書，每天總是很不容易才完成當天的工作。然而，坐在書桌前的學習，並不能代表全部，因為在工作中也能學習，這種學習就是對周圍人的了解。比起學生時代，在工作中所遇到的人是多得多了。人的真正學問，真正研究，就是人自己本身。
社會是由人與人的相互牽連而組成的，想要研究人，沒有比在社會這個大舞台上研究更適當了。與各類型的人面對面時，不妨試著研究彼此的對話方式。若把與會面當成一種學習，才會發現這種學習充滿了樂趣！畢業證書，除了證明自己曾在一定的年限中，在學校上課外，別無用處。始終抱著畢業證書是毫無用處，倒不如擱置一旁，專心致力於工作。因為沉湎於過去，是不可能有所進步的。
在社會這所既大而又嚴格的校園里就讀，是我們一生努力學習的目標。不要浪費時間回首過去，而要積極地改變自己當前的態度，不斷地前進。(
人的一生要經過的生活過程，是一個不斷學習、不斷成長的過程。即使到了晚年，生理上漸趨老化，智力上漸趨遲鈍，但仍然在有意或無意地學習新的東西，在不以人的意志地自然成長。只是幼年、童年和青年，成長更為顯著，更為快速，學習更加迫切，更加需要主動。
很遺憾，我和媽媽並沒有對你進行有計劃、有任務、有方法、有結果評價的家庭教育，只是有教育的意識，更加多的是我們自身的言行，或許對你產生了潛移默化的有益教育；在學校教育中，不知你現在感受如何，我的觀察，你的學科知識的積累有許多的欠缺，但道德品格的形成，多元思維的構建，健康人際關系的摸索，還是取得了不錯的成就。
相比較家庭教育和學校教育，社會教育更為重要，雖然你現在是一面接受學校教育，一面在打工勞動中接觸社會，受到社會的教育，當然，這還遠不是工作以後的社會教育。
你的《摘葡萄》，以你到農場摘葡萄為主線，記錄了你的打工經歷以及所感所思。我知道，這一次打工對你的成長具有劃時代意義。以前，你是按照咱們大部分中國孩子的成長模式生活著的，從幼兒園到高中，基本上是關在校園中，除了按照學校要求打掃打掃衛生算是一點體力的鍛煉，甚至在家庭中我們也沒有要求你做點家務，更何況到社會上去做勞動的體驗。這一次摘葡萄，是第一次真正意義上的勞動鍛煉，還是在異國他鄉的勞動鍛煉。「腰酸」、「背疼」、「手上的傷口」記錄下你的辛苦，「緊張」「期待」「興奮」印證著你過程中的幸福。
體力鍛煉是一個方面，還有更重要的，你通過摘葡萄的勞動，深入到法國社會的一個具體生活細節，認識、體驗到的法國社會的自然與文化。「這里一片片的田地，風景的確如畫」，「先是餐前，沙拉，而後正餐，煮肉，而後飯後甜點，蛋糕，最後咖啡」，「可是農場主總是有辦法讓你有壓力，一會幫你剪，一會對你說你看看別人都到哪裡了，沒辦法，這萬惡的資本主義社會啊，我終於體會到剝削，不過我們總是在自我安慰，要是在中國人手底下幹活會更累，而且農場主不免會找你的茬然後給你臉色，這里的老闆至少不會無理取鬧，而且對所有人都很熱情，就像朋友一樣」。這些認識和體驗，刻骨銘心，烙印在你的能力中，烙印在你的生命里，這是從學校中、從書本里絕然學不到的東西！
中國教育自有中國教育的優勢，但是我一直認為，中國教育把孩子們關在校園裡面，從幼兒園到大學甚至到研究生，二十年的時間，死死地抱住書本不放，不讓學生與社會接觸，失去了寶貴的親身認識、親身體驗社會的機會。也許有人說，離開學校不就有機會了嗎？這是錯誤的。因為不同的年齡段與社會接觸會有不同的感受，對成長會有不同的作用，就像談戀愛，一個八十歲的老者，不可能體會到二十歲青年人對愛情的熱情。
好在，你已經在法國，身在法國的教育之中，應該多多利用法國教育的優勢，好好地鍛煉自己。現在你那裡已經開學了，你在電話里說，你要選擇一個只在上午上課的班，利用下午的時間，找份工作，一方面是賺點錢，另一方面是更多的接觸社會，這些想法都是好的。需要注意的是，在今後的生活中要有更多的耐心和毅力。畢竟是社會，有光明，也有黑暗，有簡單，也有復雜，都需要你去獨立判斷，獨立面對。
你是怎樣克服自卑心理的？你會主動與人交談嗎？平常你參加什麼社會活動？你熟悉我們居住的古城——山西晉中市古建築嗎？你會觀察、調查古城，學會資料的收集、整理嗎？……這些選題，不是某科研機構的問卷調查，而是山西晉中市五中學生綜合實踐課活動案例。
為每個學生提供優質服務，為學生的終身發展奠基，是五中領導追求的目標。王文清校長告訴我們，五中是初中校，我們就是要在初中3年，讓同學們不僅打下堅實的文化知識基礎，而且可以解決學生「我與我，我與他人、班級、老師，我與社會、環境」的關系。
從初一學生進校開始，學校就引導學生正確認識自己，學會設計自己，自我完善。學校開展的各種活動，都從自我教育入手。比如：學生自製陶藝，獨立設計廣告，衛生值周排班……在活動中，同學們不僅學會了技藝，更重要的是學會了辦事、交際、溝通，了解了社會，走近了生活。
同學們在《山西麵食知多少》的活動中，分組行動，他們在家中詢問父母、外出到飯店采訪，查資料、收集實物、拍攝照片。在此基礎上，各班同學親自嘗試做了一兩樣麵食，有許多生動的體會。王方同學說，我在家試著做了回拉麵，沒想到，和面時水放得太多，手上沾得粘糊糊的，媽媽笑得合不攏嘴。想不到拉麵吃起來好吃，做起來真難……
賀軍同學說，通過學校組織的活動，我對山西麵食可說是爛熟於心。但我在學包餃子的時候，卻不會包了，餡兒放進去，包住口像個死老鼠，難看死了，煮到鍋內又開了口，媽媽說是片湯，全沒了餃子味。雖然做得不好，但我還想再做一次……
現在，各地都開了社會實踐課，晉中市五中的做法也許可以給我們一些啟示：那就是讓每個學生都參與，挖掘他們的潛力，發揮他們的聰明才智，在社會大課堂中逐漸成熟起來。

進入社會，你便會發現，社會中是有無窮無盡的知識，社會就像一個大課堂，裡面的知識是與眾不同的，不像我們的課堂知識。在社會中，我們也許會在馬路上發現一些「好人好事」，而這些「好人好事」會引領著我們走到知識的大門，社會中的每一個細節都會令我們學到知識，在社會中，也許我們能學到我們從未有過的知識，比如在一些店門口發現廣告的字錯誤，也會讓我們知道生活中處處有知識，我們應該多多看看外面的世界，是十分的精彩，有著無數的知識等待著我們。