小學五年級上冊數學作業思維拓展

⑴ 五年級數學上冊思維訓練題

1、一個直角梯形的來一自個底是5厘米，如果把它的另一個底減少2厘米，這個梯形就變成了一個正方形，這個梯形的面積是（ ）平方厘米。

2、1.348的小數部分第30位數字是（ ）。

①1②3③4④8

3、把一張長方形的紙對折3次，其中一份是這張紙的（ ）。

7、一個直角梯形的一條底邊長5厘米，如果把另一條底邊減少2厘米，這個梯形就變成一個正方形。這個梯形的面積是（ ）平方厘米。

⑵ 小學五年級上冊數學怎樣考高分。

首先，計算能力是來否過自關？也就是說計算不能出錯，記算不出錯。要注意觀察孩子的性格，絕不是多做題能解決透徹的，多做題只能說有改善。

然後看他的數學作業做的怎麼樣，是否有不會做的題、看不懂的題，這個你就要和孩子交流，和老師多交流，注意他上課的狀態。

最後，多做一些題目，總是有幫助的，還可以學一些奧數，拓展思維的廣度和深度。

⑶ 小學五年級如何培養數學思維能力

一、要為孩子創造培養數學思維的有利環境
作為家長，要盡可能地為孩子創造培養數學思維的有利環境。我覺得，在孩子願意學的前提下，報課外班是個很好的選擇。我家孩子有一個同學，從小學二年級開始就學奧數，每次考試在班裡都是數一數二。其原因我想是因為課外的延伸學習拓展了他的數學思維，使他的數學思維能力優於同齡人。
二、要激發和鼓勵孩子學習數學的興趣
著名的科學家愛因斯坦說過「興趣是學生最好的老師」，要讓孩子的數學思維得到長足發展，就應該想方設法地讓孩子喜歡上數學這門學科。所以，在平時的學習和生活中就應該激發孩子對數學的好奇心和探索心，鼓勵孩子學習數學的信心，激發他們對數學的興趣。
例如，數獨是時下最流行的智力游戲，是一項經典的思維能力訓練游戲。它以數字為表現形式，能培養孩子的邏輯推理能力、觀察力、想像力、專注力、反應速度等。它的玩法簡單易上手，任何年齡、任何碎片時間都能操練，所以我們不防試試讓自己的孩子也喜歡上它。可以讓孩子看《最強大腦》這檔節目，感受數讀魅力，培養數學思維。
三、要將數學思維的培養融合到日常生活中
要將孩子數學思維的培養過程與所熟悉的日常生活相結合。例如學習了長方形、正方形面積的計算及組合圖形的計算後，就讓孩子運用所學知識解決生活中的實際問題，算一算自己家兩室一廳的住的面積有多大。讓孩子自己動手測量每個房間的長和寬，算出總面積。再比如，到了超市，讓孩子算算所有物品的總價，自然少不了加減乘除運算，數學能力自然就潛移默化地提高了。
四、要刻意培養孩子的嚴謹性
嚴謹性，是數學思維能力一個重要特徵，家長可以從以下這些方面去做。一是學習的嚴謹性。為孩子制訂有規律的每日計劃，科學合理的安排學習時間，孩子在完成過程中會自然而然地養成良好的學習習慣。考慮到孩子的專注力，學習時間不宜過長。學習結束後，可以獎勵孩子看電視或玩手游，安排孩子做自己喜歡做的事情，這樣孩子會更加努力的。二是生活的嚴謹性。自己的書桌要收拾整理干凈，物品要歸回原處，擺放整齊。

⑷ 五年級上冊數學練習冊16頁拓展創新的答案

有時，人們也會把黑色鑽石與那些含有黑色包裹體的無色鑽石相混淆。但無色鑽石中的這些黑色包裹體是天然的物質，是在晶體形成的時候，被晶體所捕獲的，這類鑽石的價值要比真正的黑色鑽石低得多。

⑸ 數學思維拓展題 五年級上冊的 急呀求解.......

由「距離是一千米.甲每小時走6千米，乙每小時走四千米，」可知，從出發至相遇需0.1小時。
在這0.1小時內，狗在不停地跑。說以狗跑了1千米。
算是為：{1除以（6+4）}x10=1

⑹ 小學人教版五年級上冊數學第四單元思維導圖

方法基本一樣：
首先：移項合並同類項
二是：把其中一個方程中的一元素用另一元素的表達內式表容達出來，如：2X-3Y=2 =>X=（3Y+2）/2。
三是：把二中的代入另一方程求解
總的來說，就是「代入法」求解。
給懸賞啊
學業有成

⑺ 小學五年級數學上冊同步練習冊第52頁的答案拓展練習

看樣子中間的小路,一條是長方形的,一條是平行四邊形的.草地:18*10=180 長方形小路:18*2=36 平行四邊形小路:2*10=20 中間的路口:2*2=4180-26-20+4=128

⑻ 小學五年級數學的思維導圖

小學五年級數學的思維導圖主要包括數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜合應用這些內容。

一、人教版五年級數學上冊第一單元知識樹，內容包括小數乘法、積的近似值、小數混合運算、乘法運算定理。