⑴ 求寧夏特崗教師考試題型
心理學，教育學是12分的選擇題，還有8分的問答，其他80分是專業題
⑵ 您好。我是師范類美術本科。我想考寧夏美術特崗教師。請問具體考試科目都是什麼
一、寧夏特崗抄教師教育綜合模擬卷10套。
二、寧夏特崗教師考試大綱與分析詳細介紹。
三、教師招聘考試全套在線視頻課程（重點）。
四、寧夏特崗教師考試所報科目基礎知識。
五、寧夏特崗教師考試所報科目試題與答案。
六、各省教師招聘考試歷年真題試卷參考。
七、教師招聘考試（教育寫作與面試資料）。
八、寧夏教育綜合-教師職業道德修養講義及10套練習。
九、寧夏教育綜合-教學技能講義及8套練習。
十、寧夏教育綜合-教育法律法規講義及10套練習。
十一、寧夏教育綜合-教育心理學講義及9套練習。
自己參考下這些資料，老 胖 子 網 裡面有下載。
⑶ 2018寧夏特崗教師考試考什麼
2018寧夏特崗教師招聘考試公告暫未發布，縱觀近幾年寧夏特崗教師招聘考試時間，每一年的招考回情況與筆試都不答同，一般自4月份開始。
根據2017寧夏特崗教師招聘考試公告科目供大家參考。
中小學教師類(D類)
包括中小學、幼兒園、特殊教育學校教師類，考試內容為教育綜合基礎理論和學科專業知識。
⑷ 寧夏教師事業編與特崗考試試題一樣嗎
是一樣的。寧夏事業單位D類教師招聘考試和特崗教師考試採用同一份試卷。
⑸ 2018寧夏特崗教師招聘考試筆試內容是什麼
你好
從普遍情況來看，寧夏特崗考試與教招考試在筆試科目方面存在以下不同：
考試內內容： 招教考試筆容試內容由各地或招聘單位確定，不同地區招教考試內容不同，具體需仔細閱讀招教公告。特崗教師招聘考試的筆試內容全省統一。
此外，特崗與教招考試還存在以下不同：
報名條件上的區別： 不同招教考試報名條件不同，具體需要根據招教的公告來確定。而特崗教師招聘的報名條件是全省統一的。
專業方面： 一般來說，寧夏招教考試比較關注考生的專業和教師資格證的學科，寧夏特崗教師招聘在專業方面限制比招教較少。
學歷方面： 通常情況下，寧夏招教考試對學歷要求因考試而異，具體需要根據招教的公告來確定。寧夏特崗教師招聘在學歷方面要求較為嚴格。
滿意請採納
⑹ 美術師范類本科，想在寧夏考小學美術特崗教師。有沒有知道具體考什麼的 我的專業是美術考的話還需要考
一、寧夏特抄崗教師教育襲綜合模擬卷10套。
二、寧夏特崗教師考試大綱與分析詳細介紹。
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五、寧夏特崗教師考試所報科目試題與答案。
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⑺ 大家幫幫忙吧，現在急需寧夏回族自治區的中小學美術教師招聘試題
一、填空題（每格0.5分，共分）
1、美術課程評價是促進學生全面發展，，改進教師教學，促進美術課程， 不斷發展的重要環節，美術課程評價的依據是《美術課程標准》 。
2、「綜合?搜索」領域是指通過綜合性的美術活動，引導學生主動搜索，研究，創造以及綜合解決問題的美術學習領域，它分為三個層次：①融美術各學習領域("造型 表現","設計 應用"和"欣賞評述")為一體；②美術與其他學科相綜合;③美術與現實社會相聯系.。三個層次之間又有著不同程度的交叉或重疊.
3、《清明上河圖》是北宋畫家張擇端，的作品，整幅作品可分為三段內容，第一段為汴京郊外的景物；，第二段為上土橋及大汴河兩岸的繁忙景象，第三段為汴京市區的街景，其中____為整幅作品的中心和高潮。作品採用的是______透視。
4、元代最有代表性的四個山水畫家分別是黃公望、王蒙、倪瓚、吳鎮.
5、我國的四大石窟是指敦煌—莫高窟、大同—雲岡石窟、洛陽—龍門石窟、天水—麥積山石窟。
6、中國畫在表現形式上有中堂，條幅，小品，卷軸.冊頁扇面等多種。
7、歐洲文藝復興時期最具代表性的三位畫家是達芬奇，米開朗基羅，拉斐爾，他們的代表性分別是最後的晚餐，西斯廷教堂天頂壁畫，西斯廷聖母像 。
8、中國的古典園林的蘇州四大園林是指拙政園，留園、獅子林、網師網。古典園林特別善於利用具有濃厚民族風格的各種建築物，如亭、台、樓、閣、廊、榭、軒、舫、橋等。
9、《加菜義民》是法_國雕塑家羅丹的作品，他另外的代表作有吻 。
11、新課程標准要求在美術教師中加強師生的雙邊關系，既重視.教師的教，也重視學生的學。要確立學生的主體地位，倡導師生間的情感交流和平等關系。
12、巴黎聖母院位於法國，是典型的哥特式建築。悉尼歌劇院則是澳大利亞國家的建築，它的造型如貝殼。
13、雕塑以其不同的表現形態可以分為圓 雕與浮雕。米開朗基羅的作品《大衛》是一件圓雕作品。
二、連線題（每題1分，總計10分）
《西斯廷聖母》為拉斐爾「聖母像」中的代表作，
《伏爾加河上的纖夫》列賓俄國
《冬獵》勃魯蓋爾
《西斯廷聖母》 盧梭
《伏爾加河上的纖夫》 拉斐爾
《冬獵》 東山魁夷
《熱帶颶風與虎》 勃魯蓋爾
《旱春之路》 列賓
《簪花仕女圖》 韓干
《照夜日圖》 周昉
《芙蓉錦雞圖》 趙佶
《黃河逆流》 葉淺予
《淺塘渡牛圖》 馬遠
三、簡答題（每題5分，共計20分。）
1．談談對「在廣泛的文化情境中認識美術」的認識
第一，從文化的多樣性角度來考慮，它加深了學生對文化多樣性的了解，培養學生對我國優秀美術傳統的熱愛，尊重並理解世界的多元文化。
第二，從美術學科與其他學科橫向聯系的角度來考慮，它可以促進學生通過美術學習取得對其他學科的學習和理解
第三，從學生分析問題和解決問題的能力角度來考慮，它可幫助學生學會用歷史唯物主義的觀點看待歷史上的一些問題。
總之，「在廣泛的文化情境中認識美術」在國際上是基於多元文化理論的影響，基於對文化的多樣性而提出來的。我國本次美術課程改革中提出這一新理念，是基於從根本上扭轉把美術學科僅僅作一種單純的技能技巧訓練的觀念，而是視為一種文化學習來看待的理念提出來的，其目的是使學生通過美術學科的學習同其他人文學科一樣參與人類文化的傳承與發展，培養學生對祖國優秀美術傳統的熱愛，對世界多元文化的寬容和尊重。
2．分析東漢《擊鼓說唱俑》的藝術特色。
四川地區的漢俑獨具特色，內容更為豐富，在出土的許多俑雕像中，最著名的就是這件《擊鼓說唱俑》。說唱俑席地而坐，頭部碩大，裹著頭巾，前額布滿皺紋，赤膊跣足，左臂環抱一個圓鼓，右手高揚鼓錘。這個說唱俑的表演彷彿已經進入了高潮，他得意忘形，神情激動，表情誇張，竟不自覺地手舞足蹈起來……這是多麼令人激動的場面！雖然人們並不了解他說唱的具體內容，但一看到這位熱情、樂觀、充滿生命活力和幽默感的藝人，都會發出會心的微笑，甚至可以想像到在這個說唱俑的面前，正有一群興致勃勃的聽眾在傾聽著他出色的表演！可見，漢代的雕塑家們是多麼富有創造力和想像力。他們並非簡單地模仿生活中的場景，而是採用了極其大膽誇張的手法，著重表現說唱者那種特殊的神氣。作者採用虛擬方式，通過欣賞者的聯想作用，創造出一個隱含的充滿戲劇性的精彩場面。這種虛擬中的戲劇性場面，本身也體現出漢代藝術所特有的生動活潑的氣勢。這件作品同時也是研究漢代民俗和陶塑藝術的珍貴史料。
3．以《故宮》為代表說說中國古代建築的特點。
1）、中國古建築以木材、磚瓦為主要建築材料，以木構架結構為主要的結構方式。
2）、中國建築的平面布局具有一種簡明的組織規律
3）、中國古代建築造型優美
4）、中國古代建築的裝飾豐富多彩
5）、中國古代建築特別注意跟周圍自然環境的協調
4．說說中國龍的造型各個部分具有哪些動物的特點，並說說龍在歷史演變中具有哪些象徵意義。
盡管龍的形象在古人以言傳口授的形式相傳中融合、兼並其他動物的內容，人為扭曲變形，導致走失了原來的模樣，但仍然具有揚子鱷的全部基本形態特徵：1、披滿鱗甲的身軀；2、長顎大口和位於頭頂的翹鼻；3、鋒芒畢現的錐型尖牙；4大而圓的突起眼睛；5粗壯的長尾；6、強健的四肢和五指利爪；7、有橫條紋的腹部。
為了彌補揚子鱷禿頭尖尾有損神靈形象的缺陷，古人發揮了充分的想像力，給它添加了角、須、尾鰭以及把背部縱向排列的突起角質棘刺也變換成鋸齒狀背鰭，並拉長軀體以渲染氣勢，充實裝飾效果，於是揚子鱷就被塑造成了傳說中描繪的張牙舞爪、能騰雲駕霧的龍形象了。雖然經過藝術誇張後，幻化的龍與現實中的揚子鱷有了許多不同之處，但對比之下，仍可看到揚子鱷— —長顎、尖牙、披鱗、利爪等主要特徵。
龍在中國傳統文化中是權勢、高貴、尊榮的象徵，又是幸運和成功的標志。
龍之所以具有這種文化象徵意義，是與傳說及神話中龍在天則騰雲駕霧、下海則追波逐浪、在人間則呼風喚雨的無比神通有很大的關系，但更重要的，是因為龍幾千年來往往成為中國奴隸、封建社會最高統治者的"獨家專利"，是皇權的代名詞，因此，皇帝自比為"真龍天子"，全們的身體叫"龍體"《穿的衣服叫"龍袍"，坐的椅子叫"龍椅"，乘的車、船叫"龍輦"、"龍舟"……總之，凡是與他們生活起居相關的事物均冠以"龍"字以示高高在上的特權。
四、教學設計（每題10分。共計20分）
1．請你寫出人美版七冊《多姿多彩的靠墊》一課的教學重、難點及解決重、難點的教學策略。
2．說說在浙美版七冊《想像中的機器人》一課中你打算如何啟發學生的想像力。
五、技能題（每題10分。共計20分）
1．題目：畫一幢校園或街頭的建築：
要求：結構合理、透視准確。
2．題目：請你設計一套桌子、椅子
要求：美觀、實用、富有創意。
中小學美術教師招聘考試試題（一）
一、選擇題（每空1分，共21分，其中第16題為連線題）
1、下列情形導致學生傷害，學校行為並無不當，不承擔事故責任的是（ ）
A、學校教師體罰或者變相體罰學生；
B、學生在校期間突發疾病或者受到傷害，學校發現，但未根據實際情況及時採取相應措施，導致不良後果加重的；
C、在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的；
D、學校向學生提供的葯品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標准、要求的。
2、《給教師的建議》一書的作者是（ ）
A、克魯普斯卡婭 B、蘇霍姆林斯基 C、馬卡連柯 D、凱洛夫
3、「近朱者赤，近墨者黑」，這句話反映了下列哪種因素對人發展的影響？（ ）
A、環境 B、遺傳 C、教育 D、社會活動
4、熱愛學生是教師應該具有的（ ）
A、政治素養 B、職業道德素養 C、知識素養 D、能力素養
5、孔子說：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」這反映教師勞動的（ ）
A、主體性 B、創造性 C、間接性 D、示範性
6、人在看書時，用紅筆畫出重點，便於重新閱讀，是利用知覺的（ ）
A、選擇性 B、整體性 C、理解性 D、恆常性
7、「一目十行」是注意的哪種品質？（ ）
A、注意廣度 B、注意穩定性 C、注意分配 D、注意轉移
8、「萬綠叢中一點紅」容易被注意是利用刺激物的（ ）
A、強度 B、對比 C、變化 D活動
9、觀賞迎客松後，頭腦中重現迎客松形象是（ ）
A、後象 B表象 C、想像 D、聯想
10、「一題多解，演繹推理」是（ ）
A、再現思維 B、求同思維 C、輻合思維 D發散思維
11、「人逢喜事精神爽」這種情緒狀態屬於：（ ）
A、激情 B、應激 C、心境 D熱情
12、「人心不同，各如其面」，這句俗語為人格的什麼作了最好的詮釋（ ）
A、穩定性 B、獨特性 C、整合性 D、功能性
13、「精力旺盛、表裡如一、剛強、易感情用事」，這是什麼氣質類型的特點（ ）
A、膽汁質 B、黏液質 C、多血質 D、抑鬱質
14、當一個攻擊夥伴的孩子打人後，他父親打他屁股，這孩子打人行為會減少，這屬於（ ）
A、正強化 B、負強化 C、正性懲罰 D、負性懲罰
15、根據作品題目選出下列正確答案。
（1）《孟特芳丹的回憶》 ( )
A、法國 莫奈 B、法國 柯羅
C、俄國 蘇里柯夫 D、荷蘭 梵谷
（2）《餵食》 ( )
A、法國 德拉克羅瓦 B、俄國 夏 加爾
C、西班牙 畢加索 D、法國 米勒
（3）《加萊義民》 ( )
A、法國 羅丹 B、佛蘭德斯 魯本斯
C、法國 雷諾河 D、俄國 列賓
16、連線題：將以下作品與作者用線連起來。
《富春山居圖》 張擇端
《韓熙載夜宴圖》 范 寬
《清明上河圖》 顧閎中
《溪山行旅圖》 黃公望
二、填空題（1-11題每空1分，12-19題每題2分，共32分）
1、教育必須為 社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動 相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義建設者和接班人。
2、素質教育以提高 為根本宗旨，以培養創新精神和 _實踐能力___為重點。
3、教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人 ，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命。
4、國家課程標准應體現國家對不同階段的學生在知識與技能，過程與方法 、情感態度與價值觀 等方面的基本要求。
5、從小學至高中設置 綜合實踐活動，並作為必修課程。
6、義務教育課程標准應著眼於培養學生 終生學習的願望和能力。
7、積極開發並合理利用校內外各種 課程資源。
8、教師的素養包括 、知識素養及思想道德 三個方面。
9、我國模範班主任老師總結出來的德育經驗是「 動之以情，曉之以理，導之以行 ，持之以恆。」
10、智力的核心成分是 思維能力。
11、能力有實際能力和 潛在能力之分。
12、美術又稱為 空間藝術或視覺 藝術，具體包括 、 、 、 、 、 、 、 、 等。
13、「元四家」指 黃公望、王蒙、倪瓚、吳鎮 。
14、義大利文藝復興三傑指 達芬奇、拉斐爾、米開朗基羅 。
15、「六朝三傑」指顧愷之、陸探微、張僧繇 。
16、「五墨六彩」： 五墨:焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨——水墨畫的色彩層次六彩:黑、白、干、濕、濃、淡——中國畫技法名
17、南朝謝赫六法：1、氣韻生動； 2、骨法用筆； 3、應物象形； 4、隨類賦彩； 5、經營位置； 6、傳移模寫。
18、德拉克羅瓦是 浪漫主義畫家，列賓是 現實主義畫家，普桑是 新古典主義畫家，畢家索是 立體主義畫家，夏加爾是現實主義畫家。
19、常用的美術字體有 行揩美術字、隸書 美術字、 魏碑美術字以及 姚體美術字。
⑻ 求：特崗教師小學美術樣題及答案!!
·[中國美術史]2008年雲南特崗招聘小學美術教師考試參考樣題滿分：100分考試時間：150分鍾
專業基礎知識部分
一、填空題。(本大題共14小題，每空1分，共32分)
l·中國山水畫中的三遠指________ 、________ 、________ 。
2．油畫《蒙娜麗莎》的作者是________ 。
3·澳大利亞悉尼歌劇院是由丹麥建築師_________ 設計的。
4．新課程標准根據美術學習活動方式劃分為 、
________、________、________四個學習領域。
5．宋代有兩位父子畫家畫的山水畫被稱為「米點山水」，父
親大米名叫________，兒子小米名叫________。
6．畫家________的素描畫《________》再現了土地改
革運動中的斗爭場面。
7.________是現代三大構成設計基礎之一，專門研究色
彩視覺心理的新興學科。
8．中國古代畫論《古畫品錄》提出的繪畫要旨「六法」是
指________ 、________、________、________、________。
9．西方繪畫中多用——透視來虛擬性地表現空間感，
中國傳統繪畫中的空間表現大多採用________透視來表現。
10．《蝦》是國畫大師________所作，他畫的蝦在「________
」與「________」之間，重墨突出了蝦眼、省略
了一些蝦腿。
11．中國古代瓷窯影響最大的是在宋代的五大名窯：________
________窯、________窯、________窯、鈞窯、________窯。
12．《流水別墅》是________建築師________的代表作。
13．雲南麗江納西族創造的文字________被稱為活的象形
文字，是「書畫同源」的體現。
14．青銅器飾以饕餮紋，是我國________制時代青銅器藝
術的一個顯著特點。
二、單項選擇題。(在每小題列出的四個選項中只有一個選
項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填寫在題干後的括
號內。本大題共4小題，每小題1分，共4分)
1．色彩三要素指( )。
A．光源色、環境色、固有色
B．紅、黃、蘭
C．色相、明度、純度
D．原色、問色、復色
2．高遠、平遠、深遠是中國古代山水畫的三種透視法，它
出自古代畫論( )。
A．《畫山水序》 B．《林泉高致》
c．《畫山水賦》 D．《歷代名畫記》
3．李公麟創作的動物畫珍品是( )
A．《牧馬圖》 B．《五馬圖》
c．《五牛圖》 D．《照夜白》
4．荷蘭一位善於應用局部光照明暗對比的畫家是( )。
A．哈爾斯 B．蒙德里安
C．魯本斯 D．倫勃朗
三、判斷題。(本大題共4小題，每小題1分，共4分。判
斷對錯，對的請在題後括弧內打「、∨」，錯的打「×」)
1．北京故宮建築群應用對稱設計，充分體現了中國古代的
皇權思想。 ( )
2．表現主義的代表人物是馬蒂斯。 ( )
3．單色的繪畫就是素描，因此，用一種水彩色或水粉色畫
出來的畫也是素描。 ( )
4．超現實主義與超級寫實主義同屬一個藝術流派。 ( )
四、名詞解釋。(本大題共4小題，每小題2分，共8分)
1．色調
2．美術
3．後印象主義
4．墨分六彩
五、畫線題。(將有關聯的作品和作者用線聯起來，每畫正
確一根線計1分，本大題計8分。)
田橫五百士 亨利·摩爾
擲鐵餅者 波提切利
溪山行旅圖 丟勒
創世紀壁畫 范寬
賽納河 徐悲鴻
國王與王後 米隆
四使徒 米開朗琪羅
春 馬約爾
六、論述題。(本題計8分)
請你結合美術學科的特點，談談如何「寓思想品德教育於
美術教育之中」?
七、創作題：《希望》
(使用鉛筆或鋼筆，可採用手繪線條、明暗或黑白畫等形式
表現。本題計16分)
教育學、教育心理學部分
八、簡答題。(2小題，每小題5分，共10分)
1．簡述小學生記憶的特點。
2．學習策略訓練的方法有哪些?
九、論述題。(10分)
聯系實際，談談加強教師職業道德建設的意義與具體內容。
這些題你還要答案嗎，小學六年級的都會做
⑼ 您好，請問寧夏特崗教師招聘考試小學語文的考試題型，教育理論知識和專業知識的分數分布是怎樣的，謝謝
寧夏特崗教抄師招聘考試一本通目錄襲
一、2014年寧夏特崗教師招聘考試押題試卷10套。
二、2014年寧夏特崗教師考試大綱與分析詳細介紹。
三、2014年教師招聘考試全套在線視頻課程（重點）。
四、2014年寧夏各專業練習題及基礎知識。
五、教師招聘考試在線音頻教學。
六、各省教師招聘考試歷年真題試卷參考。
七、教師招聘考試（教育寫作與面試資料）。
八、教育綜合-教師職業道德修養講義及10套練習。
九、教育綜合-教學技能講義及8套練習。
十、教育綜合-教育法律法規講義及10套練習。
十一、教育綜合-教育心理學講義及9套練習。
十二、教育綜合-教育學講義及10套練習。
十三、教育綜合-心理學講義及5套練習。
十四、教育綜合-新課程理念講義及7套練習。
⑽ 特崗教師 小學美術 都考什麼 具體點
共同卷的考試內容包括：教育學基礎（15分），心理學基礎（15分），課程改革及教育政策法規（10分）。
專業卷的考試內容包括：美術學科知識（60分），美術學科課程標准與教材（10分），美術教學（教案）設計（10分）。
考試內容：
考試分初試和復試兩個階段，採用筆試和面試兩種形式。初試階段採用筆試形式，復試階段採用面試形式。筆試成績(包括加分)作為初選的依據，省根據筆試成績（包括加分）分學段、分學科劃定分數線，並依據考生志願按崗位設置數的1：3比例確定參加面試人選。考生的筆試成績（包括加分）與面試成績之和為考試總分，作為最終錄取依據。
考試總分為180分(不含加分)。其中，筆試滿分120分(不含加分)，面試滿分60分。
（一）筆試的組織
筆試由省統一組織，全省統一命題、制卷、評卷，統一考試時間、調配巡考人員、發布成績、確定錄取線及參加面試人員名單。
（二）筆試的形式及內容
筆試以閉卷方式進行，考試時間為120分鍾。
筆試試卷分共同卷和專業卷兩部分，共同卷部分考查教育專業基礎(40分)，專業卷部分考查學科專業基礎（80分）。所有考生的共同卷考試內容相同，學科專業卷的考試內容因考生所報考教學崗位而不同。