小學監測考試

Ⅰ 小學期中考試反思日記

期中考試反思
一轉眼半個學期又匆匆結束了，學生經歷了一次期中考試。期中考試，一是表示時間過半，學業過半，另一層意思就是它要對半學期以來的學業情況作一考察，是一個階段性的終結。通過期中考試，可以得知學生學習的基本情況，以便於我們在以後的教學工作中查漏補缺，為以後取得更大進步指明一個方向。
這次試卷內容豐富，所學知識點能全面的進行檢測。這次考試雖然都比以前略有進步，但我覺得還是不夠理想，所以在教學中有一些經驗教訓還是需要認真反思，以便能針對性的解決教學中存在的不足，使其成為以後教學工作的指導。
（1)學生計算，解方程能力有待加強。本次期中試卷計算佔34分，解方程佔12分。總共46分。這些題都是基本題但是得滿分的很少，這也是好多學生得分不高最主要原因。
（2）學生的習慣仍然存在問題，如：粗心，讀懂題目不夠深，態度不夠認真等，平時提醒出錯的地方考試還會出錯。
（3)學生理解能力差。這次試卷25題有一定難度，絕大多數學生不會做。
學生的計算能力是數學學習的最基本的能力，是每一個學生都應具備的。如果學生計算題失分較多的話，那麼就很難取得較高的分數。所以在以後的教學中盡量多和學生溝通，調整自己的教學思路特別是要加強對學困生的輔導。有針對性地生幫生給予及時的、適當的輔導和幫助。
學生好的習慣不是一時就形成的。所以在以後要時刻提醒學生，並且找出學生因粗心做錯的題讓他重做，以免再犯錯誤。
學生理解能力需要讓學生多練一些應用題，讓學生小組之間討論，學生到黑板前講解。另外多做找規律等開動腦筋題提高學生能力。

Ⅱ 小學考試現什麼樣的神題

南充小學期末考試現「神題」： 船上有26隻綿羊10隻山羊，船長幾歲？

「下面這道題是李奶奶給小林出的一道題，請你幫小林回答奶奶：一艘船上有26隻綿羊和10隻三洋，船上船長幾歲?」

說明還稱，《中國學生發展核心素養》中有一條就是「批判質疑」，本題是很好的開放性問題，給孩子們不設限的發揮，答案不唯一且沒有所謂的標准答案，每一個孩子都能按照自己的思維方式、對現實的認知和思考給出一個屬於自己的答案。教育不是生產標准化零件，除去基礎理論和常識，有一些思考型的問題就該這樣出題，每一個不一樣的答案體現出的可能是一個個不一樣鮮活的生命和人格，可以有不一樣答案的題目才是好題目，「素質教育已經推行了十餘年，我室將按照《課標》的要求，在今後各種檢測中大膽嘗試，提高我區學生綜合素質，同時也真誠歡迎社會各界人士給予指導和幫助。」

Ⅲ 完全試卷 全國68所名牌小學過關考試系統訓練檢測密卷

小學畢業升學全真模擬試題（一）
姓名 班級 學號 得分
一、常識填空（共9分）
1、回憶你學過的古詩，選出能表現下列季節特點的句子各一句。（4分）
春：
夏：
秋：
冬：
2、目前，中國正在為舉辦（ ）年的夏季奧運會而積極努力。中國體育健兒在奧運會上勇於拼搏，碩果累累。你能寫出四位中國奧運會冠軍和他（她）從事的項目嗎？（4分）
3、在日常生活中，難免遇到一些緊急情況。這時，我們通過撥打電話、向有關部門求助，所以我們應記住一些緊急求助的電話號碼。其中火警，治安報警，交通事故，醫療急救的電話號碼排序正確的是（ ）（1分）
A、119 122 110 120 B、122 110 120 119
C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122
二、基礎知識。(29份）
1、按照漢語拼音字母表順序，先將下列字母重新排列，再寫出相應的大寫字母。（3分）
e q I d r j l n
大寫字母：
小寫字母：
2、看拼音，在方格里寫字，要注意把字寫規范、勻稱。（6分）

3、在括弧里填上恰當的動詞，不能重復。（3分）
（1）（ ）一趟 （2）（ ）一遍 （3）（ ）一把
（4）（ ）一眼 （5）（ ）一句 （6）（ ）一遭
4、先補充成語，再按要求分類。（10分）
神機（ ）算 自私自（ ） 鬥志（ ）揚
陰（ ）詭計 滔滔不（ ） （ ）頭喪氣
舍（ ）為人 口若（ ）河
（1）將上述成語按褒義和貶義分類。
①褒義詞：
②貶義詞：
（2）從上述成語中找出兩對近義詞寫在下面。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（3）從上述成語中找出兩對反義詞寫在下面
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
5、按要求寫句子。（7分）
（1）寫一個表現母愛的句子，用上「無微不至」。

（2）請以「日出」 為內容，寫一個比喻句和擬人句。
比喻句：
擬人句：
6、按要求寫句子（各一句）。
（1）表示學習方面的諺語：
（2）你最喜歡的一句歇後語：
（3）你最喜歡的一句名言警句：
（4）你最喜歡的一句古詩：
7、在括弧里填上合適的字，從左到右組成四個詞。（5分）

三、語言實踐。（共10分）
1、相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：「讀書好，好讀書，讀好書。」想一想這句話中的三個分句各表達了什麼意思。（3分）
（l）「讀書好」的意思：
（2）「好讀書」的意思：
（3）「讀好書」的意思：
2、有些句子由於離開了一定的語言環境，或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出下面這句話的三種不同意思。（3分）
A：
我扶你走吧。B：
C：
3、如果你或者朋友違約了，你會怎樣向朋友說？或者聽到朋友的解釋你會怎麼說？設計一段你和朋友針對「違約了」的對話，對話不少於五次。（4分）
四、閱讀。（16分）
閱讀短文完成下列各題。
探 望
我們班裡的男同學很封建，一向認為「男女奶別」，老不願意搭理我們女生，連那幾個男同學幹部見了我們也常常避得老遠。我常想找個機會讓我們的思想來個chè dǐ（ ）的轉變。||
機會終於來了，有位「封建」的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規矩。
那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫院跑去。可到病房前線我yóu yù（ ）了，一個女同學去探望男同學，真有些不好意呀！但是「要下決心改變男同學的思想」這個念頭使我zēng tiān（ ）了力量，我邁上一大步，推開了房門。
他的神情真使我好笑：只見他抬起頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前，說：「怎麼？為歡迎我來嗎？」他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊，歡迎歡迎，請坐請坐。」
我笑著問了他的病情，告訴他學校里的一些情況，談得還挺投機呢。最後對他說：「你一定感到奇怪，我怎麼會來看你呢？我就是想破破你們不理女同學的規矩，今天我們的談話不是很好嗎？」
他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。||
第二天，老師用激動的語氣向大家講述了這件事，末了說：「沈敏這件事做得真有意義，你們說對不對？」
同學們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和欽佩。||
1、在文中拼音後面的括弧里寫上詞語。（3分）
2、寫出加點字（詞）的同義字：(2.5分）
搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ）
3、按分好的段落，寫出段落大意。（3分）
4、文中畫「 」的句子，在全文中的作用是 。（l分）
5、聯繫上下文體會表現「封建」小隊長神情語句的含義。（2分）
(l)只見他抬頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。

(2)他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊，歡迎歡迎，請坐請坐。」
6、改變句子：
（1）今天我們的談話不是很好嗎？（不帶問號的句子）。（2分）

（2）沈敏這件事做得真有意義。（有問句的句子）。（2分）

7、這篇文章主要寫了 事，反映了 。（2.5分）
五、寫作（共30分）
1、在原文中修改下面一段話中的錯誤。（5分）
一個冬天的傍晚，大雪剛停，孫康站在門口，覺得雪地亮堂堂的。他想，雪地里這樣亮，也許可能看清書上的字呢？他拿出一本書，映著雪一看，居然看得清。他故不得天冷，就蹲在雪地上看起書來。
2、以《如果我有錢了》為題，聯系生活實際或展開想像寫一篇文章，體裁不限。

Ⅳ 中小學質量檢測是否適用考試法

資料詳細介紹：

WORD格式
公路幾何線形
建材試驗
路基路面試驗
建築材料試驗復習要點
第一部分 砂、石材料
一、了解基本概念
1、分類
1）根據粒徑大小分：粗集料：＞4.75 mm（方孔篩）；細集料＜4.75 mm（方孔篩）。
2）根據形成分；礫石、碎石
3）根據化學成分分：酸性集料、鹼性集料
2、了解（最大）粒徑的概念：（如：瀝青混合料AC-13中-13為公稱最大粒徑）
二、砂、石材料的性質和要求
1、性質
1）物理性質內容：密度（真密度、表觀密度、堆積密度、表干密度、毛體積密度）的概念、空（孔）隙率的概念和計算方法。
2）級配：掌握分計篩余、累計篩余、通過量、細度模數的概念；
3）力學性質：壓碎試驗、粗集料沖擊試驗、磨光試驗、磨耗試驗。
4）了解砂石材料的化學性質。
路基路面試驗檢測技術
第二章 道路工程質量評定方法與檢查項目
第一節 公路工程質量檢驗評定方法
1.《公路工程質量檢驗評定標准》（JTG F80—2004）適用於公路工程施工單位、工程監理單位、建設單位、質量檢測機構和質量監督部門對公路工程質量的管理 、監控和檢驗評定（P19）；
2.分項工程質量評分方法：涉及結構安全和使用功能的重要實測項目為關鍵項目，其合格率不得低於90％（屬於工廠加工製造的交通工程安全設施及橋梁金屬構件不低於95％，機電工程為100％），且檢測值不得超過規定極值，否則必須進行返工處理（P20）；
3.合同段和建設項目工程質量評分計算（P21）；
4.質量保證資料應包括的六個方面：①所用原材料、半成品和成品質量檢驗結果；②材料配比、拌和、加工控制檢驗和試驗數據；③地基處理、隱蔽工程施工記錄和大橋、隧道施工監控資料；④各項質量控制指標的試驗記錄和質量檢驗匯總圖表；⑤施工過程中遇到的非正常情況記錄及其對工程質量影響分析；⑥施工工程中如發生質量事故，經處理補救後，達到設計要求的認可證明文件等；（P22）
5.工程質量等級評定：分項工程、分部工程、單位工程、合同段和建設項目的質量等級評定；（P22）
公路工程試驗檢測人員業務考試復習范圍（土工試驗）
在6月24-25日市交通公路工程監督站舉辦的試驗檢測技術論談班上主要講了《路橋基礎》里的土工試驗檢測的技術內容。在講解的過程中，授課老師對考試復習的范圍作了重點的講解。復習時主要全面系統地了解土工試驗所涉及的基本概念、基本原理和基本操作規程。
在培訓教材《路基路面試驗檢測技術》一書中講了第一章、第三章、第四章，每章的考試內容及復習的范圍如下：
第一章：概論
主要了解掌握試驗檢測的目的和意義、工作細則和工作制度相應資質人員的配置要求。在本章不必投入太多的精力，以了解為度。
第三章：試驗檢測數據的處理
一、數據的處理
1、有效數字
有效數字處理總結有以下規律：
整數前面的：「0」無意義，是多餘數字。
對純小數，在小數點後，數字前的「0」只起定位和決定數量級的作用，相當於所取量測的單位不同，所以，也是多餘數字。
處於數中間位置的「0」是有效數字。
處於數後面位置的「0」是否為有效數字可分為以下三種情況：
（1）、數後面的「0「若把多餘數字的「0」用10的乘冪來表示，使其與有效數字分開，這樣在10的乘冪前面所有有效數字包括「0」皆為有效數字。
（2）、作為量測結果並註明誤差值的數值，其表示的數值等於或大於誤差值的所有數字，包括「0」皆為有效數字。
（3）、上面兩種情況外的數後面的「0」則很難判是有效數字還是多餘數字，因此，應避免採用這種不確切的表示方法。
在量測或計量中應取多少位有效數字，可根據下述准則來判定：
（1）、對不需要標明誤差的數據，其有效位數應取到最末一位數字稱不確切數字或參考數字。
（2）需對要標明誤差的數據，其有效位數應取到與誤差同一數量級。
公路工程試驗檢測人員考試復習范圍（橋梁工程）
考題特點及答題技巧：
▲知識面寬但題不難
▲基本試驗方法
▲熟悉教材
▲注意多選題和判選題（排除法）
▲關於實操題（答要點）
▲答題時先易後難
▲提前交卷前仔細檢查，不要漏題
▲不要提前交卷
▲橋隧題目比例（橋梁專業7：3，隧道專業3：7）

Ⅳ 為什麼小學生要考試

很簡單，第一:考試是為了檢測你學過的知識到底懂了沒有，會了沒有（雖然我很回討厭考試，也很討厭上學）答
第二:考試也是為了給你找點事做，讓你有目的的去學習，這樣能激勵你主動的去學習，培養你的自主求知慾。
第三:（最簡單也是最直接的一點）說白了，也就是為了混文憑。其實我們考試，學習什麼的也就是要混文憑，我們長大隻有擁有了好文憑才能擁有好的工作，有了好工作才能有錢（呵呵）。換句話說，我們人的一生一共有22年要在讀書中度過，所以，想要有錢，想要受人尊敬，想要受人羨慕，就要好好學習，將來有錢了，就不算白白浪費了自己22年的光陰去學這些在實際生活中跟本用不到的東西，
（兄弟，就算不想學也要努力去學，不要白白浪費自己22年的時間，而且浪費後有沒有錢，那你就虧大了，要做人上人:既沒有浪費自己22年的寶貴光陰，又在長大後有錢，這才是人上人，記住，好好努力吧，我也是個初中生，也很煩考試的，但是，為了將來，加油，~~~~~）。

Ⅵ 什麼是小學畢業質量監測測試證

小學畢業班質量檢測分析

小學六年級畢業統考已經結束，為了更科學、客觀地評價六年級
教學質量，發現、分析並逐步解決教學中的問題，進一步明確、調整
今後的教學方向，學校會進行畢業質量監測測試考試，那個證應該是監考證一類的吧。

Ⅶ 2012年集寧區中小學教學質量監測抽樣考試成績

登錄烏蘭察布市集寧區教育科技局點擊右側通知公告里的「2012年集寧區中小學教學質量監測抽樣考試公布」然後打開一個蹦出來的頁面。然後填寫WPS表格。

Ⅷ 考試是不是檢測小學生學習成果的唯一方式嗎

不是，考試只能說明你有多少知識儲備，而不能說明其他的。

Ⅸ 習作：30分 植物小學1580年到1581年學年作文六年級下冊期末考試檢測。

1、這個暑假，成功舉辦了悉尼奧運會。你一定也觀看了不少精彩的比賽。請你選擇自己所看到的一次精彩比賽，然後用新聞報道的形式寫在下面。

2、請根據文章《飛向月球》描寫的登月情況，並展開合理的想像---你自己就是一位登月宇航員，寫一篇300字左右、語句通順的文章，題目自擬。

3、以《我最喜歡的飲料――― 》為題，按一定的順序，寫一篇400

字以上的介紹你喜歡的一種飲料的文章。

4、朋友，你最喜歡哪個季節？你喜歡在這個季節里發生什麼樣的故事，或者這個季節里曾經發生過什麼樣的故事？請你根據以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注意寫出這個季節的特點來，語句通順，少寫錯別字，字跡端正。

5、以《秋天的 》為題寫一篇文章，注意寫出此景物的景色特點，語句通順，沒有錯別字。

6、我們在本單元學習了一篇叫《負荊請罪》的文章，這篇文章運用的是劇本的體裁，請你用用講故事的形式來改寫這篇文章，注意語句的通順連貫，人物的性格特點。

7、話題作文。

話題：在西歐的某個國家的大街小巷，樹立著這樣的一些宣傳牌子「請勿隨地大小便」「請不要亂拋垃圾」「請不要大聲喧嘩」「這里嚴禁吸煙」-----更令人奇怪的是這些牌子既不是用英文書寫，也不用俄文，甚至不用阿拉伯文，他們一律只用中文書寫。

請你讀以上話題材料，然後引出自己感興趣的話題來談談。請注意結合實際，並且話句通順連貫，少寫錯別字。字數在350字以上。

8、題目：我養成了一個好習慣

提示：在幾年的學習、生活中，你一定養成了不少良好的習慣，請選擇其中之一，介紹一下你養成了什麼好習慣，又是怎樣養成的。寫的時候要有具體的事例，不少於400字。

9、題目：如果有一天……

提示：

1、充分展開想像，選擇你最感興趣的內容寫一篇文章。

2、習作要做到語句通順，敘述有一定的條理。不少於400字。

10、題目：那時候，我想起了這句名言……

提示：名人名言往往給我們好多啟發，想一想，寫一寫。

11、題目：我永遠也忘不了

提示：生活中，有一些事情讓我們永遠也不會忘記。寫一寫吧，為什麼這件事讓你難以忘懷。

12、我國地大物博，有許多五彩紛呈的植物。請選擇其中你最喜歡的一種植物，向大家介紹一下！

13、材料：小芳去學校閱覽室借了《十萬個為什麼》這本書，拿回家後發現裡面好幾頁有點破，如果再不補好，就有可能掉下來而變得殘缺不全，如果補好的話，同學們又會誤認為是她把書搞壞的，怎麼辦呢

請根據上面的材料，展開合理想像，寫一篇記敘文。

14、題目：_________，我想對你說

提示：在生活中，你一定有很多的心裡話想對爸爸、媽媽、老師、夥伴、同學或其他人說，請先把題目補充完整，再寫一篇作文。字數在450左右。

15、日常生活中，我們常吃水果，你能向別人介紹一下你最喜歡吃的一種水果嗎？

寫作提示：1、題目自定。2、著重介紹這種水果的名稱、外形、顏色、品質。3、說說自己為什麼最喜歡吃這種水果。

16、要求通過具體的事例表現人物的品質，通過人物的外貌、語言動作、神態、表現人物的特點。語句要通順，不少於400字。

17、題目：我不再___________

提示：你已經長大了，和過去相比，是不是更有自信了，是不是懂得關心他人了……根據自己的親身經歷，把題目補充完整（如不再灰心、不再懶惰、不再粗心、不再嬌氣等），寫一篇習作。不少於400字。

18、從下面兩道題目中任選一題作文：

1、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少於400字。

2、你最喜歡哪個季節？你喜歡在這個季節里發生什麼樣的故事，或者這個季節里曾經發生過什麼樣的故事？請你根據以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注意寫出這個季節的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。

19、森林裡，小動物們在聚精會神地聽山羊老師講課，突然「叭」的一聲，把大家嚇了一跳，到底發生了什麼事情呢？發揮想像，寫一篇作文，題目自擬。

Ⅹ 小學考試怎樣檢查做到一分不扣

填空：我就是捂住已經寫完的答案然後在算題紙上看著問題再做一遍，然後與之前的答案對照一下，一樣的就說明自己做對了。不一樣的再算一遍啊。第二題，判斷題：捂住答案然後自己小聲的口頭判斷對還是錯。並且自己說出原因。再與原來的對照，就知道自己哪一道題做錯了。第三題，選擇題:選擇題幾乎就是第一遍做的時候就能對。因為選擇題大多數是關於公式，定義出題的，只有一小部分是考你計算，所以只要重點檢查考你計算的選擇題就行了。第四題，計算題一類的只需要你細心地計算。多算幾遍就可以了。口算就不說了，簡算題，你之前使用的簡便演算法，驗算時，用平時的計算方法一步一步的再算一遍與卷子上的答案相同，說明你做對了。解方程，只要把你得出的數帶到題中就行了。例如15X=30，那麼得數就是2.我們再把數帶進式子里，就是15*2=30，就這樣計算，等於號兩邊的得數相等了，那麼你就做對了。第五題，畫圖題和方位題，只要你多讀兩遍題，將自己做的與題中的問題或條件對照一下，如果你做的符合題意，你就做對了。第六題，應用題：你檢查時先多讀兩遍題，弄清題意後，再看看自己寫的式子對不對，與題意相符嗎。然後把自己的答案帶到題中看看對不對。然後再算算自己的答案，再看看加沒加單位名稱。寫沒寫答話。就算檢查完了。這種檢查方法保證沒有錯。