Ⅰ 木匠刨師傅閱讀答案
1、刨師傅是個心靈手巧、技藝高超、勤勞肯干、不圖錢財的人。
2、（回1）通過排比句，寫出了刨師傅答的手藝高超。（2）用側面描寫的手法寫村中老少送刨師傅，襯託了刨師傅待人好、人緣好的品質。
3、寫不知道他是哪裡人，甚至不知道他的真名是什麼，作用是突出表現手藝高超是重要的，至於是哪裡人、叫什麼並不重要。
4、作者之所以留下遺憾，就是因為這種手藝高強的好人很難找到了
Ⅱ 匠心 閱讀答案
（1）①爽快接活復②認真描畫草制圖③慷慨讓利④精心製作⑤搶時間趕制
（2）他沒想到用來舉報「作假」的信箱竟成了「打假辦」老張制假的工具．「打假」也是假的的事實讓池無法忍受。
表現出他正直、剛烈、有責任感的性格。
（3）老張的身份與其行為的對比，老木匠對老張的前後不同的態度的對比，老木匠表面的不苟言笑與其內心的剛烈正直、愛憎分明的對比，老木匠的高尚品格與老張骯臟內心的對比，老木匠的渴望正義與小木匠的注重實利的對比。
（4）「匠心」有三層含義：
①老木匠在設計製作舉報箱時很費了一番心思來使報箱精美耐用。
②點明老木匠製作十五隻舉報信箱的良苦用心是真誠希望「打假」。
③歌頌老木匠誠實、正直、有責任感的品質。
Ⅲ 郭木匠 閱讀答案
答案：①這一結局呼應了前文關於斧子「不會描金花」的描寫，使小說的情節版更加合權理。②這一結局更能突出地表現斧子心胸寬廣的性格，斧子學徒時就已學會描金花，卻擔心搶了楊木匠的生意而遲遲不願在他人面前展現。③這一結局升華了小說的主題，給讀者留下了思考想像的空間，讓讀者能夠想見師徒和諧、社會和諧的那一幕。（意對即可）
Ⅳ 紅木匠閱讀答案 如鏡中出匣中，刀發於硎，鮮艷如拭的意思，在文中的作用 怎麼理解紅木藝術是無名的藝術
像剛剛從匣子中取出的鏡子,新磨的刀刃,就像才擦過一樣干凈發亮，寫出了紅木傢具的精美。
Ⅳ 紅木匠閱讀答案
文中祥寫了一位老木匠，用一個文的成語概括他對紅木藝術的喜愛？
答：如痴如醉專
作者對紅屬木匠有著怎樣的感情？
答:敬佩、惋惜，對他們無兒無女命運的同情。
為什麼一件藝術品就是一個生命？
答；傢具放在室內庄嚴肅穆，古色古香，忠心耿耿，幾百年江山不改，本性不移，如鏡出匣中。刀發於硎，鮮艷如拭，古道照顏色，那上面一代代匠人對藝術堅韌不拔的忠貞和執著，
Ⅵ 人教版小學語文三年級期末練習的八大題閱讀理解雕鳳凰怎麼做
1.給畫線的詞語選擇合適的解釋。
圍觀者誇獎木匠技藝非凡。
A.十分，極
B.超過一般
C.比較好
正確答案：B
2.給畫線的詞語選擇合適的解釋。
圍觀的人覺得沒多大意思。
A.思想內容
B.意見
C.情趣；趣味
D.心意
正確答案：C
3.結合句子選擇下列詞語的反義詞。
津津有味（ ）
A.挖苦
B.索然寡味
C.起飛
正確答案：B
4.結合句子選擇下列詞語的反義詞。
降落（ ）
A.索然寡味
B.挖苦
C.起飛
正確答案：C
5.結合句子選擇下列詞語的反義詞。
稱贊（ ）
A.索然寡味
B.挖苦
C.起飛
正確答案：B
6.結合句子選擇下列詞語的近義詞。
專心致志（ ）
A.五顏六色
B.聚精會神
C.慚愧
正確答案：B
7.結合句子選擇下列詞語的近義詞。
五彩繽紛（ ）
A.五顏六色
B.聚精會神
C.慚愧
正確答案：A
8.結合句子選擇下列詞語的近義詞。
羞愧（ ）
A.五顏六色
B.聚精會神
C.慚愧
正確答案：C
9.給短文加個題目。
答：
答案解析：
參考答案：雕鳳凰
10.這篇文章給了你什麼樣的啟示？
答：
答案解析：
參考答案：這個故事重點敘述了人們對木匠雕鳳凰時和雕成鳳凰後的不同議論、反應，揭示了這樣的道理：要全面客觀地分析和判斷事物，不要在沒有了解事物的完整的真面目前，就隨便發表意見或輕易下結論。
Ⅶ 木香中老去的木匠閱讀答案
填空：
1、年老勞累
2、建造最後一所房子
3、不用心建造
4、沒有用最好的材料和技術
5、他建的最後這個房子
6、懊惱
近義詞：
悠閑--閑適
報酬--酬勞
惋惜--可惜
誠懇--懇切
Ⅷ 學會轉身 閱讀答案 一個木匠.......
學會轉身
董建昌
①一個木匠丟了一塊手錶，幾個熱心的鄰居一起幫他找，他們將地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一個口袋都翻爛了也沒有找到，結果卻讓一個孩子找到了。木匠很驚訝，問那孩子是怎麼找到的。孩子說，很簡單啊！你知道，手錶是有聲音的，我只是在你們都安靜下來的時候坐到刨花旁聽，然後沿著聲音的方向走過去，就找到了。
②事實上，在遇到困難時只要稍稍轉個身，我們看到的就會是一個嶄新的天空，就像丟失在刨花里的那塊表，大人們翻爛了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都沒能找到，而那個孩子只是換了一個尋找的角度，即憑藉手錶指針「嘀嗒、嘀嗒」的走動聲就輕易地找到了。
③換個角度看問題，往往可以化難為易、化繁為簡。卡耐基說：「一個人要想讓自己的生活愉快、自在，在事業上取得重大的成就，學會變通是很重要的。」一次，愛迪生讓助手幫助自己測量一下一個梨形燈泡的容積。助手接過後，立即開始了工作，他一會兒拿游標卡尺測量，一會兒在稿紙上計算，後來甚至還動用了一些復雜的數學公式。可幾個小時過去了，他忙得滿頭大汗，還是沒有算出結果。就在助手搬出大學里學過的知識，准備再一次計算燈泡的容積時，愛迪生進來了。愛迪生看到助手面前擺滿了各種工具書和身旁的那一堆稿紙，立刻就明白了怎麼回事。於是，他拿起燈泡，朝裡面倒滿水，遞給助手說：「你去把燈泡里的水倒進量杯里，就會得出我們所需要的答案。」這時，忙得滿頭大汗的助手才恍然大悟：自己想的太復雜了。看來，學會變通，善於讓自己的思維轉身是很重要的。
④是的，我們很多人就像愛迪生的助手一樣，做事不知道變通，結果是花費了很多力氣，到頭來卻一事無成。遇到看似難解的問題，學會換一種思維，從不同角度看，這樣，「無法解決」的問題就變得簡單化了，而這，才是真正的大智慧。
⑤1916年，美國猶他州的小鎮准備修建一座銀行。鎮長買好了地，備好了建築圖紙，可最後在磚頭上出現了問題。因為，從鹽湖城用火車運磚過來，每磅要2.5美元。這個價格遠遠超出了鎮里的預算。後來，大家又想了許多種貨運方式，甚至包括空運都不行。就在人們束手無策的時候，不知誰說了句，郵寄磚啊！結果是，包裹每磅郵費是1.05美元，比火車便宜了一半多。
⑥這樣，小鎮的居民很驕傲地擁有了他們的第一家銀行。更為有趣的是，這個故事後來還被西點軍校作為案例選入了教材，用來詮釋一條校訓：要保持「頭腦簡單」，敢於去干所謂「辦不到」的事情。
⑦通過郵局郵寄貨物，這無疑是最常見的運輸方式，然而，就是這樣一個常見、簡單而又便捷的方式，很多人就是想不到。為什麼呢？他們就是將簡單問題復雜化了。把最復雜的變成最簡單的，才是最高明的（達芬奇語）。細想，我們生活中我們缺少的，不正是達芬奇說的這種將問題簡單化的思維嘛。
⑧同一件事，如果依照同樣的習慣思維去運作，肯定不會有新的改變。但若能改變一下固有的思維方式，轉個身，用不同的方法去開拓，自然會結出不同的碩果。學會轉身，學會換一個角度看問題，從而把看似復雜的事情簡單化，你就會發現人生其實好簡單，成功其實離你也並不遠。
(選自《演講與口才》，有改動)
21.選文的中心論點是什麼？(3分)
22.閱讀選文第3段，理清論證思路，補全表格。(4分)
提出觀點
A
分析論述
B
論證方法：道理論證
舉出愛迪生指導助手測量燈泡容積的事例
論證方法：C
得出結論
D
23.請用簡潔的語言概括選文第6段「這個故事」的內容。(3分)
24.下列各項中對選文內容表述正確的一項是( )(3分)
A.那個孩子找到手錶是因為他換了一個尋找的角度。
B.愛迪生的助手在測量燈泡容積時，將復雜的問題簡單化了。
C.西點軍校的校訓告訴我們只要保持頭腦簡單就會把任何事情做好。
D.人們常常想不到用簡單、便捷的方式解決問題，是因為不懂得堅持。
25.選文第1段和第8段分別有什麼什麼作用？(4分)
26、下面有關宋濂的事例能否作為本文的事實論據？為什麼？(3分)
事例：明代宋濂幼時家貧，努力克服困難，刻苦求學，終於成為「明初詩文三大家」之一。
參考答案
21.在遇到困難時學會轉身，換個角度看問題，問題往往就迎刃而解。
22.A：換個角度看問題，往往可以化難為易、化繁為簡 B、引用卡耐基的話 C：舉例論證 D：善於讓自己的思維轉身是很重要的
23.美國某一小鎮的一個人想出用郵寄磚代替火車運磚的辦法，使小鎮擁有第一家銀行。
24.A
25.第1段：引出文章中心論點，激發讀者閱讀興趣。第8段：總結全文，深化(強調)中心論點。
26、不能，本文闡述的觀點是遇到困難時要換個角度看問題，而所給事例側重表現勤奮刻苦，所以不能作為本文的事實論據。
希望可以幫到你哦！望採納
Ⅸ 木匠師傅閱讀答案
刨師傅是個心靈手巧、技藝高超、勤勞肯干、不圖錢財、認真負責的人。
Ⅹ 木匠老陳（節選）閱讀答案
參考答案：1．他去鄉下接爺爺進城住時發現爺爺為「幫」他還房債而去工廠做工。
2.「我內」瞞著爺爺借錢買了容房子。爺爺瞞著「我」去工廠做工。
3.反襯出了爺爺的善良、慈愛和無私。
4.示例：外貌描寫。如「他穿一件洗得發白的藍色工裝，因為瘦，衣服像大了一碼，風很大，爺爺的白發被吹得亂蓬蓬的。」刻畫了爺爺節儉、辛勞的特點。
5.①從「我」的角度，圍繞孝順、懂事等展開，言之有理即可。②從爺爺的角度，圍繞善良、無私、節儉、朴實、慈愛等展開，言之有理即可。（任選一角度）