① 六年級小學同步奧數全部答案
為什麼要找，自己做加上問老師就行了嘛！
② 小學同步奧數 六年級 答案 人教版
136、
從甲地到乙地，先是上坡路，然後就是下坡路，一輛汽車上坡速度為每小時20千米，下坡速度為每小時35千米。車從甲地到乙地共用9小時，從乙地返回到甲地共用7.5小時。求去時上坡路和下坡路分別為多少千米？
解：我們要明白此題中的一個隱含條件，就是上坡路程=下坡路程
路程一樣，時間比=速度比的反比
所以上坡用的時間：下坡用的時間=下坡速度：上坡速度=35：20=7：4
總時間=9+7.5=16.5小時
所以上坡時間=16.5×7/11=10.5小時
甲乙之間的距離=20×10.5=210千米
此時我們按雞兔同籠問題考慮
假設全市上坡，那麼甲乙距離=20×9=180千米
比時間少210-180=30千米
那麼下坡用的時間=30/（35-20）=2小時
那麼上坡距離=20×（9-2）=140千米
下坡的距離=210-140=70千米
137、甲乙兩地相距180千米，快車以40千米一時的速度從甲開往乙，出發30分鍾後因機器故障停車修理,這時慢車以30千米一時的速度由乙向甲駛來，已知快車修車需20分，問慢車出發多長時間與快車相遇
快車半小時行駛40×1/2=20千米
慢車20分鍾=1/3小時行駛30×1/3=10千米
此時相距180-20-10=150千米
相遇時間=150/（40+30）=15/7小時
138、一輛汽車從甲地到乙地,若以60km/h的速度行駛,比預計時間提前1h;若以40km/h的速度行駛，則超出預計時間1h，求甲乙兩地距離及預計時間。
解：設預計時間為a小時
60×（a-1）=40×（a+1）
60a-60=40a+40
20a=100
a=5小時
甲乙距離=60×（5-1）=240千米
算術法：
假設2次都是按照原定時間，那麼第一次多行駛60千米，第二次少行駛40千米
也就是說第一次比第二次多行駛60+40=100千米
兩次的路程比=速度比=60：40=3：2=1：2/3
那麼第一次行駛的路程=100/（1-2/3）=300千米
甲乙距離=300-60=240千米
預計時間=300/60=5小時
139、供電局的維修隊要到30km遠的地方進行搶修。維修工騎摩托車先走，15分鍾後，搶修車裝載著所需材料出發，結果兩車同時到達搶修點。已知搶修車的速度是摩托車速度的1.5倍，求這兩種車的速度。
搶修車和摩托車的速度比=1.5：1=3：2
那麼二者行駛30千米這段路程用的時間比=2：3=2/3：1
15分鍾=1/4小時
所以穆托車行駛這段路程用的時間=（1/4）/（1-2/3）=3/4小時
摩托車的速度=30/（3/4）=40千米/小時
搶修車的速度=40×1.5=60千米/小時
140、甲每小時行12千米，乙每小時行8千米，甲從東村到西村，乙同時從西村到東村，已知：乙到東村時，甲以先到西村5小時求東西兩村的距離。
解：甲乙速度之比=12：8=3：2
甲乙的路程一樣，那麼甲乙的行駛時間比=2：3=2/3：1（路程的反比）
甲比乙少用5小時，那麼乙行駛全程的時間=5/（1-2/3）=15小時
東西村距離=8×15=120千米
141、小王 小張 小趙三人步行的速度分別是每分鍾50、60、70 米，小王和小張同時從B地向C地出發，小趙則從A地同時向C地出發，追趕小王和小張，小趙在追上小王10分鍾後才追上小張。AB兩地相距多少米？
解：小趙追上小王10分鍾追上小張，那麼小趙追上小王的時候距離小張
（70-60）×10=100米
小王和小張產生100米距離需要100/（60-50）=10分鍾
AB=（70-50）×10=200米
142、甲乙兩人進行百米賽跑，當甲到達終點時，乙在甲後面20米，如果甲乙兩人的速度保持不變，要使甲乙兩人同時到達終點，甲的起跑線要比原來向後移動多少米？
甲乙的路程比=速度比=100：（100-20）=5：4=1：4/5
也就是說乙跑的距離是甲的4/5
如果同時到達終點，那麼乙跑100米。甲要跑100/（4/5）=125米
甲要退後125-100=25米
143、漂流隊員用均速劃著皮艇逆流而上，在A處小張不慎失落一包用塑料桶裝的資料。20分鍾後他們才發現，立即返回用原速尋找，在離A處2千米處追上。他們從失落到追上一共用了多少分鍾？
解：20分鍾=1/3小時
設漂流隊的速度為a，水流速度為b
那麼當漂流隊發現時，距離資料袋的距離=1/3（a-b+b）=1/3a
此時是追及過程，速度差=a+b-b=a
那麼追上資料需要的時間=（1/3a）/a=1/3小時
所以從失落到追上一共用了1/3+1/3=2/3小時=40分鍾
144、從甲地到乙地的路程是15千米，A騎自行車從甲地到乙地，先出發40分鍾後，B騎自行車從甲地出發，結果同時到達。已知B的速度是A的速度的3倍，求兩車的速度。
解：A和B的速度比=1：3
那麼行駛相同距離的時間比=3：1
40分鍾=2/3小時
A先出發2/3小時，二者一起到達，那麼同時出發，B比A先2/3小時到達
所以B行駛全程的時間=（2/3）/（3-1）=1/3小時
B的速度=15/（1/3）=45千米/小時
A的速度=45/3=15千米/小時
145、客車和貨車同時從AB兩地相對而行，客車和貨車的速度比是4：5在中途相遇後兩車繼續前行，這是貨車的速度提高了20%，4小時後貨車到達了A地，客車離B地還有112千米。AB兩地相距多遠？
解：相遇後客車和貨車的速度比=4：5×（1+20%）=4：6=2：3
第一次相遇，客車行了全程的4/9
貨車行了全程的5/9
相遇後客車和貨車的路程比=2：3=2/3：1
貨車行了全程的4/9，那麼客車行了全程的4/9×2/3=8/27
那麼AB距離112/（5/9-8/27）=112/（7/27）=432千米
146、A.B兩地相距3千米.甲從A地出發步行到B地，乙從B地出發步行到A地.兩人同時出發，20分鍾後相遇；半小時後，甲乙相距多少？
解：20分鍾=1/3小時
那麼甲乙的速度和=3/（1/3）=9千米/小時
半小時後距離=9×1/2=4.5千米
147、甲乙二人同時從AB二地相向出發，相遇時甲比乙多行18千米，二人路程比為3:2，甲走完全程用5小時，求乙速。
甲乙的路程比=3：2=1：2/3
那麼甲走的路程=18/（1-2/3）=54千米
乙走的路程=54×2/3=36千米
甲的速度=（54+36）/5=18千米/小時
路程比=速度比=1：2/3
乙的速度=18×2/3=12千米/小時
148、張村離集鎮有14千米，有一天弟弟從張村去趕集，當他走了兩千米時，哥哥發現他少帶了一樣東西，立即以每小時八千米的速度去追，當哥哥追上弟弟後，又立即以原速度返回張村，當弟弟到達集鎮時哥哥恰好也回到張村，弟弟每小時走多少千米?
解：設弟弟的速度為a千米/小時
弟弟行全程的時間=14/a小時
哥哥追上弟弟用的時間=2/（8-a）小時
哥哥此時行的距離=8×2/（8-a）=16/（8-a）千米
根據相同時間內，路程比=速度比
所以
16/（8-a）：[14-16/（8-a）]=8：a
2a/（8-a）=14-16/（8-a）
2a=14×8-14a-16
16a=7×16-16
a=7-1
a=6千米/小時
弟弟每小時走6千米
149、A.B兩港相距75千米，客船往返兩港需20小時，已知順流速度是逆流速度的3倍，貨船的靜水速度是客船靜水速度的2倍，那麼貨船往返兩港需多少小時？
順流速度是逆流速度的3倍
那麼順流航行時間與逆流航行時間之比為1：3
所以順流航行時間=20×1/（1+3）=5小時
逆水航行時間=20-5=15小時
客船的順流速度=75/5=15千米/小時
逆流速度=75/15=5千米/小時
靜水速度=（15+5）/2=10千米/小時
水流速度=（15-5）/2=5千米/小時
貨船的靜水速度=10×2=20千米/小時
貨船往返兩港需要時間：75/（20+5）+75/（20-5）=3+5=8小時
僅供參考
③ 我家孩子小學四年級，課本同步都勉強，85到90分。可是平時的題目總會出現奧數題，該怎麼辦。
具體問題具體分析，孩子還小，只要盡到最大努力就夠了。要看你孩子盡到最大努力內沒有，如容果盡到最大努力了，不必過於強求。奧數題是需要這個方面的天賦的。作為家長，如果你自己有這個方面的能力，能夠有時間輔導他，你可以這樣做，首先要讓他掌握好課本基礎知識，爭取和課本同步。其次在這樣的基礎上培養孩子的數學思維能力，培養他解決問題的能力，一個問題一個問題的解決，不要貪多求全，一步一個腳印，不斷練習，講練結合，循序漸進。做一個題後讓他明白方法，再出同類題讓他解決。
④ 小學同步奧數參考答案5年級
側面積和：67.92-19x2=29.92
因為側面積和=底面積周長x高，所以 高：29.92/17.6=1.7
體積：19x1.7=32.3平方分米
⑤ 小學四年級補習奧數還是同步數學好
這個要根據孩子的情況而定，如果孩子的基礎知識好，那就學習奧數；如果孩子的基礎不是很好，那就補習同步數學比較好，因為這樣，可以密彌補沒有寫好的功課。這只是一個建議哈！
⑥ 小學同步奧數五年級稍復雜相遇問題答案
設圓長度為x
第一次相遇，二人合走了半個圓周長，且乙走了60米，甲走了（版x/2-60）米
第二次相權遇，二人合走了一個半圓周長，且乙走了(x-100)米，甲走了（x/2+100)米
因為二人相遇用時相同，所以60/（x/2-60）=(x-100)/(x/2+100)
解得：x=280米
祝你開心！不明白請追問！
⑦ 求一道小學奧數題
①而且長得一樣快.農夫將8頭牛趕到2公頃的牧場，牛5天吃完了草；如果農夫將8頭牛趕到4公頃的牧場,牛15天可吃完草．問：若農夫將這8頭牛趕到6公頃的牧場，這塊牧場夠這些牛吃幾天?
②17頭牛吃28公畝的草，84天可以吃完；22頭牛同樣牧場33公畝的草54天可吃完，幾頭牛吃同樣牧場40公畝的草，24天可吃完?(假設每公畝牧草原草量相等，且勻速生長)
③有三塊草地，面積分別為5公頃、15公頃和24公頃.草地上的草一樣厚，而且長得一樣快.第一塊草地可供10頭牛吃30天，第二塊草地可供28頭牛吃45天.問：第三塊草地可供多少頭牛吃80天?
④有三片牧場，場上草長得一樣密，而且長得一樣快．它們的面積分別是 公頃、10公頃和24公頃．已知12頭牛4星期吃完第一片牧場的草，21頭牛9星期吃完第二片牧場的草，那麼多少頭牛18星期才能吃完第三片牧場的草?
⑤有三塊草地，面積分別是4公頃、8公頃和10公頃．草地上的草一樣厚而且長得一樣快．第一塊草地可供24頭牛吃6周，第二塊草地可供36頭牛吃12周．問：第三塊草地可供50頭牛吃幾周?
答案：
解答①:設1頭牛1天吃1份牧草。
22頭牛54天吃掉 份，說明每公畝牧場54天提供 份牧草；
17頭牛28天吃掉 份，說明每公畝牧場84天提供 份牧草。
每公畝牧場 天多提供 份牧草，說明每公畝牧場每天的牧草生長量為 份，原有草量為 份。
如果是40公畝的牧場，原有草量為 份，每天新長出 份，24天共計提供牧草 份，可供 頭牛吃24天。
解答②:由於三片牧場的公頃數不一致，給計算帶來困難，如果將其均轉化為1公頃時的情形
原條件： 公頃 12頭牛 4星期
10公頃 21頭牛 9星期
可轉化為：相當於把 公頃草地分割成 塊每塊一公頃有3.6頭牛來吃，所以吃的時間不變相當於把10公頃草地分割成10塊每塊一公頃有2.1頭牛來吃，所以吃的時間不變1公頃 3.6頭牛 4星期 3.6×4＝14.4：1公頃原有草量＋4星期1公頃新生草量1公頃 2.1頭牛 9星期 2.1×9＝18.9：1公頃原有草量＋9星期1公頃新生草量
分析得：1天1公頃新生草量＝（18.9－14.4）÷（9－4）＝0.9；
1公頃原有草量＝14.4－0.9×4＝10.8；
24公頃1天1公頃新生草量＝0.9×24＝21.6；24公頃原有草量＝10.8×24＝259.2；
若想18星期吃完需要：259.2÷18＋21.6＝36（頭）牛
解答③:由於三片牧場的公頃數不一致，給計算帶來困難，如果將其均轉化為1公頃時的情形
原條件： ？公頃 12頭牛 4星期
10公頃 21頭牛 9星期
可轉化為：相當於把 公頃草地分割成 塊每塊一公頃有3.6頭牛來吃，所以吃的時間不變相當於把10公頃草地分割成10塊每塊一公頃有2.1頭牛來吃，所以吃的時間不變1公頃 3.6頭牛 4星期 3.6×4＝14.4：1公頃原有草量＋4星期1公頃新生草量1公頃 2.1頭牛 9星期 2.1×9＝18.9：1公頃原有草量＋9星期1公頃新生草量
分析得：1天1公頃新生草量＝（18.9－14.4）÷（9－4）＝0.9；
1公頃原有草量＝14.4－0.9×4＝10.8；
24公頃1天1公頃新生草量＝0.9×24＝21.6；24公頃原有草量＝10.8×24＝259.2；
若想18星期吃完需要：259.2÷18＋21.6＝36（頭）牛
解答④：設1頭牛1天吃草量為「1」，可以將不同的公頃數統計為單位量「1」公頃來解決。
原條件： 2公頃 8頭牛 5天
4公頃 8頭牛 15天
可轉化為：相當於把2公頃草地分割成2塊每塊一公頃有4頭牛來吃，所以吃的時間不變，相當於把4公頃草地分割成4塊每塊一公頃有2頭牛來吃，所以吃的時間不
1公頃 4頭牛 5天 4×5＝20：1公頃原有草量＋5天1公頃新生草量
變
1公頃 2頭牛 15天 2×15＝30：1公頃原有草量＋15天1公頃新生草量從上易得：
1天1公頃新生草量＝（30－20）÷（15－5）＝1；1公頃原有草量＝20－1×5＝15；
1天6公頃新生草量＝1×6＝6；6公頃原有草量＝15×6＝90
8頭牛里，若有6頭牛去吃每天生長的草，剩下2頭牛需要90÷2=45（天）可將原有草吃完，即它可供8頭牛吃45天。
解答⑤：設1頭牛1天吃草量為「1」，摘錄條件，將它們轉化為如下形式方便分析
10頭牛30天吃掉10×30＝300份，說明：
1公頃牧場30天提供300÷5＝60份草：1公頃原有草量＋30天1公頃新生草量
28頭牛45天吃掉28×45＝1260份，說明
1公頃牧場45天提供1260÷15＝84份草：1公頃原有草量＋45天1公頃新生草量
每公頃牧場45－30＝15天多提供84－60＝24份草，說明1公頃牧場1天的草生長量為24
÷15＝1.6份， 1公頃原有草量＝60－1.6×30＝12。1天24公頃新生草＝1.6×24＝38.4；24公頃原有草＝12×24＝288
那麼80天24公頃可提供草： 288＋38.4×80＝3360；所以共需要牛的頭數是：3360÷80＝42（頭）牛。
給你一堆牛吃草問題吧！
⑧ 小學六年級下冊同步奧數培優160到161的答案
1.由於客車和火車同時行駛，所以當它們相遇時所使用的時間是一樣，它們行駛內時間都設為容x小時。根據題目深入分析從而可得出方程式：112x-(112x+96x)/2=32 ,解方程式得出x=4 ; 由於當它們行駛的路程到相遇時就是甲乙兩站之間的距離112x+96x ;所以甲乙兩站相距832千米。
2.設它們共同行駛時間為y小時，根據題目深入分析可以得出方程式：36x-(24x+36x)/2=12,解方程式得出x=2 ; 從而得出此時甲行駛了48千米，此時乙行駛了72千米 ;所以甲乙兩站相距120千米，依據題目可得出相遇後，乙汽車前進（120-72）/36小時後到達目的地，由此計算到保證到達目的地得出需要1.34小時。
⑨ 小學同步奧數六年級上冊的所有答案。
李華把3000元存入銀行，定期3年，到期時他獲得本金和稅後的利息是3324元，這種儲蓄的年利率是多少？
⑩ 新課程標准同步奧數培優小學生三年級的第134頁的3題該怎麼做
從最後各有168/3=56和「從1號箱中拿出與2號箱同樣多的乒乓球放到2號箱，再從2號箱中拿出與內3號箱一樣的乒容乓球放到3號箱，最後從3號箱拿出與現在的1號箱中同樣多的乒乓球放到1號箱」可知1號箱子中拿出與2號箱同樣多的乒乓球放到2號時，它只有28個了，（3號箱拿出與現在的1號箱中同樣多的乒乓球說明，1有18，再加自己的一倍，才可得56），3號就可知它在給1號箱得到與1號一樣數目的乒乓球時，有56+28=84（個），則，2號就有168-28-84=56（個）了，則2再從1處得到的數目後有98個。
於是乎，就可知2有98/2=49個了。3有84/2=42個了。1就有168-49-42=77個了！
呼~~……寫累死了~ 怎麼著也得看我這態度給點分吧~…………
不能小氣~~~………………