A. 小學四年級語文伴你學第二單元答案
零五網搜
B. 小學語文四年級試卷及答案
四年級語文上學期期末測試卷(一)
（滿分70分,考試時間：60分鍾）
[基礎知識]
一、我會正確拼寫詞句.（7%）
zūn xún táo zuì wēī』é chōnɡ jǐnɡlǎn ò shèn tòu
（ ）（ ）（ ）（ ）( )（ ）
jué xīnshìzhǒnɡ zi, shí ɡàncáishìféi liào.
_______________________________________________________________________________
二、我能仔細辯別,准確組詞.（8%）
概（ ） 霄（ ） 既（）zhēng（）
慨（ ） 屑（ ） 即（）zhèng（）
三、我是查字典的小能手.（6%）
帶點的字
音序
部首
余幾筆
選擇正確的字義（用「√」表示）
索性
①要、取（）②徑直、乾脆（）
③沒有興趣（）④繩、鏈狀的東西（）
震耳欲聾
①慾望（）②想要、希望（）
③需要（）④將要（）
疾馳
①病（）②恨（）
③快、迅速（）④痛苦（）
[積累運用]
四、我會把詞語補充完整,還會用其中的一個詞寫句子.（7%）
（ ）吃（ ）用 居（ ）思（ ） （ ）（ ）洋洋
（ ）往（ ）前身（）其（） （）（）翼翼
（）頭（）干積（）成（）波濤（）（）
（）堂（）笑心（）膽（）娓娓（）（）
（ ）：_____________________________________________________
五、我會按要求寫詞語.（6%）
地名：北京_____________________________
民族名稱：漢族_____________________________
家鄉的橋：安平橋_____________________________
六、我會按要求寫出優美的句子.（8%）
1、福娃吸引了大家.
擴句：_________________的福娃____________________地吸引了大家.
2、草原真美.
改成比喻句：______________________________________________________
3、「神六」飛天,這是一件令中國人民自豪的事.
改成反問句：______________________________________________________
4、寫出一個含有「月」的古詩句.
__________________________________________________________________
七、我會在原句上修改病句.（6%）
1、他的家鄉是福建省人.
2、一年有四個春、夏、秋、冬季節.
3、他因為取得了好成績,所以一點也不驕傲.
4、上課了,老師把眼睛投到同學們身上.
[閱讀理解]
八、我能根據提示,把句子補充完整.（4%）
1、十年樹木,_________________________________.《師恩難忘》
2、_______________________________,時鳴春澗中.《鳥 鳴 澗》
九、我能根據課文內容回答（盡量用課文原句回答）（4%）
《 》是革命家葉挺寫的.將軍在十分渴望得到 的情況下,卻選擇了 ,因為他深深地知道—— .
十、我能認真閱讀短文,仔細作答.（14%）
賣 鏡 子 的 人
從前,有個賣鏡子的人,他賣各式各樣的鏡子：大的,小的,圓的,方的……他的鏡子質量很好,他的口才也不錯,生意做得很紅火.
但是,他忙於經營,連飲食起居、梳洗的時間都沒有,外觀逐漸邋遢（lā tā）,自己（竟然 雖然）絲毫沒有發覺.後來不知怎的,買鏡子的人越來越少了,生意也越來越清淡.
有一天,他在集市上鋪開攤子,好多人圍過來看貨,他就向大家宣傳開了.
一位顧客手裡拿著一面挑好的鏡子,本（打算 計算）買,但端詳了一下他的臉,忽然「撲哧」一笑,放下鏡子,扭頭就走了.
賣鏡子的人不明白 拉住一位老人問 怎麼 我的話錯了嗎 老人慢慢地說：「你的話倒是沒錯,不過,你拿鏡子照照自己的臉吧!」
賣鏡子的人拿起鏡子一照,（頓時 及時）羞得滿臉通紅.原來他每天只是胡亂擦洗了一下臉,從沒拿鏡子好好照過自己.他的臉啊,竟像唱戲的大花臉似的.
他終於懂得了：一個賣鏡子的人,必須以自己清潔的臉,作為自己照鏡子的最好證據.只有這樣,（宣傳 宣告）才會有說服力,不然,任憑有多好的口才也沒用.此後,他很注意梳洗整容了,生意也一天天好轉了起來.
1、去掉括弧里搭配不合適的詞語.2%
C. 小學四年級下冊人教版語文第一二單元試卷作文題目是什麼
第一單元
我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如茵（yin），花團錦專簇；它也許僅有幾座平房，屬幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫具體，語句寫通順。
如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發生在校園里的難忘的事。
第二單元
在自己成長的過程中，你是不是有很多心裡話想說，卻沒有機會說出來？這一次，就讓我們在自己的習作中一吐為快吧！例如，對老師說，為了我們的成長，您操碎了心；對媽媽說，我已經長大了，別再把我當小孩看；對鄰居叔叔說，謝謝您多年來對我們家真誠的幫助；對小夥伴說，我們不要再互相起外號了，這樣不文明..... 總之，敞開心扉（fei），把自己最想說的心裡話，在習作里向對方說- -說。說心裡話，就一定要真實，要說出內心的想法。寫完以後可以讀給對方聽，再根據別人的意見改一改。
D. 小學四年級語文第四單元試卷及答案
三、比一比，再組詞（5分）
防（ ） 鍵（專 ）屬 挺（ ） 濟（ ） 槍（ ）
訪（ ） 健（ ） 蜓（ ） 擠（ ） 蒼（ ）
四、把下列的詞語補充完整。（4+3分）
草木（ ）兵知己知（ ）（ ）草叢生 兵（ ）神速
以（ ）萬一永（ ）人間 圍（ ）救趙 聲東（ ）西
這些成語與 有關，我積累了兩個類似的成語 、
五、修改病句。（4分）
1、他的意見基本是完全正確的。
2、我們要發揚自己的優點和不足，不斷取得進步。
E. 人教版小學四年級下冊語文試卷答案
四年級語文下冊期末復習試題及答案 班級 姓名 分數 一、口語交際。 你父母為了你讀書，為了你能吃好穿好，是多麼的辛苦呀！你一定有話要對他們說吧！那就一吐為快吧！ 二、基礎知識。 1．看拼音，寫詞語。 hé xié jíxiáng yāo qǐng pín dào ( ) ( ) ( ) ( ) 2．辨字組詞。 捐（ ） 脅（ ） 樓（ ） 很（ ） 絹（ ） 協（ ） 摟（ ） 狠（ ） 3．「誓」字先查 部，再查 畫；用音序查字法，應先查 ；是 結構，第五畫是 ，組詞 。 4．在下面橫線上填上合適的詞語。 的夜鶯 的鄉下人家 描寫景物的詞： 、 描寫人意志的詞： 、 有關戰爭的成語： 、 5．把下面的詞語補充完整。 笑（ ）顏開 吉（ ）如意 遼闊無（ ） 賞心（ ）目 與世長（ ） 九（ ）雲外 不（ ）其煩 老馬識（ ） 6．寫出下列詞語的近、反義詞。 寬敞：近義詞（ ） 反義詞（ ） 簡朴：近義詞（ ） 反義詞（ ） 7．按原文填空。 （1）幾行紅葉樹， 。 （2）關羽失荊州-- 。 （3）黃梅時節家家雨， 。 （4）春霧風， ， 秋霧陰， 。 （5）與朋友交， 。 （6）對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂， 。 8．選詞填空。 柔美 柔嫩 耀眼 五彩繽紛 綿延 絢爛 （1）走進天山深處，山色逐漸變得（ ），山形也逐漸變得（ ）。這里溪流緩慢，縈繞著第一個山腳。在輕輕盪漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，（ ），像織不完的錦緞那麼（ ），像天邊的霞光那麼（ ），像高空的彩虹那麼（ ）。 欣賞 悠然自得 贊許 王國 （2）在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，（ ）。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什麼表示（ ）。成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地（ ）著這屬於它們自己的（ ）。這就是真正的荷蘭。 三、活學活用。 1．按要求填空。 （1）鄉下人家住著小小的房屋。鄉下人家總愛在屋前搭一瓜架。（用關聯詞把兩句連成一句） （2）校園里，垃圾被同學們打掃得乾乾凈凈。（改在「把」字句） （3）屋前的雨絲，織成了一張張碧綠的珠簾。（縮句） （4）人分別三天，就得另眼相看，咱們分別這么久，你怎麼能還用老眼光看我呢？（改成陳述句） 2．默寫《鄉村四月》。 ， 。 ， 。 3．判斷下面的比喻句，是比喻句的打「√」，不是的打「×」。 （1）他像他的爸爸。（ ） （2）子規聲里雨如煙。（ ） （3）那兒好像在打架。（ ） （4）灕江的水真綠呀！綠得像一塊無瑕的翡翠。（ ） 4．根據課文內容填空。 （1）這個學期你一定學了很多的古詩詞吧！請你把其中的一句寫下來： 。意思是： （2）這個學期我們一共學習了32課，你感受最深的一課是《 》，原因是： 5．排列下面句子的順序。 （ ）鄉村四月里人們是多麼忙碌。 （ ）細雨微風中杜鵑在歡快地歌唱。 （ ）才侍弄完蠶桑又開始了插田。 （ ）一條小河中流淌在碧綠的山間。 四、閱讀感悟。 （一）課內閱讀感悟。 天邊的紅霞，（ ）的微風，（ ）飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅（ ）、（ ）的田園風景畫。 1．根據課文內容，把課文補充完整。 2．文中的「他們」指的是 。 3．你了解多少鄉下人家的生活，請你把他寫下來。 參考答案 一、略。 二、1．和諧、吉祥、邀請、頻道。 2.捐款、威脅、高樓、很多、手絹、協助、摟住、兇狠。 3.言、七、S、上下、 、誓言。 4.（1）、勇敢、和諧。（2）、花繁葉茂、牙苞初放，持之以恆、堅韌不撥，百戰百勝、知己知彼。 5.逐、祥、垠、悅、辭、霄、勝、途。 6.寬闊、狹窄，樸素、奢華。 7.（1）無數夕陽山。（2）驕兵必敗。（3）青草池塘處處蛙。（4）夏霧晴，冬霧雪。 （5）言而有信。（6）樂他人之樂。 8.（1）柔嫩、柔美、五彩繽紛、綿延、耀眼、絢爛。（2）悠然自得、贊許、欣賞、王國。 三、1.（1）鄉下人家雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架。 （2）略。 （3）雨絲織成了珠簾。 （4）人分別三天，就得另眼相看，咱們分別這么久，你不應該還用老眼光看我。 2.綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 3.（1）×（2）√（3）×（4）√。 4.（1）眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。意思是：天上的鳥兒向遠處飛去，飛得無影無蹤了，遼闊的天空中僅有的一片白雲也慢慢垢越飄越遠。（2）略。 5.③、②、④、①。 四、（一）1.向晚、頭上、自然、和諧。 2.鄉下的人們。 3.略。
F. 小學語文四年級下冊期末測試卷2015年6月的期中答案
四年級試卷:人教版小學四年級語文下冊期末測試卷及答案摘要：一、積累，讓我的知識更豐富！（53%）1.看拼音寫詞語。（10分）一、積累，讓我的知識更豐富！（53%）1.看拼音寫詞語。（10分）chángshèngjiǎngzhāngwānyánbáshèxiàhǔ()()()()()diānbǒfúlǔgǎngàosāorǎopúfú()()()()()2.比一比，再組詞。（5分）衰()禁()燥()湍()衷()婪()躁()瑞()3.把詞語填寫完整。（4分）姍姍而（）良（）美景（）倒是非朝花夕（）慷慨（）詞（）為己有生死（）擇撫今（）昔4.根據提示寫帶有「看」的詞語。（7分）向上看（）向遠處看（）目不轉睛地看（）向下看（）向四周看（）仔細地看（）懷著敬意地看（）5.給下面的手選擇正確的解釋。（6分）手：①人的上肢前端。②拿著。③親自動手。④技能.本領。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。玩具手槍（）手不釋卷（）行家裡手（）留著一手（）他的手稿（）秉筆直書（）6.選擇恰當的詞填空。（8分）安靜寂靜平靜清靜寧靜幽靜①那時天還沒有大亮，四周非常（）。②我獨自走在（）的小路上，心情顯得格外的（）。③在這個（）的夜晚，大地似乎也睡著了。如果……就……雖然……但是……因為……所以……①駱駝（）身體很大，（）走路並不笨拙。②（）將來我有什麼要教給孩子，我（）會告訴他：和時間賽跑，就會成功。7.按要求寫詞句。（2+2+3+2+4分）①羈鳥戀舊林，（）。（東晉）陶淵明②欲速，則（）；見小利，則（）。《論語》③一寸光陰（），寸金難買（）。④我們是東海捧出的（），琉球是我的（），我就是（）。⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。________________________________________________________⑥將下列句子換一種說法。A.春天那美好的景象，怎麼不叫人陶醉呢？________________________________________________________B.那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學習。________________________________________________________二、閱讀，把我帶入豐富多彩的世界！（22%）（一）課文片段閱讀。（5+6分）1.《鄉村大道》這首詩寫出了鄉村大道（）.（）.（）.（）.（）.（）等特點。鄉村大道既指（），也指（）。2.談話更隨便些了，我把心中那個不解之謎說了出來：「我看你們走得很慢，怎麼反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什麼近道嗎？」他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：「我們哪裡有近道，還不和你們走的一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那麼隨便，高興怎麼就怎麼。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理？」我心悅誠服地點著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。①我的「不解之謎」是_______________________________。②挑山工和遊人走路不一樣在哪裡？______________________________________________________________③挑山工這幾句話包蘊著什麼哲理？______________________________________________________________（二）課外拓展閱讀。（3+1+3+4分）「給」永遠比「拿」愉快高爾基在義大利（休養休息）時，他的兒子跟著媽媽來（盼望看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁載栽）了好些花籽，不久，就回國去了。後來，鮮花盛開了。高爾基看著（zháozhuózhe）窗前怒（lùnù）放的鮮花，心裡很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：要是你不管在什麼地方什麼時候留給人們的都是美好的東西像鮮花啦好的思想啦還有對你的非常好的回憶啦那麼你的生活該是多麼愉快啊「那時侯，你會感到所有的人都（需須）要你。要知道，『給』永遠比『拿』愉快！」新課標第一網是啊，「給」永遠比「拿」愉快！1.根據上下文，在括弧里劃去不正確的音.字.詞。2.短文中「怒放」這個詞的近義詞是。（）3.在第3節的空格里加上標點符號。4.「『給』永遠比『拿』愉快！」這句話中「給」的意思是_____________；「拿」的意思是_____________。這句話的意思是：_____________。三、習作，放飛我的思維，表達我的想法！（25%）（任選一題習作）1.想像作文：《太陽城裡的規則》2.無論是林間的小道，還是水泥大道，都發生過許許多多令人難忘的事。請以《放學路上》為題，寫一篇文章。人教版小學四年級語文下冊期末測試答案積累，讓我的知識更豐富！1.看拼音寫詞語。(昌盛)(獎章)(蜿蜒)(跋涉)(嚇唬)(顛簸)(俘虜)(港澳)(騷擾)(匍匐)2.比一比，再組詞。（略）3.把詞語填寫完整。姍姍而（去）良（辰）美景（顛）倒是非朝花夕（拾）慷慨（陳）詞（據）為己有生死（抉）擇撫今（追）昔4.根據提示寫帶有「看」的詞語。向上看（仰望）向遠處看（眺望）目不轉睛地看（凝視）向下看（俯視）向四周看（環顧）仔細地看（打量）懷著敬意地看（瞻仰）5.給下面的手選擇正確的解釋。玩具手槍（⑥）手不釋卷（①）行家裡手（⑤）留著一手（④）他的手稿（③）秉筆直書（②）6.選擇恰當的詞填空。①那時天還沒有大亮，四周非常（清靜）。②我獨自走在（幽靜）的小路上，心情顯得格外的（平靜）。③在這個（寧靜）的夜晚，大地似乎也睡著了。①駱駝（雖然）身體很大，（但是）走路並不笨拙。②（如果）將來我有什麼要教給孩子，我（就）會告訴他：和時間賽跑，就會成功。7.按要求寫詞句。①羈鳥戀舊林，（池魚思故淵）。②欲速，則（不達）；見小利，則（大事不成）。③一寸光陰（一寸金），寸金難買（寸光陰）。④我們是東海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台灣）。⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。（略）⑥將下列句子換一種說法。A.春天那美好的景象，怎麼不叫人陶醉呢？改為：春天那美好的景象，真叫人陶醉。B.那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學習。改為：那雙渴望讀書的大眼睛，難道不能激勵千百萬孩子更加努力學習嗎？閱讀，把我帶入豐富多彩的世界！一.課文片段閱讀。1.《鄉村大道》這首詩寫出了鄉村大道（長遠）.（寬闊）.（險峻）.（曲折）.（坎坷）.（豐沃）等特點。鄉村大道既指（家鄉大道），也指（人生之路）。2.①我的不解之謎是挑山工怎麼常常跑到我們前頭去了呢？。②挑山工和遊人走路不一樣在哪裡？答：遊人一路東看西看，玩玩鬧鬧總停下來；挑山工是一個勁兒往前走。③挑山工這幾句話包蘊著什麼哲理？答：無論做什麼事只有認定目標.堅忍不拔.勇於攀登，才能取得成功。二.課外拓展閱讀。1.根據上下文，在括弧里劃去不正確的音.字.詞。（保留：休養.看望.栽.zhe.nù.需）2.短文中「怒放」這個詞的近義詞是綻放。3.在第3節的里加上標點符號。（「，，，，，……，！」）4.「給』永遠比『拿』愉快！」這句話中「給」的意思是給予.奉獻；「拿」的意思是索求。這句話的意思是：要以奉獻為樂，不要只想著自己的個人利益；要為大眾謀幸福，為社會作貢獻。習作，放飛我的思維，表達我的想法！
G. 人教版小學語文四年級上冊第二單元測驗卷
一、識字與寫字
．選擇合適的音節填在里。
(1)相xiānɡxiànɡ
魏格納發現，巴西的每個海灣，又能在非洲找到相應的突出部分。
(2)禁jīnjìn
他就像軟禁在牢籠中的困獸一般。
(3)空kōnɡkònɡ
葉子長得那麼均勻，不留一點兒空隙。
(4)耙bàpá
平台經過仔細耙掃，收拾得很平坦。
2．寫出反義詞。
清潔 —— 乾燥 —— 慎重 ——
簡單 —— 寬敞 —— 否定 ——
3．根據詞意寫詞語。
(1)形容書籍和資料多得無法計算。
(2)白白地耗費心思。
(3)形容兩者之間的復雜聯系。
(4)不管遇到什麼環境，都能安然自得，感到滿足。
二、閱讀
1．選用合適的關聯詞，把下面的兩句話寫成一句話。
因為……所以……如果……就……雖然……但是……
（1）蟋蟀沒有堅強的毅力。它不會有舒適的住宅。
（2）蟋蟀不是挖掘技術的專家。人們對它的勞動成果感到驚奇。
（3）蟋蟀的住宅夠寬敞了。它還在長時間地修整。
2．默寫古詩《題西林壁》，並回答問題。
讀了這首詩，你感受最深的是什麼？
請寫下來。
3．按順序排列句子，把序號寫在里。
三頭牛分開吃草，不再友好地在一起。
獅子向三頭牛一個個發起進攻，每頭牛都無力反抗，分別被獅子吃掉了。
有三頭牛，他們非常友好地在—起吃草。
三頭牛齊心協力，團結—致，用牛角把獅子頂了回去。
獅子吃不到牛，就想辦法在三頭牛之間製造矛盾，挑撥離間。
一隻獅子從山上下來，想吃掉他們，於是向三頭牛發起進攻。
4．閱讀短文，回答問題。
[台灣竹]
我愛台灣竹，愛它那生命的新綠。愛它那修長的姿態，更愛它那謙遜的品格。
我愛台灣竹的綠。一個不大的花盆裡，生長著幾十株台灣竹。仔細打量，它的莖是淡綠的，葉是墨綠的，芽是新綠的，都是那樣青翠茂盛，凝成了那盆台灣竹綠色的整體。
我愛台灣竹修長的體態。台灣竹細而直的莖有尺把高，莖的頂端簇擁著一堆葉子。說是簇擁，其實排列有序，每層都長著二三片綠葉，幾層加在一起，數一數足有十四五片葉。修長的綠葉呈條線狀，自然地向外展開。每片葉子上都有縱貫葉子兩端的脈紋，遠看，就像盛開著的「綠色的花朵」。少女都以身材苗條引以為自豪，台灣竹在植物世界裡恐怕也算得上一位亭亭玉立的「公主」了吧。
有人以為台灣竹不開花。其實每年百花盛開的時候，台灣竹也悄悄地開出一朵朵潔白的小花，只是很少有人注意這些，因為這些花實在太不起眼、太不引人注意了。 但它卻不管你欣賞與否，默默無聞地為大自然傾吐著自己的全部芳香。是啊，越是普通就越是平凡，也越具有一種樸素、謙遜而充實的美。
我愛台灣竹。
(1)寫出帶點詞的近義詞。
①仔細打量，它的莖是淡綠的。
②少女都以身材苗條引以為自豪。
③竹具有—種樸素、謙遜而充實的美。
(2)第二自然段中「凝成」的意思是 ，具體是由有「凝成了那盆台灣竹綠色的整體」。
(3) 這篇文章，作者以「愛」為主線，來抒發自己強烈的情感。作者先具體寫了愛
，接著寫愛
，通過寫愛
，進而感情升華，感悟出愛
，可以看出文章的中心是在第 自然段。
三、習作
仿照這篇文章的寫法，描寫你喜愛的—種植物，既要寫出特點，又要表達出情感。