❶ 一年級的學生考試成績在90分以上。暑假還有必要去補課嗎
我認為沒有必要去補課，在90分以上說明基礎素質到達一定程度，只是一些小毛病可能粗心導致，只要把錯的題讓他弄會了就可以了。
❷ 孩子剛上完一年級成績一般，暑假期需要補課嗎
不需要，不需要，不需要，不需要，不需要，不需要，不需要，不需要，
❸ 兒子一年級快要結束了,很快進入暑假了,應該讓孩子過一個怎樣的有意義的假期呢
一般來說在一二年級的時候是以玩為主的,但家長要是想為孩子打好「基礎」,也可版以給孩權子報一些課外班,課外班也可以報一些培養興趣愛好或運動類的,在假期的時候也應該鼓勵小盆友多去找同學玩.但是別讓孩子一直呆在家裡
❹ 將要上小學一年級的孩子暑假要學習什麼比較合適
漢語拼音很重要，我是二年級孩子的家長，上學後老師沒有時間一點一點的教，因為一般的孩子在學前班就已經學過了，所以老師就講的很快，但是一年級如果漢語拼音不好，步步難行，不信你可以等著看看。
❺ 小學一年級,要過暑假了,我的打算干什麼
玩玩玩，和小夥伴下河摸魚，和爸爸媽媽一起做手工，看有趣的新聞，和姐姐一起看動畫片
❻ 一年級孩子語文數學每次考試80多分，暑期需要補課嗎
這么小的孩子，一般不贊成補課，好不容易放假了，再去強逼孩子上輔導班，會產生敵對心理的。一年級所學知識比較有限，每天讓孩子做一定數量的寒假作業，家長指導一下孩子就可以。
❼ 暑假的怎麼計劃度過小學一年級的題目!
中小學今年暑假怎麼過？學校學生各有各打算
非典的考驗，讓我們的工作、生活發生不小的改變，隨著後非典時期到來，上海市200萬中小學生將迎來暑假，兩個月的暑假該怎樣過？且聽來自各方的聲音……
【老師的希望】
堅持良好衛生習慣
李駿修（市教委副主任）：由於抗非取得階段性重大勝利，本市中小學暑假管理工作也將轉向常態，但學生一定要把在非典時期強化了的衛生習慣和一些好的做法堅持下去，增強自我保護意識和能力，遠離傳染病和人身傷害。學校要做好校園衛生工作，盡可能向學生開放各項教育設施，讓他們度過一個健康、快樂的暑假。
改變暑假活動模式
徐阿根（市北初中校長）：經過非典的考驗，學生的健康安全放到了學校工作的重要地位，為此，我們改變了過去的暑假活動模式，設計了一批小型、分散、多樣的暑假活動，比如去上海科技館參觀，一次只安排40人；開出一系列探究性小課題，讓學生根據自己的興趣成立課題組，利用暑假開展活動。
【學生的要求】
減緩的壓力不要「復辟」
王簡達（長寧區實驗小學學生）：前段時間學校為了讓我們增強疾病抵抗力，課時和作業減少了，大家學得輕松，成績也沒受影響。暑假馬上就要來了，我開始擔心減緩的壓力會不會「卷土重來」？往年暑假，我要參加好幾個補課班，搞得很疲勞。我想暑假應以休息、調整為主，希望家長把暑假還給我們，讓我們做點自己的事。
知識殿堂多為學生開放
劉星妍（寶山區行知二中學生）：因為非典，學校原打算組織的各類校外活動基本都被取消了，我特別想在暑假裡補上這一課。上海有許多很好的展覽館、科技館、博物館，這些地方能不能增加開放時間，讓我們看個夠？暑假還是我們開展探究性課題研究的最好時間，科研機構、圖書館能不能為我們提供更多的幫助？
【我有我的打算】
暑假裡我要補「玩」
吳迪（上海教科院附屬學校學生）：因為非典，我們家「五一」、「六一」外出旅遊計劃都取消了。這個暑假，我准備補「玩」，全家准備去東方綠舟、朱家角、澱山湖等地郊遊，我還要參加學校組織的「科普一日游」和參觀公安博物館。另外要抽幾天時間，到書城去「淘書」。我相信自己的假期一定很精彩！
教爸媽學會電腦
楊九虎（大同中學學生）：我下學年就高三了，本來想在暑假裡「惡補」一場，但非典發生後，我對健康有了新的認識，學習一定要保持合理的生活節奏和輕松的心態，因此我打算每天堅持打一兩個小時的籃球，抽空再去看點課外書。我還想為老爸、老媽實施「電腦掃盲計劃」，教會他們上網「沖浪」。（文/金柯）
❽ 兒子一年級快要結束了，很快進入暑假了，應該讓孩子過一個怎樣的有意義的假期呢
一般來抄說在一二年級的時候是以玩為主的，但家長要是想為孩子打好「基礎」，也可以給孩子報一些課外班，課外班也可以報一些培養興趣愛好或運動類的，在假期的時候也應該鼓勵小盆友多去找同學玩。但是別讓孩子一直呆在家裡
❾ 小學一年級學生放暑假補課合法嗎，國家不是禁
義務教育階段，補課是禁止的，如果強行補課還要收費，那更是違法的！一專、各地教育部門，早屬就有類似，禁止義務教育階段補課的規定。 1、與素質教育相悖； 2、 容易造成與初衷截然相反的混亂局面； 3、增加學生和家長負擔； 4、更容易引發更深層次的社會問題。二、補課為什麼禁而不絕？雖有規定，卻少有舉報，教育局即使查處，也是隔靴搔癢。 1、小升初，中、高考升學需求； 2、 與其黑班補課，還不如本班、本校老師補； 3、 學校放學早，容易讓孩子染上不良習慣。學校補課，會牽扯到一系列的問題，比如說學校補課是否採取自願，學習比較好的學生是不是也要求參加補課，以及補課的收費標准問題等等。而且很有可能形成一種與初衷截然相反的混亂局面，使學校對學生補課一事產生一種變相的強迫。使學生剛剛有所緩解的壓力又重新加重。特別是有些老師為了讓學生到自己的補課班來上課，竟然在正常上課的時候對講課內容有所保留，只有在補課的時間才講出知識的精髓內容。顯然，這些教師是將補課作為一種「創收」的手段。如果學校補課也逐漸公開化、合法化，容易使補課進一步演變成學校創收手段。這後果真的是不堪設想啊！
❿ 小學一年級放暑假了用補課嗎
可以根據自己的情況來決定是否補課。
如果有基礎薄弱的地方可以去補習一下，注意勞逸結合，暑假是孩子放鬆，開闊視野，接觸新事物的好機會，建議讓孩子自己去選擇有意義的事情做做。