❶ 怎樣勸解不按時完成作業的同學
告訴他學習是自己的事情，作業遲早是要寫的，早寫晚寫都得寫。而且早寫完回了按時完成作業的人往答往後來遇到的問題更少，而那些不按時完成作業的同學，會被老師同學家長訓導，會挨批，最可怕的是，在經歷了這些以後，作業還是得寫。
拖延症是病，得治。
❷ 勸告別人不做作業(50字)
各位不寫作業的同學們，你們好！
作業時對我們一天所學知識的認可，專所以作業我們必須屬要寫。大部分不寫作業的同學都有同一個想法：為什麼要寫作業，寫了又不一定交；交了又不一定是我們寫的；寫了又不一定會；會了又不一定考；考了又不一定會過；過了不一定能畢業；畢業了又不一定能找到工作，這樣還寫作業干什麼？但是現在我要否決你們的想法。謝作業時為了使你們所學的知識能更近一步得到鞏固；寫作業是為了學習，學習是為了有出息，有出息是為了我們能夠自力更生；寫作業是為了對進一步的提升做基礎。
同學們，讓我們一起認真完成作業，認真學習吧！
❸ 哥哥在家沒按時完成作業你怎麼去勸告他應該怎麼寫
建議你好言好語的跟他講，畢竟他是哥哥，一般男孩子自尊心較強。你可以提出你跟他比賽，誰先做完誰會得到獎勵？獎勵如何如何？獎勵就看你自己的實力來決定。然後男孩子都有好勝心，應該可以，馬上做完。
❹ 小明經常不寫作業,你如何勸說
啟發式幫助其學習，寓教於樂
❺ 怎樣勸說不完成作業的同學
今年我上四年級了，大家都知道，每上一年級作業就多一些。現在我回們班每天都有一些同答學不完成作業，我們其他無辜的同學都跟著他們沾了「光」，被老師罰寫作業，心裡很不是滋味，有時還不理解老師，其實老師也是一片苦心，想讓我們來集體呼籲那些不完成作業的同學。讓我們換位思考一下：如果我們多寫一些作業，不僅能讓我們的知識得到及時的鞏固，還能讓我們練習自己的書寫，在考試中能得到卷面分，一舉多得。
我勸那些不完成作業的同學們，一定要記住：「今日事今日畢」。作業一次一次的積累，到最後是怎麼補也補不完的，「冰凍三尺，非一日之寒」。甚至還會被同學們瞧不起，多沒面子啊。還是按時寫完作業較好。你說呢？
如果你們按時完成作業，我相信老師們也就不會把音、體、美等等活動課改成語數英來上了。
❻ 三年級的小學生王軍，整天貪玩，不做作業，有什麼名言能勸告他
1、三復更燈火五更雞，正是男兒讀制書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。－－顏真卿
2、一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.
3、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。－－朱熹
4、吾生也有涯，而知也無涯。－－莊子
5、少壯不努力，老大徒傷悲。－－《長歌行》
❼ 學生不做作業怎樣勸說
總是說教沒多大用，還是要讓他對學習產生興趣。
怎樣培養孩子的學習興趣
1、父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是對孩子的最大鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。
2、家長和孩子一同學習。初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，了解孩子的作業情況，並及時幫助改正錯誤。
3、帶孩子去科技館或博物館。可以激發孩子的好奇心和求知慾，增強孩子的學習興趣。
4、可從孩子的某一特長出發激發孩子的學習興趣。每個孩子都有優點，家長可以通過孩子的優點、特長和成功，趁機培養學習興趣和毅力，取得較好的效果。
5、鼓勵表揚。家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵，孩子都有自尊心。當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。
6、目標傾斜法。心理學家告訴我們，人們在努力工作或學習時，「痛苦」作業的前方應同時安排有快樂的報酬。也就是說，不管多麼痛苦的作業，只要前方有自己最期待的東西，就不會感覺特別痛苦。這就是「目標傾斜法」。家長可以為孩子設計兩種「目標傾斜法」，使孩子提高學習效率。
1、「先苦後樂」的「目標傾斜法」。先了解孩子想要看的電視節目，收看前的一段時間定為孩子的學習時間。這樣，孩子不僅樂意接受，而且比平時多學，效果也好。
2、「先樂後苦」的「目標傾斜法」。孩子正在看喜歡的畫本或電視節目，如果打斷他，孩子會不高興甚至反感和反抗，即使學習也心不在焉或者賭氣翻書、胡亂作業，學習效果不會好。與其如此，家長不如把時間調整一下，等孩子把畫書或電視看完，再囑咐他們去學習。家長必須明白，時間是為提高效率而定，必要時可做調整。
❽ 用幾句話來勸一個不寫作業的學生
叫家長監督
上課只要這個小孩一有什麼乖巧的地方立即在全班同學面前進行贊賞版，當然也不權能太誇張，得體就好，小孩子慢慢就會喜歡上你的課了，喜歡上你的課也就喜歡你了，喜歡你也就願意做你布置的作業了，小孩子不能只靠說服，更多時候還是要連哄帶騙的，呵呵
❾ 勸說不寫作業的同學500字
1.當老師布置作業時,我們這些同學總有幾個問題：寫作業有好處嗎?為什麼老師總說作業是寫給我們的?······
第一個的答案是肯定的——有!因為寫作也就是為了鞏固自己今天學的內容,來加強這一課的學習深度.因此也就能得出下一個問題了,老師之所以會說作業是寫給我們的是因為只有自己寫才能對這一刻的理解更深刻!
就比如說今天,我在周末時忘了寫英語作業.心想：不就是英語作業嗎?就是抄寫課堂上讓背的句子,我早會背了.不寫也罷!就留下了英語作業.
第二天,上英語課時我是一個句子也想不開.結果老師想讓我背全文.這下可慘了!趕緊背吧!當老師叫我背時,我硬著頭皮只好說我沒有背.
所以我吸取了這次的教訓從此以後我不會再犯這種毛病了!
2.每次得到師父的教誨,師父末了都會要求我寫成作業.留下文字性的東西,最大的好處就是可以時時看,常常思考,每次總能得到不同的體會,就象一本書,可以從薄讀到厚,再從厚讀到薄.
但凡來到輪回里都是因為有執著,有執著就會有習氣,有習氣就會迷惑,有迷惑就會有無常,有無常就會有苦惱.
引起我們苦惱的往往總是一個原因,逐漸克服習氣才能改進自己,在修行的道路上前進.
作業經常看,經常反思,我可以提醒自己不要在一類問題上老犯相同的錯誤.如果不寫成文字,聽到師父教誨的時候由迷轉悟,若不時時反省,等到過幾天忘記了,又由悟轉迷了,亟易在一個問題里轉不出來,不能長進.
迷惑時,我就讀作業.
3.同學們,你們有沒有沒寫過作業的呢?什麼?你還沒寫過?如果你還沒寫過一次作業,你就知道它的好處了.別著急,讓我一一為你道來.
NO、1：一次不寫作業
如果你只有一次不寫作業,那你就只算是個新手,你將獲得一份抄100遍的作業字帖,還可以省去玩的時間,多多學習!
NO、2：兩次不寫作業
這一次,說明了你已經漸漸喜歡上了不寫作業,對它的禮物產生了極大的興趣.你將會獲得一份抄1000遍的字帖,還有免費的「緊箍咒」3小時試聽!
NO、3：三次不寫作業
你現在已經是該項目的初級用戶.你將會獲得一張免費家長到學校的邀請函,和10小時的「緊箍咒」試聽,同時還贈送一枚無敵催淚彈,並免費穿射!
NO、4：四次不寫作業
恭喜你,你現在已經是該項目的中級用戶了,加油哦.你將獲得一張親朋好友兄弟姐妹爺爺奶奶姑姑嬸嬸媽媽爸爸大哥大嫂的教育和唱專輯!
NO、5：五次不寫作業
太好啦,你已經是該項目的白銀用戶,沖刺以下,很有可能成為黃金用戶哦.你將會獲得你親愛的媽媽在你的臉上的10個手掌抽象畫,和你爸爸的舒服按摩!
NO、6：六……十次不寫作業
語、數學、語文三門主課老師的免費心理指導,和高效率的免費補課!
NO、7：一百次不寫作業
天降喜訊!你已經成為該項目的黃金用戶.你將獲得10張學校開除的不同卡開除證書,你還將會在全市擁有眾多的鐵桿粉絲.還會有一張「斷離母子、父子關系的紙條」使你可以像出籠的小鳥那樣獲得自由.還可以在10年間都徘徊在小學一年級,感受兒童的天真與快樂!
NO、8：N次不寫作業
經過你的堅持不寫作業的努力,你已經是超級用戶了!你可以擁有會員般的待遇：你可獲得棍子按摩師精心為你按摩按摩；還有刺激的抽鞭子,抽完後,還有舒適的鹽水浴…….這樣不久你就可以獲得該項目的終極大獎---那就是----「免費西天終生游」.到西天後,你可以住到西天皇家社區,還可以與哪吒、金童玉女、小鳥仙一起在太白金心老師的盡心教導下學習；來可以與好西屋巨星,嫦娥,七仙女拍一張親密合影；還有和天長如來佛祖,副天長觀音大士的親筆簽名.
怎麼樣,是不是被這重重大禮和權利所動心了呢?還等什麼,為了重重大禮,沖啊!
❿ 關於勸說同學不寫作業的作文400字
各位不寫作業的同學們,你們好!
作業時對我們一天所學知識的認可,所以作業我版們必須要寫.大部分不寫作權業的同學都有同一個想法：為什麼要寫作業,寫了又不一定交；交了又不一定是我們寫的；寫了又不一定會；會了又不一定考；考了又不一定會過；過了不一定能畢業；畢業了又不一定能找到工作,這樣還寫作業干什麼?但是現在我要否決你們的想法.謝作業時為了使你們所學的知識能更近一步得到鞏固；寫作業是為了學習,學習是為了有出息,有出息是為了我們能夠自力更生；寫作業是為了對進一步的提升做基礎.
同學們,讓我們一起認真完成作業,認真學習吧!