考實驗初中小學的試卷

A. 廣東省實驗中學初中入學考試試題

難啊，語文全考課外知識，數學是奧數之類的。我剛剛考完，語文考積累的，數學有點奧數。
首先說說數學。考試內容照比畢業考試肯定會有點難哦。注重考查同學們對於小學數學知識的整體把握以及靈活運用。如：「A是B的3／5,A和B的和為160,求AB各是多少？」請用不同的方法解決（最少四種）（分別是：分數除法方法，按比例分配法，方程法，解比例法） 由於初中數學要學到的圖形知識點比小學多很多的，所以這次考試圖形知識可能會占較大比重，其中以立體圖形和圓的部分為重點。可以肯定的是，數學題一定會非常的靈活。但因為我們班這六年來一直學習的是「現代小學數學」，對於思維的靈活性方面有一定優勢的。 不管怎樣，把所有學過的基本的數學公式熟背下來，把數學基本常識（如學過的所有的數的分類及特點）清晰而完整的記憶都是必須的，此外就再做些靈活題就夠了。

其次談談語文。一句話，語文考試就是考積累。 它一定會考查同學們對所學過的記憶性的詩詞句篇的整體把握以及靈活運用。如：「回憶你學過的古詩，選出能表現下列季節特點的句子各一句。（春：夏：秋：冬」；「按要求寫句並簡單談談理由：（1）表示學習方面的諺語： （2）你最喜歡的一句歇後語： （3）你最喜歡的一句名言警句： （4）你最喜歡的一句古詩： 」。 沒辦法，語文復習只能把以前學過的所有篇目從新記憶了（對於平時注重積累的同學來說，這是很輕松的），在記憶的過程中注意比較性記憶，如，哪個是寫天氣的，哪首詩是寫景色的，哪篇文章是講時間的，哪句名言是勸刻苦學習的.....

B. 小學考初中最少要多少分才考得進，多少分才考得上最低分的初中

正規學校小學考初中沒有分數線，更沒有所謂的最低分數線。小升初應專該是就近入學屬，不過某些學校入學前可能會考試也只是摸底考試，成績作為平行分班的依據。（教育部規定不允許分快慢班）

拓展資料

《中華人民共和國義務教育法》第二條規定國家實行九年義務教育制度。

義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。

《教育部辦公廳關於進一步做好重點大城市義務教育免試就近入學工作的通知》(教基一廳[2014]1號)規定：不得違反《義務教育法》免試規定。入學工作禁止組織筆試、面試或任何變相形式的考試、考核。各重點大城市教育管理信息化水平較高，入學報名工作要在網上進行，要充分發揮全國中小學生學籍信息管理系統的作用。

不得搶奪生源和舉辦相關培訓班。要糾正個別學校以各種學科類實驗班名義招生的行為。禁止初中從小學各個年級選拔學生進行「特殊」培養，變相搶奪生源，破壞正常教育生態的行為。任何學校不得舉辦或參與舉辦各種培訓班選拔生源。

C. 河源市考實驗中學試題(語數英)都要,現在2011,以前的發上來,我復習我要升初中了,只有哪科發哪科,有答案最好

同學 我也是六年級哦 對於這些東西都沒用的試卷 我也是考實力來上去 的 你在市二小嗎？

D. 南海實驗中學初中入學考試試題

聽說數學不考奧數，但是層次應該會深一點，多看看初中的書吧，應版該會有涉及權內容。
英語應該是形式像奧英，其實來來去去也只是幾種題型，多看看就可以舉一反三了。
語文就不用擔心了，只要多背誦古詩文，寫的時候字不要出錯，別的題目都是看你平時的積累。
放鬆點就好，考的是心態，take it easy!

E. 求：人教版初中生物七年級實驗探究試題

2010年廈門市初中生物實驗考查試題及評價辦法
2010.3.30
試題一：使用顯微鏡觀察永久裝片
所需器材和葯品：顯微鏡 永久裝片（植物細胞裝片、葉橫切片、莖橫切片、四種組織細胞、人血塗片等，均可）
序號 操作步驟 關鍵點 評價要求
1 顯微鏡安放 距實驗台邊緣7厘米左右，略偏左。 本題主要考查學生顯微鏡的基本操作。
關鍵點的不規范操作不超過3處，且沒有影響實驗結果，可合格；超過三處，無論是否影響實驗結果，視為不會操作顯微鏡，認定為不合格。
實驗報告錯誤超過40%，認定為不合格。
學生舉手示意的關鍵步驟，教師檢查並作記錄。
2* 對光 1.正確轉動轉換器選擇物鏡。
2.正確轉動遮光器，選擇光圈。
3.看到白亮視野。
3. 安放
永久裝片 1.正確使用壓片夾。
2.標本正對通光孔中心。
4 調整焦距 1.下調鏡筒時，眼看物鏡，使用粗准焦螺旋。
2.上升鏡筒時，眼看目鏡，先使用粗准焦螺旋，再使用細准焦螺旋。
5* 找到物像 物像正確、清晰。
6 顯微鏡復原 物鏡位置正確、鏡筒下降到最低。
7 完成
實驗報告 實事求是，獨立完成。
8* 整理實驗桌 器材葯品歸回原位，桌面整潔。
備註：加「*」步驟，要求考生舉手示意監考教師檢查。

試題二：使用顯微鏡觀察判斷陰生植物或陽生植物葉片
所需器材和葯品：顯微鏡、教師做好的陰生葉和陽生葉下表皮臨時裝片、廢物缸、抹布
序號 操作步驟 關鍵點 評價要求
1 顯微鏡安放 距實驗台邊緣7厘米左右，略偏左。 本題主要考查學生顯微鏡的基本操作。
教師應告知學生陽生植物葉、陰生植物葉下表皮氣孔特點，以便學生做出正確判斷。
關鍵點的不規范操作不超過3處，且沒有影響實驗結果，可合格；超過三處，無論是否影響實驗結果，視為不會操作顯微鏡，認定為不合格。
實驗報告錯誤超過40%，認定為不合格。
學生舉手示意的關鍵步驟，教師檢查並作記錄。
2* 對光 1.正確轉動轉換器選擇物鏡。
2.正確轉動遮光器，選擇光圈。
3.看到白亮視野。
3. 安放待觀察
臨時裝片 1.正確使用壓片夾。
2.標本正對通光孔中心。
4 調整焦距 1.下調鏡筒時，眼看物鏡，使用粗准焦螺旋。
2.上升鏡筒時，眼看目鏡，先使用粗准焦螺旋，再使用細准焦螺旋。
5* 找到物像 物像正確、清晰；正確判斷所觀察裝片是來自陽生植物葉片或者陰生植物葉片。
6 顯微鏡復原 物鏡位置正確、鏡筒下降到最低。
7 完成
實驗報告 實事求是，獨立完成。
8* 整理實驗桌 器材葯品歸回原位，桌面整潔。
備註：
1. 每實驗桌陰生葉、陽生葉下表皮臨時裝片各1片，由教師考前做好准備，學生任取一片觀察並判斷。
2.加「*」步驟，要求考生舉手示意監考教師檢查。

試題三：製作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片
所需器材和葯品：1.顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、吸水紙、紗布、滴管
2.稀碘液、清水、洋蔥
3.廢物缸、抹布
序號 操作步驟 關鍵點 評價要求
1 擦 擦拭載玻片和蓋玻片，方法正確。 本題主要考查學生製作臨時裝片的基本操作。
製作臨時裝片的步驟順序混亂，導致觀察不到細胞；或者雖按規范步驟完成臨時裝片製作，但在顯微鏡下找不到完整細胞的；或者氣泡或雜質過多的，在規定時間內均可重做，重做仍觀察不到，視為不合格。
實驗報告錯誤超過40%，認定為不合格。
學生舉手示意的關鍵步驟，教師檢查並作記錄。
2 滴 滴加清水、水滴大小適中。
3. 撕 1.必須使用鑷子、刀片或剪刀等，不能用手接觸待觀察材料。
2.待觀察材料大小、厚薄適中。
4 展 用鑷子將材料在水滴中展平。
5 蓋 用鑷子，無氣泡，或只有個別小氣泡。
6 染 操作規范，染色均勻。
7* 提交 提交監考教師觀察評分，不合格者，在考試時間內可重做一遍。
8 完成
實驗報告 實事求是，獨立完成。
9* 整理實驗桌 器材葯品歸回原位，桌面整潔。
備註：加「*」步驟，要求考生舉手示意監考教師檢查。

試題四：製作口腔上皮細胞臨時裝片
所需器材和葯品：1.顯微鏡、載玻片、蓋玻片、消毒牙簽、滴管、紗布、鑷子、吸水紙。
有條件的學校可以准備一次性紙杯，供學生漱口
2.稀碘液、生理鹽水
3.廢物缸、抹布
序號 操作步驟 關鍵點 評價要求
1 擦 擦拭載玻片和蓋玻片，方法正確。 本題主要考查學生製作臨時裝片的基本操作。
製作臨時裝片的步驟順序混亂，導致觀察不到細胞；或者雖按規范步驟完成臨時裝片製作，但在顯微鏡下找不到完整細胞的；或者氣泡或雜質過多的，在規定時間內均可重做，重做仍不符要求，視為不合格。
實驗報告錯誤超過40%，認定為不合格。
學生舉手示意的關鍵步驟，教師檢查並作記錄。
2 滴 滴加生理鹽水、水滴大小適中。
3 取 取材位置正確。
4 塗抹 將材料在水滴中塗抹均勻。
5 蓋 用鑷子，無氣泡，或只有個別小氣泡。
6 染 操作規范，染色均勻。
7* 提交 提交監考教師觀察評分。不合格者，在考試時間內可重做一遍。
8 完成
實驗報告 實事求是，獨立完成。
9* 整理實驗桌 器材葯品歸回原位，桌面整潔
備註：加「*」步驟，要求考生舉手示意監考教師檢查。

試題五：解剖並觀察花的基本結構
所需器材和葯品：1.完全花一朵。（可要求學生自帶）
2.鑷子、透明膠或雙面膠或膠水
3.廢物缸、抹布
序號 操作步驟 關鍵點 評價要求
1 整體觀察 對整朵花進行觀察，確定解剖思路 本實驗主要考查學生解剖基本操作。
解剖全程不使用鑷子、材料破損嚴重、粘貼雜亂無章視為不合格。
標注的名稱、數量出現三處以上錯誤，視為不合格。
個別處解剖沒有使用鑷子；能按一定順序粘貼，只是不夠美觀，視為合格。
學生舉手示意的關鍵步驟，教師檢查並作記錄。
2* 逐層解剖 1.從外到內（花粉、胚珠不要求）
2.用鑷子操作全部解剖過程
3.把每個解剖下的部分放在試卷的合適位置上（花型如果比較大，試卷無法粘貼，請老師提供白紙，要求學生按試卷格式粘貼）
3 粘貼 按一定順序和排列方式
4 完成
實驗報告 實事求是，獨立完成。
5* 整理實驗桌 器材葯品歸回原位，桌面整潔
備註：
1.應選用小型的單瓣花，可學生自帶，也可老師統一提供。
2.加「*」步驟，要求考生舉手示意監考教師檢查。

試題六：探究唾液對澱粉的分解作用
所需器材和葯品：澱粉液、清水、碘液、滴管恆溫水浴鍋（有無皆可）、量筒、一次性杯子、記號筆、廢物缸、抹布
序號 操作步驟 關鍵點 評價要求
1 取兩支試管 標號 本實驗主要考查學生對對照實驗的條件控制，以及操作規范。
操作不規范、順序混亂，不能判斷實驗結論的，視為不合格。
結果、結論表述與實際探究過程不相符的，視為不合格。
現象不正確，在考試時間內可允許重做一次；重做仍不正確，能利用正確原理合理解釋的，可合格。
實驗報告錯誤超過40%，認定為不合格。
學生舉手示意的關鍵步驟，教師檢查並作記錄。
2 分別加入唾液和清水 1.唾液在侯考室取
2.唾液和清水等量
3 加澱粉液 加等量澱粉液
4 保溫 手握或恆溫箱3-5分鍾
5* 檢驗 滴加等量碘液，振盪，現象明顯。
6 得出結論 結論與現象一致。
8* 整理實驗桌 器材葯品歸回原位，桌面整潔
備註：加「*」步驟，要求考生舉手示意監考教師檢查。

F. 射陽縣實驗初中2018年春學期期末考試八年級下冊數學試卷答案,有急用，謝謝大家了

小升初，我以前考的時候，就完全是六年級的內容，好像上一年的卷子，有人在六年級期末考試前復習時做過，好運氣啊。

G. 河南省中招考試全省是統一的試卷嗎

河南省中招考試全省是統一的試卷。

中考是檢測初中在校生是否達到初中學專業水平的考試；它是初中畢屬業證書發放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規定的學科全部列入初中學業水平考試的范圍。

河南省中招考試科目：

語文（120）、數學（120）、英語（120）、物理（70）、化學（50）、道德與法治（開卷）（70）、歷史（開卷）（50）、體育（70）、實驗加試（30）

(7)考實驗初中小學的試卷擴展閱讀：

初中學業水平考試的改革：

在考試招生方面，《意見》提出，各級考試命題機構要嚴格以國家課程標准和國家人才選拔要求為依據組織中、高考命題，評估命題質量，保證考試的導向性、科學性和規范性。

《意見》提出，建立考試命題人員資格制度，命題人員應熟悉中小學課程標准、教材、教學實際以及學校招生要求，充分發揮課程標准研製人員在中、高考命題中的作用。

同時，還要將學生體育課和藝術課學習狀況納入考試招生和評價體系中，促進學生提高身心健康水平和審美素養，引導教育教學評價從單純考查學生的基本知識和基本技能轉向考查學生的綜合素質。

參考資料來源：網路—初中學業水平考試

H. 長汀一中初中升高中考取實驗班的試卷，方法，難度

我上一中的時候和你差不多,試卷很難,你基本上沒考過這么難的,我也沒有考上,要試卷可以上一中網去查吧,不過沒有考上也沒有關系的,在普通班也有很多的學生比實驗班的好,

I. 磐安縣實驗初中2012年初中畢業生學業考試數學模擬試卷(九)命卷人:胡海陽

一、1~5CABAB 6~10DADCA 二、11、x(x+y)(x-y) 12、X＜2 13、8
14、-8 15、九分之一 16、（0，三分之根號三專）（3，根號三）（-1-根號三，屬-1）（根號三-1，1）
三、17,、=2-1+根號2+1=2+根號2
四、19、（1）B（1,3）C（4,2） （2）B2（-5,1）C2（-2,0） （3）中心對稱
20、10.7m 21、（1）y=-三分之二x方+三分之四x+2 （2）CF=三分之七
22、（1）圖略 （2）250 750 720 （3）700立方米