1. 小學生五年級暑假作業野百合也有春天閱讀題
這是一個被人遺忘的山谷，就連最無私的太陽也不屑施捨一些陽光在這兒。寂寞是這里唯一的主題。
可就是在這令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，確切的說是一株
倔強地生長著，固執而充滿了活力與希望。
它的花晶瑩純潔，沒有塵埃，它的葉舒展得像是可以包容下所有紛擾。美麗是不甘寂寞的，因為這個只能孤芳自賞的地方，它詛咒過。這不怪它，它也是一朵花，是花，就希望得到艷羨的目光，就希望春天中有自己的魅力。可也就是因為它是一朵花，它沒辦法去選擇環境，只有被風兒隨機的放生。於是，它來到這個註定冷清的山谷，一切都沒有，只有身旁那條小溪里自己的影子。
它看到了自己：原來是充滿獨特的氣質，波光粼粼中閃著銀色的光，那花瓣的影子在水中漾著，像一顆顆
的心，渴望著陽光和歡樂，雖然沒有玫瑰鮮艷，但是絕對純潔、清澈；沒有水仙嬌嫩細膩，可是堅強、有耐力、絕對個性．
於是，它釋然了．它也用美麗開始了一個同自然的耐力賽．
沒人知道，那是一個多麼長的時間．物換星移，海枯石爛，昔日的高地變成平原，那
一覺醒後，發現自己站在一座山的頂上，堅韌和恆心終於使它等到離太陽最近的這一天．在人們抬頭仰視它美麗的剎那，春天的第一縷陽光照在了它盛開的笑臉上，人們因槍光而眯起了眼睛．
，有純凈的心，有包容一切紛擾的胸懷，有超常人的人性和堅毅的品格，更有屬於自己的陽光和春天．
」就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷中寂寞的角落裡，
......」
偶是一字一字打的，選偶哦 ！
2. 五年級下冊暑假作業年度總復習資料
你好：
人教版小學語文五年級下冊期末復習資料（1） 【古詩詞】 【日積月累】 【詞語積累】 1．寫人物外貌的：眉清目秀 文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 骨瘦如柴 2描寫人物神態的：愁眉苦臉 目瞪口呆 神采奕奕 滿面春風 擠眉弄眼 垂頭喪氣 3．描寫人物行動的：健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰 4．描寫人物說話情態的：低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長 5描寫人物心理的: 心曠神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心驚肉跳 心驚膽戰 6．描寫高尚品質的：拾金不昧 見義勇為 光明磊落 捨生取義 視死如歸 大義凜然 7表現機智勇敢的：神機妙算 足智多謀 奮不顧生 奮勇當先 8含有人體器官名稱的：眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 頭重腳輕 口是心非 手疾眼快 9含有動物的：指鹿為馬 虎頭蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威 鶴立雞群 10互為反義的： a表裡如一：黑白不分 黑白分明 是非曲直 b先禮後兵：大驚小怪 有氣無力 南腔北調 明爭暗鬥 里應外合 苦盡甘來 前俯後仰 c無獨有偶:弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顧此失彼 瞻前顧後 三長兩短 爭先恐後 d喜新厭舊：此起彼伏 前因後果 優勝劣汰 11互為近義的： a驚濤駭浪：爭分奪秒 瞻前顧後 同甘共苦 交頭接耳 豐衣足食 精打細算 同舟共濟 b花言巧語：面紅耳赤 千方百計 里應外合 聚精會神 通宵達旦 胡思亂想 12．反映歷史故事的：三顧茅廬 精忠報國 圍魏救趙 指鹿為馬 完璧歸趙 負荊請罪 13．反映口才差的：語無倫次 張口結舌 漏洞百出 【人物形象的個性特點】 《童年的發現》：奧多羅夫是個幽默天真、單純、愛探究、善於想像的人。 《楊氏之子》：楊氏之子個聰明、機智、幽默的人。 《晏子使楚》：晏子是個機智過人、臨危不懼、愛國、能言善辯的人。 《金色的魚鉤》：贊揚了老班長忠於革命、舍己為人的崇高精神。 《橋》：贊揚了老共產黨員無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。 《夢想的力量》：體現了瑞恩的一顆善良、堅定執著的金子般的美好童心。 《將相和》：藺相如個機智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人。 廉頗是個知錯就改、豪爽直率的人。 《草船借箭》： 諸葛亮是個神機妙算、足智多謀、寬厚待人（知天文、懂地理、識人心）的人。 周瑜是個智謀過人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。 魯肅是個忠厚守信的人。 曹是個謹慎多疑的人。 《景陽岡》：武松是個豪放、倔強、機智勇敢的人。 《猴王出世》：孫悟空是個自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛的人。 《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》： 小嘎子是個頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的人。 胖墩兒是個豪爽、隨和的人。 《臨死前的嚴監生》：嚴監生是個愛財如命的守財奴。 《「鳳辣子」初見林黛玉》：王熙鳳是個潑辣張狂、口齒伶俐、善於阿諛奉承、見風使舵的人。 《刷子李》：刷子李是個技藝高超、自信、心細如發的人。 《金的魔力》：反映了老闆等小市民以取人、金至尚的丑態。 【第六組綜合性學習：走進信息世界】 (一)什麼是信息 信息，不是新冒出來的事物，本來就廣泛存在於自然與社會之中。古人日出而作、日落而息，正是依靠太陽東升西落帶來的信息確定時間的。南雁告春，是動物帶來了春天的信息；一葉知秋，是植物送來了秋天的信息。 學生坐在教室里學習，與親友、朋友們通信，看電影、電視，也是在接受信息。信息包含了人們以往不知道或者不能確定的東西。因此，消息、新聞、報道、資料、情報都是一種信息。知識也是一種信息，是經過人們提煉、加工、系統化了的信息 (二)信息的特點 1、信息是活的，是在不斷擴的。 2、信息是可以壓縮與還原的。比如，很多復雜的現象，可以歸納成一條簡明的定律；一大堆數據之間的關系，可以用一個方程式來表達。這就是說，人們能夠對信息進行集中、綜合和概括。同時，也能將壓縮了的信息展開。 3、 信息是可以存貯的。遠古時代人們只能用大腦來保存信息，後來有了文字，就用文字來記存各種信息。今天，人們還可以用電子計算機及其他自動裝置保存信息。 4、信息也是需要加工的。例如，4×6-7=17，就是一個簡單的信息加工。等號左側是原始信息，右側是加了工的信息。將英語譯成漢語，也是信息加工。英語是原料，漢語是成品；後者對中國人更有用。此外，像經營決策、情報檢索、資料分析、自動控制，甚至下棋、打撲克都是一種信息加工。 （三）收集信息的方法： 搜集資料的方法 優點 不足 適用范圍 自己觀察、記錄 第一手資料，真實 時多 可以直接觀察的對象 調查、訪問 比較真實可信
3. 誰給我下2011的五年級暑假作業的答案
我有。給你。是語文的
1 草 原
1.略
2. shù bō è měnɡ hào lè dào sàn
3.疾:④ ③ ② ①;望:③ ④ ① ②.
4.老舍 見 聞 感 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽
5.(一)
⑴"使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.""這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既願久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩."
⑵總分 平地 小丘 羊群 一碧千里,並不茫茫
⑶A C
⑷A B C
⑸擬人 藉助人或事物進一步抒發作者的感受 補寫略
(二)
⑹蒙古同胞到幾十里外迎接遠客 熱情好客
⑺體會到迎客時速度快,心情急.
⑻略
6.略
2* 絲 綢 之 路
1.2.3.5.略
4.⑴實際看到的事物:望著這座群雕;聯想的內容:彷彿看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象,彷彿聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲..
⑵略
3 白 楊
1.略
2. ④③②①;①②③④;④③①②
3. 分辨 分辯 分辯 分辨.
4.⑴略
⑵窗外閃過身影.
⑶略
5. ⑴不知道爸爸媽媽在新疆做什麼工作;不知道將來要他們做什麼;不知道新疆是個怎樣的地方.
⑵略
⑶略
⑷A B C
⑸C
⑹略
4* 把鐵路修到拉薩去
1.略
2. ánɡ lǜ hùn wēi,é xiè suì chá zànɡ
3.格爾木 昆侖山 青藏高原 拉薩;4905 1338 不到平原的一半 2001年10月18日 2002年10月19日.
4.略
5 古詩詞三首
1.略
2. C
3. 4略
5. 天門中斷/楚江開碧水/東流至此回/兩岸青山相對/出孤帆一片/日邊來
6.略
6 冬陽·童年·駱駝隊
1.略
2. jué jiáo jì huo
3.R rónɡ 蟲 10 ②;X xiè 卩 7 ①;M mò 氵 10 ②.
4. ⑴①這是一個孩子真實的想法,孩子好奇的表情躍然紙上,孩子天真的神態展露無遺.
②駱駝系鈴鐺,父親認為,是為了讓狼聽見不敢侵犯;女兒認為,是拉駱駝的人為了增加一些行路的情趣.自己獨特的見解略.
⑵表達了作者對童年生活的眷戀."我是多麼想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!"
⑶這里既有對時光流逝,物是人非的感嘆,又清晰地傳達出作者對童年的眷戀,童年的那段日子將永留在她的記憶中,讓她懷念不已,讓她回味不已.
⑷林含英;根據這段話,可以推測出《城南舊事》會寫包括駱駝隊在內的北京城南的景色和人物.
5.略
7* 祖父的園子
1.略
2. ×√√
3. ⑴睡醒 逛 說話
⑵ A
⑶B.
8 童年的發現
1.2.3.略
4.⑴①;⑵②;⑶②;⑷①;⑸②;⑹①
5.⑴萬分驚訝;⑵格外高興;⑶困窘和羞愧.
6.略
7.⑴三個相互聯系的階段:先是夢中飛行;由夢中飛行引出了為什麼會夢中飛行及老師對此所做的解釋;由老師的解釋引出了人究竟是怎麼來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想.
⑵主要原因:第一,敢於提問;第二,反復思考;第三,大膽想像.
⑶這句話講出了科學事業發展過程中的真實情況——在探求真理時,人們所遇到的壓力和面對的困難,阿基米德,哥白尼等都有過這樣的遭遇.
⑷略
9* 兒童詩兩首
1.2.略
3. 街頭—讀《水滸傳》—專注;溪邊—釣魚—快樂;江上—戲水—調皮.
4.⑴略
⑵D B C A
5.略
10 楊 氏 之 子
1.略
2. yìnɡ dá ;wèi
3. 梁國/楊氏子/九歲,甚/聰惠;孔/指以示兒/曰;未聞/孔雀/是夫子家/禽.
4.這些詞都是表示人稱的詞,這些詞語在文言文中頗多,弄清它們指代的是誰,是理解文言文的關鍵.
5.⑴略
⑵為設果;應聲答曰;未聞孔雀是夫子家禽.
⑶孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的"孔"姓想到了孔雀;最妙的是,他沒有生硬地直接說"孔雀是夫子家禽",而是採用了否定的方式,說"未聞孔雀是夫子家禽",婉轉對答,既表現了應有的禮貌,又表達了"既然孔雀不是您家的鳥,楊梅豈是我家的果"這個意思,使孔君平無言以對.
6.⑴年方九歲;玩耍;說;月亮;明亮;這個姓徐的孩子;不對;比如說;瞳仁.
⑵①人眼 瞳仁;②思維敏捷,聰明可愛的孩子.
11 晏 子 使 楚
1.略
2.chénɡ wéi dài jǔ
3. 拂袖成雲 揮汗如雨 摩肩接踵
4.⑴③; ⑵③;⑶②;⑷③
5.⑴齊國應該有人.
⑵大王應該知道.……只是因為水土不同.
⑶從這以後,楚王只得尊重晏子了.
(反問句和雙重否定句的運用,起了強調肯定的作用,比陳述句更有說服力.)
6.⑴狗國;⑵下等國.
7. ⑴前一個"水土"指自然環境和氣候,後一個"水土"指社會風氣.
⑵淮南的柑橘又大又甜,可是一種到淮北,就只能結又小又差的枳,這是因為淮北水土不好.齊國人在齊國能安居樂業,一到楚國就做起盜賊,說明楚國社會風氣不好.
⑶齊國人在楚國為盜的原因;楚王治國無方,造成楚國社會風氣不好,致使好人變成盜賊;是一個具有高超的語言藝術,凜然正氣和愛國情懷的人.
⑷略
12* 半 截 蠟 燭
1. 支 捆 陣 級 盞 個 窩 場
2.小心翼翼;完好無損;喃喃自語;若無其事;不動聲色 (造句略)
3.⑴①她寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛.
②傑奎琳走到少校面前,笑容像百合花一樣純潔.
⑵①你不用蠟燭就行.
②他不會從柴房裡搬來一窩兔子.
4.⑴劇本 第二次世界大戰 法 伯諾德夫人 智慧 勇敢 保住了蠟燭里的秘密.
⑵對話 唱詞.
13* 打 電 話
1.dāi jǐn āi chà
2.節約時間 聯系工作 追捕獵物 遵守諾言
3. ⑴將"因為……所以"變成"不但……而且"
⑵將"既……又"變成"只有……才"
⑶把"才"變成"就"
4.《打電話》諷刺了一個在公用電話亭打電話,缺乏公共道德的年輕人,一句話就能說清楚的小事,結果被這個人東拉西扯,說了兩個小時,既誤了自己的事,又耽誤了別人的時間.
說明了打電話與人交流要言簡意賅,這樣不僅節省時間,也是對別人的尊重.
5.略
6.略
14 再見了,親人
1.略
2.zàn ɡōnɡ kān yì zhēn kònɡ hùn xuè
3.⑴山 6 T tàn 9.
⑵豎;形近字組詞略.
⑶略
4.⑴休息;⑵休養;⑶堅強;⑷剛強
5.⑴帶 頂 冒 穿 送 ;雪中送炭(造句略)
⑵傳來 拉響;同歸於盡(造句略)
6.⑴感嘆句 感謝的語氣
⑵疑問句 關切的語氣
⑶陳述句 感動的語氣
⑷設問句 感激的語氣
⑸反問句 珍惜難忘的語氣
7.⑴您為我們付出了這樣高的代價,難道還不足以表達您對中國人民的友誼
⑵這比山還高比海還深的情誼,我們怎能忘懷
⑶難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷
8.略
15* 金色的魚鉤
1.略
2.⑴盡管……可……;⑵只要……就……;⑶無論……也……;⑷一……就……
3. ⑴②;⑵①;⑶③;⑷④.
4.⑴他牢記指導員臨走的囑托,無論多麼困難也要把三個病號帶出草地,弄點吃的不容易,盡量給病號吃;忠於黨的事業,舍己為人.
⑵為老班長吃我們的剩東西而萬分難過,被老班長舍己為人的精神深深打動而無比激動.
16 橋
1.略
2.dào bēn bēn shì zhé hōnɡ sì mò
3. ⑴△;⑵○;⑶○;⑷△;⑸○;⑹△;⑺○.
4. 5 1 4 3 2
5.⑴爬 推 塌 退
⑵,:"."
⑶描寫洪水的句子略;好處:通過洪水的兇猛無情渲染人物所處環境的危急.
⑷略
⑸老漢 小夥子 父子關系 好處:設置懸念,如此新穎別致的結構,達到了震撼人心的藝術效果.
⑹略
17* 夢想的力量
1.略
2. 迫不及待 一聲不吭 辛辛苦苦
3.
⑴只要……就…… ⑵雖然……但是……
4.
⑴略
⑵是呀,一個夢想,竟有如此大的力量,在此時誰都會流淚.
作者在此點題,滿懷深情地闡發議論,以反問句抒發自己的情感,並引發讀者的思考——夢想的力量究竟有多大
⑶瑞恩是一個善良,堅定執著,有金子般美好童心的孩子;啟示略.
18 將 相 和
1. zhào qiè chénɡ pián wǔ zhuànɡ
2.略
3. 價:價格. 直:正確;合理. 璧:和氏璧. 克:戰勝. 荊:荊條,用來打人的東西. 協,共同.
4. 藺相如說:"秦王我都不怕,更不會怕廉將軍."
5.(1)廉頗 藺相如 和好 文官武將團結一致,共同把國家的事情辦好.
(2)完璧歸趙 澠池之會 負荊請罪
(3)秦王想騙取趙王的和氏璧 上大夫 秦王約趙王在澠池會見並借機侮辱趙王 上卿 廉頗負荊請罪,將相和好如初,兩人同心協力保衛趙國.
6.(1)不守信用.
(2)把璧騙回手中. 機智.
(3)既怕秦王和左右的人搶回和氏璧,又為撞柱子做准備. 機智勇敢
(4)勇敢
7.略
19 草 船 借 箭
1.(1)略
(2)商榷 推卸 託付 嫉妒 調遣 懲戒 囑咐 拖延
(3)chénɡ děi léi
2.(1)《三國演義》;東漢末年;周瑜妒嫉諸葛亮的才幹,命他十天造成十萬支箭;諸葛亮神機妙算,向曹營借箭;諸葛亮三天借了十萬支箭,周瑜自嘆不如.
(2)神機妙算
3.(1)神機妙算:驚人的機智,巧妙的謀劃,形容有預見性,善於估計客觀形勢,決定策略.
他算到了天氣:知道第三天四更時分一定有大霧;
他算好了受箭方法:二十條船以繩索相連,一字排開,兩面受箭,借箭後順風順水,順利反回;
他也算好了人:知道魯肅忠厚守信,特向他借船;知道周瑜不懷好意,所以不讓魯肅向周瑜提借船之事;知道曹操謹慎多疑,看不清虛實不會輕易出兵,因而大張旗鼓,霧夜佯攻曹營.
(2)不好;因為"借"說明箭還要還給對方,"騙"只是用各種手段弄到手,含貶義.
4.諸葛亮:從容鎮定,胸有成竹,神機妙算.
周 瑜:陰險狡詐,心胸狹窄.
魯 肅:忠厚老實,守信用.
曹 操:謹慎多疑.
5.略
20* 景 陽 岡
1.(1)①xuè pō ②ái ɡānɡ
(2)斟酒,倒酒;為什麼;凡是,只要;處理;請不要使自己受到傷害;掀不著他;卻拿大蟲嚇唬我.
(3)武松;在景陽岡赤手空拳打死老虎.
(4)《水滸傳》;講的是北宋末年農民起義的故事.形象地揭示了"官逼民反"這一起義根源,歌頌了起義英雄的斗爭,也反映了起義失敗的原因.小說成功地塑造了武松,魯智深,林沖,李逵等眾多的英雄形象.
2.3.略
21* 猴 王 出 世
1. zhī zhānɡ mí juān mínɡ qiào jié dànɡ
2. 真秀 精華 伸縮 抓撓 福地 洞天
3. 西遊記 石猴成為猴王 孫悟空 唐僧 豬八戒 沙和尚
4.(3)(5)(1)(6)(8)(2)(4)(7)
5. 略
綜合性學習:走進信息世界
(一)信息傳遞改變著我們的生活
1—3略
4.⑴ ①烽火 信件 電報 計算機網路
②寫作 審稿 列印 出版
⑵ ① A. B. C. D. E.
② A. B. C. D. E. G.
⑶略
⑷略
5.6略
利用信息,寫簡單的研究報告
1. 2. 3.略
22 人物描寫一組
1. 2.略
3. 故此-因此;不相干-沒有關連;登時-立刻;不曾-沒有;再不回頭-(病情)再不見輕;慣手-好手;納罕-詫異,驚奇;越發-更加;放誕-行為放縱,言語荒唐;恍若-彷彿;一聲不倒一聲-一聲連著一聲
4. ×√×√×√
5.略
6.⑴詞語略;動詞准確地表現了小嘎子聰明而富有心機的特點.
⑵略
⑶奄奄一息
⑷略
23* 刷 子 李
1.略
2.恰當的詞語有果然,居然,竟然,天衣無縫,平平整整.
3.
最讓人叫絕的是,他刷漿時必穿一身黑.
⑴
他親眼見到了師傅那手絕活.
白刷不要錢.
⑵
白送給他,又恐怕他不收.
4. 半信半疑-神聖威嚴-形象倒去-發怔發傻.
5. A
24* 金錢的魔力
1. bié bó qiè tī
2.略
3.⑴對一個陌生人能單憑他的穿著來判斷他的身份嗎
⑵他不是一位脾氣特別的百萬富翁嗎
⑶您穿這套衣服不是很雅緻嗎
⑷他不是個以錢取人,金錢至上的小市民嗎
4.⑴美 馬克·吐溫 《百萬英磅》
⑵買衣服 冷遇 百萬英鎊 關照 以錢 金錢.
5.略
25 自己的花是讓別人看的
1.略
2.⑴真切 吃驚;⑵大概;⑶家家戶戶;⑷奇麗 奇特
3.⑴將"五顏六色""如火如荼"去掉其一.
⑵將"幾乎""差不多"去掉其一.
⑶將"非常覺得"變成"覺得非常".
⑷"目不轉睛""掃了一眼"矛盾,去掉一個並將語句疏通好.
4.⑴我們漫步在街道,彷彿置身於美麗的鮮花之中.
⑵我感到吃驚.
⑶略
⑷雖然變化是有的,但是美麗並沒有改變.
⑸⑹略
5.⑴略.
⑵①B
②B
⑶"這種境界"指"人人為我,我為人人";"頗"是"很,非常"的意思."耐人尋味"指意味深長,值得仔細體會琢磨.
"我為人人"是說每個人心中要有他人,要有社會責任感,要用實際行動為大眾著想,為社會盡到自己的義務.如果大家都這么想這么做就必然會換來"人人為我"的結果.雖然"人人為我"放在前面,但實際上"我為人人"是前提,只有"我為人人"盡到責任和義務,才會實現"人人為我"的美好願望,這兩者之間要辯證看待,整體理解."人人為我,我為人人"的實例很多,課文中德國人養花,自己的花是讓別人看的,而各自又看別人的花;學生輪流值日打掃教室衛生,每人帶課外書到班上建立圖書角等等,都是人人為我,我為人人.
26 威尼斯小艇
1.2.略
3.⑴B;⑵C;⑶D;⑷A.
4.⑴因為……所以……;⑵雖然……但是……;⑶不管……總……
⑷不但……而且……
5. 3 2 4 5 1
6.美 馬克·吐溫 樣子 高超技術 重要作用
7.⑴略
⑵目不暇接,應接不暇等.
⑶略
⑷船夫的駕駛技術特別好.
⑸速度極快,能穿過極窄的地方,能作急轉彎.
⑹行船速度快.
27 與 象 共 舞
1.略
2.⑴偶爾;⑵偶然;⑶發現;⑷發生.
3.⑴中心句:最使我難以忘懷的,是看大象跳舞.這段話的敘述方式是先概述再具體敘述.)
⑵略
⑶帶來了樂趣 親密和諧
28* 彩色的非洲
1.⑵√
2.⑴ ①精緻;②精心;③精美;①充足;②充分;③充實.
⑵見課本
3.⑴√;⑵√;⑶√.
第一單元達標測試
一,1.略
2.團結—分裂;靜寂—嘈雜;拘謹—灑脫;模糊—清楚;造句略. 3.⑴漢;⑵渾;⑶崇;⑷以.
4. ⑶
5. ⑵
6. ⑶
7.⑴將"寬闊"變成"遼闊".
⑵將"茫茫""無邊無際"去掉一個.
⑶將"和民歌"去掉.
⑷將"卻"變成"都".
8. 9.10略.
二,略
三,1. 2.略
3.①西部印象是與荒涼,遙遠,新奇和異域風情連在一起的.
②西部是東西方文明的通道,是連接歐,非,亞三洲的大陸橋.
③西部曾有過極盛的繁榮.
④西部五十年來的發展變化很大.
⑤西部美好的未來.
4. 主要內容:我國的西部是與荒涼,遙遠,新奇和異域風情連在一起的,它是東西方文明的通道,過去曾有過極盛的繁榮,五十年來它的發展變化很大,它的未來將更加美好.
蘊含的思想:表達了作者對祖國西部的熱愛和對西部未來的美好祝願.
四,略
第二單元達標測試
一,1. 2.略
3.左右 Y 卩 7 橫折鉤 組詞略
4.略
5. 3 5 6 8 7 1 4 2
6.略.
二,口語交際
1.略;2. A
三,
1.答案要合情合理,最好與公園的鮮花聯系起來.如:一個像鮮花一樣美麗的小女孩,擋住了我.
2.添一個"請"字或改稱"您"小女孩的語言會更文明更禮貌.
3.⑶
4.A C D G
5. : :
6.小女孩呵護蝴蝶;王爾德關愛花朵.
7.略
四,1. ×;2. ×;3. √.
五,略.
第三單元達標測試
一,1.2.略
3.⑴不僅……而且……;⑵雖然……但是……;⑶只要……就……;
⑷只有……才…….
4. ⑴天連碧水碧連天;
⑵三秋九月,中秋八月之中;
⑶風風雨雨,年年暮暮朝朝;
⑷池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊.
5.(1)將"討論"與"發現"對調.
(2)將"不"刪掉.
(3)將"10輛消防車"刪掉.
二,1.耐心說服,給他們講做生意重在誠實,講信譽的道理,直至把他們說服為止.
2.略
三,閱讀感悟
(一)1.(1)"暮而果大亡其財,其家甚智其子,而疑鄰人之父." 意思是:到了晚上果然丟失了很多財物,富人家認為他家的孩子很聰明,卻懷疑鄰居家的老頭.
(2)時間,人物,事情的起因;"天雨牆壞";和自己的親疏遠近.
2.略.
(二)
1.第二次世界大戰期間;法國伯諾德夫人家裡;伯諾德夫人,傑克,傑奎琳,三個德國軍官;伯諾德母子三人以他們的機智勇敢保護了秘密情報.
2.3略.
四,(1)語文,數學,英語;體育,音樂;品德,自然,社會,勞動,美術;
(2)①各學科發展不均衡;②重視大學科,輕視小學科的學習;③身體素質較差.
(3)略.
第四單元達標測試
一,1.略.
2. 熬 豹 攙 噩 吭 籃 咆 旬 役
3. 4.略.
5. (1)欣賞 (2)瞻仰 (3)俯視 (4)環顧 (5)仰望(6)瀏覽
6. 7.略.
8. ② ③ ④ ①
9. (1)我 (2)是 (3)城關四小 (4)五年級 (5)學生
10. ⑴√;⑵√; ⑶√.
二,略.
三,1. ." ".,:",.,.!"
2. áo yàn
3.劃掉:苦口婆心,嚴肅
4.長征過草地途中,紅軍由於飢餓陷入極大的困境,周副主席將珍存的半碗青稞面和大家分吃,同志們受到了極大鼓舞.
同生死,共患難
5.B
6.略
四,略.
第五單元達標測試
一,1.略.
2. jiànɡ hé qiánɡ huó hè qiǎnɡ
3.(1)褒義詞:高瞻遠矚 神機妙算 舍己為人 鬥志昂揚
貶義詞:好高騖遠 自私自利 垂頭喪氣 陰謀詭計
(2)(高瞻遠矚)—(好高騖遠) (陰謀詭計)—(神機妙算)
(3)(舍己為人)—(自私自利) (鬥志昂揚)—(垂頭喪氣)
4. 舉:②①④③ 絕:③④②①
5. ⑴生死之交; ⑵巧用天時; ⑶單刀直入; ⑷一言不發; ⑸無(吳)用;⑹說變就變.
6.略.
二,姐姐,你的同學小雲來電話,讓我告訴你,你們學雷鋒小組的同學,星期天上午8點,帶上一些水果和糖,在校門口集合,一起去慰問王奶奶.
三,1.臨陣打仗全憑一股勁……怎麼會不贏呢
2.因為敵人逃跑也許是個計,說不定前面有伏兵.曹劌看見齊軍車輪子印很亂,隊伍中的旗子也是東倒西歪,才決定乘勝追趕.
3.無論做什麼事都要仔細地分析利弊,找到克敵制勝的辦法,這樣才能取得事半功倍的效果.
4.略.
第六單元達標測試
一,1.nú zhuó chōnɡ chāi sou hu yǔ jié
2.⑴B A C
⑵E B A D C
⑶C
3.⑴哥倫布寫給西班牙女皇的信
⑵海內存知己
⑶全世界的計算機 隨時 任何地方 文字,聲音和圖像
⑷點燃烽火;⑸發送網上求助信號;⑹立即咳嗽.
4.略.
二,三,四,略.
第七單元達標測試
一,1. 2. 3.略
4.(1)×;(2)√;(3)√.
5. (1)將"爭先恐後地"去掉.
(2)將"如果"變成"因為".
(3)應為"歌聲多麼動聽,舞蹈多麼優美".
(4)加上"的精神"或"的品質"等賓語.
6.⑴略
⑵清風和流水演奏著樂章.
⑶秦王我都不怕,更不會怕廉將軍.
⑷藺相如說他願意帶著和氏璧到秦國去.
⑸河水打著旋渦"嘩嘩"地向前流去.
⑹如果……就……;只要……就……
二,略
三,(一)
1.《紅樓夢》 王熙鳳
2.略
3. 粉面含春威不露,丹唇未起笑先聞.
4. 這是一個潑辣張狂,口齒伶俐,善於阿諛奉承,見風使舵的形象.
(二)5.
人物
家境
理想
對生活的態度
品質
送報少年
困窘
完成學業,
服務社會
積極,樂觀,豁達,勤懇
孝敬長輩,待人熱情
"我"的兒子
寬裕
攻讀碩士,
博士
有些懶散,
漫不經心
自傲
6.略
四,略
第八單元達標測試
一,1. 2.3.略
4. √ × × √ × ×
5. 6.略
7. 1 4 5 3 2 6
8.① 把"有孔雀燈;獅子燈;綉球燈……"一句放在"十分好看"的後面.
② 把"有孔雀燈;獅子燈;綉球燈……"一句中的分號改成頓號.
③ 把"眼花潦亂"的"潦"字改成"繚".
④ 結尾一句中的"尊貴"改成"尊敬".
9.略
二,略
三,1.2.略
3.圓頂和尖塔聳立著.
4.⑴文章第一自然段的中心句是:威尼斯藍天的嫵媚和夜空的可愛無法用語言來描繪.
⑵文章第二自然段是按地點變化的順序來記敘的.
⑶威尼斯的三絕是碧水,藍天和色調明麗的大理石.
⑷B
⑸B C
5.第一處:襯托河面的平靜;
第二處:說明星星多,威尼斯夜色美;
第三處:寫出了星星的亮,夜空的美.
四,略
4. 小學五年級暑假作業語文題
一口人——合（例：廠豆寸——廚；先貝先——贊）
二.填字。 畢竟（ 西湖）六月中，（風光 ）不與四時同。接天（ 蓮葉 ）無窮碧，映日（荷花 ）別樣紅。 精（兵 ）簡（政 ）
三．根據提示各寫一個含「手」的成語。
1.形容高興（手舞足蹈 ）
2．形容容易（手到擒來 ）
3．形容喜歡（愛不釋手 ）
4．形容親密（手足情深 ）
5．形容聰明（心靈手巧 ）
6．形容冷漠（手腳冰涼 ）
7.形容慌亂（手忙腳亂 ）
8．形容熟練（得心應手 ）
9．形容敏捷（身手敏捷 ）
四．如果學校要組織「愛護樹木」的活動，請你想幾句宣傳口號，配合這次活動。
植樹造林，愛護地球，愛護我們賴以生存的家園。
五．組詞 翼（ 機翼 ）冀（ 冀中 ）
六．寫出與這些成語相關的人物。
卧薪嘗膽——勾踐 破釜沉舟——項羽 聞雞起舞——祖狄 鑿壁借光——匡衡
負荊請罪——廉頗 完璧歸趙——藺相如 鞠躬盡瘁—— 諸葛亮 樂不思蜀——阿斗劉禪 三顧茅廬——劉備 圖窮匕見——荊軻 望梅止渴——曹操 投筆從戎——班超
七．關於長征的故事。飛奪瀘定橋
金色的魚鉤
七根火柴
草帽計
吃水不忘挖井人
草地夜行
血戰湘江
湘江戰役
通道會議
強渡烏江天險
四渡赤水
智取遵義
遵義會議
巧渡金沙江
八．綜合改錯。
星期日，爸爸媽媽帶我去人民公園遊玩，公園里的遊人絡繹不絕。各色各樣的花都開了，有一串紅、月季花、迎春花……蜜蜂、蝴蝶在花中飛舞。看到這情景，我情不自禁地說：「多麼誘人的春色呀！」登上二樓的亭子，我舉目遠望，只見河水向東流去，兩岸樓房林立，橋上車來人往……這一切，真叫人心曠神怡。
5. 馬店小學五年級下冊人教版暑假作業
你好，看不到什麼東西？也看不明白你需要什麼？請您說清楚好嗎？你是要答案呢？還是要買這本書。還有馬店指的是哪裡啊？是河南駐馬店嗎？請詳細說清楚
謝謝
6. 小學五年級暑假作業 過幾個小時就要，快點回答 我有200懸賞 你們抓緊啊。
寫了半天，快寫完了，一不小心有全消了，氣人額。。。。
樓主等下要多給分哦！再等我半小時！
語文：
1：超越現實做高遠的想像。
2：他不但有高深的文化水平，而且有深厚的涵養，以及很強的為人處世能力。
3：三人成虎 一龍一蛇
4：材料 信息 資料
喜悅 快樂 成果
感情 經驗 心得
論文 意見 建議
5：一將難求
寸有所長
腦子越用越靈
惡語傷人六月寒
不吃爛杏一筐
一筆畫不成龍
6：死、亡、故、卒、弱、逝、歿、殪、斃、殂、徂、殞、薨（貌似多了。。。）
7：分辨 分明 分辯
8：孫紅的事跡給了我們教育
事跡給了我們教育
事跡給了教育
9：出生入死 不進則退 口是心非 大驚小怪 轉危為安 深入淺出 生離死別 大材小用
10：「走吧」，同伴們說：「現在，它大概又表演潛水了。」
11：①：爽利，直截了當
②：高興舒服
③：高興舒服
④：靈敏
⑤：銳利，鋒利
⑥：爽利，直截了當
12：喋喋不休 目光炯炯 落落大方
英語：
一：1：old
2：drawing
3：read
4：is listening
5：potatoes milk
6：is
7：to see
8：go
二：1：sun
2：sister
3：clock
4：hours
5：Wednesday
6：Be familiar with（熟悉的意思 我認為）
7：walks
8： May 2nd（五月二日）
樓主，我可是寫了三個小時 兩遍啊！電腦都費沒電了，一定要採納啊！@！謝謝。。。
7. 五年級暑假作業（語文）
列數字 每年處理木漿殘渣需要40萬美元，而購進125噸蚯蚓後。
比喻 蚯蚓是保護環境，內處理城市有機廢物的容「主力軍
舉例子 嗜吃糞肥和各種有機廢物。除玻璃，塑料和金屬外，其他垃圾都「吃」，諸如蛋殼，香蕉皮，硬紙板和下水道中的污物。
蚯蚓是保護環境，處理城市有機廢物的「主力軍」，又是優質肥料的天然製造者，還是莊稼和蔬菜的自主「鬆土機」，所以蚯蚓是人類的好朋友。
不止 自主 獨立 樹（桃花心木）
就這么多！
8. 五年級下冊暑假作業人教版46頁
這都怎麼了，假期作業都跑這兒來問，自己做啊。
9. 小學五年級語文暑假作業題（蘇教版）
修改病句
我們在優美的音樂聲中跳起了舞。
第三頁的閱讀
人們時常這樣稱贊魯迅先生
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
按要求改句子
韓英郁是女生
改為否定句，句意不變
韓英郁否認她不是女生。
請寫出下列各種性格特徵的人的臉譜化名詞
喜歡搬弄是非的人——（長舌婦）
吝嗇錢財，一毛不拔的人——（鐵公雞)
事後才提出辦法或意見的人——（馬後炮）
一提到下列食物，你會聯想到什麼可貴的品質？
春蠶——（消耗自己的能量吐出絲）
螞蟻—— （有著可貴的團結精神）
蠟燭—— （燃燒自己照亮別人）
鋪路石——（犧牲自己方便別人）
填歇後語
（愚公）的居處——開門見山
（林沖）誤入白虎堂——單刀直入
（孫武）用兵——以一當十
（諸葛亮）大擺空城計——化險為夷
（諸葛亮）草船借箭——滿載而歸
填成語中的人物
背水一戰（ ）
用成語回答「最」的問題
最大的手術（脫胎換骨）
第7頁第二題（不打了）
寫出帶有「水」字的詞語
指水果的水分（汁水）
寫出帶有「手」字的詞語
形容動作敏捷的（眼明手快）
形容勤奮的（手不釋卷）
形容卑鄙的（不擇手段）
填空
人體內(70)%是水
我們的飲食主要成分是（碳水化合物，蛋白質，脂肪）
有句成語是「水能（載舟）亦能（覆舟）」
長江三峽是由（瞿塘峽），（巫峽）和（西陵峽）組成
WTO的中文意思是（世界貿易組織）
成語對對子（寫反義詞）
井然有序（亂七八糟） 指鹿為馬（是非分明）
固若金湯（不堪一擊） 精雕細琢（粗製濫造）
雪中送炭（落井下石） 伶牙俐齒（笨嘴拙舌）
下面人名取自什麼成語
杜鵬程（鵬程萬里） 王任重（任重道遠）
劉海粟（滄海一粟） 焦若愚（大智若愚）
數字猜成語
12345609 (七零八落)
1256789 (丟三落四)
1+2+3 (接二連三)
333 555 (三五成群)
3.5 (不三不四)
9寸+1寸=1尺 （得寸進尺）
第十四頁第一題（不打了）
用發組成不同的詞，填入括弧
（發現）文物 （發泄）不滿
補充成語
昂首闊步