A. 數學摸球概率問題
可以從反面考慮，考慮摸到紅球概率
1-C(8,6)/C(10,6)
1-C(9,6)/C(10,6)
B. 小學數學試卷分析
分析什麼？幾年級？第幾單元？上冊還是下冊？什麼題？我幫你分析。要給懸賞！！！可以支配額外的懸賞分！PS：三年級的最好！
C. 概率中摸球問題，求思路。
是我糊塗了，或者題目錯了？明顯概率是b/(a+b)。
這樣想，假設第一個你取的是紅球版，扔掉。那麼假設如果剩權余的球多於1個，那第二個扔掉的肯定是紅球，因為若摸到其他顏色的會放回繼續摸直到摸到紅球把它扔掉。所以每步扔掉的都為紅球。
前面有人說最後正好剩2隻兩種顏色的球。那扔掉的只會是與第一次摸相同顏色的球，否則放回繼續摸。
所以最後剩紅球概率是第一次摸不到紅球的概率，即b/(a+b)。
但是，題目如果改下，第二步是「若和上次顏色相同則放回」那麼概率即為1/2。證明是顯然的。你扔掉的球將會是顏色相隔且交替出現，那最後剩紅球的概率即a>b的概率。
D. 小學生數學試卷分析，考得很好。
期中考試總結
期中考試結束了，我所剩下的中學生活隨著一次又一次的
考試逐漸變短，這次考試比上次有些進步，我認真分析了原因：
1、在考試前我並沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊，平時不善於積累。
3、復習沒有重點。
其實，語文一直是我這三科中最不理
想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今後的學習中
會更加重視 學習。
數學一直是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿意
，但也沒有發揮出自己應有的水平。這是
什麼原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認為沒什麼
，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。
經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也
在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，既是自己
的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。在語文方面，我還應該加強閱
讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個
人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為
自己的目標而奮斗！好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認為，將來的「文盲」，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識，不會自己鑽研問題，沒有預見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習。
學習的方法因人而異，因學科而異，正如醫生用葯，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課後復習。
然而在這三點中，我認為聽講是最重要的，或許這已經是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課，甚至比做10道練習題還要好。
預習，不僅僅是簡單的看書，對於語文，應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點；數學則要著重地看例題和定理、概念。看完書以後，可以試著做一下課後的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構成，再多背幾個單詞就可以了。
人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復習很重要。不過不必天天復習，畢竟我們也沒有那麼多的時間。你可以把學的知識積累下來，利用周末的時間復習。每周都是這樣，一個月後，來一次總的復習，把前四周的內容再鞏固一下。如果一個月後你記住了這些新知識，那麼，以後，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了。
除了這三點，還有三個「必須」。
1.學習必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有走穩了,才會輕松地跑。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內容沒有學懂，就急著去學習後面的知識；更不能基本的習題沒有做好，就一味去鑽偏題、難題。這是十分有害的。比如學習數學時，我就先做那些基礎題，熟練的掌握公式，之後再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎，學習成績自然而然的就上來了。
2.學習必須勤於思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養獨立思考的能力。要防止死記硬背。學習中要多問幾個為什麼。比如學英語，一個句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運用，使你的大腦思維更加活躍。
3.學習必須一絲不苟。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發現錯誤並改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。
只要做到了這些，再加上一些你認為自己適合的學習方法，相信你的學習成績一定會提高的，在考試中取得好成績。
書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，為了達到成功的彼岸，我們一起努力吧。相信我們一定會成功！！！！！！！！
E. 數學概率問題（摸球問題）
先分一種球，另一種自動歸位（組合問題，不考慮順序）：
1 1 1 1 只有一種回
1 1 2 0 有C²4=6種
2 2 0 0 有C²4÷2=3種
所以1÷（答1+6+3）=1/10
F. 小學數學 摸球概率問題
公平。
如小紅先摸其概率為：1/4
小明第二個摸其概率為：3/4*1/3=1/4
小亮摸，3/4*2/3*1/2=1/4
因為只有當前一個人沒有摸到紅球後面一個人才有機會摸，這就是其公平所在。
G. 數學摸球問題概率統計
先分一種球，另一種自動歸位（組合問題，不考慮順序）：1111隻有一種1120有C²4=6種2200有C²4÷2=3種所以1÷（1+6+3）=1/10
H. 6年級，關於摸球幾率的應用題！在線===，口述題，
一題：來
（1）2＋1=3（個）……紅源白各摸1個。再摸1個就一定有2個同色。
（2）2＋1=3（個）……紅白各摸1個。再摸1個就一定有2個同色。
（3）2＋1=3（個）……紅白各摸1個。再摸1個就一定有2個同色。
二題：
（1）7÷3=2（支）……1（支）
2＋1=3（支）
因為，把7支筆平均放在3個盒子里，每個盒子有2支，還剩下1支。把剩下的這1支隨便放在哪個盒子里，總會有1個盒子里有3支筆。
（2）11÷5=2（個）……1（個球）
2＋1=3（個）
因為，把11個球平均放在5個盒子里，每個盒子有2支，還剩下1個球。把剩下的這1個球隨便放在哪個盒子里，總會有1個盒子里有3個球。
（3）13÷4=3（個）……1（個）
3＋1=4（個）
因為，把13隻雞平均放在4個籠子里，每個籠子里有3隻雞，還剩下1隻雞。把剩下的這1隻雞隨便放在哪個籠子里，總會有1個籠子里有4隻雞。
I. 試卷分析怎麼寫數學
寫錯了哪些問題，錯誤的原因是什麼（是知識點不會還是題目沒有理解還是粗心看錯題目計算出錯等等），應該怎麼改進，下次考試的目標是什麼這類的問題
主要是反思自己，寫分析只是為了引發思考而已