① 小學生畢業數學模擬試題(六)
小學數學六年級期末試卷（A卷）
一、填空。（6，10題每空2分，其餘每空1分，共18分）
1、一百零五萬八千寫作（ ），改寫成以萬為單位的數是（ ）萬。
2、20.08千米=（ ）千米（ ）米
3、3時45分寫成分數是（ ）時，寫成小數是（ ）時。
4、 的分數單位是（ ），有（ ）個這樣的分數單位。
5、把340分解質因數應寫成340=（ ）。
6、10以內所有質數的平均數是（ ）。
7、7==（ ）%
8、8.4：的比值是（ ）。
9、（ ）米的與6米的相等。
10、一個圓柱的高等於底面半徑的4倍，這個圓柱的側面展開圖的周長是61.68厘米，這個圓柱體底面半徑是（ ）。（π取3.14）。
二、判斷題。對的畫「√」，錯的畫「×」。（4分）
1、一個自然數沒有比它本身再大的約數。（ ）
2、97是100以內最大的質數。（ ）
3、在一個乘法算式里，乘數是，積與被乘數的比是4：5。（ ）
4、任何一個圓柱體的體積都比圓錐體多2倍。（ ）
三、選擇題。把表示正確答案的字母填在（ ）里。（4分）
1、一桶油5千克，先用去全部的，再用去千克，一共用去（ ）。
A、千克 B、千克 C、4千克
2、用4個體積是1立方分米的正方體木塊拼成一個長方體，這個長方體的表面積可能是（ ）。
A、16平方分米 B、18平方分米 C、24平方分米
四、用簡便方法計算（寫出簡算過程）（6分）
1、
2、1.25×25×0.4×8
五、脫式計算。（20分）
1、205×32－656
2、2975÷125+26×3.5
3、
4、（2－1.25×）×(
5、
六、求下面圖形中空白部分的面積。（5分）
七、列式計算。（8分）
1、560的40%比它的多多少？
2、一個數的15%比12.8多，求這個數。（用方程解）
八、應用題。（35分）
1、機床廠第一季度生產機床570台，比計劃多生產90台，超額完成計劃的百分之幾？
2、一項工程，甲隊獨干3天完成總工程的，照這樣計算，完成全部工程的，需要多少天？
3、A、B兩地相距32千米，甲、乙分別從A、B兩地同時出發，相向而行，乙和甲的速度之比是 3:5，相遇時，甲行了多少千米？
4、一個梯形的面積是12平方分米，上底和高都是2.4分米，下底長多少分米？（用方程解）
5、原來做一套校服需要78元，現在每套提價12元，原來60套校服的錢現在可以做多少套？
6、張老師借來一本書，第一天看了全書的30%，第二天看的比全書的少14頁，兩天共看了70頁，這本書一共多少頁？
7、一個圓柱形玻璃缸，底面半徑2分米，裡面盛有1.5分米深的水，將一塊不規則的鐵放入這缸水中，水面上升0.5分米，這塊鐵的體積是多少？
② 小學生畢業總復習參考答案
2012年東莞市光明中學初一入學招生考試參考練習題型數學卷（總分：100分，答題時間：60分鍾）題號一二三四五總分得分一、填空題。（每小題2分，共20分。）1、二千零三十萬七千零八，這個數寫作（），省略萬位後面的尾數約是（）。2、在（）里填上「＞、＜或＝」。—3（）0.1—（）—（）（）3、（）厘米（）分25d㎡=㎡1千米10米=（）千米4、=12:（）=（）÷（）=（）填小數=（）%5、12和9的最大公因數是（），最小公倍數是（）。6、把一根3米長的繩子剪成同樣長的8段，每段是全長的（——），每段是（）米。7、甲數的與乙數的相等，甲數:乙數=（）:()。8、一個圓柱的底面半徑是2分米，高是6分米，這個圓柱的表面積是（）分米。與它等底等高的圓錐的體積是（）立方分米。9、一個平行四邊形的底是18厘米，高是4厘米,它的面積是（）平方厘米，和它等底等高的三角形的面積是（）平方厘米。10、找規律，填一填。（1）1,1,2,3,5,8,13，（），34，（）,89，…（2）①②③④第①個圖形由一個小三角形組成，第②個圖形由4個小三角形組成，第④個圖形由（）個小三角形組成，第n個圖形由（）個小三角形組成。二、選擇題。（每小題1分，共6分。）11、某公司要統計2005-2012年產值和上交稅費增長情況，最好選用（）。A、扇形統計圖B、折線統計圖C、條形統計圖D、無法確定12、的面積是6平方厘米，它的周長是（）厘米。A、6B、10C、12D、1413、圓的周長和它的直徑（）。A、成正比例B、成反比例C、不成比例D、無法確定14、在比例尺1:40000的圖紙上，2厘米的實際距離是（）米。A、8B、80C、800D、8000015、一條公路，修了，還剩千米。已修的和剩下的比較，（）。A、已修的多B、剩下的多C、一樣多D、無法比較16、六（1）班同學在玩摸球游戲，現在箱子里有7個紅球和3個黃球，下面說法正確的是（）。A、一定摸不到黃球B、摸到黃球的可能性是C、一定能摸到紅球D、摸到紅球的可能性是三、計算題。（共34分）17、直接寫出結果。（每小題1分，共10分）÷=8－0.91=×=÷=－=0.64×78=19+25=49＋59=0.7×0.8=1÷110=18、解方程或比例。（每題4分，共8分）0.8:X=1.2:3.619、計算下列各題，要寫出主要計算過程，能用簡便方法計算的要用簡便方法計算。（每題4分，共16分）2.3×18+230×0.8220、計算下圖陰影部分的面積。四、操作題。（2個小題，共10分。）21、按要求在方格紙畫一畫。（6分）（1）畫出圖形A的軸對稱圖形。（2）將梯形B繞O點逆時針旋轉90°，畫出旋轉後的圖形。（3）按2:1畫出圖形C放大後的圖形。22、按要求在公園示意圖上回答。（1）公園的大門位於（6,0），花園位於（3,3）。在示意圖上標出大門和花園的位置。（2）噴泉位於花園北偏東30°的方向，距離600米處。在示意圖上標出噴泉的位置。五、解決問題。（每題5分，共30分。）23、六（1）班班級圖書角有漫畫書200本，故事書的本數比漫畫書少，故事書有多少本？24、某超市促銷活動，一件衣服打八折出售，便宜了30元，這件衣服的原價多少元？25、光明小學六年級共有學生630人，其中男生人數是女生人數的1.5倍。光明小學男、女生各有多少人？（用方程解）26、一輛汽車4小時行駛320千米，照這樣的速度，8小時行駛多少千米？（用比例解）27、有一段底面直徑8厘米，高9厘米的圓柱形鋼材。如果把它鑄造成半徑是6厘米的圓錐形零件，圓錐零件的高是多少厘米？28、某小學六年級學生喜歡的運動項目統計如下圖，其中喜歡足球的有40人。（1）該小學六年級共有多少人？（2分）（2）喜歡乒乓球的人數比喜歡足球的人數多百分之幾？（2分）（3）能判斷哪種運動喜歡的人數是最少的嗎？為什麼？
③ 小學生畢業班模擬考試的目的是什麼
小學生？畢業班？還模擬考試？目的就是考次試，不然家長會以為學校不重視學生成績。
④ 小學生畢業模擬試題一二答案
小學六年級語文畢業模擬試題
學校________班級_________姓名________得分________
卷首寄語------同學們，經過六年小學語文的學習，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會讓你對自己的學習有一個全面的評價，仔細審題，認真答題，你就會有出色的表現，相信自己的實力，祝你成功！
積累運用。（30分）
[試題說明：旨在培養學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，從而促進學生積極主動進行積累，培養良好的習慣。]
一、給加點字讀音全對的一組後打「√」。（3分）
A．屋脊（jī）jǐ 宮闕（què） 吮吸（yǔn）shǔn 鏖戰（áo）凌晨（línɡ）( )
B．鋥亮（zènɡ）眸子（mǔ）móu
彈琴（tán）河畔（pán）pàn 瞭望（liáo）liǎo( )
C．嚇煞（shà） 蜷曲（quán） 鳥瞰（kàn） 音樂（yuè） 鳥喙（huì） ( V )
D．愜意（qiè） 衣冠（ɡuān）鬆散（sàn）sǎn 熾熱（zhì）chì 憧憬（chōnɡ） ( )
二、給沒有錯別字的一組句子後打"√"。（3分）
A．海倫不分晝夜，像一塊乾躁(燥)的海棉(綿)吮吸著知識的甘霖。 （ ）
B．在清香的碧螺春荼(茶)湯里，我看到了江南明媚的春光。 （
）
C．秦兵馬俑維(唯)妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決(絕)無僅有。 （
）
D．一想到明天就要告別校園，我的心中就湧起了深深的眷戀之情。 （ V ）
三、臨寫下面的字，注意寫得正確、美觀。（2分）
泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習春風像優美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。
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四、根據要求寫成語。（6分）
1、寫出古人刻苦學習的成語：
頭懸梁，錐刺骨鑿壁借光囊螢映雪聞雞起舞廢寢忘食秉燭達旦
2、形容時間快的成語：
光陰似箭 日月如梭 一日千里 白駒過隙 光陰荏苒
五、理解運用古詩詞（6）。
1、每逢佳節，我們會給遠方的親人寫信或發電子郵件，可以引用"獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。"這句詩表達自己的思念之情。
2、六年的學習生活老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了桃李不言,下自成蹊的名言，以此表達你對老師的熱愛和贊美。（老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。）
3、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣：「讀萬卷書,行萬里路」。
六、課文積累感悟。（10）
1、郭沫若的《白鷺》一文，贊美白鷺_不但_是一首精巧的詩，__而且__是一首韻味無窮的詩。（請在橫線上填上恰當的關聯詞）遞進
白鷺的精巧體現在：_色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
郭沫若：《白鷺》
白鷺是一首精巧的詩。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分由嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
在清水田裡時有一隻兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像有心人為白鷺設計的鏡匣。
晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立有小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？
黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或許有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。
白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子裡的散文的詩。
1942年10月31日
2、「煙台的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞台。」請你當一回小導游，介紹一下某季節煙台的海。
煙台的海
中國的沿海城市，東面或南面臨海的居多，北面臨海的卻很少。煙台恰是北面臨海，所以便有了一份獨特的海上景觀。
冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來自西伯利亞的寒流經常氣勢洶洶的掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴後繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙台人和外地的遊客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風景線。
春天，海水變得綠盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然後又撲了上來，像個頑皮的孩子。春天是播種的季節，大海也不例外。脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面，到養殖區去播下希望的種苗，期待著收獲的季節。
夏天，來自南太平洋的風使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的，而這股帶著潮氣的風經過膠東半島崇山峻嶺的阻攔、過濾，到達北面臨海的煙台時，只剩下涼爽和愜意。因此，夏日煙台的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長長的倒影，每一次的海邊日出都使人如痴如醉。傍晚，平靜的海面倒映著萬家燈火，岸邊的石凳上坐滿了遊人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細語。
走出夏日的浪漫，煙台的海步入秋的高遠。久居這座城市的人都有這樣的體驗，一到立秋這天，海水立刻變得格外湛藍，天空也顯得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻就有了秋的涼意。告別了冬日的凝重、春日的輕盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了幾分充實與忙碌，漁家駕船出海了，貨輪起錨遠航了……
煙台的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一壯麗的舞台。世世代代的煙台人在這里上演著威武雄壯的活劇。
3、春天是可愛的，古人描寫春天、贊美春天的詩作也不計其數。請你從本冊課文中選擇一首你最喜歡的默寫在下面：
題目天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都
天街：京城裡的街道。草色遙看；春草始生，微微露出一點細芽，遠看一片新綠，近看卻似不見。絕勝；遠遠勝過。
唐
韓愈《早春呈水部張十八員外》
口語交際。（10分）
[語文源於生活，又廣泛運用於生活。培養學生在生活中學習語文和運用語文的意識和能力，讓學生學會運用語文解決生活中的實際問題，以體現語文學科的工具性。]
1、根據提供的情境寫一段話。
新課程提倡小學生多讀課外書，以此來豐富自己的知識。有幾個四、五年級的學生要去書店買書，他們邀請你前去參謀，你將怎樣指導他們選擇書籍，請有條理地寫下來。
讀書應力求廣泛地閱讀，包括閱讀中外名著、報刊雜志等，要有一定的閱讀面和量的積累；同時要有選擇，力求質的突破。要選擇思想健康、文質兼美、知識性強的讀物，只有讀好書，才能陶冶情操，凈化思想、提升修養。小學生一般都具有好奇心強，爭強好勝的心理特點，比較渴望神秘、冒險、刺激，仰慕機智、勇敢、風趣幽默的人物等。所以，如果你還沒有看《一千零一夜
》《木偶奇遇記》《海底兩萬里》《哈利·波特》《淘氣包馬小跳》的話，可以先買來看。另外，古今中外公認的名著可一定要看，如中國的四大名著等等。
2、電腦已進入千家萬戶，我們寫文章寫信都可以用電腦代替，且電腦列印出來的字美觀整齊，有些人認為現代化的書寫工具，不必再費神地練字，對此，你的看法是
追尋三千年書法發展的軌跡,我們清淅地看到他與 中國社會的法發展同步,強烈的反映出每個時代的精神風貌。
書法藝術是世界上獨一無二的瑰寶，是中華文化的燦爛之花。書法藝術最典型的體現了東方藝術之美和東方文化的優秀，是我們民族永遠值得自豪的藝術瑰寶。它具有世界上任何藝術都無與倫比的深厚群眾基礎和藝術特徵。對於傳統文化的瑰寶，我們要繼承和發揚，因為「越是民族的，就越是世界的」。
閱讀理解。（25分）
[課標指出：小學生應具有獨立閱讀的能力。在閱讀中，應充分讓學生體驗、感悟，以培養勤於閱讀的良好習慣，不斷提升學生的語文素養。]
一閱讀《給家鄉孩子的一封信》片段，解答題目。（8分）
不要把我當作什麼傑出人物，我只是一個普通的人。我寫作（不是 ）我有才華，（而是
）我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終於明白生命的意義在於奉獻而不於享受。我在回答和平街小學同學們的信中說：「我願意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。」有人問我生命開花結果是什麼意思。我說：「人活著不是為了吃白乾飯，我們活著就是要給我們其中的社會添上一點光彩。這個我們能辦得到，（因為
）我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什麼也得不到。」
⑴在括弧內填上適當的關聯詞語。
⑵上文是著名作家
__巴金_在《給家鄉孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達了他對人生的態度。請把你感受最深的一處抄寫下來。
人活著不是為了吃白乾飯，我們活著就是要給我們其中的社會添上一點光彩。_________________。
讀了這段話，我們能充分感受到作者 ___謙遜_______的高尚品格；感悟到比生存更有價值的是 讓我們的生命開花結果，為社會做出應有的貢獻。
⑶為了明確地表達自己的想法，作者多次運用了反義詞。認真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來__傑出——成功
奉獻——享受_____________________________。
原文參考
親愛的同學們：
謝謝你們寫信給我,一大堆信!我數了數,一共40封,好像你們都站在我面前,爭先恐後,講個不停,好不熱鬧!家鄉的孩子們,感謝你們給我這個老人帶來溫暖。
我有病，寫字困難，提著筆的手不聽指揮。不要說給每個同學寫一封回信，或者象五年級郭小娟同學所要的那樣一小段話，就只給你們大家回一封信也十分吃力，有時候一支筆在我手裡有千斤重。怎麼辦呢？無論如何，我不能使家鄉的孩子們失望，我終於拿起了筆。請原諒，我今年不能回家鄉，並不是不願意看望你們，正相反，我多麼想看見你們天真的笑臉，多麼想聽見你們歌唱般的話語，但是，我沒有體力和精神支持這樣一次長途的旅行。那麼，就讓這封信代替我同你們見面吧。
不要把我當做什麼傑出人物，我只是一個普通人。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達我的這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不到成功，我只是老老實實，平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終於明白生命的意義在於奉獻而不在於享受。我在回答和平街小學同學們的的信中說：「我願意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。」有人問我生命開花結果是什麼意思，我說：「人或者不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。這個我們辦得到，因為我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的經歷，更多的時間，比維持我們生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己，一生為自己的人什麼也得不到。」
我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花。但是我不可能再活一次。過去我浪費了不少的光陰，現在我快要走到路的盡頭，剩下的日子已經不多了。我十分珍惜這有限的一分一秒。
親愛的家鄉的孩子們，我真羨慕你們。你們前面有無比寬廣的道路，你們心裡有那麼美好的事物，愛惜你們可以使用的寶貴時間，好好地學習吧，希望在你們身上。
我真誠地祝福你們。
巴 金
1991年5月15日
短文二（5分）
隨著幾聲嘹亮的雞叫，整個湖山醒來了。披著晨霧，踏著朝霞，採茶姑娘三五成群，結伴向茶園走去。空中彌漫著淡淡的畫像，翠綠欲滴的茶樹叢中，不時傳來銀鈴般的歡笑聲。太陽升起來了，在湖山的上空鋪開萬道金光，茶園也被染上了一層金色。採茶姑娘個個神采飛揚，他們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著俊美的身影，構成一幅美麗動人的圖畫。
⑴「整個湖山醒來了」一句中的「湖」指的是__太_____ 湖，山指的是湖邊的____東____
山和___西___山。
⑵文中形容茶樹綠得濃的詞語是：__翠綠欲滴___ ；與「神采飛揚」意思相近的詞語有 __眉飛色舞笑逐顏開_。
⑶用幾句話寫出採茶姑娘採茶時的心情。___春天裡來好風光，美麗的姑娘採茶忙，夥伴一起說說笑，勞動的歌聲四處飄盪，心情真舒暢__________________。
全文參考《碧螺春》
久負盛名的碧螺春，產於太湖的東山和西山。
關於碧螺春，有這么一個傳說。據說碧螺春原是一種野茶，生長在太湖東山的碧螺峰石壁上。有一年，野茶長得特別茂盛，採下的茶葉竹簍里裝不下，採茶人就把多餘的茶葉放入懷里。誰知茶葉沾著熱氣，透出陣陣異香。「這茶葉的香味嚇煞人！」人們嚷了起來。從此，這種野茶就被叫做「嚇煞人香」。後來，大家覺得這個名字不雅，就根據此茶原產於碧螺峰，以及古代常用「春」字來代稱茶的習俗，便給它起了一個頗為雅緻的名字——「碧螺春」。
碧螺春的採摘已有數百年的歷史。每年剛交春分，碧螺春茶汛便開始了。隨著幾聲嘹亮的雞叫，整個湖山醒來了。披著晨霧，踏著朝霞，採茶姑娘三五成群，結伴向茶園走去。空中彌漫著淡淡的花香，翠綠欲滴的茶樹叢中，不時傳來銀鈴般的歡笑聲。太陽升起來了，在湖山的上空鋪開萬道金光，茶園也被染上一層金色。採茶姑娘個個神采飛揚，她們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著俊美的身影，構成一幅美麗動人的圖畫。
入夜，山村裡萬家燈火，又是另一番繁忙景象。焙茶手短衣緊襖，利索地把揀好的鮮葉芽倒進滾燙的大鍋，叉開五指，在嫩葉中不住地翻拌。忽而揉，忽而搓，忽而捺，忽而抓，嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。漸漸地，隨著水分的蒸發，葉芽的顏色變深了，條索纖纖，蜷曲成螺。這時一邊降溫一邊揉捻、搓團，待到茶葉捏攏放開就能自行鬆散之時，滿屋子已彌漫著濃郁的芳香。此時的茶葉干而不焦，脆而不碎，青而不腥，細而不斷，無怪乎人們稱它為「工藝茶」了。
如果說看製作碧螺春茶有一種新奇感覺的話，那麼，品嘗碧螺春茶就更有一種陶醉的感受了。夕陽西下，明月初升。在院中擺上一張桌子，幾個人團團圍坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的溫開水，然後分別放入一小撮碧螺春茶。茶葉如青螺入水，旋轉著飛速下沉。這時葉芽伸展，茸毛輕舒，一旗一槍，嫩綠透亮，姿態極其動人。整個白瓷杯中，湯色碧綠清澈，清香撲鼻而來。輕輕抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，讓人回味無窮。朋友相聚，品茶談心，那份真誠的情誼隨著濃郁的茶香飛溢四周……
碧螺春以它獨特的色、香、味、形贏得了人們的喜愛。有位外國詩人在品茶之餘，還寫下了這樣的詩句：「在清香的碧螺春茶湯里，我看到了江南明媚的春光。」
短文三（12分）
旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的後背是灰色的，似乎還有些發藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那麼的絢麗多彩。
旅行鴿不僅好看，而且數量繁多，曾經地球上數量最多的鳥類之一，當它們組成龐大的隊伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊伍長達十五公里，寬兩公里，數量足有兩一隻。
改變旅行鴿命運的，使他的肉食用起來味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動幾下，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍，捕殺幾百隻甚至幾千隻就更不在話下了。這就是當時的事實。那時候，每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城裡，變成了餐桌上的佳餚。隨著人們對森林的大面積砍伐和狩獵活動的普遍進行，旅行鴿的數量逐漸減少。1900年的一天，隨著一聲槍響，最後一隻野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經有鋪天蓋地陣容的旅行鴿，只剩下三隻了，它們生活在一家動物園里。1919年9月1日，最後一隻旅行鴿]在這家動物園中死去，美國所有的報紙和電台都報道了這一消息。
旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時間。而在二十世紀，竟有數以百計的動物，從地球上永遠地消失了。
⑴給文章加個題目：______旅行鴿的命運__________________。
⑵用「-----」畫出文中表示「絢麗多彩」意思的句子；用「……」畫出文中表示「鋪天蓋地」意思的句子。
⑶你認為旅行鴿滅絕的原因是：__隨著人們對森林的大面積砍伐和狩獵活動的普遍進行，旅行鴿的數量逐漸減少．
⑷你從旅行鴿的命運聯想到什麼？用幾句話寫下來。
__我們必須保護動物，特別是珍稀動物，學會與動物和諧相處，在進行資源開發的同時，想一想如何實現可持續發展_________________。
三、作文。（30分）
[寫作是運用語言文字進行表達和交流的形式，是認識世界、認識自我的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。以下習作貼近學生實際，使每個學生都易於動筆，樂於表達。]
培根說過：「如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。」在你的生活中，有過那些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來，題目自定。
《分享快樂和憂愁》基本寫作思路
你有過快樂嗎？你有過憂愁嗎？你快樂憂愁時曾經想過和朋友分享嗎？
我，剛在世四千七百多個日夜，就早已學會了分享快樂和憂愁。真的，這就是我的幸福。
記得一個星期天，在家玩足球的我，一腳凌空抽射，就醞釀了我滿心的憂愁：玻璃碎了，被足球撫摸過的雪白的牆，留下了一枚扎眼的球印。愛家如命的爸爸會怎麼問我？嗜潔成癖的媽媽將怎樣治我？我要如何應付這飛來橫禍？
百無聊耐的我不知怎的，來到好友朱明達家。我告訴他：爸爸、媽媽回來後，要麼「河東獅吼」，要麼「火山爆發」。可小朱博士卻說：「你先乘你爸還沒回來，把球印洗掉，別的讓我向你父親負荊請罪不就行了嗎？」我高興得一躍三尺高。真不愧是「多一個朋友，多一條路啊！」這場風波就這樣安全度過。
那一天，我收到了「書法考級」的結果，偶考了八級。我把這個消息告訴了好友。他開始還不相信，後來大叫：「好，這可為咱們男生爭了一口氣，明天也去向她們女生說說，羨慕死她們！」「對！」我只覺得那天下午，時間過得特別快。
常和朋友一起分享快樂和痛苦吧，這樣的生活一定會更多彩！
分享快樂
生活里充滿了各種各樣的樂趣，像繁花一樣多。
人人都有自己的樂趣。有的人把讀書當作樂趣，再繁忙的工作之餘，還要從時間的縫隙中偷光學習；有的人把運動當作樂趣，到了幾乎不能勞動的時候，還要撐著起來趕點活；自然也有把吃喝玩樂、閑游浪
盪當作最大的樂趣。至於那些等而下之的「樂趣」，舊不必說它了。樂趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質，當然也反映人的世界觀。而我則把和別人一起分享實驗得到的快樂當作樂趣，有一位偉大的化學家說：「我最喜歡跟我的好朋友在實驗室里做實驗因為我能夠跟我的朋友一起渡過難關」，我的想法與這位化學家一樣，我也同樣愛與我最好的朋友一起在實驗室里研究有趣的實驗……
一天我在一本書上在看《哈里-波特》一書中我看到他的那柄魔棍能夠輕而易舉地點燃酒精燈。我當時就在想如果不用電腦特技而用化學上的東西能不能辦的到呢？？我控制不住我自己內心的好奇感，於是我找到了我最好的朋友JIM，我叫他與我一起到實驗室去試試看，我們在實驗室里不斷的嘗試著個種的方法，用過白磷與紅磷，各種各樣的化學葯品。但都沒有成功，我們開始反思了，到底是哪出了問題呢!突然JIM叫住了我「官銳我們能不能用高錳酸鉀和酸反應後所生成的物粘點在棒子上去試試呢？」我想不錯如果這樣的話倒是很有可能能夠辦的到，於是我們兩個分工幹了起來，他負責取樣我則負責具體操作的過程，我們在一個小燒杯中倒入高錳酸鉀2克，再用滴管吸入濃硫酸滴入高錳酸鉀的粉末中，用一根棒子把上述的濃稠的混合物拌勻，把醮有濃硫酸的高錳酸鉀粘一點在酒精燈的燈芯上，，燈芯馬上就別點燃了。我們成功了，可見魔法師哈里的魔法也被我們破解了。JIM和我為我們的成功都會色的笑了，理論其實就是因為濃硫酸和高錳酸鉀都是強氧化性能極強的化學物質，它們一接觸到酒精燈上的酒精，就會立即放出大量的熱，並達到了酒精的著火點於是酒精燈很快就被點著了。
我喜歡和別人分享實驗成功後的喜悅更喜歡那種不服輸而向著目標努力奮斗的精神。！「快樂是人一生的精神支柱，而分享快樂是以個人在社會的各種行徑中的制勝法寶，你如果是一個愛分享快樂的人那麼你將在你的社會行徑中暢通無阻！！
分享快樂例文3
當你擁有快樂時，你是否想過把自己的快樂分給父母，分給朋友，分給老師嗎？你是否想過讓他們共享你的快樂？
朋友，分享快樂是一種美麗的行為！
星期六，下午四點鍾，我放學一回來就大喊一聲：「Dear mather，father and brather！I get home
now！」媽媽應了一聲：「哦，你回來了！」爸爸和哥哥看到我一蹦一跳的，嘴裡還哼著小調兒，就異口同聲地問我：「有什麼事令你這么高興？說出來聽聽.」我笑著說：「當然有好事，只不過——」又故作神秘狀：「你們猜猜．」剛說完，爸爸和媽媽都問我：「又考得第一名？」我立刻搖搖頭:「不是。爸媽，你們能想到這等大好事。但兒子辜負了你們的期望，請原諒兒子的不爭氣。」哥哥試探性地問我：「老弟，你的作文是不是登上校報了？」「咦，你怎麼知道的？快告訴我們."爸爸媽媽同時脫口而出.哥哥慢條斯理地說：「因為這段時間，我發現你總是埋頭寫作文，把最愛看的《鄭淵潔童話大王》拋到了一邊.所以我就猜你的作文登報了。老弟，我說得對嗎？」我點了點頭，拍著哥哥的肩膀說：「真不愧是我的親親親親親哥哥。」哥哥開玩笑：「老弟，你什麼時候口吃的？」
我並不回答哥哥的問題，從書包中掏出一張校報，給他們看。媽媽和哥哥剛想搶，可身強力壯的爸爸一手搶過校報，說：「別搶了，我讀給你們聽。『他，是我最了解不過的一個人，也是我的競爭對手......這個競爭對手就是我的雙胞胎哥哥！』好了，已經讀完了。誰有啥感想？說出來給我們聽聽。」哥哥深有感觸地說：「我以後也要努力，把老弟這個競爭對手打敗。」爸爸高興地說:「有這樣的志向很好，可是要加油才行！」接著又吩咐媽媽：「去買一隻雞回來，今天我親自下廚，給兒子慶賀一下。不過長子可沒有哦！」哥哥一聽沒他的份，急忙使出殺手鐧——撒嬌：「親愛的老爸，我也要吃嘛！」我見狀說：「哥，這么大了還撒嬌，真不知羞。」哥哥朝我做了個鬼臉，又向爸爸撒嬌：「您就讓我吃嘛！」爸爸笑著說：「好好好！就讓你這個『小饞貓』吃。」哥哥聽說有他的份，可又很正經的說：「爸爸，我不是『小饞貓』，我屬『狗』的，所以我是『大饞狗』。」他的一句話把全家人逗得哈哈大笑。
全家人都沉浸在快樂的笑聲中。
朋友，當你將你所擁有的快樂分一點給你身邊的人，共同分享，共同品味。這樣，你會得到更多的快樂！
⑤ 小學六年級小學生教材全解數學下小學畢業考試全真模擬試題答案
一、用心思考，我會填。（20分）
1、5.04×2.1的積是（ ）位小數；22.6÷0.33的商，保留一位小數約是（ ）。
2、將 保留兩位小數是（ ），保留三位小數是（ ）。
3．在下面的圓圈裡填上「>」 「<」或「＝」
3.25×0.98 3.25 A ÷0.97 A (A≠0)
0.75÷0.5 0.75×2
4．某同學身份證號碼為510402199703155221，該同學是（ ）年（ ）月（ ）日出生的，性別是（ ）。
5、小林買4支鋼筆，每支a元；又買了5本練習本，每本b元。一共付出的錢數可用式子( )來表示；當a＝2.5，b＝0.5時，一共應付出（ ）元。
6、把一個小數的小數點向右移動兩位，得到一個新數，與原數相差44.55，原數是( )。
7、王師傅加工一種零件，5分鍾加工了20個，那麼王師傅平均加工1個零件需要（ ）分鍾，1分鍾能加工這種零件（ ）個。
8、一個直角三角形的三條邊分別是3厘米、4厘米和5厘米，這個直角三角形的面積是（ ）平方厘米。
9、一個直角梯形的上底、下底和高分別是10dm、12dm和8dm，它的面積是（ ）平方分米；在梯形內畫一個最大的正方形，正方形的面積是（ ）平方分米。
10. 盒子內裝有6個標有數字1、2、3、4、5、6的小球。任意摸一個，有（ ）種可能，每種結果出現的可能性都是（ ），是單數的可能性是（ ），小於3的可能性是（ ）。
二、火眼金睛，我來判。（5分）
1、a2和2a表示的意義相同。 （ ）
2、兩個數相乘，積一定大於其中的任何一個因數。 （ ）
3、用四根木條釘成的長方形，拉成平行四邊形後，它的周長和面積都保持不變。 （ ）
4、9.999999是循環小數。 （ ）
5、所有的方程都是等式，但所有的等式不一定都是方程。 （ ）
三、仔細推敲，我來選。（5分）
1、每個空瓶可以裝2.5千克的色拉油，王老師要把25.5千克的色拉油裝在這樣的瓶子里，至少需要（ ）個這樣的瓶子。
A、10 B、11 C、12
2、下面圖形中不可以密鋪的是（ ）
A、正五邊形 B、正六邊形 C、正三角形
3、一個盒子里放了15個球，其中有5個紅球，2個綠球，7個黑球，1個黃球，從盒
子里任意摸一個球，摸出紅球的可能性是( )，摸出黃球的可能性是( )，
A、 B、 C、 D、
4.老師家在幸福小區06號樓，3單元，08層3號，若用F表示幸福小區，那麼老師家
的編號是（ ）
A .F—06—3—08—3 B. F—3—06—3—08 C. F—6—3—8—3
5、右圖中，邊長相等的兩個正方形中，畫了甲、乙兩個三角形（用陰影表示），它們
的面積相比（ ）
A、甲的面積大 B、乙的面積大 C、相等
四、細心審題，我會算。（40分）
1、直接寫得數（5分）
3.5×0.1＝ 3.6÷0.09＝ 200×0.04＝ 12÷1.2＝ 1.3×0.5＝
0.42÷0.6＝ 3.2×0.5＝ 0.21×0.3＝ 2.5×1.4＝ 5.5÷11＝
2、列豎式計算（6分）
0.73×2.15 7.38÷1.6
3、計算下面各題，能簡算的要簡算。（12分）
8.4×0.26＋0.74 5.5×17.3＋2.7×5.5
31.7－0.5×0.7－1.65 0.8×(3.2－2.99÷2.3)
4、解方程 （12分）
7 －2×9＝81 7＋5 ＝42
13 －7.5 ＝19.25 (32－ )×6＝108
五、實踐操作，我會做。
（1）請你連一連。（3分）
（2）請你畫出從不同方向看到的畫形。（2分）
左面： 右面：
（3）求陰影部分的面積（單位：米）（5分）
六、解決問題，我能行。（25分）
1.學校藝術節，准備了花環和綵球各20個，共花去100元，綵球每個3.5元，花環每個多少元？
2、一塊平行四邊形的地，底長250米，高68米，共收油菜籽3400千克。平均每公頃產油菜籽多少千克？
3、春節快到了，某超市購進540隻小中國節，比購進的大中國結的4倍少60隻，超市購進多少只大中國結？（用方程解）
4、果園里有桃樹和梨樹共480棵，梨樹的棵數是桃樹的3倍，果園里有桃樹、梨樹各多少棵？（用方程解）
5、小明家去年上半年每月用電情況如下表（用電量單位：千瓦時）
月份 一 二 三 四 五 六
用電量/千瓦時 81 85 65 55 47 63
1、上半年每月平均用電量是多少千瓦時？
2、這些數據的中位數是多少？
⑥ 小學生數學畢業試題精選全部答案
900裡面()個60，()的片倍是600。
⑦ 小學生畢業考試最有可能考到的作文試題
人與人之間感人的故事
範文:
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裡都是美滋滋的。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！！！
環保建議書
範文:
環保局的叔叔阿姨們:
您們好！
我是******小學六年級的一名熱愛大自然的學生，我在我的家鄉已經整整生活了13年了，家鄉的一切變化都被我看在眼裡。今天，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是因為我有太多太多的話要說。
不知您們有沒有發現這樣一個嚴重的現象：近幾年來，許多樹木都被大量地砍伐了，那一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。
是什麼導致了這么嚴重的後果了？是那些昂貴的一次性用品：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗......這些一次性用品已經在各大餐館里遍地開花，嚴重地影響了我國的森林植被！
我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風、乾旱、洪水等與生命作對的怪物便不敢來侵犯了，為我們的生活提供了保障。
環保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧！自然界里，如果沒有了樹木，那麼後果將不堪設想，那時候，我們這個美麗的大家園——中國將不再美麗動人，到處黃沙漫天，水土流失，沒有一點生機，進而，危及到人類的生存。為此，作為中國的一份子的我，對這種浪費資源、不顧子孫後代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點建議：
1. 落實垃圾箱分類，有專人負責可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運用。
2. 教育人們節約資源，少用一次性用品，一張紙、一隻筷子也不能浪費。
3. 在公交車上、馬路上等公共場所多做些環保廣告，提醒市民們時刻注意節約資源。
4. 採用獎勵制，對節約資源者進行獎勵。如果實在不行，也可以採用強制的監督法，對浪費資源者進行批評、教育。
5. 提高公民的文化素質，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學就開始進行環保意識的學習。
6. 改變一次性用品的原材料，可效仿日本、韓國等國採用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環保兩不誤，何樂而不為了？
敬愛的叔叔阿姨們，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個樹木蔥蘢、綠草如茵的美麗家園里。不知道叔叔阿姨們能不能幫助我達成這個心願呢？
此致
敬禮
一名熱愛大自然的小學生
****年*月*日
⑧ 語文小生初小學生畢業水平測試模擬卷答案
六年級語文下冊期末試卷校名＿＿＿＿班級＿＿＿＿姓名＿＿＿＿得分＿＿＿＿（卷首語：親愛的同學們，經歷過春天的辛勤耕耘，終於到了采擷盛夏的碩果時刻！相信你一定能夠發揮最好的狀態，在試卷上留下你美觀的字跡，反復推敲的答案，同時還有你良好的學習習慣和充滿希望的期待。加油！）〔卷面整潔2分〕一、字詞小博士。（學習語文，字詞是基礎，細心完成吧！）（14分）1、根據拼音寫工整美觀的漢字。(8分)méiguīpúsaxīshēngtánglángbǔchán()()()()shòuxuēzhàngpengjiàohuìyùzhuóbīngdiāo()()()()2、按照要求填上成語。（6分）評一評人物：孔子（）孫悟空（）贊一贊景物：煙台的海（）三亞落日（）聊一聊話題：抗震救災（）珍惜時光（）二、句子小精靈。（句子練習，請看清要求！）（7分）1、把句子寫生動有趣。（2分）螢火蟲在夜空飛來飛去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、加上適當的關聯詞合並這三句話。（2分）天游峰的掃路人年過七十了。天游峰的掃路人不願意離開他深愛的崗位。天游峰的掃路人自信、豁達、以苦為樂。______________________________________________________________________3、同學們，課外，你一定積累了很多古詩句吧！試著補充這些膾炙人口的詩句：「秦時明月漢時關，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壺。」「我勸天公重抖擻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」（3分）三、小小美文家。（調動平時積累，完成填空！）（17分）1、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，無日＿＿＿＿＿＿。（《夾竹桃》）（3分）2、孔子有關復習的名言有「＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿」。水在孔子的眼中是「＿＿＿＿」「＿＿＿＿」「＿＿＿＿」「＿＿＿＿」的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟「＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」（4分）3、老師在我們心中永遠是天使，永遠是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅持，才氣就是＿＿＿＿＿＿。劉老師通過放理想的風箏，在學生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的種子。（3分）4、本學期，我們學習了發生在第二次世界大戰中的課文，分別是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。請你用一句話來表達自己對戰爭的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）5、「那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地亮，像沙里的瓷片。」這段描寫出自＿＿＿＿＿（誰）的小說《＿＿＿＿＿＿》，寫的是＿＿＿＿＿。（誰）我還知道小說中這些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3分）四、閱讀小能手。（短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦！）（30分）（一）廣玉蘭（12分）廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàndìnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鑽(zuānzhuān)了進去，那裡面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāotiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似（sìshì）的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。1、選擇正確的讀音。（用橫線畫出來）（2分）2、按要求寫詞語。（2.5分）「迫不及待」的近義詞是＿＿＿＿＿＿，「熱熱鬧鬧」的反義詞是＿＿＿＿＿＿，再寫三個AABB式的詞＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，這樣比的好處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+0.5+0.5+1=3分）4、本段是按＿＿＿的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+2=3分）5、「遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。」是作者的聯想，請選擇一種喜歡的花，也寫一個由此花引起的聯想。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1.5分）（二）西湖的「綠」（18分）（作者：宗璞pú）六月間，我第四次來到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月並不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷濛。西湖，彷彿在半醒半睡。空氣中，彌漫著經了雨的梔(zhīzhì)子花的甜香。……雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深極了，濃極了；有的綠得發藍，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙（cóngzōng），說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tídī)，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進看時，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如雲霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅韌不拔，不知當初蘇公對它們的印象怎樣。在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立於水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂(mèiquē)飛揚，翩然起舞了。1、劃去不正確的讀音。（2分）2、按要求寫詞語。（1.5分）寫出描寫「綠」的成語：表示綠得顏色濃的：，表示綠得時間長的：，表示綠得面廣的：。3、仿寫句子，注意帶點的詞語。（2分）（1）六月並不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。（寫排比句）____________________________________________________________________。（2）水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。（寫比喻句）__________________________________________________________________。4、閱讀短文，填空。（4.5分）（1）短文通過描寫＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿幾處的「綠」，表現西湖的盛景，表達了。（3.5分）（2）在花港觀魚，作者看了一種綠，那是。（1分）5、細讀第2自然段，回答問題。（8分）（1）用「~~~~」畫出表現「我」內心感受的兩個詞語，並說說是一種什麼樣的感受？（1+1=2分）。（2）這一自然段寫了西湖怎樣的特點？（2分）。（3）你去過杭州嗎？除了杭州西湖，你還知道哪些風景名勝（寫兩處）？請你寫下來。（1分）。（4）請你仿照作者寫西湖「綠」的寫法，抓住某一景物的特點，寫下來。（3分）。五、未來小作家。（審清習作要求，大膽表達吧！）（30分）題目：我真想＿＿＿＿友情提示：一直以來，你有沒有特別想做的事？或者特別想說的話？給你一次機會，用你的筆寫下來吧！要求：1、先把題目補充完整。2、圍繞一個中心敘述，真實地表達自己的想法。3、內容具體，語句通順，敘述有條理，字數400個以上。200400（卷尾語：同學們！終於完成了這張試卷，是不是很有成就感？可不要驕傲，仔細檢查喲！希望你取得理想的成績！）參考答案：一、1、玫瑰菩薩犧牲螳螂捕蟬瘦削帳篷教誨玉琢冰雕2、孔子（誨人不倦、見賢思齊等）孫悟空（大鬧天宮、火眼金睛等）煙台的海（水平如鏡等）三亞落日（美妙絕倫等）抗震救災（眾志成城等）珍惜時光（白駒過隙等）二、1、寫擬人或比喻都行。2、由於……雖然……但是……3、六年級必背古詩：萬里長徵人未還。洛陽親友如相問。不拘一格降人才。三、1、略。2、學而時習之，不亦說乎！溫故而知新，可以為師矣。等。有德行、有情義、有志向、善施教化。問渠那得清如許，為有源頭活水來。3、略。4、《盧溝橋烽火》《半截蠟燭》《聶將軍與日本小姑娘》。表達對和平的嚮往、對正義的堅持、對侵略者的憎恨都可以得分。5、曹文軒，《草房子》，陸鶴（或禿鶴），寫出另外三個即可。四、（一）1、綻(zhàn)放,鑽（zuān）,凋（diāo）,似（shì）2、爭先恐後、冷冷清清、略。3、略。比喻的好處，只要找出兩種事物的相似處並適當分析即可。4、總分，含羞帶放、剛剛綻放、盛開、花瓣凋謝。5、對花的描寫得1分，由此引起的聯想得0.5分。(二)1、正確讀音：梔（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mèi）。2、蒼翠欲滴，萬古長青，一碧千里。3、排比句詞語出現必須要有3次及以上。比喻句要能抓住事物間的相似處。4﹙1﹚、短文通過描寫飛來峰、黃龍洞、屏風山、蘇堤、花港觀魚幾方面的「綠」，表現西湖的盛景，表達了作者熱愛祖國大好河山（或西湖美景）的真摯感情﹙2﹚滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立於水上，……5、（1）遍體生涼、心曠神怡，每個詞0.5分。感受1分。（2）寫了西湖靈隱寺綠得發黑、發藍的景色。（3）答出兩處即得一分。（4）圍繞一個中心，按一定的順序記敘，就給分。五、作文評分標准：1、字跡工整、美觀。2分。2、內容具體，中心明確，層次清楚，有真情實感，字數符合要求。即為一等文，扣0-3分；依次為二等文，扣4-6分；三等文，扣7-9分；四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。3、錯別字、病句等，酌情扣1-3分。
⑨ 小學生畢業的復習題。（語文、數學的）
小學六年級語文畢業模擬試題
學校________班級_________姓名________得分________
卷首寄語------同學們，經過六年小學語文的學習，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會讓你對自己的學習有一個全面的評價，仔細審題，認真答題，你就會有出色的表現，相信自己的實力，祝你成功！
積累運用。（30分）
[試題說明：旨在培養學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，從而促進學生積極主動進行積累，培養良好的習慣。]
一、給加點字讀音全對的一組後打「√」。（3分）
A．屋脊（jī）宮闕（què） 吮吸（yǔn）鏖戰（áo）凌晨（línɡ）( )
B．鋥亮（zènɡ）眸子（mǔ）彈琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）( )
C．嚇煞（shà） 蜷曲（quán） 鳥瞰（kàn） 音樂（yuè） 鳥喙（huì） ( )
D．愜意（qiè） 衣冠（ɡuān）鬆散（sàn） 熾熱（zhì） 憧憬（chōnɡ） ( )
二、給沒有錯別字的一組句子後打"√"。（3分）
A．海倫不分晝夜，像一塊乾躁的海棉吮吸著知識的甘霖。 （ ）
B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。 （ ）
C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。 （ ）
D．一想到明天就要告別校園，我的心中就湧起了深深的眷戀之情。 （ ）
三、臨寫下面的字，注意寫得正確、美觀。（2分）
泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習春風像優美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。
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四、根據要求寫成語。（6分）
1、寫出古人刻苦學習的成語：
_________________、________________、________________。
2、形容時間快的成語：
_________________、________________、________________。
五、理解運用古詩詞（6）。
1、每逢佳節，我們會給遠方的親人寫信或發電子郵件，可以引用______________這句詩表達自己的思念之情。
2、六年的學習生活老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了________________________________的名言，以此表達你對老師的熱愛和贊美。
3、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣：「______________________________________________」。
六、課文積累感悟。（10）
1、郭沫若的《白鷺》一文，贊美白鷺________是一首精巧的詩，________是一首韻味無窮的詩。（請在橫線上填上恰當的關聯詞）
白鷺的精巧體現在：_____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________。
2、「煙台的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞台。」請你當一回小導游，介紹一下某季節煙台的海。___________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________。
3、春天是可愛的，古人描寫春天、贊美春天的詩作也不計其數。請你從本冊課文中選擇一首你最喜歡的默寫在下面：
題目：______________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
口語交際。（10分）
[語文源於生活，又廣泛運用於生活。培養學生在生活中學習語文和運用語文的意識和能力，讓學生學會運用語文解決生活中的實際問題，以體現語文學科的工具性。]
1、根據提供的情境寫一段話。
新課程提倡小學生多讀課外書，以此來豐富自己的知識。有幾個四、五年級的學生要去書店買書，他們邀請你前去參謀，你將怎樣指導他們選擇書籍，請有條理地寫下來。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
2、電腦已進入千家萬戶，我們寫文章寫信都可以用電腦代替，且電腦列印出來的字美觀整齊，有些人認為現代化的書寫工具，不必再費神地練字，對此，你的看法是
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
閱讀理解。（25分）
[課標指出：小學生應具有獨立閱讀的能力。在閱讀中，應充分讓學生體驗、感悟，以培養勤於閱讀的良好習慣，不斷提升學生的語文素養。]
一閱讀《給家鄉孩子的一封信》片段，解答題目。（8分）
不要把我當作什麼傑出人物，我只是一個普通的人。我寫作（ ）我有才華，（ ）我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終於明白生命的意義在於奉獻而不於享受。我在回答和平街小學同學們的信中說：「我願意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。」有人問我生命開花結果是什麼意思。我說：「人活著不是為了吃白乾飯，我們活著就是要給我們其中的社會添上一點光彩。這個我們能辦得到，（ ）我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什麼也得不到。」
⑴在括弧內填上適當的關聯詞語。
⑵上文是著名作家 __________在《給家鄉孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達了他對人生的態度。請把你感受最深的一處抄寫下來：__________________
_________________________________________________________ _________________。
讀了這段話，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格；感悟到比生存更有價值的是__________________________ ____________________________。
⑶為了明確地表達自己的想法，作者多次運用了反義詞。認真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來___________________________________ ___________________________。
短文二（5分）
隨著幾聲嘹亮的雞叫，整個湖山醒來了。披著晨霧，踏著朝霞，採茶姑娘三五成群，結伴向茶園走去。空中彌漫著淡淡的畫像，翠綠欲滴的茶樹叢中，不時傳來銀鈴般的歡笑聲。太陽升起來了，在湖山的上空鋪開萬道金光，茶園也被染上了一層金色。採茶姑娘個個神采飛揚，他們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著俊美的身影，構成一幅美麗動人的圖畫。
⑴「整個湖山醒來了」一句中的「湖」指的是_______ 湖，山指的是湖邊的_________ 山和_______山。
⑵文中形容茶樹綠得濃的詞語是：_____________ ；與「神采飛揚」意思相近的詞語有 ___________________。
⑶用幾句話寫出採茶姑娘採茶時的心情。_____________________。
短文三（12分）
旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的後背是灰色的，似乎還有些發藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那麼的絢麗多彩。
旅行鴿不僅好看，而且數量繁多，曾經地球上數量最多的鳥類之一，當它們組成龐大的隊伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊伍長達十五公里，寬兩公里，數量足有兩一隻。
改變旅行鴿命運的，使他的肉食用起來味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動幾下，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍，捕殺幾百隻甚至幾千隻就更不在話下了。這就是當時的事實。那時候，每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城裡，變成了餐桌上的佳餚。隨著人們對森林的大面積砍伐和狩獵活動的普遍進行，旅行鴿的數量逐漸減少。1900年的一天，隨著一聲槍響，最後一隻野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經有鋪天蓋地陣容的旅行鴿，只剩下三隻了，它們生活在一家動物園里。1919年9月1日，最後一隻旅行鴿]在這家動物園中死去，美國所有的報紙和電台都報道了這一消息。
旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時間。而在二十世紀，竟有數以百計的動物，從地球上永遠地消失了。
⑴給文章加個題目：________________________。
⑵用「-----」畫出文中表示「絢麗多彩」意思的句子；用「……」畫出文中表示「鋪天蓋地」意思的句子。
⑶你認為旅行鴿滅絕的原因是：___________________________________________
______________________________________________________________ ____________。
⑷你從旅行鴿的命運聯想到什麼？用幾句話寫下來。 _______________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
三、作文。（30分）
[寫作是運用語言文字進行表達和交流的形式，是認識世界、認識自我的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。以下習作貼近學生實際，使每個學生都易於動筆，樂於表達。]
培根說過：「如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。」在你的生活中，有過那些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來，題目自定。
1、一個2位數，其十位與個位上的數字交換以後，所得的2位數比原來小27，那麼，這個2位數可能是多少？
2、甲、乙2條船，在同一條河上相距210千米，若2條船相向而行，2小時相遇，若同向而行，則14小時甲超出乙，則甲的船速為多少千米？
3、某次大會安排住宿，若每間2人，則12人沒床位，若每間3人，則多出2個空位，一共有多少人？一共多少間？
4、今年弟弟6歲，哥哥15歲，當2人年齡和為65時，弟弟多少歲？
5、小明今年6歲，爸爸今年年齡是他的5倍，多少年後，爸爸的年齡是小明的3倍？
6、汽車上男乘客45人，若女乘客人數減少百分之十，恰好與男乘客人數的五分之三相等，汽車上女乘客多少人？
8、甲、乙、丙三個同學做數學題，已知甲比乙多做6道，丙做的是甲的2倍，比乙多22道，則他們共做多少道？
9、一個學生用計算器算數時，在最後一步應除以10，錯算成乘以10，因得到錯誤答案500，正確的答案是多少？
1）原來xy現在yx比原來小27
即10x+y-27=10y+x
x-y=3，
x，y都比9小所以41，52，63，74，85，96，
2）設甲x乙y
2x+2y=210
14x+210=14y
的x=45y=60
3）設房x間人2x+12
2x+12=3x-2
x=14
人40
4）設弟弟x+6哥哥x+15
x+6+x+15=65
x=22
弟弟28歲
5）x年後
3（x+6）=x+30
得x=6
6）女x
45*3/5=x(1-0.1)
x=30
7）設xyz
x=y+6
z=2x
z=y+22
的x+y+z=58
8）設最後一步為x正確答案x除以10
x*10=500
的x=50
所以正確答案5