1. 三年級關於燈的作文並講述一個道理600字
當暮色燃透蒼穹,夜,在城市中蔓延.默默地,它在街角閃爍,無聲無息的釋放著生命,詮釋著它對光明的傾心.——題記夜沉下來了,與喧鬧的都市截然不同,不同的是這里多了無垠的死寂.倏地,一束光打來,猶如迷海上的救援船隊,沙漠中的點點綠洲,冰雪中的熊熊烈火,在心底盪漾,泛出圈圈漣漪.它,在一瞬間點亮你的雙眸——街角的燈.它的光並不強烈,甚至微弱地顫抖著,像孤島上迷茫的孩子,孤獨而無助,卻非要憑著這一股對光明的神往,在漆黑中撕開一道口子,注入光明的身影.月亮和星群們俯瞰著這一切,驚異於它的渺小,它的倔強,它的執著,它的美麗,憐愛的灑下柔和的光,星星們也眨巴著眼睛注視著它.或許它太過渺小,以至於看不清黑夜的強大.但它什麼也不想,更什麼也不怕地釋放著光明,這是它對生命的詮釋.許久,街角的燈仍倔強地照耀著這條小路.偶爾有夜行的人穿過,在路燈下留下淡淡的身影便匆匆離走,沒有人留意過它的存在,但它卻露出欣然一笑,便繼續死守漫長而漫的夜.長多少個日日夜夜,它都屹立在街角,多少次風風雨雨,它都與星月相伴.默默的,沒有人在意它的存在,它卻依舊釋放著對光明的熱枕,為人們照亮夜行的路,卻絲毫不被黑暗的折磨所折服.在斑斕的都市中,它他是去清亮的一角,在這一刻,它的美麗觸動了我的心玹,那是一種無私而清涼的美,在一瞬間照亮你的眼睛.其實,細細觀察,我們身邊也有無數盞「路燈」駐守在人生的每個岔路口,那是一種默默的美.日夜兼程的司機在無悔的付出,不畏寒暑的交警在無私的奉獻,不辭勞苦的清潔工在無怨地努力……正是這數盞美麗的路燈照亮著你我的路,正是有它們的相伴,黑夜的探索才不會孤單.朋友,請不要忽視這身後的那盞路燈,細看它們的無私、無悔、無怨,你會被它們的美麗所融化……
2. 西關小學三年級下冊科學小電燈
三年級科學下冊《讓小燈泡亮起來》教學案例 通城縣馬港鎮中心完小 童莉琴 （I）、教學內容: 鄂教版義務教育課程標准實驗教材三年級（下冊）第56---57頁。 （II）、教材簡析：「讓燈亮起來」是鄂教版新課程標准實驗教材三年級下冊「家庭用電」中第一課的內容。在本節課里，學生第一次接觸到「電路」，三年級的學生對燈泡、電池、導線都比較熟悉，但對燈泡的結構及怎樣讓燈泡亮起來是比較模糊的，所以，我將這一部分做為教學的重點。發給了學生一節電池、一根導線、一個燈泡讓學生自主探究，想辦法讓小燈泡亮起來。其目的是，降低難度，可以讓學生全身心的參與到研究活動中去。在學生能順利地完成了用一根導線、一節電、一個燈泡讓小燈泡亮起來後再讓學生將自己組裝的電路圖用卡紙圖片形擺在紙上，讓學生感受到自行獲取知識的成功感，能從小培養他們熱愛科學、探究科學的興趣以及動手、動腦的能力和嚴謹細致的科學態度及與人合作的精神。從而達到教學目標。 （III）、教學設計 一、教學目標： 1、能自主探究使小燈泡亮起來的方法。 2、能對小燈泡亮起來的方法進行預測並能嚴格按照預測的方法進行實驗探究。 3、學生能知道要使小燈泡亮起來，必須讓燈泡的螺紋和接觸點分別與電池的正負極連接起來現成電流的通路。 4、知道通常用的電器工作時需要一個完整的迴路。 5、初步學會運用簡單的方法記錄實驗結果。 6、願意與他人合作，並能清楚地表達自己的觀點。 7、培養學生實事求是的科學態度。 二、教學重點： 引導學生自主地想辦法連接電路使小燈泡亮起來。學會用簡單的方法記錄試驗結果。 三、教學難點： 指導學生分析歸納讓小燈泡亮起來的規律，了解電路中電流的流動路線. 四、教學准備： 學生分組：每組准備小燈泡、電池、導線、電路拼擺卡一套（電池 燈泡）。 五、教學過程： （一）、談話引入 師：同學們我們生活在這個晝夜交替的美好家園，白天我們可以盡情的做任何事情，可是到夜晚，當黑夜來臨時又是什麼給我們帶來光明？ 生：燈 師：嗯，是燈給我們帶來了光明。 師：下面老師就帶大家走進燈的世界。（播放燈的圖片）師邊播放圖片邊敘
述：現在各種各樣的燈已經走進千家萬戶，燈不僅可以照明，還可以使我們的生活變的徇麗多彩。你想設計出更美的燈景嗎？ 生：想。 師：那可不是件容易的事哦，我們現在還沒有能力做到，我們要先從簡單的入手，做任何事情也是一樣，不能一步登天，要先易後難，這節課我們一起來探究如何組成一個簡單的電路圖----讓燈亮起來。 （設計意圖：以五彩繽紛的夜景圖引入，並提出問題--你想設計更美的夜景圖嗎？調動學生的學習興趣和求知慾望，用課件播放，揭示課題。） （二）、啟發引導，探究問題 師：組成一個簡單的電路圖需要三件法寶------電、電線、小燈泡。電是看不見也摸不著的，它是靠什麼提供的呢？ 生：發電站、變壓箱、電池。。。 師：（播放幾種電源的圖片）為了安全、方便，我們在實驗的時候應該選擇哪種電源呢？ 生：電池 師：老師給大家帶來了實驗盒，看看裡面有什麼？請你們仔細觀察，看看它們分別是什麼樣子的？一會找同學介紹。 學生觀察實驗器材。 1、認識電池 （1）學生拿出電池向同學描述出電池的結構。 （2）問：你發現了些什麼？ （3）學生邊描述，教師邊畫出電池的樣子，直到完整畫出。 （設計意圖：通過觀察使學生知道電池有正負兩極，為後面組裝簡單的電路做鋪墊） 2、認識燈泡的結構 （1） 學生拿出燈泡向同學描述燈泡的結構。 （2） 學生描述出燈泡的兩個金屬觸點。 （3） 學生邊描述，教師邊畫出燈泡的樣子，直到完整畫出。 小結：燈泡由金屬殼 玻璃泡 燈絲三部分構成。 （設計意圖：讓學生自主探究，自行獲取知識。學生只有了解了燈泡的外部構造，才能明白 「電流在小燈泡內是怎樣流動的」從而為後面教 「電路通路」做准備） 3、認識電線 （1） 學生描述電線 （2） 知道電線是傳電的 4、課件播放電池、燈泡的結構圖，記住他們各部分的名稱。 5、探究簡單電路 課件出示一個燈泡，一節電池、一根電線。 師：你想讓小燈泡亮起來嗎？ 生：想。 師：稍後我們就來實驗，先來看看實驗要求。 生讀。（出示課件） a、小組討論：怎樣把材料連接起來，使小燈泡亮起來。
b、認真觀察，並把連接的方法用老師准備的器材卡片在記錄卡上表示出來 。 c、不能用導線直接把電池的正、負極連接起來！ 師：你讀得非常流利，不能把電池的正、負極直接連起來，這樣就會短路，會使電池瞬間發熱、發燙，從而損壞電池。 師：我們實驗的目的是什麼？ 生：讓燈亮起來（板書課題） 師：有沒有信心讓燈亮起來？（想）用你們洪亮的聲音告訴我吧！ 生齊讀：讓燈亮起來 師：點亮小燈泡行動開始吧！ 學生動手實驗 有一組的學生鼓掌---實驗完成 師：有一組的燈已經亮起來了，請這個小組的同學給大家展示讓燈亮起來的方法。 生展示。並將電路圖黏在黑板上。生小結電路的連接方法。 師：同學們請繼續探究，還有沒有不同的方法讓燈亮起來呢？並把電路圖用卡紙表示出來。 學生繼續探究，各小組相繼讓燈亮起來了，並將成功的案例展示在黑板上。 師：有這么多的方法，你們來試試其他小組的方法，看能不能讓燈亮起來？ 學生驗證。 師：燈都亮起來了嗎？ 生：亮起來了。 師：為我們的成功鼓掌！ （設計意圖：讓學生感受自行獲取知識的成功感，激勵他們從小熱愛科學，探究科學的興趣，培養他們動手、動腦能力和嚴謹細致的科學態度以及與人合作的精神。） （三）、 交流匯報 師：通過剛才的探究，我們獲得了許多的信息，科學家們在實驗後也會獲得許多的信息，你們想成為科學家嗎？（想）這時候她們會坐下來，共同整理獲得的信息，看看這些信息能告訴我們什麼？我們也整理出了讓燈亮起來的方法，請同學們觀察這些亮了的方法，它們有什麼共同點？ （設計意圖：讓學生停止手上的實驗，認真總結） 生：螺紋連正極，錫點連負極；螺紋連負極，錫點連正極。 師小結：也就是說螺紋和電池的一端連接，錫點就和電池的另一端連接，形成了一個完整的迴路時，燈泡就會亮起來。你們知道什麼是一個完整的迴路嗎？下面老師給代價演示一下。（出示課件）講述電流在電路中的流動。現在你們知道讓燈亮起來的方法了嗎？ 生：知道 師：那老師黑板上的電池很燈泡，你能把它們連接成一個完整的迴路嗎？誰願意試試？ 生連接。 師：你們都同意嗎？ 生：同意
3. 三年級作文《燈》500字
人類心中的燈
人類心中有一種美好的東西，它讓這個本來陰晦的世界充滿陽光。它就是每個人心中的那盞用來照亮他人的燈。點亮它並讓它熊熊燃燒，這個世界便擁有一個亮麗的天空。
在他人最無助的時候拉他一把，就無異於重塑了一個鮮活的生命。那位面試高分者，也許並沒有侃侃而談的名校高才生的實力，可他竟能在於他來說人生的重要關頭用寬容讓安徽考生重拾了信心。「一花一世界。一葉一菩提」，他有了並不意外的回報。心燈的點燃，照亮了他人的世界，也讓自己光彩奪目。點亮心燈，在拯救他人的同時，也就活出了自己的價值。
二戰時期，盟軍司令在一次去開會的途中，親自驅車把一個生命垂危的老人送到了醫院。因為臨時改變了路線，使他避免了狙擊手的暗殺。同樣的是，一位連長為了救自己的戰友，意外地免於敵人炮彈的轟炸。
故事裡的主人公是可敬的，也是幸運的。心燈點亮了別人可能黯淡的生命，自己的人生也就熠熠生輝了。真正的心燈啊，它是一種愛的大悲憫，情的高品位，擁有了它，生命之泉清澈常新。
我還要說，心燈的照亮，不是一種居高臨下的施捨，它是發自內心深處的幽光。一人一事的時候，心燈的照亮不僅僅會照明了某一個人，還要影響了周圍，許多的暗夜也跟著被照明了，世界渴望與每一盞心燈同行。
我是一個從鄉村、從困頓家庭走出來的孩子，不止一次地，我被認識或不認識我的人扶持，心燈的溫暖，是那樣真切地照亮了我的不幸而又有幸的人生。
冉·阿讓，這個很多人都熟悉不過的人物。被他心燈照亮過的不僅僅有為女兒而犧牲的芳汀、失去人間親情的珂賽特、浴血街壘戰的馬呂斯、重壓於馬車底下的割風……還有跨越世紀的幾代人。他的心燈驅除了黑暗與無助，盡管他自己卻長時間生活在黑暗裡。他愛別人，別人也愛他，他是幸福的，而一切幸福都源於無私的給予。
回望我們的這個世界，有著太多暴力、毒品、甚至戰爭，我看見了烽火連天的中東，流離失所的鄉民輾轉於槍彈的攢射……點亮心燈吧，一個人的呼喊當然微弱，千萬萬人的呢？驅除你這黑夜，世界需要光明。
希望能幫到你！可以採納我不？~
4. 小學三年級觀燈賞花作文374字
元宵節上午，我復們早早地趕往制天城山風景區林前岩，去觀賞那裡的桃花、梨花。想到馬上就能置身於梨花、桃花之中，我止不住地偷著樂，心裡甜滋滋的。
來到山腳抬頭望，隱隱約約可以看到山上的桃樹，爬到半山腰，看那盛開著的桃花，每一朵都熱情地歡迎我們。桃花有的綻開了笑臉，露出了鵝黃色的花蕊；有的含苞欲放，像個害羞的小姑娘，把自己包裹起來，不讓人看見，等有一天突然露出了美麗的笑臉，嚇你一大跳；有的只展開兩三片花瓣兒，卻成對地在一起，訴說著各自的心事。我發現，有些桃樹枝頭只有熱情的桃花，而有些桃樹枝頭除了討人喜愛的桃花，還有許多翠綠的嫩葉。兩種樣子的桃花混在一起，形成了小桃林。我還發現一株奇特的桃樹，這枝花開得正上頭，那枝卻結出了青里泛紅的小桃子，很奇怪吧？
小桃林里也有梨樹，梨花與桃花不一樣。梨花雪白、花蕊淡黃色，花骨朵尖兒上有點粉紅；桃花粉紅粉紅的。梨花一簇一簇的，而桃花這一朵那一朵，疏密有致；梨花的葉子比桃花的葉子顏色更翠，葉片也更嬌小。桃林里一邊枝頭雪白雪白，一邊枝頭粉紅粉紅，好漂亮喲！
見到這么多桃樹梨樹，還跟它們親密接觸，對我來說，這是史無前例的。
5. 電燈是誰發明的三年級考題
人類第一個電燈並非愛迪生發明
其實電燈最早出現是在19世紀初.19世紀初,一位化專學家用2000節電池和屬兩根炭棒,製成世界上第一盞弧光燈.但這種光線太強,只能安裝在街道或廣場上,普通家庭無法使用.無數科學家為此絞盡腦汁,想製造一種價廉物美、經久耐用的家用電燈.
6. 三年級作文燈節不能少餘300字
2.今年的元宵節，比以往元宵節都不太一樣，因為隨著經濟的發展，人們逐漸富裕起來，燈也隨之好看了起來。昨天晚上，我和爸爸媽媽到街上去看燈。雖然北方的天氣寒冷無比，但寒冷擋不住人們的熱情
剛到馬路上，只見馬路上人山人海，整條馬路都已變成了"人行道"，一眼望去看不見人流的末尾。
我和爸爸媽媽也隨著人流匯入了燈區??德勝街。只見那德勝街的大牌樓，五光十色，「千萬」條金黃色閃光燈從六七米的「高空」懸下，如瀑布一般，真是「疑是金河落德勝」啊。哎呀，這是我第一次看到這么繁多，這么出奇的燈。看都看不過來。瞧，那一盞盞五彩繽紛千姿百態的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的"五角星"，昂首挺胸的"小公雞"，活潑可愛的"小猴子"……你看那隻神氣活現的鳳凰!。兩只寶珠般的圓眼，放射出白光。美麗極了。直把我看得目瞪口呆
我們繼續往前走，只聽見不知道是從哪裡傳來的歌聲「在我的地盤你就得聽我的……」。那肯定就是移動通信公司的宣傳了。果然，前面有一個舞台。上面雖然空空如也，但旁邊是一個手機，（還挺形象，一看就知道是做手機廣告）手機的屏幕上還有動畫。哦，怪不得聽見歌聲，只見屏幕里的周傑倫正賣力地拿著話筒，唱著呢！看來，元宵節不僅燈好看，還處處充滿商機。
這邊剛剛送走了周傑倫，那邊的刀郎又來了。因為那熟悉的旋律「2002年的第一場雪，比以往的時候來的更晚一些」真悠閑啊。原來是為九曲黃河陣做廣告啊。看那九曲黃河陣，左拐右拐，精妙無比，正如人生道路上，雖然左拐右拐，但最後還是會出去，獲得勝利。
月亮漸漸西落，我依依不捨地離開。但觀燈的人還是絡繹不絕，各種彩色的燈像天上的繁星一樣，大放光彩。真是"一夜花燈醉，只緣春意濃。"
評析: 文章描寫了元宵節看花燈的情景和場面，景物和心理都有一定的描寫，抓住了元宵節的特點，描寫很細致，層次清晰；並且能夠引申到人生話題，不著痕跡，順暢自然。語言運用也較好，引用較恰當。
七點剛過，我們就來到新市區看花燈，這里人山人海，花燈會種類繁多，設計新奇，造型各
異，市政府前的整個街道火樹銀花，璀璨奪目，吸引了成千上萬的人們前來觀賞；有做生意的
人早早來到擺好攤位，有的坐車從幾十里路的農村趕來，還有的小孩騎在他爸爸脖子上，手拿
著糖葫蘆邊吃邊看。八點多鍾，在市委大樓旁邊一朵朵綻放的禮花騰空而起，哇！好美的夜空
呀！只見深藍色的天空布滿了五彩斑斕的禮花，開放的禮花如一個個綵球，似一朵朵雪花，像
一顆顆拖著綵帶的流星，把漆黑的夜空照的如同白晝一樣，把元宵之夜變得無比美麗，我簡直
被迷住了。
一顆顆五彩的禮花騰空而起，禮花炸開以後，一朵朵紙花飄落下來，甚至有的紙花還帶著一
顆顆亮閃閃的東西，真像一顆顆彩色的流星；有的禮花炸開以後是雙層的，接著變成動物形狀
了；有的炸開以後就像下起了流星雨，刷刷地往下落；還有的如同一道道彩色的金環，把天空
變得光彩奪目，整個市區都沸騰了……
五彩的花燈被高高的掛在了半空中，閃著耀眼的光芒。美麗的花燈給這里增加了秀麗的色彩
。這些造花燈的人手還真巧，什麼羊形、龍形，拖拉機耕田形的……都能造出來，真了不起。
當我們看到一半時，我驚訝地叫了一聲，因為在花燈里，這個是我見到的最有意思的是：花燈
里居然還有三隻活羊，燈箱里還有一群小雞，據介紹，它們是從國外引進的新品種呢！真讓我
佩服不已。有些大膽的人甚至還過去摸摸它，而那些羊只是晃晃腦袋，不時地抬起頭「咩—咩
—」地叫喚兩聲，然後又繼續吃它的草，真是讓人哭笑不得。
當我們往回走時，看到一群人在猜燈謎，其中有一個字謎是：天下人間會七星，我和爸爸媽
媽猜了許多次也沒猜中……
時間不知不覺已過去了三個多小時，但我們一點也沒覺得累。
啊！今年的元宵節之夜真美呀！
PS（文中直接改成當地名稱）