① 如何在小學美術教學中合理地使用信息技術
啟思，誘探。啟思是培養學生勤於思考、發現問題、提出問題的環節，是回利用：眼看、耳聽、手摸、口答說、試做、試畫等多種感官的親身活動。而「誘探」環節和「啟思」環節聯系緊密，是學生探求新知的中心環節。所以創設情景，放手讓學生思考、探究問題是課堂教學的主要環節。在這一過程中，要想使學生始終保持愉快的學習情緒，真正提高教學效率，恰當地使用信息技術手段是必不可少的教學方法。