『壹』 2015年濟南市中小學生法制安全知識競賽活動答案
2015年濟南市中小學生法治安全知識競賽活動的答案
『貳』 全國青少年法律知識競賽試題答案
法律知識競賽題庫1
第一章 鄧小平法制理論與依法治國
一、單項選擇題
1、 當代我國社會主義法的本質（）。
A、工人階級領導的全國人民共同意志和根本利益的體現
B、工人階級領導的全體勞動人民共同意志和根本利益的體現
C、中國共產黨領導下的工人、農民、公務員、解放軍、知識分子共同意志和根本利益的體現
D、中國共產黨領導下的工人階級、農民階級、小資產階級、民族資產階級共同意志和根本利益的體現
2、堅持有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究的方針，其核心是（）。
A、有法可依，建立完整的社會主義法律體系
B、有法必依，法律面前
C、中國共產黨領導下的工人、農民、公務員、解放軍、知識分子共同意志和根本利益的體現
D、中國共產黨領導下的工人階級、農民階級、小資產階級、民族資產階級共同意志和根本利益的體現
3、實施依法治國方略的目標是（）。
A、建設富強、民主、文明的社會主義國家
B、建設社會主義法治國家
C、建設社會主義文明進步的國家
D、建設人民民主專政的法制國家
4、目前，我這法治建設上的一個突出問題是（）。
A、我國的法律體系尚不建全不能基本做到有法可依
B、很多人不知法、的不懂法、的缺乏守法、的執法意識
C、法律不權威，甚至某些法律的權威性喪失
D、有法不依、執法不嚴、違法不究
5、社會主義法治的核心、基礎、靈魂是（）。
A、中國共產黨的領導
B、社會主義民主
C、法律面前人人平等
D、確保法律的權威性
二、多項選擇題
1、鄧小平法制理論的主要內容包括（ ）。
A、確立了社會主義民主法制的戰略地位，深化了對社會主義民主法制本質特徵的認識
B、闡明了社會主義民主與法制的辯證關系
C、揭示了社會主義民主法制與我國現代化的內在聯系
D、全面闡述了健全社會主義法制的基本要求
2、法治不僅體現為權力依法運行的一種國家形態，而且是一種現代化的法律制度形態。依法治國，建設社會主義法治國家要求根據法治原則，實行法律制度的改革與創新。主要表現為法治原則的（ ）。
A、法治的普遍性原則
B、法治的價值原則
C、法治的權威性和目的性原則
D、法治的形式合理性原則
3、我國社會主義法律淵源可以歸結為（ ）的法律淵源。
A、以憲法為核心
B、以行政法為核心
C、以經濟法為主要內容
D、以制定法為主
4、法律權威的牲包括（ ）。
A、法律的本源性
B、法律的普遍實施性
C、法律的崇高威望性
D、法律的至高無上性
5、我們是在一個法治基礎薄弱的國家中建立社會主義市場經濟，這就要求我們必須高度重視市場經濟的法律制度建設。現有的法律制度不能適應市場經濟的要求。因此，必須改革，形成適應市場經濟要求的合理的法律運行機制。在現行的法律制度中，一個突出的問題是（ ）。要改革法律制度關鍵是建立（ ）。
A、法律運行機制的獨立性差
B、法律運行過程中的執行性差
C、獨立的法律運行機制
D、強有力的法律執行機制
6、在建設有中國特色的社會主義，發展社會主義市場經濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設，依法治國，同時，也要堅持不懈地加強社會主義道德建設，以德治國。我國社會主義法與社會主義道德是兩種不同的社會調控機制，又是緊密結合的有機整體。兩者相輔相成，相互促進，缺一不可。二者緊密聯系是（ ）。
A、社會主義道德建設的發展將為依法治國提供堅實的道德基礎，促進社會主義法律的實施
B、推進依法治國進程也會不斷提高全社會的道德水平
C、從我國社會主義現代化建設總體布局的高度，高度重視法治與德治建設，使二者互相配合，協調發展
D、法治與德治既互相協調，又相互促進，在做法上，既可輪流突出，也可整體推進，德治與法治的任何一方面搞好了都可以保證或促進另一方面發揮應有作用
『叄』 請給出青少年普法知識競賽答案。
一、判斷題
1、只有年滿18周歲的成年人才是公民。(×)
2、依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(√)
3、從法律上來說，「未成年人」與「兒童」都是指不滿18周歲的人。(√)
4、在突發事件和自然災害中，大人應當優先救護小學生(√)
5、強迫兒童乞討，是一種犯罪行為。(√)
6、小明的聽力有些障礙，學校可以以此為理由拒絕招收他。(×)
7、國家對接受義務教育的殘疾學生免收學費。(√)
8、父母可以為未成年訂立婚約，但是不得強迫未成年人結婚。(×)
9、離婚是大人之間的事情，沒有必要聽取孩子的意見。(×)
10、孩子犯錯了，大人有權利打他，因為是為了教育孩子。(×)
11、未成年人年齡還小，不享有隱私權。(×)
12、在公共場交談時，千萬不要將自己有效地址、電話號碼等一些具體情況大聲說出來，更不要輕易把家裡的電話號碼告訴陌生人。(√)
13、小明上小學四年級，他學習成績不太好，還經常違反紀律，家長認為他上學也不會有出息，還不如早跟著父母做生意。父母的想法是正確的。(×)
14、小明的父母要到外地打工，把小明委託給叔叔監護，這時叔叔就是小明的監護人了。(√)
15、我們到法院打官司時，只能委託一名律師作為代理人。(×)
16、小明是河南人，他跟著父母來北京打工，小明可以在北京的學校上學。(√)
17、學校在使用學生照片時無需徵得學生或家長的同意。(×)
18、小明上小學五年級，他學習成績不好，還經常違反紀律，老師認為他影響了全班的學習成績，可以讓其退學。(×)
19、教育部明確要求義務教育階段各地中小學校要嚴格控制學生在校考試次數，不得公布學生考試成績，不得按考試成績對學生進行排名。(√)
20、父母應當制止未成年人吸煙，但是可以讓未成年人喝酒。(×)
21、如果酒類經營者向未成年人銷售酒類商品，有關部門可以依法處兩千元以下罰款。(√)
22、未成年吸食、注射毒品是一種嚴重不良行為。(×)
『肆』 小學生法律知識競賽試題答案
一、選擇題（請選擇一個正確答案填入括弧內）
1.我國第一部《中華人民共和國憲法》誕生於（B ）年。
A、1949年B、1954年C、1950年D、1982年
2．（ B）是國家的根本法，具有最高的法律效力。
A、刑法B、憲法
3.中華人民共和國的一切權力屬於（A ）。
A、人民B、中國共產黨
4.中華人民共和國（B ）在法律面前一律平等。
A、人民B、公民
5.中華人民共和國公民的（B ）尊嚴不受侵犯。
A、人身B、人格
6.《中華人民共和國未成年人保護法》是於（C ）正式施行的。
A、1991年1月1曰B、1991年9月4曰
C、1992年1月1曰D、1999年11月1曰
7.國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人運用（B ）手段，維護自己的合法權益。
A、武力B、法律
8.父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的監護職責和（B ）義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。
A、贍養B、撫養
9.（ A）不得披露未成年人的個人隱私。
A、任何組織和個人B、學校
10.《中華人民共和國義務教育法》是在（A ）頒布的。
A、1986年B、1978年
11.營業性電子游戲場所在（B ），不得允許未成年人進入，並應當設置明顯的未成年人禁止進入標志。
A、任何時候B、國家法定節假曰外
12.禁止在（ C）附近開辦營業性歌舞廳，營業性電子游戲場所以及其他未成年人不適宜進入的場所。
A、居民住宅區B、廠礦企業C、中小學校D、商業區
13.未成年人的父母或者其他監護人對未成年人的法制教育負有（ A）責任。
A、直接B、間接
14．《中華人民共和國未成年保護法》規定，要把青少年培養成（B ）的社會主義事業接班人。
A、 品德、智力、體質、美育
B、有理想、有道德、有文化、有紀律
15．法律規定：父母、監護人必須保證適齡未成年人接受九年義務教育。如果未成年人自己不願意上學，（A ）就違法了。
A、未成年人B、父母、監護人
『伍』 河南省小學生法律知識競賽題答案
選擇題1、A 2、C 3、A 4、C 5、C 6、B 7、A 8、C 9、C 10、C 11、B 12、C 13、C 14、B 15、A 16、A 17、A 18、C 19、B 20、B 21B 22、B 23、A 24、C 25、A 26、B 27、B 28、C 29、A 30、C
判斷題1×2×3√4×5√6×7×8√9×10×
問答題
第三十條 愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應當對未成年人免費開放；博物館、紀念館、科技館、展覽館、美術館、文化館以及影劇院、體育場館、動物園、公園等場所，應當按照有關規定對未成年人免費或者優惠開放。這是小學部份答案，絕對正確，
『陸』 第一屆全國中小學法治知識競賽網頁
我國《種子法》中指的種子是
『柒』 第一屆中小學生法治知識競賽答
中小學生法律知識競賽」在中國教育信息網www.chinae.e.cn上答題。
中國教育信息網是由中華人民共和國教育部主管、版教育部教育管理信息中心主辦的教育部權威的門戶網站。
中國教育信息網是綜合性的教育信息資源應用平台，旨在運用計算機技術和網路通信技術，整合中國的教育信息資源，構建「網上權中國教育」，實現優質教育信息資源的共享，為廣大師生、學生、家長、管理人員、科研人員和關心教育的社會各界人士提供全方位的教育服務。
為教育部宏觀管理與科學決策服務；
負責各類教育統計年度數據匯總，建立各類教育統計資料庫，提供教育數據信息服務；
負責制定教育部教育管理信息標准和數據交換工作，以及信息保密和安全工作；
負責組織教育管理決策支持系統的研究和開發，跟蹤研究新的信息技術在教育系統和管理中的應用。
中國教育信息網更有試題選做，教育新聞等信息服務。
『捌』 依法治校知識競賽題
普法考試試題參考答案
單位： 姓名： 分數：
一、填空題（共 10 題，每小題 2 分，共 20 分）
1.教育法是調整各級各類教育關系的法律規范的總稱。
2.教育法規定國家保護教師的合法權利，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會地位
3.教師主要通過教職工代表大會或者其他形式參與學校的民主管理。
4.依法治校是依法治教的要求，也是落實學校辦學自主權、提高管理效率、保護有關法律關系主體合法權益的需求。
5 .教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。
6 .中國公民在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作，應當依法取得教師資格。
7 .《教師法》規定，教師是履行教育教學職責的專業人員。
8. 學校依法對學生的人身安全承擔教育、管理、保護責任。
9 .《教師法》明確規定實行教師資格制度、教師職務制度和教師聘任制度，從而奠定了教師任用與管理的新機制，構成了教師管理法律制度的核心。
10. 在我國，教師節是每年的9月10日。
二、單項選擇題（共 10 題，每題只有一個正確選項，每題 2 分，共20 分）
1. 根據法律的規定，我國義務教育學校的內部管理體制為_ D 。
A、教師負責制 B、校務委員會負責制 C、家長委員會負責制 D、校長負責制
2. 教師資格證書的適用的地域范圍是： A 。
A. 在全國范圍適用 B. 只在本地區適用
C. 只在本校適用 D. 在外國也適用
3. 中華人民共和國公民有受教育的_ C _。
A 權利 B 義務 C 權利和義務 D 權力
4. 學校不履行法律法規規定的義務，情節嚴重或者造成嚴重後果，根據有關法律規定，_ D _要承擔相應的法律責任。
A 校長 B 學校負責人 C 有關直接負責人 D 學校負責人和有關直接負責人
5.教師認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，應當自知道具體行政行為之日起_ D _日內提起行政復議申請，法律、法規規定超過此時限的除外。
A.15 B.20 C.30 D.60
6. _ A _是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
A.義務教育 B.中等教育 C.職業教育 D.高等教育
7. 在學生傷害事故處理中，學校責任適用的歸責原則是：_ A _
A、過錯責任原則 B、無過錯責任原則
C、嚴格責任原則 D、公平原則
8.學校_ B _聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔任工作人員。
A.可以 B.不得 C.特殊情況可以 D.經批准可以
9.教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的次日起__C _內作出處理。
A.15 日 B.20 日 C.30 日 D.60 日
10. 侵佔學校及其他教育機構校舍、場地及其他財產的，依法承擔_C 。
A.行政責任 B.刑事責任 C.民事責任 D.AB兩種責任
三、多項選擇題（共 10 題，每題有兩個以上正確選項，每題 2 分，共20 分）
1.教師法律救濟的途徑是指教師認為其權益受到損害時，請求解決或補償的渠道或方式。一般可分為：（ ABC ）
A.司法救濟 B.行政救濟 C.社會救濟 D.自力救濟
2. 以下哪些處罰種類屬於教育行政處罰：（ABCD ）。
A.警告、罰款 B.責令停止招生 C.撤銷教師資格 D.吊銷辦學許可證
3. 李某是一名教師，可以行使的權利有：（ ABC ）
A、通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理
B、參加進修或者其他方式的培訓。
C、在寒暑假期帶薪休假
D、責令上課不遵守紀律的學生離開教室
4.學生傷害事故的處理途徑有：（ABC ）
A.自行協商解決； B.申請調解；
C.傷害事故的賠償；D.不予理睬
5.根據現有教育法律、法規規定，可以依法提起學生行政申訴的對象和內容包括：（ABCD ）
A.對學校給予的處分不服的 B.對學校侵犯其合法財產權的
C.對學校侵犯其人身權的 D.對學校侵犯其知識產權的
6. 我國教育法規定的在校學生的權利有：（ABCD）
A、參加教育教學活動權 B、獲得資助權 C、獲得公正評價權 D、申訴、訴訟權
7.學校作為法人的主要特點：（ ABC ）
A.公益性 B.民事活動范圍的有限性
C.財產的受限性 D.盈利性
8. 為保障教師完成教學任務，保證教師權利的實現，各級政府、有關部門、學校應當履行的職責有：( ABCD )
A、提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備
B、提供必須的圖書、資料及其他教育教學用品
C、對教師在教育教學、科學研究中的創造性工作給以鼓勵和幫助
D、支持教師制止侵犯學生合法權益的行為
9.教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（ BCD ）
A.因不可抗力給教育教學工作造成損失的
B.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的
C.體罰學生，經教育不改的
D.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的
10. 國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為：（ABC）
A．初級職務 B.中級職務 C.高級職務 D.特級職務
四、簡答題（共 4 題，每題 5 分，共 20 分）
1、學校應履行哪些義務？
答：《教育法》第二十九條規定學校要履行以下基本義務：
（1）遵守法律、法規。
（2）貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標准，保證教育教學質量。
（3）維護受教育者、教師及其他職工的合法權益。
（4）以適當方式為受教育者及其監護人了解受教育者的學業成績及其他有關情況提供便利。
（5）遵照國家有關規定收取費用並公開收費項目。
（6）依法接受監督。
2、教師應當依法履行哪些義務？
答：《教師法》第八條規定教師應當履行下列義務：
（1） 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；
（2）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；
（3）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；
（4） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；
（5）制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；
（6） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
3、教育法律原則的具體內容是哪些？
答：（1）促進人的全面發展的原則
（2）尊重和保障受教育權的原則
（3）教育優先發展原則
（4）維護受教育者健康成長的原則
4、學校安全工作的職責有哪些？
答：學校安全工作的職責主要包括：
（1）保證設施安全
（2）完善安全制度
（3）落實安全教育
（4）安全管理到位
（5）及時救治傷病
（6）常備應急預案
（7）關注校園周邊環境安全
五、論述題（20 分）
結合實際，談談如何實施依法治校、構建和諧校園。(P131-133)
1、建章立制，依法治校，促進學校的民主化管理
依法治校，民主管理，是一個學校發展的基石。依據法律、法規以及學校的實際情況，學校應制定了一系列規章制度，並匯編成冊，保證了學校各部門，各崗位高效運作，學校管理步入了規范化、制度化的軌道。學校系列的管理職責和制度，讓教師們嚴守規范，盡職盡責；學生管理方面的制度，又制約著學生規范行為，勤奮學習，努力向上；學生、家長評價等方面的制度，督促老師認真教學，形成文明教風。各項制度又形成合力，推動著學校文明三風的形成。如下列學校制度推進學校辦學管理的民主進程。
（1）教代會制度。高度重視教代會，充分發揚民主，傾聽群眾的呼聲，廣泛採納各種合理化建議，保證了學校工作健康發展。
（2）民主生活會制度。每學期，學校行政班子都要舉行2～3次民主生活會，通過召開行政班子成員民主生活會，開展批評和自我批評，班子內部進一步加強了溝通，形成了民主作風。
（3）師生申訴制度。學校重視保護師生的合法權益，暢通了申訴渠道，師生均可以通過一定程序，為維護自己的權益逐級向上質詢、申訴。
（4）多渠道評教制度。學校堅持學生評議教師，師生評議領導，群眾評議黨員，家長、社會單位評議學校的四評議制度，形成了學校的管理特色。
（5）校務公開制度。堅持校務公開制度是學校管理民主化的重要體現，是依法治校、和諧發展的重要舉措。我校堅持通過告家長書、公示欄、意見箱、網路平台等向家長、社會、師生公開校務。學校規劃與發展目標的確立，年度計劃的擬定，學校規章制度的落實，各項方案的實施，校內各項工程承包，財務收支、津貼發放、資金分配、職稱晉升、評模選優等事關學校發展與教職工利益的大事情都要經過學校各級民主會議討論評議，由教代會通過，並將結果張榜公示。對群眾師生關心的問題由專人負責解釋，收費問題，嚴格按照收費標准收費和據實結算，並按要求公示
（6）家長委員會制度。家長委員會在評教和為學校發展獻計獻策的活動中，發揮著重大作用。家長委員會定期召開會議，還經常應邀參加學校重大決策和重要會議，發揮民主建議作用。
（7）規范辦學社會承諾制度。為規范辦學行為，對事關群眾利益的招生、教育收費標准和結算情況、農轉非家庭和城市困難職工家庭學生雜費減免等焦點、熱點問題，學校通過校園公示欄、召開家長會、公開向社會承諾，並自覺接受社會監督。
2、以人為本，依法辦學，促進校園和諧發展
學校應提出建設和諧校園，打造名校品牌的校園建設目標，把健康、文明、和諧、發展確定為校園主題。在辦學過程中，做到全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動，全面實施素質教育。學校認真推行新課程改革方案，執行學制規定、課程計劃、按課程標准實施教學活動；學校教師依法執教，沒有無故使學生中途停學、退學或開除學生的現象，沒有擅自放假現象，學生遵章守紀，沒有違法違紀的事件發生。依法維護學生受教育權，尊重學生人格和權利。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現象；按照國家規定的收費規定標准和收費項目向學生收取費用，無亂收費現象。建立學生安全和傷害事故的應急處理預案和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。實現安全教育制度化、規范化，預防和減少了學生的傷害事故。建立「校長信箱」，「校長接待制度」，接受學生申訴，家長投訴，維護學生合法權益。
（1）充分保障教師權益。在教師隊伍建設中。學校注重教師工作環境的改善，注重教師教育人生、生活品味的提升。不斷改善教師福利，堅持幫扶弱勢群體，在家屬與子女就業、入學等問題上提供便利，實行了優秀教師、骨幹教師學習進修培訓制度，關心慰問教師紅白喜事，為教師排優解難。使教師生存有保障、生活有質量、發展有平台、事業有追求。
（2）充分尊重和保護學生權益。在學生管理中，學校倡導「法」就是常規，「法」就是生活的觀點，要求領導、教師將《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》的貫徹具體到日常教學管理中，提出了「全員抓德育，全民重德育」的管理思想。每個領導要融入教師、融入學生、融入校園生活，每個教師要融入學生、融入課堂、融入學生生活，從學習、生活、與人交往等諸多方面為學生做出表率。教師必須全面掌握本班學生的情況，特別要關注和關心家庭有困難的學生。要求教師必須充分尊重每一個學生的人格及其他人身權利和財產權利，保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，將教師的師德師風考核與晉級晉職考核相結合，實行「一票否決」制度。