A. 小學畢業贈言
昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
親愛的朋友請不要難過，離別以後要彼此珍重。
柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化為奮進的力量！
我的朋友們，我們要暫時分別了；「珍重珍重」的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳盪不息。
如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，彷彿所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背後。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終於不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
你終於要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今後只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
親愛的朋友請不要難過，離別以後要彼此珍重。
柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化為奮進的力量！
我的朋友們，我們要暫時分別了；「珍重珍重」的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳盪不息。
如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，彷彿所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背後。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終於不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
你終於要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今後只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
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關於畢業贈言……
理想和信念在這里交融，夢想與情感在這里匯合，一千個日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進的時光在這里定格。撫今追昔，物換星移。我們有過無數的情感相通，也有過許多的靈魂共鳴，但我還是十分擔心自己能否在你們即將走出未成年人的保護、獨立於社會之時畫上點睛的一筆。
一年裡，理想與現實的巨大反差，我動搖過，錯把懶散當瀟灑，錯把安逸當享受，甚至還產生過奮筆急書，一封辭職信甩手不幹的念頭。這些剎那間的動搖和失落，卻使我一次次地變得爭強好勝、不甘落後，急流勇進地打開新的局面，找到新的起點。不斷地體驗到了初為人師的苦與樂：雖然我不能象播音員、主持人那樣擁有觀眾羨慕的目光和雷鳴般的掌聲，但我卻真正體驗到了生活的苦、辣、酸；感受到了人生的真、善、美。既然命運把我推上了三尺講台，就得做出犧牲，拿出堅忍不拔的毅力，磨練出甘於清貧的性格，培養出無私奉獻的精神。就是在教師節那天不速之可破門而入、主力班干瘋狂地敲打桌椅、調皮搗蛋的學生對我的自行車屢屢放氣的時候，我仍然堅信「人間自有真情在」。失去的那段鮮花時光自然會給我成倍的補償！
同學們，無論是古人的「天下興亡、匹夫有責」，還是今人的「不擬霜同鬢，唯將國為家」；無論是朱自清寧死不食美國的救濟糧，還是抗洪戰士誓死捍衛大堤；無論是雷鋒釘子般地釘在崗位上，還是王淵「不拿國籍換大獎」等，都體現了中華兒女對母親亘古不變的愛。只有找到個人命運和祖國命運的最佳結合點，且順應歷史潮流而動，才有使不完的勁、用不完的力，才能實現人生的真正價值。今後你不管是走向社會，還是繼續負笈求學，在把孝心獻給父母的同時，更要把愛心獻給社會、把忠心獻給我們偉大的祖國！
同學們，當今世界科學技術突飛猛進，知識經濟以見端倪，國力競爭日趨激烈，世界形式風雲變換，過去李嘉誠那種低學識成為華人首富的時代已成為歷史，過去那種靠祖業過安樂日子的做法將成為時人茶餘飯後的笑柄，過去那種靠僑胞捐款爆發的機遇將月來越少。不管你是紈絝子弟，還是寒家少年，在這個傾斜的地球上要想佔有一席之地，找到自己的位置，必須具有學習意識、競爭與協作意識、自我宣傳意識和危機意識。不然今天游手好閑，明天還將付出成倍的代價彌補過去的那種玩世不恭。到那時，只有感嘆「等閑白了少年頭——空悲切」了。因此，你們務必牢牢記住：擁有了昨天，就應該努力地開拓今天；失去了昨天，就決不能再失去明天！
同學們！身處順境時，要好風憑借力，乘長風破萬里浪；面臨困境，不妨回校傾訴，「莫愁前路無知己，開僑中學永遠是你家！」將來不管是位居廟堂，還是身處江湖；不管是腰纏萬貫，還是囊中羞澀，你沒有理由沾沾自喜、孤芳自賞，也沒有理由垂頭喪氣、自暴自棄。因為在潭江旁邊的這塊熱土上我們曾留下了艱苦跋涉的痕跡，灑下忘我奮斗的熱淚；我們曾攜手共進，奪下了平均分全級第一的桂冠，捧回了優秀率名列榜首的殊榮。昔日的艱難求索，彌足珍貴。「去日不可追，來日猶可期。」在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千萬別忘了趕路！往後的歲月，我會為你們點點滴滴的成功而歡呼，為你們的飛速發展而狂喜，為你們日新月異的變化而振奮。何當共飲潭江水，卻話開僑夜雨時，「天地輪回，光陰轉，一百年太久，只爭朝夕。」長叮嚀、短囑咐，千言萬語化作一句話：「為了更好地擁有明天，讓我們努力地開拓今天吧！
1.不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我； 不管相逢在什麼時候，我們是永遠的朋友。
2.不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻； 不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
3.與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
4.我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
5.你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但願你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。
6.我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦乾的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
7.當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鍾，願它能使你獲得永恆的謙遜。
8.最恨的是你，因為你是我學習上競爭的「敵人」；最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的「摯友」。
9.美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！
10.哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素！否則，語言怎麼在我最需要的時候無影無蹤了呢？
11.若不得不分離，也要好好地說聲「再見」，也要在心裡存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
12.幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，願你我心靈間的交流，直到永遠。
13.我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我；當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。
14.我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否願與我同行？
15.是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
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【同學畢業贈言集萃之美好祝福版】
16.鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢。 當我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。
17.讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄託在對事業的執著追求上！
18.也許你不情願，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。
19.啊，同學們，讓我們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！
20.願你在平凡的崗位上，創造出不平凡的業績來，直到實現遠大的理想。
21.願我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
22.讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。
23.自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
24.老同學，得到你以優異的成績考入清華學府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績，再接再厲，爭取在學業上有所造詣。
25.生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
26.有人說：「人人都可以成為自己的幸運的建築師。」願我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
27.從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪裡，不管在什麼崗位，讓我們繼續填寫好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
28.我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉後。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
29.「經得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到最完美的心靈健康」。願你畢業後，能經得起各種考驗，做一個有益於社會的人。
30.不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那麼圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，願大家「晴」時多些。
31.高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學們！
32.朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！
33.明晨行別，但願雲彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
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【同學畢業贈言集萃之離別感傷版】
34.我不知道\有多少個星辰醉心其間\揮一揮手\又怎能抹去\這不絕如縷的眷戀\哪怕今後的風景更美更好\我都無法輕拋過去\一展笑顏\盡管人生告別尋常事\真告別時\卻又難說再見
35.昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
36.南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
37.親愛的朋友請不要難過，離別以後要彼此珍重。
38.綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。
39.親愛的朋友請握一握手，從此以後要各奔西東。
40.柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化為奮進的力量！
41.我的朋友們，我們要暫時分別了；「珍重珍重」的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
42.你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
43.動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳盪不息。
44.如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
45.相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
46.面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，彷彿所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背後。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
47.終於你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關於很遠很遠的書。我並不驚訝，因為你本該如此。
48.你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終於不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
49.你終於要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今後只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
50.我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心裡保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
51.揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。
52.一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊湧上心頭。
53.我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恆的思念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴。
54.別離，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。
55.認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對於即將的離別，支持著我的是對於重逢的期盼。
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【同學畢業贈言集萃之仰慕敬佩版】
56.你用才智和學識取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰。學友，我欽佩你的一往無前精神。
57.你聰穎，你善良，你活潑，有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在夢幻
中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，願你更堅強！願你更自信！
58.你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
59.你有湧泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學友，學友，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！
60.以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
61.很榮幸與你同窗共讀四載，使我結識了你這位瀟灑的「才子」，我欣賞你的氣質，敬佩你的為人，想必你今後一定會成為我的摯友。
62.三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心裡天幕上的一顆明星。
64.與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以後不可測的日子，願你多保重。
65.三年來，每當我在學習上有了疑惑時，生活中遇到挫折時，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動力，促使我不斷向前。請接受我的一片敬意。別了!我的朋友!
66.你生就的一種嫻雅的氣質和誘人的魅力，使得你在認識你的人們的心裡永久存在。你像那山間的百合，獨自榮枯，無以為憾。盛開時不矜誇，衰謝時不悔恨。清雅留芳，歸入永恆的春天。
67.同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾。你的心胸無比寬廣……
68.你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。
69.我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態，那悠然自信的動作，彷彿整個大海是屬於他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學業上的專注、認真、自信……
70.憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱忱、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。
71.羨慕你——有一顆年輕的心，敏捷好勝的心。願你的節律與時代同步，在人生的道路上迅跑!
72.你說，你愛大海的豪邁，大海的雄偉；我說，你就有大海的性格，大海的神魄。
73.你是崖畔青松，有風雨就有怒號；你是深山流水，有不平就有歌吟。你的正直、善良、純朴和剛毅，在我心靈的鐵板上迸出耀眼的火花。
74.你是一塊美麗的彩石，有海的波紋，有珊瑚的美色，陽光下，正閃耀生命的光澤。
75.大方而天真的姑娘，為何你總如此自然?當你輕甩長發，當你飛揚明眸，你可知，你牽動了多少人的情懷?
76.有人覺得自己偉大，其實離偉大很遠很遠；而你感到自己渺小，於是從細小做起，一件、一件……終於從往昔的涓涓細流匯成了今日浩瀚的海洋。
77.你是蓮蓬下的藕——從不炫耀自己。在你樸素的外表裡面，是白玉一般潔白無瑕的心地……
78.你酣暢淋漓地大筆潑灑出自己的形象，沒有絲毫粉飾和雕琢，惟留下粗獷的美，質朴的美，自然的美。
79.你像春天裡的新葉，沐浴在溫暖的陽光下，純凈如一片碧玉。
80.「三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也"。你壯志在胸，理想在懷，縱然波浪滔天，也摧折不了你遠航的檣帆!
B. 小學畢業升學系統總復習 語文 答案
按要求用空。
1．「屈」在字典里的解釋有：①彎曲，使彎曲；②屈服，使屈服；③理虧；①委曲，冤枉；⑤姓。將下面詞語中「屈」字的正確解釋的序號填在括弧里。
頑強不屈（ ） 能屈能伸（ ） 理屈詞窮（ ） 屈打成招（ ）
2．「贊嘆不已」的「已」字用音序查字法，應查大寫字母（ ）。「已」在字典里的解釋有：①已經；②後來；③止。這里應選第（ ）種解釋。
3．「固」按部首查字法應先查（ ）部，再查（ ）畫；按音序查字法，應先查大寫字母（ ），再查音節（ ）。「固」在字典里的解釋有：①結實；②堅定；③本來。「人固有一死」的「固」應取第（ ）種解釋。
4．「盛氣凌人」的「凌」用部首查字法應先查（ ）部，再查（ ）畫，第九筆是（ ）。「凌」在字典里的解釋有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。「盛氣凌人」的「凌」應選第（ ）種解釋。
5．「崇」按部首查字法應先查（ ）部，再查（ ）畫；按音序查字法應查大寫字母（ ），讀音是（ ），第六畫名稱是（ ）。「崇」在字典里的解釋有：①高；②重視；③姓。「崇山峻嶺」的「崇」應選第（ ）種解釋。
6．「張」用音序查字法應查大寫字母（ ），用部首查字法應先查（ ）部，再查（ ）畫。這個字一共有（ ）畫。「張」在字典里的解釋有：①展開；②鋪排，陳設；③看，望；①量詞；⑤姓。「張燈結綵」的「張」應選第（ ）種解釋；「張冠李戴」的「張」應選第（ ）種解釋。
7．「無足重輕」中的「足」，音序是（ ），部首是（ ），「足」在字典里的解釋有：①腳；②滿、充分；③值得。這里應選第（ ）種解釋。
8．「釋」在字典里的解釋有：①說明，解說；②消除；③放開，放下。「解釋」的「釋」應選第（ ）種解釋；「愛不釋手」的「釋」應選第（ ）種解釋。
查字典，填空：
1．朱亮在課外閱讀中遇到「秉公辦事」中的「秉」字不認識，應用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。老師告訴他這個字念「bǐng」，這樣一來，可用＿＿＿＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。字典里「秉」字的意思有：①拿著，握著；②掌握，主持；③古代容量單位；④姓應選第＿＿種。「秉公辦事」這個詞的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．「垂直」中「垂」字用數筆畫查字法應查＿＿畫。第六畫是＿＿，把「垂」字加上一個＿＿＿偏旁組成另一個字＿＿＿，組成詞語＿＿＿＿。
3．「寡」的音節是＿＿＿，部首是＿＿＿，筆順是＿＿＿＿。
4．「霉」字是＿＿＿結構，部首是＿＿。寫出和「霉」部首相同的四個字＿＿＿＿＿＿。
5．「梧」共＿＿畫，第六畫是＿＿，去掉「木」，添上一個新部首，可組成一個新字是＿＿＿，組成兩個詞是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6．「逆」字是＿＿結構，用音序查字法，應先查字母＿＿；用部首查字法，查＿＿部再查＿＿畫。
「逆」字的解釋有：①方向相反，跟「順」相反；②不順從，抵觸；③背判者；④迎接。
a．「逆風行駛」中的「逆」應取第＿＿＿種解釋。
b．「忠言逆耳」中的「逆」應取第＿＿＿種解釋。
7．「幽」字是＿＿＿結構，用音序查字法，應先查字母＿＿＿＿；用部首查字法查＿＿＿，再查＿＿＿畫。
「幽」字接釋有：①僻靜；②沉靜，安閑；③幽靜；④所謂陰間；⑤古地區名。
a．「幽靜的小路」中的「幽」應取第＿＿＿種解釋。
b．「幽雅的房間」中的「幽」應取第＿＿＿種解釋。
8．「能」查＿＿部首，再查＿＿畫。字意有：①能力；②能夠；③有能力的人④一種物理量，如熱能等。
「能耐」中「能」應取第＿＿＿種字意，「能歌善舞」中的「能」應取第＿＿種字意。
9．「脊」查＿＿部首，再查＿＿畫；查＿＿字母＿＿音節。
10．「僻」查＿＿部首，字義有①偏僻，距離中心地區遠的；②不常見的；③不和群，性情古怪。「僻靜」中的「僻」應取第＿＿種解釋。
11．「削」查＿＿部首，再查＿＿畫。讀音有①xiao②xue,「削鉛筆」的「削」應取第＿＿種讀音，「剝削」的「削」應取第＿＿種讀音。
12．「勘」查＿＿部首＿＿畫，可以組成＿＿＿，＿＿＿等詞語。
13．「轟動」中的「轟」用音序查字法應查＿＿音序＿＿音節，用近義詞解釋「轟動」：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
14．「緯」用音序查字法，先查字母＿＿，再查音節＿＿，在詞語「經緯」中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15．「益」字是＿＿＿結構，按音序查字法先查字母＿＿＿；按部首查字法先查＿＿＿部，再查＿＿＿畫。
16．「透」字是＿＿＿結構，用音序查字法先查字母＿＿＿；用部首查字法先查＿＿＿部，再查＿＿＿畫。
17．「透」字的解釋有①穿過，通過②泄漏；③顯露；④達到飽滿的充分的程度。
⑴「窗子里透出燈光來」中的「透」應取第＿＿＿種解釋。
⑵「《大柏地》這首詞我背得熟透了」中的「透」應取第＿＿種解釋。
18．「異」的解釋有：①不同的；②分開；③另外的，別的；④特別的；⑤奇怪。
⑴「一道奇異的火光」中的「異」應取第＿＿＿種解釋。
⑵「孩子們都詫異地互相看著」中的「異」應取第＿＿＿種解釋。
19．「盡」音序查字法先查字母＿＿＿，再查音節＿＿；部首查字法先查＿＿部再查＿＿畫。「盡」在詞典中意思有：①完；②達到級端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有的。
下列詞語中「盡」什麼意思，寫出序數。一飲而盡選第＿＿＿種，武松使盡了力氣選第＿＿＿種，山窮水盡選第＿＿＿種。
20．端午節這天晚上，小明寫日記，「zong子」的「zong 」不會寫就用＿＿＿查字法查字典；又有個「咸」不知道讀音，一時又確定不了部首，就用＿＿＿查字典。
21．用數筆畫查字法，「鼎」應查＿＿部首＿＿畫，讀音是＿＿＿，筆順是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。用部首查字法，「銘」應查＿＿部＿＿畫，讀音是＿＿＿；「鴻」應查＿＿部＿＿畫，讀音是＿＿，字形結構是＿＿。
22．遷：查＿＿＿部，＿＿＿結構，音序是＿＿＿，音節是＿＿＿。
23．用部首查字法，「飲」字應查＿＿部，再查＿＿畫。「一飲而盡」的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
24．用音序查字法，「贊」應查＿＿音序。「贊頌」的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
25．赤：查＿＿＿部，＿＿＿畫，音序是＿＿＿；
斜：查＿＿＿部，＿＿＿畫，音序是（ ）；
朝：查＿＿＿部，＿＿＿畫，「今朝」的「朝」讀＿ 。
（三）詞語
1．辨析下列詞語的感情色彩，進行歸類。
頑強不屈 大公無私 陰謀詭計 興致勃勃 來往
頑固不化 以公謀私 神機妙算 野心勃勃 計算
褒義詞：
貶義詞：
中性詞：
2．根據句子表達的意思，給帶點的「看」字找個恰當的近義詞。
（1）他看（ ）著遠方的山出神了。
（2）小紅生病了，大家去看（ ）她。
（3）小貓一動不動地看（ ）著洞口。
（4）老師看（ ）著我，高興地說：「幾年不見長大了！」
（5）爸爸先把整本書大致看（ ）了一遍。
3．根據具體的語言環境來選擇詞語的意思。
迷：A、分辨不清，失去辨別、判斷的能力
B、醉心於某種事物，發生特殊的愛好
C、沉醉於某種事物的人
D、使人陶醉
（1）景色太迷人了！（ ）
（2）他這樣迷戀賭博遲早會出事的！（ ）
（3）小分隊在森林裡已迷失了方向。（ ）
（4）爸爸可真是一個不折不扣的球迷。（ ）
4．根據下列句子的意思，用「望」組五個詞語，再分別填入句子。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（1）對於未來，我們充滿了（ ）。
（2）忙碌了一年，人們都（ ）今年會有好收成。
（3）家裡雖窮，但他非常（ ）讀書。
（4）賣火柴的小女孩懷著美好的（ ）離開了人世。
（5）他讀書的（ ）是誰也阻止不了的。
5．照樣子填反義詞。
例：（虛心）使人進步，（驕傲）使人落後。
（1）我們應當（ ）時間，不要（ ）時間。
（2）春風送來了（ ），送走了（ ）。
（3）（ ）即將過去，（ ）就要來到。
（4）早晨，霧卸騰騰，村子（ ）不清，日出後，一切美景（ ）可見。
6、一字多義練習。
光：①光線 ②只，單 ③一點兒不剩 ④榮譽 ⑤身體露著 ⑥景物 ⑦平滑
(1)媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書。 ( )
(2)我很快就把碗里的飯吃光了。 ( )
(3)明亮的燈光，灑在我的作業本上。 ( )
(4)奧運健兒為國爭光。 ( )
(5)我光著一隻腳就急忙趕來了。 ( )
(6)臨陣磨槍，不快也光。 ( )
(7)明媚的春光，永遠值得人們留戀。 ( )
抽：①吸 ②(植物)長出 ③減縮，收縮 ④打 ⑤取出一部分
(1)小麥抽穗了。 ( )
(2)他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。 ( )
(3)我從書架上抽出我最喜愛看的書。 ( )
(4)這件衣服洗後，抽了一厘米。 ( )
(5)爸爸一寫材料就不停地抽煙。 ( )
深：①久，時間長。 ②顏色重。 ③距離大，跟「淺」相反。
1．這是一潭深綠的泉水。 ( )
2．水是那樣深，又是那樣清。 ( )
3．夜已經很深了，我們還不想離開珍珠泉。 ( )
准：①一定，確實。②正確。③允許，許可。
1．我准確無誤地背誦了《燕子》這篇課文。 ( )
2．你要是踩上去，准會滑倒。 ( )
3．郊遊的方案得到了老師的批准，同學們可高興啦! ( )
手：①人體的一部分。②某種技能特別好的人。③拿著。④小巧而便於拿的。
1．更贏是古時候魏國有名的射箭能手。 ( )
2．他左手拿弓，右手拿箭。 ( )
3．今天老師發給我們一本《知識手冊》，讓我們好好學習。( )
4．我們人手一冊《小學生行為規范》。 ( )
直：①不彎曲。②使直，把彎曲的伸開。③一個勁兒地。④爽快，坦率。 I
1．我直起腰，擦了擦頭上的汗。 ( )
2．這條公路筆直地伸向遠方。 ( )
3．只聽「嘣』』的一聲響，那隻大雁直往上飛。 ( )
4．馬大嬸心直口快，樂於助人，在這一帶非常有名。 ( )
益：A、好處；B、增加；C、更加；D、有益的。
（1）經過一番談話，我覺得受益不淺。( )（2）我們要保護益蟲。( )（3）人與山的關系日益密切。( )（4）多參加體育活動能使人延年益壽。( ) (5)我們的祖國日益強大。( ) (6)堅持體育鍛煉，可以延年益壽。( )
(7)好的學習習慣會令我們終生受益( )
盛：①興旺 ⑦豐富，華美 ③熱烈，大規模的
1．潑水節那天，傣族人民身著民族盛( )裝，載歌載舞，歡度自己的節日。
2．2008年，奧運會將在北京召開，各國體育健兒們將會在這個盛( )會上向人們展示體育運動的魅力。
3．春天到了，百花盛( )開，大地一片生機。
鬧：①不安靜 ②害，引發 ⑨吵，擾亂 ④搞，弄
1．媽媽沒有滿足他的要求，他又哭又鬧。( )
2．每鬧一次，他們要收幾百萬錢。 ( )
3．倒是夏天雨水少，年年鬧旱災。 ( )
4．節日的夜晚，大街上熱鬧極了。 ( )
端：A、事情的開頭；B、平舉著拿；C、東西的一頭；D、端正；E、項目。
（1）看，前端是2米多長的象牙。( )
（2）這回，他正端坐著，聽爺爺講故事。( )
（3）好客的主人端出食品招待客人。( )
故：A、緣故，原因；B、故意，有意；C、原來的，目的；D、意外的事。
（1）今天我故地重遊，心情顯得格外激動。( )
（2）老師再三提醒同學們在活動中要注意不要出安全事故。( )
（3）張書記反復強調今天的會議不要有無故缺席的人。( )
透：A、液體光線等滲透，穿透；B、暗地裡告訴；C、達到飽滿的、充分的程度；D、透徹；E、顯露。
（1）是啊，是啊，天氣壞透了！( )
（2）太陽所在的地方，黃中透出紅來，色彩十分艷麗。( )
（3）早晨的陽光透過樹梢照著五光十色的畫檐。( )
盡：A、表示某個范圍為極限，不得超過；B、達到極端；C、用力完成；D、全部用處；E、全，所有的。
（1）我用盡了方法想說服他，都沒有成功。( )
（2）我們應盡自己的義務，好好工作。( )
（3）恩格斯竭盡全力幫助馬克思。( )
（4）盡心盡力 ( )（5）取之不盡 ( )
（6）山窮水盡 ( )（7）人盡皆知 ( )
生：A、果實沒有成熟；B、沒有經過加工的；C、生硬、勉強；D、很。E、生長；F、產生、發生；G、使柴、煤等燃燒；H、生疏。
（1）對周總理崇敬和愛戴的思想感情已在人民心中生了根。( )
（2）我們開始壘灶生火燒飯了。( )
（3）寫作時，對學過的詞語不能生搬硬套。( )
（4）這西瓜是生的，真難吃。( )
著：A、接觸，挨上；B、感受，受到；C、燃燒。
（1）爐子著得很旺。 ( )（2）那是一個前不著村，後不著店的地方。 ( )
（3）天氣驟然變冷，你要小心著涼。 ( )
臨：A、靠近，對著；B、來到、到達；C、將要，快要。
（1）居高臨下。 ( )（2）臨危不懼。 ( )
（3）身臨其境。 ( ) （4）臨別。 ( )
風：A、風氣，風俗；B、景象；C、態度；D、傳說。
（1）風言風語 ( )（2）移風易俗 ( )
（3）風景優美 ( )（4）作風 ( )
張：A、看，望；B、姓；C、把合攏的東西分開；D、陳設，鋪排；E、擴大、誇張。
（1）張燈結綵 ( )（2）張牙舞爪 ( )
（3）東張西望 ( ) （4）張冠李戴 ( )
會：A、聚合；B、見面；C、理解，懂得；D、有一定目的的集會；E、熟習，通曉。
（1）他心領神會地走了。( ) （2）晚會開始了。( )
（3）他們在學校門口會合。 ( ) （4）她會四種語言。 ( )
開：A、使關閉著的東西不再關閉，打開；B、打通，開辟；C、合攏或連接的東西舒張，分離；D、發動或操縱槍、炮、車等。E、開辦；F、開始；G、舉行；
H、寫出；I、液體受熱而沸騰。J、設置，建立
（1）開花 ( )（2）開運動會 ( )（3）開汽車( )
（4）水開了( )（5）開箱子 ( )（6）開路 ( )
（7）開演 ( )（8）開工廠 ( )（9）開發票 ( )
（10）今天學校開運動會。( )（11）開國大典。( )
（12）他學會了開車。( ) （13）請開門。( )
厚：(1)深；(2)優待；(3)跟「薄」相對
駱駝的腳掌又大又厚。 ( )
他的深情厚誼，我怎能忘懷？ ( )
人家這樣厚待咱們，心裡實在過意不去。( )
漫：(1)水過滿，向外流；(2)到處都是；(3)不受約束，隨便
漫步山道，常常會有一種飄飄欲仙的感覺。 ( )
羊群漫山遍野，好像在綠地毯上綉上了一朵朵白色的大花。 ( )
我們沿湖築堤，不讓湖水漫流。 ( )
際：(1)靠邊的或分界的地方；(2)彼此之間；(3)時候
秋天是豐收的季節，麥浪翻滾，一望無際。 ( )
桑蘭多次參加國際比賽，並為國爭光。 ( )
勝利之際，我們仍不能鬆懈，直至取得最後的成功。 ( )
冒：(1)冒充；(2)不顧；(3)向外透，往上升；(4)冒失
白荷花在這些大圓盤之間冒出來。 ( )
張老師冒雨把生病的小明送回了家。 ( )
我冒昧打擾，很不好意思。 ( )
冒名頂替別人考試的學生，將受到嚴重的懲處。( )
嫩：(1)初生而柔弱；(2)某些食物烹調時間短，容易咀嚼；(3)某些顏色淺；(4)閱歷淺，不老練
他擔任這個項目的負責人還嫩了點。 ( )猴子喜歡吃樹上的嫩芽。( )
這肉片炒得很嫩。 ( ) 嫩綠的小草鑽出了地面。( )
服：(1)衣裳；(2)吃；(3)承擔；(4)信服；(5)適應
你說的有道理，我算服了。( )
他穿上這身制服真英武。( )
剛到這里不久，她因為不服水土，病倒了。 ( )
你出院後，要報時服葯。( )
他在部隊服役多年了。 ( )
7．把下列成語填入合適的括弧中。
全神貫注 斬釘截鐵 古木參天 神態自若 昂首挺胸
斬釘截鐵 鬱郁蔥蔥 水天相接 流水潺潺 連說帶笑
（1）描寫人物神態的詞：（ ）
（2）描寫自然風光的詞：（ ）
（3）反映人物動作的詞：（ ）