『壹』 小學科學五年級下冊的科學答案
第一單元《神奇的機械》
1、什麼叫機械
問題1、舉例說明什麼叫機械？
像這些能夠幫助人們降低工作難度或省力的工具裝置，都可以稱做機械。有些機械很簡單，如鉗子、刀、筷子等，它們屬於簡單機械；有些機械較復雜，它們由兩種或兩種以上的簡單機械構成，這些較復雜的機械通常叫做機器。
2、舉例說明機械的作用有哪些？
答：羊角錘可以幫助我們輕松地拔釘子，啤酒起子可以幫助我們起啤酒瓶蓋，刀可以切菜等。總之，它們或者降低工作難度，或者省力。
2、怎樣移動重物
問題 1、什麼叫杠桿？
答：一根棍子用它撬重物時，它就是一個簡單機械——杠桿。
2、杠桿有什麼作用？舉例說明它只要以分為哪幾類？
答：使用杠桿有時可以省力，有時可以省距離，有時既不省力也不省距離。 杠桿按省力情況可分為：
省力杠桿：如鉗子、鍘刀、壓水井桿、撬棍、指甲刀等；
費力杠桿：如鑷子、釣魚桿、縫紉機腳踏板、理發用的剪刀等；
等臂杠桿：如天平。
3、杠桿在生活中有哪些應用？
答：生活中的費力杠桿有：鑷子、理發用的剪刀、賽艇的槳、釘書機、釣魚桿等。生活中的省力杠桿有：鉗子、小推車、羊角錘、啤酒起子、指甲刀等。生活中的等臂杠桿有：天平，它既不省力也不費力。
4、大科學家阿基米德曾經說過，如果在宇宙中找到一個支點，就能把整個地球撬起來。他說得有道理嗎？
答：他說得有道理。條件是需要找到一個支點，並且杠桿要足夠長，正所謂「四兩拔千斤」。
3、斜坡的啟示
問題1、斜坡是一種簡單機械嗎？
答：斜坡就是斜面，斜面也是一種簡單的機械。
2、生活中常見的斜面有哪些？
答：生活中常見的斜面有：
簡單直觀的斜面：如，助殘通道、立交橋、錛和鑿、斧子、向汽車上推東西所用的直板等；斜面的變形之一：楔子和斜面的曲折，如，拉鏈、台階等；斜面的變形之二：螺旋，如開瓶器、螺絲釘、螺旋樓梯、盤山公路等。
3、怎樣才能較容易地騎自行車上陡坡？
答：為了減緩陡坡的程度，騎自行車上陡坡時可以走螺旋形，這樣就能比較容易的上陡坡，但這樣也增加了行走的距離。
4、擰螺絲釘的學問
問題1、要想又快又輕松地把螺絲釘擰進木頭里應選用哪種螺絲釘？
答：應選用比較粗一些的螺絲刀更好。
2、什麼叫輪軸？
答：像螺絲刀、方向盤這一類，有一個輪固定在可以轉動的軸上的機械叫做輪軸。輪軸也是一種簡單的機械。
3、生活中的輪軸哪些？
答：生活中常見的轆轤、自行車把、輪盤、汽車方向盤、門鎖、水管開關、螺絲刀等等都屬於輪軸。
4、輪軸的實質是什麼？它的作用是什麼？
答：輪軸的實質是一種變形的杠桿，使用輪軸可以省力，且輪比軸越大越省力。
5、國旗是怎樣升上去
問題 1、國旗是怎樣升上去的？
答：國旗是利用滑輪升上去的。滑輪也是一種簡單機械。
2、滑輪的構造有哪些特點？起什麼作用？
答：滑輪是圓形的，可以轉動，周緣有槽，可以把繩子套在槽里，使繩子不會滑落下來。
3、滑輪有什麼作用？其種類有哪些？
答：滑輪有時可以省力，有時可以改變用力方向。
滑輪的種類有：動滑輪和定滑輪。
4、什麼叫定滑輪？什麼叫動滑輪？各有什麼作用？
答：固定在支架上，不隨重物上下移動的滑輪叫定滑輪，隨著重物上下移動的滑輪叫動滑輪。
定滑輪不省力，只能改變用力方向；動滑輪可以省力，但不能改變用力方向。理論上動滑輪可以省一半的力，但實際情況中由於摩擦力的存在，省力要小一些。
6、自行車輪轉動的奧秘
問題1、自行車中包含哪些科學知識？
答：自行車中包含的科學知識有：
整個車架是三角形，利用了三角形的穩定性；
輪胎有花紋：可以增大摩擦；
車閘：增大摩擦；
軸與軸瓦之間有滾珠：減小摩擦；
加潤滑油：減小摩擦；
車把套是塑料：熱的不良導體；
車把套上有花紋：增大摩擦；
腳蹬子有花紋：增大摩擦；
車架上塗漆：防止鐵生銹；
車尾燈：光的反射；
自行車前燈：機械能轉化為電能；
車座：增大面積，減小壓強；
車把、輪盤：利用了輪軸；
前閘剎車：利用了杠桿原理；
螺絲釘：利用了斜面原理等等。
2、自行車車輪是如何轉動的？
答：現在的自行車車輪能夠轉動，是因為鏈條將動力從踏板那裡傳到了後輪上，像自行車鏈條這樣的裝置叫做「傳動裝置」。
3、傳動裝置分為哪幾種？各有什麼特點？
答：傳動裝置可分為三種：即鏈條傳動、齒輪傳動和皮帶傳動。鏈條傳動可以最大限度地傳遞力，也可以遠距離傳遞力，但工作動力不能太大，因為受到鏈條的承受能力的限制。齒輪傳動裝置由兩個或多個齒輪組成。齒輪傳動可以傳遞力，
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能改變齒輪轉動的方向，能改變齒輪傳動的快慢。無論一個齒輪朝哪個方向轉動，與它相鄰的齒輪一定是向相反的方向轉動的。要使兩個相鄰的齒輪朝同一個方向運動，必須在兩者之間再加入一個齒輪。齒輪的旋轉速度取決於兩個齒輪的大小，還與兩個齒輪齒數的比值有關，比如一個16齒的齒輪會使一個8齒的轉速增加一倍。皮帶傳送可以遠傳動，但容易損失動力。
4、常見的齒輪傳動裝置有哪幾種？
答：常見的齒輪傳動裝置有：普通齒輪傳動、蝸輪蝸桿傳動、傘形齒輪傳動、內齒輪傳動。
5、鏈條傳動和齒輪傳動有什麼相同和不同的地方？
答：鏈條傳動和齒輪傳動都可以最大限度傳遞力，鏈條傳動可以遠距離傳遞力，但工作動力不能太大，因為受到鏈條的承受能力的限制，齒輪傳動需要近距離傳遞，而且它們的用力方向也不相同。
第二單元《形狀與結構》
1、折 形 狀
問題1、物體基本的形狀有哪幾種？
答：物體基本的形狀有：錐形、台形、柱形、球形四種。
2、下面這些物體都是由哪些形狀構成的？這樣的形狀有什麼好處？
答：這些物體主要是由圓形和卵形構成的，對圓形和卵形殼體來說，在外力作用下內力是沿著整個表面擴散和分布的。它能夠把所受的外力變成壓應力。均勻地擴散到殼體各處，所以整體可以承受較大的壓力。
3、物體的形狀與承受力是怎樣的關系？
答：把薄的材料用不同的方式折疊或彎曲，可以提高材料的承受力。而且，折疊或彎曲的形狀不同，其承受力也是不相同的。一般情況下，邊數越多的形狀物體的承受力越大，即圓形、圓柱體的承受力最強。
4、怎樣增大紙的承受力？
答：改變紙的形狀可以增大紙的承受力，這樣可以使力均勻分散到各處。
2、搭 支 架
問題1、什麼支架最穩固、結實？用什麼辦法可以使易變形的支架變的穩定、牢固？
答：通常，結構由支架構成，三角形支架最穩固、結實，所用材料也最少。不穩定的結構，可以通過架梁的方式增加其三角形結構，使它變得穩定。
2、燈架、折疊凳、梯子為什麼要設計成三角形支架？它們有什麼共同的特點？ 答：它們之所以都設計成三角形支架，是因為三角形的支架最省材料，也最牢固。 它們的共同特點是：都是三角形支架結構、都最省材料、最結實、最牢固。
3、舉例說明三角形支架結構在生產生活中的應用有哪些？
答：三角形支架結構在生產生活中的應用很廣泛，如起重臂、塔吊、高壓線塔、艾菲爾鐵塔、石油井架等都是設計成三角形支架結構。
3、建 橋 梁
問題1、橋梁主要有什麼組成？
答：橋梁主要有橋面和橋墩組成。
2、什麼樣的橋承受力大而又結實？
答：拱形橋、吊橋是承受力大而又結實的橋梁。斜拉橋（見教材P22頁最下一幅圖）是目前世界上最為先進的一種橋梁。省料、牢固，正在廣泛的被世界各地應用。
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3、影響橋梁承載力的因素有哪些？
答：影響橋梁承載力的因素有：橋面形狀及其材料、同一形狀的橋梁承載力也不同。
4、造 房 子
問題1、古代的房子是用什麼材料建造的？這些房子有什麼特點？
答：古代房子的材料主要有：土材、木材、磚石等等，古代的房子大多數是圓形或方形，在不同的歷史時期其房子的材料和特點也不盡相同。
2、建一所房子之前首先要干什麼？
答：首先要設計圖紙。
第三單元《它們是怎樣延續後代的》
1、不用種子也能繁殖嗎
問題1、你能舉出植物不用種子也能繁殖後代的例子嗎？
答：例如：（1）有些植物的葉子落地就能生根；（2）一塊帶「眼「的馬鈴薯可以發芽生長；（3）吊蘭細長的莖上也會長出小苗；（4）水仙球莖浸入水中，會生根發芽開花；（5）生薑塊莖上的小芽能繼續萌發。
2、大小葉子是否都可以長大？
答：在適宜的條件下，大小葉子都能長大。
3、胡蘿卜用種子繁殖和用根繁殖有什麼不同？
答：胡蘿卜用種子繁殖和用根繁殖有效能方面的差異。用根繁殖能更快更高效地進行繁殖，同時也能比較科學地保留母本的優良特性，有利於增強其抗寒性、抗旱性和抗病蟲害能力。
2、動物怎樣繁殖後代
問題 1、將通過產卵或下蛋方式進行繁殖的動物用彩筆圈出來？
答：通過產卵或下蛋方式進行繁殖的動物是魚、烏龜、蛇、鱷魚、鳥。
2、看一看，下圖中的卵或蛋分別是誰的？
答：圖示卵生動物的名稱依次是鴨、鳥、蛙、魚。
3、猜一猜，它們分別是誰的孩子？
答：它們分別是松鼠和大熊貓的孩子。
3、我是怎樣出生的
問題1、我在媽媽「肚子」里住了多長時間？
答：十個月。
2、媽媽在懷孕的時候有哪些反應？
答：惡心、嘔吐、偏食等不良反應。
3、我出生時媽媽的情形是怎樣的？
答：非常疼痛、驚恐、勞累、虛弱等（無固定答案）。
4、剛出生時我是什麼樣的？
答：我非常弱小。身長約50厘米，胎體豐滿，四肢變圓，頭發長約2-3 厘米，體部胎毛脫落。
5、我們應該怎樣珍愛生命，回報父母的養育之恩？
答：例如：（1）學做負重活動，體驗媽媽懷孕時的負擔；（2）多做家務，減輕父母的勞累；（3）努力學習，以優異的學習成績回報父母等。（答案不固定） 第四單元《岩石與礦物》
1、認識常見岩石
問題1、岩石在日常生活中有許多用途，你還能說出哪些用途？
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答：例如：製作石桌、石凳等生活用品、建築房屋、製作觀賞石或手鐲等。
2、在下面的物體中，哪些是岩石，為什麼說它們是岩石？
答：例如：砂岩、礫岩都是岩石，因為它們是天然的，不是經過人為加工的混合物。
2、認識礦物的性質
3、日益減少的礦物資源
問題1、我們能為保護礦物資源做些什麼？
答：我們可以合理使用資源，減慢開采速度，同時還要積極開發新資源，讓我們做生活的有心人，一起為保護資源而努力。
2、據資料統計，我國對礦物資源的回收利用率不到30%，對此，你有什麼好建議？
答：我的建議有：（1）採用各種先進的采礦方法、設備與運輸機械，以加強采礦能力，合理開發中低品位礦石，提高礦物回收率。（2）提高資源回收利用企業的勞動生產效率。（3）加大相關資金扶持力度。（無固定答案）
第五單元《人體的司令部》
1、大 腦
問題問題1：世界上最復雜的機器是什麼？
答：是大腦。
問題2:大腦有哪些功能？
答：大腦有控制人體情緒、感覺、運動、語言、思維和記憶等功能，它被稱為人體的司令部。
問題3:你知道那些保護大腦的措施？
答：a、睡眠可以消除大腦的疲勞，恢復腦的功能；
b、體育鍛煉可以提高學習與記憶能力；
c、全面均衡的營養和歡快的情緒有利於大腦的發育；
d、逗著玩時不能拍大腦，運動時要注意保護大腦；
e、一些不良嗜好如吸煙、酗酒對大腦的發育有害。
2、神 經
問題1、他們是如何接收信號並作出反應的？
答：a、人看到紅燈停、綠燈行的過程是：眼睛接受紅綠燈的信號，由傳入神經（視神經）報告給大腦，大腦做出反應通過脊髓、傳出神經命令腿部肌肉做出反應。
b、鬧鍾太吵了，聲音調小些的過程是：耳朵接受鬧鍾的聲音信號，由傳入神經（聽神經）報告給大腦，大腦做出反應通過脊髓、傳出神經命令手部肌肉做出反應。
3、感 覺
問題1、仔細看圖，你看到了什麼？
答：兩幅圖中包含了許多不同形狀、不同顏色的數學圖形，其中第一幅圖中「埋藏」著一副眼鏡，第二幅圖中「埋藏」著數字101。
2、圓柱的高與直徑相等嗎？
答：相等，但初看上去可能有差別，因為眼睛會產生視覺誤差。
3、兩種實驗方法，得到的感覺一樣嗎？
答：不一樣。捏著鼻子時，嗅覺失靈，味覺能力就會下降。
第六單元《交流與質疑》
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1、交 流
問題1、你准備怎麼研究這個問題？
答：可以選擇觀察、調查、實驗等方法進行研究。
2、在科學探究中為什麼要進行交流？
答：因為在科學探究中，自己說自己探究的問題有價值，自己說自己探究的方法正確合理以及自己說自己探究的成果可靠有效這一切都不算數。因此要通過交流與他人一起驗證、分享自己的觀點和實驗成果。
3、人們通常都有哪些不同的交流方式？
答：生活中要想交流，可以採取很多方法，概括一下，可以分為兩大類：一類是用口語的方式進行交流，如描述、討論、電話、辯論等；另一類是用書面的形式進行交流，如圖表、海報、圖畫、書信、照片、模型等。
2、質 疑
問題1、什麼是值得我們去質疑的？
答：a、質疑我們所要探究的問題是否明確、可行；
b、質疑推理的過程是否合理；
c、質疑一些流行的說法是否正確；
d、質疑收集證據的方法是否符合探究的規則。
2、因為鳥有翅膀會飛翔，所以有翅膀會飛翔的都是鳥。她的這種推理正確嗎？ 答：不正確，例如長有翅膀的昆蟲、蝙蝠等都不是鳥。
3、課本p68流行說法的正確與否
答：參照教參p211。
4、小明的這份測試報告可靠嗎？
答：不可靠，測試次數太少，不能說明問題。
5、王小芳這種方法對不對？
答：不對，她在改變機翼長度的同時也改變了機身的長度，造成了一個實驗中兩個變數的改變，違反了對比試驗的原則。
6、有更准確地估計辦法嗎？
答：調查樣本數量要大（學生要多）；記錄一天內學生飲水次數要多；時間間隔要均衡；記錄天數要多，再計算平均值。
7、p69我們應該如何做？
答：參照課本p86。
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《 氦-3人類未來的新能源》
① 氦－3是一種清潔、安全和高效率的核融合發電燃料。開發利用月球土壤中的氦---3將是解決人類能源危機的極具潛力的途徑之一。
② 氦—3是氦的同位素，含有兩個質子和一個中子。它有許多特殊的性質。根據稀釋製冷理論，當氦—3和氦—4以一定的比例相混合後，溫度可以降低到無限接近絕對零度。在溫度達到2.18k以下的時候，液體狀態的氦---3還會出現「超流」現象，即沒有粘滯性，它甚至可以從盛放的杯子中「爬」出去。然而，當前氦—3最被人重視的特性還是它作為能源的潛力。氦—3可以和氫的同位素發生核聚變反應，但是與一般的核聚變反應不同，氦—3在聚變過程中不產生中子，所以放射性小，而且反應過程易於控制，既環保又安全，但是地球上氦—3的儲量總共不超過幾百公斤，難以滿足人類的需要。科學家發現，雖然地球上氦—3的儲量非常少，但是在月球上，它的儲量卻是非常可觀的。
③ 氦大部分集中在顆粒小於50微米的富含鈦鐵礦的月壤中。估計整個月球可提供71.5萬噸氦—3。這些氦—3所能產生的電能，相當於1985年美國發電量的4萬倍，考慮到月壤的開采、排氣、同位素分離和運回地球的成本，氦—3的能源償還比估計可達250。這個償還比和鈾235生產核燃料（償還比約20）及地球上煤礦開采（償還不約16）相比，是相當有利的。此外，從月壤中提取1噸氦—3，還可以得到約6300噸的氫、70噸的氮和1600噸碳。這些副產品對維持月球永久基地來說，也是必要的。俄羅斯科學家加利莫夫認為，每年人類只需發射2到3艘載重100噸的宇宙飛船，從月球上運回的氦—3即可供全人類作為替代能源使用1年，而它的運輸費用只相當於目前核能發電的幾十分之一。據加利莫夫介紹，如果人類目前就開始著手實施從月球開采氦—3的計劃，大約30年到40年後，人類將實現月球氦—3的實地開采並將其運回地面，該計劃總似的費用將在2500億到3000億美元之間。
④ 從20世紀90年代開始，包括中國、以色列、日本、印度等國家在內，人類掀起了新一輪的探月高潮，在這次探月高潮中，氦—3成為世人矚目的目標。我過「嫦娥一號」探月衛星搭載的探月儀器2004年4月開始初樣研製，其中探測月球土壤厚度與元素含量是該探月儀器工作的重要內容。氦—3作為最有潛力的新能源，已經成為世界各國能源研究的重要課題。
（選自《新華文摘》2005年9月，有改動）
15、為什麼說「開發利用月球土壤中的氦—3將是人類能源危機的極具潛力的途徑之一」？（2分）
答：
16、本文作者在《神奇的氦—3》一文中曾說：「科學家通過分析從月球上帶回來的月壤樣品估算，在上億年的時間里，太陽風為月球帶去大約5億噸氦—3。」這與本文第③段開頭畫線句所介紹的內容是否矛盾？為什麼？（3分）
答：
17、文中大量使用了列數字的說明方法，試舉出一例並說明其作用。（3分）
答：
18、下列說法符合原文意思的一項是（3分）
A、氦—3是含有兩個質子和一個中子的氦的同位素（元素），同時它也是一種清潔、安全和高效的核融合發電燃料（物質）。
B、作為未來新能源的氦—3，在其聚變過程中不易產生中子並且放射性小，所以它將是一種環保型的新能源。
C、從月壤中提取氦—3所得到的副產品可以滿足月球永久基地生產和生活的需要。
D、由我國「嫦娥一號」探月衛星搭載發射的探月儀器目前已進入對月球土壤厚度與元素含量的初步探測階段。
19、假若某年後由我國發射的宇宙飛船將氦—3成功運回地面，請你根據本文介紹，用上 「月球」「氦—3」「科學家」三個詞語（可以不考慮先後順序）寫一段話，代表學生向從事開發利用氦—3能源的科學家表示祝賀或感謝。（3分）
答： （2005年臨沂市）
【答案】
15、要點：①儲量可觀（或儲量相對較大）②環保、安全 ③能源償還比高④副產品可供月球永久基地使用（2分。答出其中三個要點即可得2分，每少答一個要點扣1分）
16、不矛盾；前者說明的是上憶年時間里太陽風為月球帶去的氦—3的的總量，而本文畫線句說明的是月壤中可以供開發利用的氦---3的總量。二者說明的具體內容不矛盾（3分。第一問1分，第二問2分）
17、示例：①這些氦—3所能產生的電能……是相當有利的「幾句中，用作比較的「250」「20」「16」三個數字，具體、清楚、直觀地說明了氦—3的能源償還比高，開發利用效益大。②「此外……也是必需的」幾句中所列舉的四個數字，具體說明了開采氦—3所得到的副產品數量大，利用價值可觀。③「加利莫夫認為……3000億美元之間」幾句中，所六數字清楚明白地說明了開采運輸氦—3的費用相對較低，開採的可行習慣內大（3分。舉例1分，分析2分）
18、A（3分）
19、提示：開放性答案。能綜合利用文中有關信息、合理串接給定的詞語，符合內容要求且語言通順即可（3分）
《警惕啊，無聲無息的土壤殺手》
土壤、水、陽光和空氣是地球生物生存的四大要素。一般的污染馬上就能引起大眾的關注，而土壤污染看不見，而且引起的不良後果要在幾個月、幾年、幾十年甚至上百年後才會顯現出來。土壤污染不像大氣或水污染物那樣，可以直接進入人體，危及健康，而是間接地影響人體健康。因為土壤里的污染物是通過食物鏈，主要通過糧食、蔬菜、水果、奶、蛋、肉等進入人體的，所以有的地方往往不重視對土壤污染的整治。然而，土壤污染比其他污染的危害時間更長，污染物質在並不像在大氣和水體中那樣容易擴散和稀釋，通過長期積累以後，其影響往往是區域性的，而且重金屬污染基本上是一個不可逆轉的過程，受其污染的土壤可能要很長時間才能恢復正常。
近年來，由於人口急劇增長，工業迅猛發展，固體廢物不斷向土壤表面堆放和傾倒，有害廢水不斷向土壤中滲透，大氣中的有害氣體和飄浮的塵土也不斷隨雨水降落在土壤中，導致了土壤污染。農業生產所用的化肥、農葯和不合格的畜禽糞便肥料，也是造成土壤污染的重要來源。此外，戰爭之後的炸葯、重金屬等化學殘留物，也對戰區的土壤造成嚴重傷害。陳同斌研究員指出，世界上90％的污染物最終滯留在土壤內。
日前我國估計有1000多萬公頃耕地受到污染，居然上全部可利用耕地面積的五分之一，其中礦區污染土地達200萬公頃，石油污染土地約500萬公頃，固體廢棄物堆放污染土地約5萬公頃。每年因土壤污染減產糧食1000多萬噸，因土壤污染而造成的各種農業經濟損失合計200億元。
土壤污染已經對人類的健康造成威脅。陳同斌研究員前後用了3年的時間對北京全市的土壤和蔬菜進行了大規模的取樣分析研究，發現土壤污染問題已經比較嚴重，並且已經影響到蔬菜等農產品的質量。土壤污染會使污染物在植物中積累，並通過食物鏈富集到人體和動物體中，危害人畜健康，引發各種疾病。土壤污染還會導致其他環境問題。（選自《自然與人》，有改動）
13．土壤污染跟其他污染物相比有哪些不同的特點？（3分）
14．土壤污染物有多種，下面列舉了兩種，請你從文中找出其他幾種，仿照示例表述。（3分）
示例：（1）播散在農作物上的化肥、農葯和不合格糞便。
（2）殘留在土壤中的炸葯、重金屬等化學物。
15．第3段中多處引用數據，你認為有什麼作用？請結合具體內容加以簡要說明。（3分）
16．讀了這篇短文後，你對土壤污染問題一定有了新的認識，請你根據平時的觀察和思考，提一條防止土壤污染的建議或擬一條警示性的標語。（3分）
（2005年浙江省舟山市）
【答案】
13．⑴土壤污染看不見 ⑵間接地影響人體健康 ⑶污染的危害時間更長。
14．⑴堆放和傾倒在土壤表面的固體廢物⑵滲透在土壤中的有害廢水⑶（隨雨水）降落在土壤中的有害氣體和飄浮塵土。
15． 具體、准確地說明了目前我國土壤污染的嚴重程度和造成的巨大損失。
16．（此題答案開放，只要能圍繞防止土壤污染、告誡人們保護土壤等要點寫即可。）
《 科學認識海嘯》
任何災難對人類來說，興許是最好的老師。大災之後必有大識。A從海嘯災難中科學地認識海嘯，對提高防禦海嘯是十分有益的。
海嘯，古已有之。B中國對於海嘯災害的文獻記載始於公元前左右，當時稱之為海溢、海立，形象地描述了海嘯災害降臨時大海滿溢、波浪立起成海牆的情景。唐代詩人杜甫在《朝獻太清宮賦》中雲「九天之雲下垂，四海之水皆立」，描述了天空烏雲密布，海水立將起來、猛撲過來的態勢，說明中國人對海嘯早有所知。…
海嘯是一種極具破壞力的自然災害，它是由於地震、海底火山噴發或風暴而引起的海面巨大漲落。「海嘯」一詞是常受海嘯侵擾的日本人首先用的，英文海嘯「Tsunami」一詞是由日文音譯而來。海嘯的成因有三類：一是由氣象變化引起，諸如強大的低氣壓通過時產生的海面異常升高，稱為「風暴潮」；二是由地質變化引起，如地震、火山、海底斷層、滑坡都能造成，稱「地震海嘯」，就像這次印度洋發生的海嘯；三是由核爆炸、人工地震等引起。美國在第二次世界大戰後在北太平洋比基尼島進行了持續多年的核爆炸試臉，曾經誘發海喻。
但是，也不是任何海洋地質的突變都會導致海嘯的發生。據統計，每15000次海底構造地震中，只有100次會釀成海嘯。通常海嘯的產生受震源條件、震源水深、震源深度和震級大小控制。震級大於里氏6.5級、震源深度在25千米以內的地震會產生海嘯，震級在里氏7、5級以上、震源深度在40千米以內，會形成災難性海嘯，如這次印度洋發生的地震海嘯。
14．下列說法正確的一項是（2分）（C）
A.中國對海嘯的認識是世界上最早的國家。
B.導致海嘯產生的原因是各種海洋地質的突變。
C.海嘯的產生往往受震源的條件、水深、深度和震級等各種因素的制約。
D.由於海嘯產生的主要誘因在海底，所以它造成的危害都非常小，
15．文中畫線的A,B兩個句子都有語病，請改正。（2分）
16．分析句子「九天之雲下垂，四海之水皆立」在文中的作用。（3分）
17．面對人類受到的各種自然災害威脅，我們應怎麼做？談談你的理解。（3分） （2005年雲南省曲靖市）
【答案】
14．C
15．A.從海嘯災難中科學地認識海嘯，對提高防禦海嘯的能力是十分有益的。 B.中國對於海嘯災害的文獻記載始於公元前。
16．用引用的方法既說明了中國對海嘯的認識比校早，又生動形象地描述了海嘯發生時的狀貌。（每答對一方面給1.5分）
17．首先，要強化環保意識，加強環境保護，人與自然和諧相處。其次，加大對自然災害知識宣傳的力度，科學地認識各種自然災害。第三，建立自然災害的監控和預警機制，以便科學有效地減災救災。（答對一點給1.5分，答對兩點及以上給滿分，表意相近即可酌情給分。）
《路面上的新科技》
長期以來，我國城市路面非「黑」即「白」(黑色瀝青和白色水泥兩種顏色)，而在歐洲，如英國、德國、荷蘭等國，彩色路面已較為普及。通過道路顏色的不同，如紅、綠、藍、黃等，提示不同車輛的駕駛者在規定的路面上行駛，從而避免了車輛的混行，大大增強了安全性。
現在，國內一些城市也開始採用彩色路面。以北京為例，當汽車行駛到二環路雍和宮到東直門轉彎處時會發現此處路面與別處不同，一是呈暗紅色，原來此處為事故多發地，改變路面顏色以引起司機注意；二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。在上海的局部地區還出現了碧綠色、橘黃色的路面，各種車輛「各行其道」。這種彩色路面不僅美化了市容，還能起到防滑、提示司機減速以減少交通事故發生，方便交通管理等作用。
與此同時，一種新穎的多孔隙瀝青透水路面也應運而生。這種能夠吸納回收雨水的路面技術的採用，對於缺水的城市來說，無疑是一個福音。這種技術將瀝青路面做成「三層」：最上層安置了透水材料，中間層安置了雨水分流設施，將來自最上層的雨水分流到排水管以回收利用，最底層為密封層，防止雨水滲透到地下。
透水路面採用的是在普通瀝青中加入了強化纖維的混合料，使路面孔隙率由普通瀝青路面的4％左右提高到15％--25％，有的甚至高達30％，大大提高了路面吸收雨水的能力。這種材料的特點還決定了其使用壽命要高於傳統路面，因為它能避免冬季道路凍結對路面材料結構造成的破壞。另外，下雨時，這種路面不積水，不濺水，汽車行駛時不易打滑，有利於交通安全。
目前在歐洲，透水路面的普及率已達15％一18％。德國計劃到2010年，把全國城市90％的路面改造為透水路面。在我國普遍缺水的城市也應大力推廣這項技術。 (選自《網路知識》2005年第3期，有刪改)
14．第2段中「此處路面與別處不同」中的「不同」指哪兩個方面?「各行其道」和第1段中的哪一句相照應?(4分)
15．閱讀第2、3兩段，任選一題回答。(3分)
(1) 第2段中的彩色路面有哪三個作用?請簡要概括。(不超過20個字)
(2) 第3段中所說的透水路面分為三層，每層各有什麼功能?請分別用兩個字加以概括。
16．最後兩段主要說明了什麼內容?請簡要概括。(2分)
17．根據文章提供的信息，下列說法中正確的一項是(3分)（ ）
A．目前在我國，北京、上海等一些大城市已基本鋪設了彩色路面。
B．普通瀝青路面的孔隙率不足4％，而透水路面的孔隙率大多為15％一30％。
C．採用彩色路面和透水路面有一個共同點，那就是提高了交通的安全性能。
D．由於透水路面優越性多，德國已把全國90％的路面改造為透水路面。
（2005年江蘇省鹽城市）
【答案】
14．顏色(或「呈暗紅色」)、材料(或「路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料」)(2分) 提示不同車輛的駕駛者在規定的路面上行駛(2分)
15．(1)①美化市容(1分)
②減少交通事故發生(或「防滑並提示司機減速」)(1分)
③方便交通管理(1分) (每超過3個宇扣1分)
(2)①透水(1分) ②分流(或「回收」)(1分) ③密封(或「防滲」)(1分)
(如兩題都做，以答得較好的一題給分)(3分)
16．說明透水路面的特點及發展趨向(答到一個方面給1分)(意思對即可，2分)
17．C(3分)
《蜜蜂與排雷》
有些動物天賦的生理機制和特殊本領，可利用來造福人類。
科學家發現，經過特殊訓練的蜜蜂可以在污染控制和環境監測上大顯身手。美國蒙大拿大學研究人員還發現，蜜蜂在尋找地雷以及其他爆炸物方面同樣具有非凡的能力。與警犬相比，蜜蜂除了容易訓練且工作起來更吃苦耐勞外，在尋找「獵物」（各類爆炸物品）的准確性方面也顯得高出一籌。
目前世界各地約有1.1億顆地雷等待排除，每年約有2.6萬人因觸雷而死或致殘。小小蜜蜂可以為搜尋這些重大隱患開辟新路並做出貢獻。
為什麼蜜蜂能有這種本領？因為蜜蜂在長期生存競爭中形成的嗅覺十分敏銳，可以識別出狗無法分辨的許多種細微氣體。加之這種昆蟲經常是群體出動，因此在搜索同樣面積的情況下，它們的工作遠遠比狗更有效。科學研究表明，這些「探雷蜜蜂」只需要接受短短幾天訓練，就可以適應搜索地雷的要求。
12.本文第2段告訴我們，蜜蜂探雷比警犬探雷「高出一籌」表現在___ 、__、
__ 三個方面。(3分）
13．善於捕捉關鍵詞語，有助於把握主要信息，快速理解語意。上文畫線句子中能概括主要內容的關鍵詞語是口口和口口。（4分）
14.請你另舉一個利用動物本能或運用仿生學造福人類的事例。（3分）
（2005年福州市課改實驗區）
【答案】
12. 容易訓練（訓練）吃苦耐勞 （工作）准確性高（准確性）(3分)
13. 嗅覺 敏銳(4分)
14. 示例①利用豬的靈敏嗅覺來緝毒示例 ②運用蝙蝠超聲波定位的原理，研製出雷達，應用於軍事、氣象等領域。(3分)
散文——————
《 流浪與回歸》（略有改動） 高冰
錢鍾書先生的長篇小說《圍城》要告訴人們的，恐怕是說在愛情的「城堡」，外面的想進去，進去的想出來。這是一個很有意味的「寓言」。其實，推而廣之，我們對於許多事物的態度，大抵如 此 。
有一首歌唱道：「外面的世界很精彩。」
對於困守一隅的人來說，這句歌詞的魅力太大了。（①）人們往往不大清楚外面世界的真情，憑著想像繪出許多精彩的色塊，常常羨慕那些流浪者的生活，心裡總有一個「出去」的念頭。（②）面對早已熟悉的一切，失去了原有的新奇，自然要生出厭倦的情緒。
他們在心底自語：既然外面的世界很精彩，何不出去走走看，也不枉一世的時光。於是，有從婚姻的城堡紛紛走出去的，有從熟悉的故土紛紛走出去的，有從乏味的工作中紛紛走出去的，甚至有從生命這頭走向了死亡……人們態度堅定，義無反顧，大有「壯士一去兮不復還」的英雄氣概。我想，這是人類的一個大悲劇，一種深刻的厭倦情緒無從排遣的必然結果——人類的大遷徙，大流浪。
一個人，當他對身邊的一切深感厭倦無聊時，生命也就失去了光彩，意義和價值盪然無存。改變生命困頓的局面，唯一的辦法就是「冒險」。而「流浪」正是「冒險」的具體行動。我們知道的許多大冒險家，往往是流浪者。分析他們的行為，固然可以找出不少對社會有意義的因素，但根本點卻是為了擺脫生命的厭倦情緒。（③）
我們看到了很多行色匆匆的流浪者，也看到了很多面色憔悴的 心靈流浪者 。
那麼，流浪者的情形如何呢？
又有一首歌唱道：「我想有個家」。
這個「家」不是日常概念的家，它的涵蓋面很大，是所有流浪者想回來的一個托詞，一個沉甸甸的戀舊「回歸」情緒。（④）但是，在經歷了許多陌生和新奇之後，興奮消失了，深感腿腳跑累了，骨架松馳了，心靈勞頓了，厭倦情緒再度油然而生。於是，永存於心底總不敢窺顧的一個銘心刻骨的詞冒出來了——「家」。心頭一驚。原來，無論走到哪裡也找不到可依戀的歸宿，只是隨便走了走，看了看；原來，我們只是世間的一個匆匆過客！「我想有個家」，這句低沉而嘹亮的呼喚從遙遠的地方傳來，震撼著流浪著的心魂。回去吧，我從哪裡來，願回哪裡去。對從前嫌棄厭倦的一切又生出一種巨大的親切感，土也可親，城也可親，人也可愛，夢里總是從前的人和物。「回去」又成了一個揮之不去的想頭，並構思著一步步具體化行動。最後，終於「回來」了。
出去又回來，回來又出去。
人生就這樣反反復復。「外面的世界很精彩」和「我想有個家」。這兩首歌為什麼使我們百聽不厭？就是因為在我們的心底和骨頭里與生俱來地存著一個信念——流浪與回歸。
17. 第一段說「我們對於許多事物的態度，大抵如此。」「此」指代什麼？
18. 分別寫出「外面的世界很精彩」「我想有個家」這兩首歌受歡迎的根本原因。
19. 「行色匆匆的流浪者」和「面色憔悴的心靈流浪者」的 相同點 和 不同點 分別是什麼？
20. 「外面的世界確實很精彩，充滿新奇，有新的朋友，新的山水，新的生活，魅力無窮。」是從原文中抽出來的一句話，它應復位於哪個括弧處？
A. ①處 B. ②處 C. ③處 D. ④處
21. 下列各項中，與原文意思不符的兩項是（ ）
A. 「心靈流浪者」指常想著「流浪」，但未能實現的人。
B. 我們每個人只不過是世間的匆匆過客，因為人是沒有一般意義上的「家」的。
C. 在人們心目中，「流浪」與「回歸」是一對矛盾的存在。
D. 產生「回歸」的心情是因為對從前的一切又生出了一種親切感。
E. 「出去又回來，回來又出去」含有不安於現狀的消極因素，是不值得肯定的。
【答案】
17. 外面的想進去，進去的想出來（ 2 分）（必須完全一樣，否則不給分）
18.（1）人們面對早已熟悉的一切，失去了原有的新奇，生出厭倦的情緒。（2分）（面對「……新奇」，「失去……情緒」各 1 分）
（2）在經歷了許多陌生和新奇之後，興奮消失了，厭倦情緒再度油然而生。（2分）（「在」……消失了」「厭倦……而生」各 1 分）
19.相同點：對身邊的一切深感厭倦無聊，感覺生命失去了光彩，生命的意義和價值盪然無存。（ 2 分）
不同點：已走出原有的環境（ 1 分）對外面的環境還只停留在心嚮往之的階段（1分）
20. D （ 2 分）
21. B E （ 2 分）
《綠》節選，完成 1—4題。
梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，
小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。 我的心隨潭水的綠而搖盪。 那醉人的綠呀！彷彿一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她； 但這是怎樣一個妄想呀。——站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她鬆鬆的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像塗了「明油」一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的「綠壁」，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其餘呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可愛的，我將什麼來比擬你呢？我怎麼比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠；彷彿蔚藍的天融了一塊在裡面似的，這才這般的鮮潤呀。——那醉人的綠呀；我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲
妹；她必明眸善睞了。我捨不得你；我怎捨得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個十二三歲的小姑娘。 我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個名字，我從此叫你「女兒綠」， 好么？
1.句子「揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧 的潭邊了」中的「揪、攀、探身、又鞠躬過了、便到了」與文中哪兩個詞語相照應？（2 分）
2.根據文章內容，用自己的話說說對我來講那醉人的綠可以有怎樣實際的用處。（2 分）
3. 聯繫上下文分析文中劃線句的表現手法，並說明它表現了梅雨潭的綠怎樣的特點。 （3 分）
4．選段用形象的比喻從不同的角度來描繪梅雨潭的綠，試仿照例句賞析文中的比喻句。 （3 分）
例句：她鬆鬆的皺纈著，像少婦拖著的裙幅。
賞析：這里把皺纈的水波比喻成少婦拖著的裙幅，表現出梅雨潭綠的清亮的特點。
句子：她滑滑的明亮著，像塗了「明油」一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩。
賞析：
【答案】
1．招引、追捉。（2 分，1個詞語 1分。）
2．可以裁她以為帶，贈給輕盈的舞女；可以挹她以為眼，贈給善歌的盲妹。（2 分，一 個 1 分。）
3．用對比、襯托手法表現了梅雨潭的綠明暗適度、濃淡相宜、綠得恰到好處的特點。 （3 分，方法 1 分，特點 2 分，特點只要說出其中一個即可）
4．答案：這里把滑滑、明亮的水光比喻成雞蛋清，表現出梅雨潭的綠柔軟、鮮嫩的特點。（3 分，本體 1分，喻體1 分，特點 1 分。）
『伍』 教科版小學科學新版三年級下冊科學《仰望天空》附習題和答案
太陽和月球共有的特點是a會發光幣都是球體，si表面都有環形山。
『陸』 小學科學總復習所有的 答案和題目
一、植 物
一、判斷
1、（ ）植物用根吸收水分、用導管輸送水分，用氣孔蒸騰水分。
2、（ ）主根與側根沒有明顯區別的根叫須根，比如青菜、小麥的根。
3、（ ）仙人掌的莖肉質、多汁，裡面儲藏著水分和養料，稱為肉質莖，它是一種變態莖。
4、（ ）南瓜、西瓜籽、豌豆莢都有果皮和種子，所以都是果實。
5、（ ）把黃瓜攔腰切斷的解剖方法是縱切。
6、（ ）果皮肥厚多肉的果實，稱為乾果；果實干癟無肉的果實，稱為肉果。
7、（ ）植物的葉大多數是綠色扁平的，一般可以分為葉片、葉柄、葉脈三部分。
8、（ ）葉柄在葉的基部，形狀一般細長，能支持葉片並使葉片伸展到適當的位置去吸收陽光。
9、（ ）仙人掌的老家在沙漠里，所以它不需要水就能生存下來。
10、（ ）野葡萄的果實很好吃，人或動物吃了以後吐出的種子會發芽生長，是人或動物無意中給它傳播種子。
11、（ ）種子的傳播方式與它們的形態、結構、特徵是沒有關系的。
12、（ ）我們常吃的甘薯、馬鈴薯、胡蘿卜都是貯藏根。
13、（ ）植物的根具有支持和固定植物、吸收水分和養料的作用。
14、（ ）植物的莖按形態分，可以分為直立莖、攀援莖、纏繞莖、匍匐莖、木質莖和草質莖等。
15、（ ）植物的莖除了輸送水分和養料的主要作用以外，還有儲藏水分、養料和繁殖的特殊作用。
16、（ ）葡萄乾、荔枝乾的果實都是干癟的，所以它們都是乾果。
17、（ ）植物的綠葉能把從氣孔進來的二氧化碳氣和根部運來的水，利用太陽光的能量，製造成澱粉和氧氣，這個作用叫做蒸騰作用。
18、（ ）不管什麼植物的種子，都有胚根和胚芽。
19、（ ）只要保持水分充足，映山紅在任何土壤中都可以生長。
20、（ ）藕生長在湖底的泥里，它不是植物的莖。
21、（ ）細的根叫須根，粗的根叫直根。
22、（ ）植物只要開花，都能結出果實。
23、（ ）葉的蒸騰作用能降低植物葉面的溫度，保護葉片不受高溫損傷
24、（ ）把種子放進盛滿水的杯子里，就會發芽生長。
25、（ ）所有的植物生長都需要有充足的陽光。
二、選擇
26、下列植物中，屬於草質莖的是（ ）。
A、水杉 B、葡萄 C、甘薯 D、爬山虎
27、莖卷須攀附著別的物體上升的莖叫做（ ）。
A、直立莖 B、纏繞莖 C、攀援莖 D、匍匐莖
28、我們用扦插的方法來種葡萄，主要是因為葡萄的莖具有（ ）。
A、貯藏作用 B、輸送作用 C、繁殖作用 D、光合作用
29、一生要經過發芽、出苗、現蕾、開花、結鈴、吐絮這幾個過程的植物是（ ）。
A、水稻 B、棉花 C、蘋果 D、小麥
30、氣體進出葉片的通道是（ ）。
A、根毛 B、葉柄 C、氣孔 D、導管
31、用鑷子解剖白菜花時，用大拇指和食指控制鑷子的松緊,鑷子要夾住被撕部分的（ ）。
A、上部 B、中部 C、基部 D、邊緣
32、植物用莖和根進行繁殖的方式叫做（ ）。
A、種子繁殖 B、營養繁殖 C、出芽繁殖 D、分裂繁殖
33、下列敘述中，正確的是（ ）。
A、仙人球是一種不需要水就能生長的植物
B、植物生長需要陽光，所以植物的生長環境都是相同的
C、在不同環境中的水稻，生長情況是不同的
D、只要保持水分的充足，水仙花可以在任何環境下生長
34、絲瓜的莖屬於（ ）。
A、直立莖 B、纏繞莖 C、攀援莖 D、匍匐莖
35、下列不屬於果實的是（ ）。
A、無籽瓜子 B、香蕉 C、向日葵籽 D、蘿卜
36、解剖白菜花的正確順序是（ ）。
A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊
C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣 D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊
37、下列植物的花屬於不完全花的是（ ）。
A、桃花 B、油菜花 C、黃瓜花 D、玫瑰花
38、森林裡的空氣比較濕潤，是因為樹葉進行了（ ），將水分蒸發到空氣中去的緣故。
A、光合作用 B、蒸騰作用 C、蒸發作用
39、樹林里的空氣比較清潔新鮮，是因為樹葉進行了（ ），向空氣中放出氧氣的緣故。
A、光合作用 B、蒸騰作用 C、蒸發作用
40、水稻的生長過程，正確的是（ ）。
A、發芽、出苗、拔節孕穗、分櫱、抽穗、結實
B、發芽、出苗、分櫱、拔節孕穗、抽穗、結實
C、發芽、出苗、拔節孕穗、抽穗、分櫱、結實
二、動 物
一、判斷
45、（ ）雞和所有的鳥類動物一樣，體表長著羽毛，產卵繁殖後代，用喙吃食。
46、（ ）甲魚、烏龜、鱷魚、蜥蜴都是爬行動物。
47、（ ）鯨魚、魷魚、娃娃魚都是魚類。
48、（ ）凡是幼蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長一對觸角，胸部有三對足的動物都叫昆蟲。
49、（ ）昆蟲都長翅膀，都會飛行。
50、（ ）有貝殼的動物都屬於軟體動物。
51、（ ）哺乳動物吃食物時，多用尖牙切、切牙撕、磨牙磨碎食物。
52、（ ）蝴蝶用長長的像管子一樣的口器吸食花蜜，這種口器叫針吸式口器。
53、（ ）有些海洋魚，在冬季水溫下降時會游到溫度適宜的場所去越冬，這種過冬方式叫做遷徙。
54、（ ）魚是靠尾和鰭在水中游泳的，靠鰓呼吸水中的氧氣。
55、（ ）凡是昆蟲，一生都要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段的變態。
56、（ ）烏賊、章魚都是外殼退化了的軟體動物。
57、（ ）蛇的嘴結構獨特，可以吞下比它的頭還大的食物。
58、（ ）玩具貓會叫、會跑，所以玩具貓是生物。
59、（ ）凡是頭上長一對觸角的蟲子就是昆蟲。
60、（ ）蠶寶寶是昆蟲。
61、（ ）凡是生活在水中，身體柔軟的動物都是軟體動物。
62、（ ）黃鱔、鰻身體表面沒有鱗片，也沒有鰭，所以它們不是魚類。
63、（ ）凡是生活在水中的動物就屬於魚類。
64、（ ）螞蟻能在地上爬行，它屬於爬行動物。
65、（ ）壁虎依靠腳上的爪子，能在牆壁上爬行。
66、（ ）既能生活在水裡，又能在陸地上生活的動物，叫做兩棲動物。
67、（ ）雞和鴨不能飛行，它們不屬於鳥。
68、（ ）各種鳥吃食不同，生活的環境不同，但是它們的喙的形狀都是相同的。
69、（ ）長著四隻腳，能在地上行走的都是哺乳動物。
70、（ ）哺乳動物全部生活在陸地上。
71、（ ）四條腿在地上行走或奔跑的動物，腿的移動是沒有規律的。
72、（ ）鳥在飛行時，不斷地揮動翅膀，把空氣向下向後推，這樣空氣就會把鳥推向上方和前方。
73、（ ）哺乳動物中，以其它動物為食的稱為肉食動物。
二、選擇
74、壁虎保護自已的方法主要是（ ），竹節蟲的形態與竹子的枝條相似，這種保護自己的方法叫（ ）。
A、斷尾 B、擬態 C、刺 D、盔甲
75、在下列會飛的動物中，屬於鳥類的動物是（ ）。
A、蝙蝠 B、燕子 C、蜻蜓 D、飛魚
76、下列動物中，不冬眠的是（ ）。
A、青蛙 B、蛇 C、虎 D、烏龜
77、下列動物屬於昆蟲的是（ ）。
A、菜青蟲 B、蜈蚣 C、螞蟥 D、蚯蚓
78、蠶是蠶蛾的（ ），蠶蛾是蠶的（ ）。
A、卵 B、幼蟲 C、蛹 D、成蟲
79、壁虎的腳趾端具有吸盤的作用，有利於在牆上和玻璃上爬行的部分叫做（ ）。
A、吸盤 B、爪勾 C、肉墊 D、橫褶
80、蚊子的口器屬（ ），蝴蝶的口器屬（ ）。
A、針吸式 B、舐吸式 C、咀嚼式 D、虹吸式
81、用擬態的方法來保護自己的動物是（ ）。
A、犰狳 B、尺蠖 C、蜜蜂 D、烏賊
82、哺乳動物的牙齒可分為（ ）。
A、尖牙、切牙、磨牙 B、大牙、小牙、尖牙 C、門牙、大牙、小牙
83、留鳥是不遷徙的，如（ ）。
A、麻雀 B、燕子 C、大雁 D、天鵝
84、世界上種類最多，數量最多的動物是（ ）。
A、鳥類 B、哺乳動物 C、爬行動物 D、昆蟲
85、鳥類吃食物的方式稱為（ ）。
A、吞食 B、咀嚼 C、吸食 D、刺吸
86、蟋蟀的鳴叫聲是由（ ）振動發出來的。
A、翅膀 B、腿 C、口器
87、蝸牛的觸角十分敏感，一經觸碰馬上就會（ ）。
A、抖動 B、收縮 C、伸長
88、壁虎的口闊大，舌頭長得很特別，不僅長，而且（ ）。
A、帶有刺 B、很尖 C、帶有粘性
89、蟾蜍的幼體用（ ）呼吸，成體用（ ）呼吸。
A、肺 B、鰭 C、鰓 D、嘴
90、鶴生活在沼澤中，它的腳（ ）。
A、又長又粗 B、又長又細 C、又粗又短
91、蚯蚓沒有腳，它是依靠腹部的（ ）爬行的
A、鰭 B、鱗片 C、剛毛
92、青蛙、鸕鶿的腳上都長有（ ），適合在水中游泳。
A、趾 B、爪子 C、蹼
93、蝗蟲、蟋蟀靠（ ）切斷食物。
A、一對上顎 B、切牙 C、牙齒
四、聲、 光 、熱
一、判斷
125、（ ）因為水結冰時體積會脹大，所以水和其它液體不同，它是熱縮冷脹的。
126、（ ）—8°C比—17°C溫度高。
127、（ ）只要有聲音，就肯定有某一物體在振動。
128、（ ）用手敲擊桌面，可以聽到聲音，但並沒看到桌面在振動，說明桌面發聲時是不振動的。
129、（ ）太陽、月亮、點燃的火柴、鏡子都是光源。
130、（ ）聲音傳播的方向是向前的。
131、（ ）當尺子伸出桌面的距離越短，發出的音就越高。
132、（ ）金屬與空氣傳播聲音的本領是一樣的。
133、（ ）光是直線傳播的。
134、（ ）物體的顏色越淺，反射光的本領就越強。、
135、（ ）自然界中，上午的彩虹一般出現在東方。
136、（ ）夏天，在戶外架設電線時，應該把電線拉得緊一些。
137、（ ）在太陽下或取暖器、爐子旁，人會感到熱，這是因為熱傳導引起的。
138、（ ）一般物體受熱體積會脹大，受冷體積會縮小。
139、（ ）—10°C應該讀作零下十攝氏度。
140、（ ）潛望鏡是利用光的反射原理製成的。
141、（ ）物體即使不振動，也能發出聲音。
142、（ ）沒有光的反射，人就不可能看到周圍的物體。
143、（ ）琴弦的粗細不同，但振動時發出的聲音相同。
144、（ ）凡是我們能夠看見的任何物體都是光源。
145、（ ）乒乓球癟了，放在熱水裡一燙就會鼓起來，是因為乒乓球里的空氣受熱膨脹，把癟的地方頂起來了。
146、（ ）冬天，手扶在鐵管上比扶在木頭上感覺冷，是因為鐵管的溫度比木頭的溫度低。
147、（ ）鋁鍋的把手，用膠木包在外面，主要是為了美觀。
148、（ ）用冰塊冷卻食品，冰塊應放在食品的上方。
149、（ ）水受熱後會對流，而空氣受熱不會對流。
二、選擇
150、小明用兩個鐵釘，一塊木板，一個直徑為5毫米的圓鐵片做鐵是否具有熱脹冷縮性質的實驗。請你想一想，兩個釘在木板上的鐵釘之間的距離應該為（ ）。
A、比5毫米稍微大一些 B、比5毫米稍微小一些 C、正好5毫米
151、橡皮筋拉得越緊，發出的聲音（ ）。
A、越低 B、越高 C、越輕 D、不變
152、火車鐵軌之間留有空隙，所設計的原理是（ ）。
A、熱脹 B、冷縮 C、熱脹冷縮 D、熱縮冷脹
153、用潛望鏡可以從它下面的孔看到上面孔外面的景物，這說明（ ）。
A、 光可以曲線傳播
B、 光是可以斜射的，通過光的斜射可以改變光的前進方面
C、 鏡子能反射光，通過光的反射可以改變光的前進方向
154、熱傳導本領都很強的物體是（ ）。
A、膠木、鐵、鋁 B、塑料、泡沫、銅 C、鋁、鐵、木頭 D、鋁、銅、鐵
155、下列，（ ）方式不是熱的傳播方式。
A、對流 B、輻射 C、直射 D、傳導
156、用嘴向裝有水的瓶子口的水平方向吹氣，我們聽到了聲音，主要是因為（ ）
A、水振動發聲 B、瓶子振動發聲 C、空氣振動發聲 D、嘴唇振動發聲
157、唱歌、說話主要是由於（ ）
A、嘴唇在振動 B、聲帶在振動 C、空氣在振動 D、舌頭在振動
158、上課時，即使老師背著你講課，你也能聽到聲音，這是因為聲音的傳播方向是向著（ ）。
A、一個方向的 B、前後的 C、左右的 D、四面八方的
159、下列物體中，屬於光源的是（ ）。
A、螢火蟲、蠟燭 B、鏡子、打火機 C、點燃的火柴、太陽 D、開著的電燈、月亮
160、我們聽到的雷聲是由（ ）傳到我們的耳朵里的。
A、雨水 B、土地 C、空氣
161、按反射的本領從大到小，下面排列順序正確的是（ ）。
A、黑布、紅布、白布 B、紅布、白布、黑布 C、白布、紅布、黑布
162、傍晚的彩虹是出現在（ ）天空的。
A、東邊 B、西邊 C、南邊 D、北邊
163、做人造彩虹游戲時，人要（ ）太陽向空中噴水。
A、背著 B、向著 C、側著
164、冬天，北方的暖氣片應安裝在房間的（ ）。
A、、上方 B、下方 C、任何一個地方都可以
165、我們在燈光下能看到物體，是光的（ ）。
A、反射現象 B、折射現象 C、輻射現象 D、直射現象
166、彩虹的顏色一般可以分為（ ）。
A、五種 B、六種 C、七種 D、無數種
五、宇 宙
一、判斷
167、（ ）地球上的四季現象是由於地球圍繞太陽公轉形成的。
168、（ ）傍晚，背對太陽方向站立，這時我們的前面是東方，背面是西方，左面是北方，右面是南面。
169、（ ）太陽，包括圍繞著太陽運動的行星、彗星、衛星、流星等組成的天體系統稱作太陽系。
170、（ ）地球公轉到冬至日時，太陽直射點在北回歸線上。
171、（ ）地球公轉一周所需時間約是自轉一周時間的30倍。
172、（ ）地球與月球都是不會發光的行星。
173、（ ）我國在春分日時，晝夜是一樣長短的。
174、（ ）不管是東半球還是西球，太陽總是從東方升起的。
175、（ ）地球自轉一周的時間是24小時。
176、（ ）在地球任何地方的大樹，樹葉茂盛的一方一定是南方。
二、選擇
177、北半球黑夜最短的一天是（ ）。
A、春風日 B、夏至日 C、秋分日 D、冬至日
178、一年當中，太陽直射點移動的范圍是在（ ）。
A、南北回歸線之間 B、南北極之間 C、北回歸線與赤道之間 D、南回歸線與赤道之間
179、地球自轉的方向是（ ）。
A、自東向西 B、自南向北 C、自西向東 D、自北向南
180、由於地球不停地自轉，就形成了（ ）。
A、晝夜現象 B、日食現象 C、月食現象 D、四季現象
181、外出時，我們看到樹樁上的年輪，可以識別年輪寬的一面為（ ）。
A、東方 B、南方 C、西方 D、北方
182、月球上的山脈基本上都是（ ）。
A、高原 B、環形山 C、火山 D、丘陵
六、環境保護
一、判斷
183、（ ）防止空氣污染，就是要多掃地、多灑水、防止塵土飛揚起來。
184、（ ）綠化校園能使校園內的空氣新鮮。
185、（ ）生產者會利用陽光和氧氣合成自身的營養物質。
186、（ ）古代恐龍因為不能適應地球氣溫驟降和食物減少等環境變化而絕種了。
187、（ ）生物及周圍環境在一定范圍內相互依存所組成的系統叫做生態系統。
898、（ ）環境影響著植物的生長，而植物的生長也影響著周圍的環境。
189、（ ）凡是能適應環境變化的生物就能生存，不能適應環境變化的生物就會消亡。
190、（ ）在海邊洗衣服是不會污染海水的。
191、（ ）黃河流域的土地大量沙漠化，是下雨太少的緣故。
二、選擇
192、工廠煙囪排出的黑煙屬於（ ），汽車排放的尾氣屬於（ ）。
A、生活污染源 B、工業污染源 C、農業污染源 D、交通污染源
193、下列環境中，空氣比較好的是（ ）。
A、電影院 B、教室 C、公園 D、居民區
194、要想農作物生長得好，就要（ ）。
A、培肥土壤 B、多拔草 C、澆水 D、多翻土
195、下列生物中，不屬於消費者的是（ ）。
A、綠色植物 B、植食動物 C、肉食動物 D、微生物
196、下列植物中，不喜歡陽光充足的環境是（ ）。
A、桂花樹 B、桃樹 C、苔蘚 D、柳樹
197、下列方法中，（ ）不能減輕空氣的污染。
A、建火力發電廠 B、植樹造林 C、建廢處理池 D、改進燃料
198、在鷹、小麥、鼠、蛇組成的食物鏈中，正確的是（ ）。
A、小麥→蛇→鼠→鷹 B、小麥→鼠→蛇→鷹 C、小麥→鼠→蛇→鷹
199、在一定條件下，各種生物的數量會達到一種相對穩定的狀態，這稱為（ ）。
A、生態系統 B、生態環境 C、生態平衡
七、土壤、岩石
一、判斷
200、（ ）通過眼睛看、手摸、刀刻、滴鹽酸等手段可以辯認出岩石的種類。
201、（ ）煤是由於地殼的變動，古代的樹林被埋藏在底下，與空氣隔絕，並長期受到高溫高壓的作用。
202、（ ）地球從表面到地心可以分為地核、地幔、地殼三部分。
203、（ ）石油是遠古時代生物的遺體在地層中經過幾億年的變化而逐漸形成的。
204、（ ）石油的開采辦法有露天開采和地下開采。
二、選擇
205、在一塊岩石上滴上鹽酸，有氣泡冒出，這塊岩石是（ ）
A、玄武石 B、砂岩 C、花崗岩 D、石灰岩
206、通常用來製造磚瓦、燒制陶瓷的材料是（ ）。
A、沙 B、粘質土 C、壤土 D、沙質土
207、檢驗土壤中有沙和粘土的實驗是（ ）
A、把土塊放入盛水的燒杯中，看是否有氣泡冒出
B、把土塊放主盛水的燒杯中，用玻璃棒攪拌均勻，沉澱後看顆粒分布情況
C、把乾燥的土塊放在石棉網上燒，當土塊冒煙時，可聞到臭味
208、煤層在形成過程中，由於地殼的變動，有的接近地面，用（ ）。
A、地下開采 B、露天開采 C、鑽井開采 D、海底開采
209、長期沒有重新噴發過的火山稱為（ ）。
A、活火山 B、休眠火山 C、死火山
八、機械、金屬
一、判斷
210、（ ）杠桿不僅可以省力，還可以改變用力方向。
211、（ ）斜面是一種能省力但不能改變用力方向的簡單機械。
212、（ ）銹是金屬與空氣中的氧氣發生了氧化反應後產生的。
213、（ ）小轎車的外面噴上油漆只是為了好看。
214、（ ）有明亮光澤的物體都是金屬。
215、（ ）盤山公路的坡度越大越省力。
216、（ ）利用滑輪一定能省力
217、（ ）汽車的方向盤是輪軸的應用。
二、選擇
218、下列物品中應用斜面原理製成的是（ ）。
A、蹺蹺板 B、樓梯 C、螺絲釘 D、扳手
219、水龍頭是一種（ ）。
A、杠桿 B、斜面 C、輪軸 D、具有絕緣性
220、用電器、電線是金屬材料製成的，這種由於良好的（ ）
A、延展性 B、具有可塑性 C、導電性 D、絕緣性
221、塑料常常被運用在電器的約絕緣部分，這是因為塑料（ ）。
A、具有延展性 B、具有可塑性 C、重量輕 D、滑輪
222、提水用的轆轤是一種（ ）。
A、杠桿 B、斜面 C、輪軸 D、絕緣性
223、最會生銹的金屬是（ ）。
A、潮濕地方的銅 B、潮濕地方的鐵 C、乾燥地方的銅 D、乾燥地方的鐵
九、力、電、磁
一、判斷
224、（ ）人們利用水從高處流向低處時產生的沖擊力，修建了水電站。
225、（ ）我們拍皮球是利用壓縮空氣具有彈性的道理。
226、（ ）同一座橋，加上拉索後的承重能力大大增加。
227、（ ）由於地球的吸引而使物體受到的力叫重力。
228、（ ）使用彈簧秤測量物體的重量時，彈簧秤要豎直；讀數時，眼睛要平視刻度
229、（ ）自行車車胎上的花紋主要是為了增加車與地面之間摩擦力。
230、（ ）漂浮在水中的物體受到水的浮力的作用，而沉到水底的物體沒有受到水的浮力的作用。
231、（ ）滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越小。
232、（ ）我們經常給機械加潤滑油，主要是為了減少機械內部的摩擦力。
233、（ ）不管是靜止的物體還是運動的物體，它們都具有慣性。
234、（ ）磁鐵和鐵之間放一本練習本，就不能把鐵吸住。
235、（ ）將條形磁鐵懸掛起來，靜止後，條形磁鐵的一端指南，另一端指北。
236、（ ）磁鐵中「N」表示南極；「S」表示北極。
237、（ ）冬天晚上脫毛衣時，有「噼啪」聲，這是一種摩擦起電現象。
238、（ ）電能具有污染少，輸送方便等特點。
239、（ ）經過摩擦的塑料棒具有磁性。
240、（ ）手電筒的按鈕相當於電路中的開關。
241、（ ）電可以通過日光燈轉換成光能。
二、選擇
242、迎著風跑風車轉動得快，迎著風走風車轉動得慢，這說明風車轉動的快慢（ ）。
A、與風力有關 B、與風向有關 C、與風力、風向都有關 D、與風力、風向都無關
243、下列物體中，沒有利用彈性原理的是（ ）。
A、沙發 B、手電筒 C、講義夾 D、板凳
244、工人叔叔在搬運重物時往往在重物下墊幾根圓鋼管，這是因為（ ）。
A、物體的滾動摩擦力大於滑動摩擦力 B、物體的滾動摩擦力小於滑動摩擦力
245、把轉動轉換成平動的轉換方式是（ ）。
A、鏈條轉動 B、連桿轉動 C、齒輪轉動 D、皮帶轉
246、在牛皮紙上放一隻墨水瓶，當迅速抽去瓶下的牛皮紙時，墨水瓶會（ ）。
A、靜止不動 B、隨牛皮紙一起動 C、向前跌倒 D、向後跌倒
247、要使潛水艇上浮應（ ）。
A、排出水艙中的水，減輕潛水艇的重量 B、向水艙充水，增加潛水艇的重量
248、抽屜從桌內拉出來的運動是（ ），電風扇葉片的運動是（ ）。
A、平動 B、轉動 C、平動與轉動的復合運動
249、每塊磁鐵的磁極都有（ ）
A、一個 B、兩個 C、三個 D、無數個
『柒』 小學三年級科學上冊練習題答案
小學三年級科學上冊練習題及答案
一、我會填空
1、像樟樹這樣莖比較硬的植物叫做 木本 植物，因為它長在陸地上，所以又叫做 陸生 植物；像金魚藻這樣莖比較軟的植物叫做 草本 植物，因為它長在水裡，所以又叫做 水生 植物。
2、一片完整的植物的葉由 葉片 和 葉柄 組成。 (葉脈長在葉片上）
3、蝸牛的背上有一個 殼 ，身體軟軟的，頭上有 兩 對觸角，用 腹足 爬行。
4、螞蟻的身體分為 頭 、 胸 、 腹 三部分， 胸 部長有 六 只腳。
5、金魚的全身長有 魚鱗 ，用 魚鰭 劃水，用 魚鰓 呼吸。
二、我會選擇（單項選擇）
1、觀察大樹應該按（ C ）順序進行。
A、從整體到局部，從里到外
B、從局部到整體，從遠到近
C、從整體到局部，從遠到近
2、下列植物屬於水生植物的是（ C ），屬於木本植物的是（ A ）。
A、 柳樹 B、狗尾草 C、水葫蘆
3、在觀察活動時，下列做法錯誤的是（ B ）。
A、保持小動物的生存環境，不打擾它們
B、觀察過的小動物隨便放在路邊就行了
C、愛護小動物，不傷害它們
4、秋天，我們可以觀察到植物的變化有（ A ）。
A、狗尾巴草枯黃了 B、柳樹發芽了 C、樹葉變地更綠了
5、蝸牛爬過的地方會留下（ A ）。
A．粘液 B．腳印
6、蝸牛通常在夜間活動，給蝸牛餵食的時間一般是（ C ）。
A、早上 B、中午 C、傍晚
7、螞蟻不會把窩建在 （ C ） 。
A、樹上 B、泥土中 C、水中
8、螞蟻是用（ A ）來交流信息的。
A、頭上的觸角 B、聲音 C、舞蹈
9、下列關於葉子的描述正確的是（ A ） 。
A、葉片上有葉脈
B、落葉是沒有葉柄的
C、葉子的形狀都是一樣的
三、我會判斷
1、（ √ ）蝸牛的兩對觸角一對長一對短，小眼睛長在它的一對長觸角上。
2、（ × ）狗尾草的葉子像雞蛋，是卵形的。
3、（ √ ）樹木和我們人一樣有生命，我們要愛護樹木。
4、（ × ）金魚游泳時不斷地張嘴，是因為它在不斷地喝水。
5、（ × ）新鮮的葉與落葉相比，除了顏色不同，其他都相同。
6、（ × ）蚯蚓喜歡在水裡生活。
7、（ × ）植物不能運動，所以它們是沒有生命的。
8、（ × ）螞蟻找到了食物會馬上把它吃掉。
9、（ × ）陸生植物長在陸地上，所以它們的生長不需要水分。
10、（ √ ）不同的環境生長著不同的動物。
五、我會填寫
1、請從下面選取相應的序號，填寫在蝸牛和蚯蚓的維恩圖中。
（1、生活在潮濕、陰暗的環境；2、有環帶；3、有殼、眼睛、觸角；4、身體柔軟；5、用腹足爬行；6、吃新鮮的蔬菜；7、會對外界的刺激做出反應；8、會繁殖後代；9、生長在潮濕陰暗的泥土裡；10、用肌肉伸縮爬行；11、吃腐爛的食物（腐殖質）；12、會吃食物，會排泄；13、生長在潮濕陰暗的地面上；14、會生長，也會死亡。）新課 標 第 一網
2、我們學了植物和動物，你能說說他們有什麼相同點和不同點嗎？
3、在圖上標出蚯蚓的口、環帶和尾
六、閱讀與思考
聰明的螞蟻
螞蟻經常單獨地在地面上偵察食物，如果遇到一條死蟲或者一小塊肉骨頭，不能獨自搬回去，就很快地返回蟻巢，馬上互通消息糾集許多同伴來共同搬運，或者各取一口，或者協力拖拉。
那麼，螞蟻是如何與同伴傳遞「情報」的呢？你蹲在地上仔細觀察一下，常常會看到一隻螞蟻發現了一塊食物，它在奔回蟻巢時行動變得很匆忙，與另一隻螞蟻碰到一起時，還要用這兩根觸角互相觸碰一下，刺激同伴去找食。假若第一個發現者已經很飢餓了，它的觸角擺動就會比平時更加猛烈，在巢內的活動范圍也更大，使更多的同伴受到刺激出來找食。可見，螞蟻的活動往往是通過觸角來與同伴交流信息的。
人們發現，在觸角互相觸碰的時候，發現食物的螞蟻，並不用把食物的方向，地點「告訴」給同伴。所有被它動員出來的同伴，並不知道走向食物的路線，不過，嗅覺比較發達的螞蟻，卻能相當准確地走向食物，因為在這種螞蟻中，第一個發現者在返回蟻巢時，已經在沿途留下一些氣味，包括食物的氣味或者從它肛門排出的特殊物質的氣味。這時候，同伴們只要追隨這種氣味，就能比較容易地找到食物。如果不是同一個「家族」成員，則不能夠破譯這些「情報」，從而確保食物為同一「家族」成員享用。
1、螞蟻如何與同伴交流信息？
兩根觸角互相觸碰一下
2、螞蟻如何找到同伴發現的食物？
第一個發現者在返回蟻巢時，已經在沿途留下一些氣味，包括食物的氣味或者從它肛門排出的特殊物質的氣味。這時候，同伴們只要追隨這種氣味，就能比較容易地找到食物。
3、你還有什麼發現或者你還想知道些什麼？