1. 小學五年級下冊語文第一課課後題所有答案
1.自然風光：內蒙古大草原遼闊無邊，碧綠的青草一望無際。民族風情：熱情好客的蒙古族鄉親穿著節日盛裝，群馬疾馳，歡迎遠客，給漢族兄弟倒酒，一起聯歡表演。
2. 五年級下冊語文小學生生活答案
小學語文五年級下冊《課堂作業本》部分參考答案：1、春光染綠我們雙腳第1課時[自能拓展]披一路（星光）揚一路（歡歌）奏一路（凱歌）冒一路（風雪）灑一路（汗水）觀一路（風景）第2課時[自能拓展]開展植樹造林活動以後，昔日的荒山野嶺變成了如今的青山碧嶺，幼小的樹苗已經長大，變成了枝繁葉茂的參天大樹。放眼望去，這里成了一個綠色的世界，一陣風吹過便湧起陣陣林濤，引來了無數小鳥在這里搭窩築巢，無憂無慮的生活。2、只揀兒童多處行第1課時[自主檢測]3、歡暢（歡快）（悲傷）旺盛（茂盛）（衰敗）舒展（舒張）（收縮）忸怩（害羞）（大方）[自能拓展]課間，學校的操場上可熱鬧啦！孩子們盡情地嬉戲著，三個一堆，五個一群，談天說地。這邊，幾個男孩子忙著練習跳遠，有一個不小心摔倒了，惹得其他孩子開懷大笑。而他毫不氣餒，爬起來，繼續跳。那邊，幾個女孩正在跳皮筋，小辮兒甩來甩去，可愛極了。大家玩得可開心了，笑容一直掛在臉上，整個操場上回盪著同學們的笑聲。第2課時[自主檢測]1、（1）這樣寫讓你覺得兒童特別多，場面非常熱鬧。（2）這樣寫讓你覺得海棠花美麗，旺盛，充滿勃勃生機。2、描寫花兒的目的：以花襯托兒童，兒童像花朵一樣充滿生機。3、（3）前兩句講兒童往遊人多的地方找春天，而後兩句講遊人往兒童多的地方找春天。（4）兒童具有發現春天的眼光，兒童與花朵一樣歡暢活潑，具有旺盛的生命力，兒童就是祖國的春天。3、早第2課時[自主檢測]（一）（2）以梅花的冰清玉潔喻魯迅先生品行的高潔；以梅花開得早，引出魯迅先生刻「早」字的故事，突出魯迅先生的惜時。[自能拓展]1、（1）惜時、勤奮。（2）正直、愛憎分明。4、古詩兩首第一課時[自能拓展]園子里奼紫嫣紅，牡丹花在微風中搖曳，白的如雪，紅的似火，粉的像霞。月季花你擁我擠，競相開放，一朵挨一朵，似乎在張開小嘴說話呢。一簇簇丁香花，紫色的顯得那麼華貴，白色的是那麼潔白無暇，他們相互簇擁著，在微風吹拂下，多像一個花的搖籃啊！……這些花散發出陣陣迷人的芳香，吸引來無數的蜜蜂和蝴蝶。這滿園的春色怎麼能關得住呢？你瞧，那枝紅杏開得正旺，遠遠望去，猶如一團燃燒的火焰，在陽光的照耀下，顯得格外艷麗。5、夢圓飛天第一課時[自主檢測]3、聚集（聚攏）（分散）逼近（*近）（遠離）期望（期盼）（失望）今朝（今日）（昔日）第二課時[自主檢測]1、佇立挺立聳立屹立2、（4）扣人心弦欣喜若狂激動不已興高采烈心潮澎湃6、火星——地球的「孿生兄弟」第一課時[自主檢測]2、推算缺點荒蕪孤單4、（2）火星上的水是從哪裡來的；火星上的水可能比地球上還多，為什麼沒能留住。[自能拓展]水星金星木星土星天王星海王星第二課時[自主檢測]1、（1）隨時隨地都可能發生，很平常。（2）液態水蒸發成大量的氣體離開火星的樣子。2、（1）火星上曾經有很多水。（2）彗星和隕石風暴帶去的，潛藏在一些礦物中的。3、（2）火星對物體的吸引力小，火星氣體集體大逃亡。
3. 小學人教版語文5年級下冊，第五課，25頁課後習題解答！
1.有感情地背誦課文。默寫《牧童》。
牧童
草鋪橫野六七里，
笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏後，
不脫蓑衣卧月明。
解釋：綠草如茵，鋪滿廣闊的原野，放眼一望無際，笛聲逗弄晚風悠揚悅耳，時斷時續地從遠處傳來。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之後了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的草地里休息了。
作者：唐代的呂岩。
2.用自己的話說說下面句子的意思
(1)草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
解釋：放眼望去，原野上草色蔥蘢；側耳傾聽，晚風中牧笛聲聲。
（2）怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
解釋：怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進啊！
（3）大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。
提示：亡賴同「無賴」，「亡」讀無，這里指頑皮，淘氣。
解釋：大兒子在溪東的豆田裡鋤草，二兒子正在編織雞籠，最討人喜愛的是頑皮淘氣的小兒子，他在溪頭趴著，悠閑地剝著蓮蓬玩耍，樣子頑皮，可愛。
3.讀了這三首古詩詞，你眼前浮現出怎樣的情景？體會到怎樣的樂趣？
（1）讀了這三首古詩詞，你眼前浮現出怎樣的情景？
答案：《牧童》一詩使我眼前浮現出牧童晚歸休息的場景，草場，笛聲，月夜，牧童，構成一幅恬淡的水墨畫。《舟過安仁》使我看到兩個孩子以傘做帆，借傘使風讓船前進的稚趣橫生的畫面。《清平樂.村居》則讓我想像出一幅有草，有溪，有茅屋，有人物的江南農村的田園景物畫，畫中一家五口各具情態，充滿了濃郁的人情之美，生活之趣。
(2)體會到怎樣的樂趣？
答案：這三首古詩詞描寫的是古代兒童的有趣生活。讀著這些詩詞，頓覺清新的鄉土氣息撲面而來，濃郁的生活情趣洋溢在字里行間。使我感受到古人童年生活的安然與恬淡，天真且活潑，無憂無慮。
小練筆：從本課中選一首自己喜歡的古詩詞，改寫成一篇短文。
答案：夏日裡，幽深的竹林里透著勃勃的生機，茂密的青草似地毯鋪蓋大地。遠處的山巒隱約可見，一條清亮的小溪靜靜地流淌。這是一個偏僻而又清新秀麗的江南山村，村邊的小溪旁，有個又低又小的茅草屋，屋裡坐著兩個剛剛飲罷酒的老年夫妻，他們略帶醉意，用吳地的方言談論著，說笑著。只聽那老翁說：「如今的生活多美好啊，我們豐衣足食，頤養天年。」那老嫗笑了笑說：「是啊，我們有三個兒子，老大，老二孝順，老三乖巧懂事！」說罷，望瞭望在屋外的三個兒子。
雖然夏日炎炎，烈日當頭，可是身為長子，老大依然在小溪東邊的豆田裡鋤草；二兒子年紀尚小，可他也沒有閑著，正在給雞編織雞籠；三兒子最小他橫卧在溪邊一會兒逗逗水裡的小魚，一會兒又剝食著蓮蓬，那調皮的樣子十分惹人喜愛。
這是一個多麼和睦，美滿的農家啊！
4. 小學人教版語文五年級下冊《作業與生活》答案
三長兩短sānchángliǎngǎn【解釋】指意外的災禍或事故。特指人的死亡。【出處】明·範文若《鴛鴦棒·恚剔》：「我還怕薄情郎折倒我的女兒，須一路尋上去，萬一有三長兩短，定要討個明白。」【結構】聯合式。【用法】用作貶義。一般作賓語。【正音】長；不能讀作「zhǎnɡ」。【辨形】兩；不能寫作「二」。【近義詞】山高水低、一差二錯【反義詞】安然無恙【辨析】～與「飛來橫禍」區別在於：～多指死亡；一般含有假設性；多用於口語；委婉說法；「飛來橫禍」強調「飛」；指災禍的突然性；不含假設；多用於書面語；不委婉。【例句】奶奶望著爺爺那虛弱的身體說：「你萬一有個～；我可怎麼活啊！"
5. 小學語文同步練習五年級下冊的答案。
建議下載互動作業這個軟體，然後掃一掃一維碼，便有了答案。
6. 2020部編人教小學五年級下冊語文：語文園地一同步練習題(word版有答案)
2020年的新目標檢測部編版，小學五年級下冊答案
7. 急! 小學語文人教版五年級下冊第25課後題答案 必須要答案 就今天
1.作者看到了在德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景。
2.「這種境界」指「人人為我，我為人內人」。「頗」的容意思是很，非常。「耐人尋味」之意味深長，值得仔細體會琢磨。「我為人人」是前提，只有「我為人人」盡到責任和義務，才能實現「人人為我」的美好願望。
3.」美麗並沒有改變」不僅是說德國沿街的奇麗風景沒有改變，同時也在說德國人民「人人為我，我為人人」的美好境界沒有改變。
這個使我們老是給我們總結的，不知道對不對。
8. 人教版小學五年級下冊語文課堂作業本的全部答案
卧槽，這種都有！小學生:我太難了，看個答案容易嗎我？
9. 五年級下冊語文小學生答案
一、找出字音、字形全對的一組，在括弧里打「√」。B√二、給下面的字組詞，然後換一個偏旁組成新字再組詞。答案不唯一，以下僅為示例：鈔（鈔票）抄（抄寫）熔（熔化）榕（榕樹）稍（稍微）捎（捎帶）瞟（瞟一眼）漂（漂流）三、在下面括弧里填寫不同的量詞一副嘴臉一個口哨一件衣服一張鈔票一位百萬富翁一個流浪漢一面牆壁一塊磚四、讀句子，選擇成語更換畫線部分，使句子更生動簡練。1.妙不可言2.自言自語3.興致勃勃4.十全十美五、選詞填空。1.判斷武斷2.凝聚凝固3.因為所以4.除非要不然六、讀下面的兩個片段，再做練習。1.B2.見錢見大錢3.①3②√4.對比刻薄、勢利、見錢眼開七、照樣子寫詞語，看誰寫的表示「看」的詞語多。1.瞟盯瞅瞧瞄2.打量注視端詳凝視眺望3.目不轉睛左顧右盼東張西望極目遠眺目不斜視